内容正文:
初中数学教学课件
北师大版新版九年级上册
仅供课堂教学使用
1.7.2013
这是我们课件的封面页母版。设计非常简洁,突出课题名称和教材版本。蓝色主标题显得专业稳重,符合教研资料的风格。底部的小字声明了使用范围,显得规范。
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教材总览
第一章内容概要
学习目标:
1.理清矩形、菱形与正方形的从属关系,理解正方形的判定条件,探究掌握各类判定思路。
2.可以熟练选用正方形判定定理,完成几何证明、图形辨析类习题。
3.通过类比矩形、菱形的判定方法,经历猜想、推导、证明,掌握特殊四边形类比探究的解题思路。
问题1 什么是正方形?正方形有哪些性质?
A
B
C
D
正方形:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形.
O
正方形性质:
①四个角都是直角;
②四条边都相等;
③对角线相等且互相垂直平分.
复习回顾
问题2 你是如何判定矩形、菱形的?
思考 怎样判定一个四边形是正方形呢?
平行四边形
矩形
菱形
四边形
三个角是直角
四条边相等
定义
四个判定定理
定义
对角线相等
定义
对角线垂直
定理 有一组邻边相等的矩形是正方形.
定理 对角线互相垂直的矩形是正方形.
探究1:在矩形的基础上怎样得到正方形?
O
探究新知
正方形的判定
1
定理 有一个角是直角的菱形是正方形.
定理 对角线相等的菱形是正方形.
探究2:在菱形的基础上怎样得到正方形?
O
探究新知
已知:如图,在矩形 ABCD 中,AC,DB 是它的两条对角
线,AC⊥DB.
求证:四边形 ABCD 是正方形.
证明:∵ 四边形 ABCD 是矩形,
∴ AO = CO = BO = DO,∠ADC = 90°.
∵ AC⊥DB,
∴ AD = AB = BC = CD.
∴ 四边形 ABCD 是正方形.
对角线互相垂直的矩形是正方形.
A
B
C
D
O
猜想并证明
已知:如图,在菱形 ABCD 中,对角线 AC = DB.
求证:四边形 ABCD 是正方形.
对角线相等的菱形是正方形.
A
B
C
D
O
猜想并证明
证明:∵ 四边形 ABCD 是菱形,
∴ AB = BC = CD = AD,AC⊥DB.
∵ AC = DB,
∴ AO = BO = CO = DO.
∴△AOD,△AOB,△COD,△BOC 是等腰直角三角形.
∴∠DAB =∠ABC =∠BCD =∠ADC = 90°.
∴ 四边形 ABCD 是正方形.
常用的正方形判定方法:
定义法
矩形法
菱形法
有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形.
有一组邻边相等的矩形是正方形.
对角线相互垂直的矩形是正方形.
有一个角是直角的菱形是正方形.
对角线相等的菱形是正方形.
新知学习
1.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
A.当AB=BC时,它是菱形
B.当AC⊥BD时,它是菱形
C.当∠ABC=900时,它是矩形
D.当AC=BD时,它是正方形
跟踪练习
例1 如图,在矩形 ABCD 中,BE 平分∠ABC,CE 平分∠DCB,BF∥CE,CF∥BE.
求证:四边形 BECF 是正方形.
F
A
B
E
C
D
典例精析
证明:∵BF∥CE,CF∥BE,
∴四边形 BECF 是平行四边形.
∵四边形 ABCD 是矩形,
∴∠ABC = 90°,∠DCB = 90°.
∴∠EBC = ∠ECB. ∴ EB = EC.
∴□ BECF 是菱形(菱形的定义).
在△EBC 中,
∵∠EBC = 45°,∠ECB = 45°,
∴∠BEC = 90°.
∴菱形 BECF 是正方形
(有一个角是直角的菱形是正方形).
又∵ BE 平分∠ABC,CE 平分∠DCB,
∴∠EBC = ∠ABC = 45°,∠ECB = ∠DCB = 45°.
F
A
B
E
C
D
中点四边形问题
2
新知探究
如图,任意画一个四边形,以四边的中点为顶点组成一个新四边形,这个新四边形的形状有什么特征?
C
A
B
D
E
F
G
H
拓展 任意画一个平行四边形、菱形、矩形、正方形,以四边的中点为顶点可以组成一个怎样的图形呢?先猜一猜,再证明
A
B
C
D
A1
B1
C1
D1
A1
B1
C1
D1
A1
B1
C1
D1
四边形的中点四边形是平行四边形;
矩形的中点四边形是菱形;
菱形的中点四边形是矩形;
正方形的中点四边形是正方形;
A
B
C
D
A1
B1
C1
D1
A1
B1
C1
D1
A1
B1
C1
D1
归纳小结
归纳总结
对角线
不垂直,
不相等
平行四边形
对角线
不垂直,
不相等
平行四边形
对角线相等
菱形
对角线垂直
矩形
对角线相等且垂直
正方形
决定中点四边形 EFGH 的形状的主要因素是原四边形 ABCD 的对角线的长度和位置关系.
1.本节课你收获了哪些新知识?
2.通过今天的学习你还有哪些疑惑?
归纳小结
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