第26课 《诗词五首——赤壁》同步导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册
（含知识点填空+随堂真题练习）
【一、学习目标】
1．知识与技能：准确背诵、默写全诗；掌握 “折戟、销、将、磨洗、前朝、周郎、便、铜雀” 等核心文言字词含义；能规范翻译全诗每一句。
2．过程与方法：通过诵读体会咏史诗深沉蕴藉的意蕴，掌握借物起兴、以小见大、借史抒怀等写作手法，学会赏析咏史怀古诗的立意与妙处。
3．情感态度与价值观：体会诗人对历史兴亡的深沉慨叹，理解诗中暗含的生不逢时、壮志难酬的抑郁情怀，感受古代咏史怀古诗的独特魅力。
【二、原文阅读】
戟（jǐ）；销（xiāo）；磨（mó）；郎（láng）；雀（què）。
折戟 / 沉沙 / 铁未销，自将 / 磨洗 / 认前朝。
东风 / 不与 / 周郎便，铜雀 / 春深 / 锁二乔。
【三、作者简介】
杜牧，字 ，晚唐著名诗人。《赤壁》是其 诗的经典代表作。
杜牧号 ，诗文俊爽清丽，尤擅 ，与李商隐并称 “ ”，其咏史诗立意新颖、见解独到，对后世影响深远。
【四、作品创作背景】
这首诗是杜牧途经 时有感而作。诗人从泥沙中拾得一支折断的铁戟，辨认出是 赤壁之战的遗物，由此触发对 的思考。他一反传统对 的称颂，以独特视角评说历史成败，借古事委婉抒发自己 、 的人生感慨。
【五、文体常识】
1．文体归属：七言绝句，属于近体诗（格律诗）范畴。
2．七言绝句特征：全诗共四句，每句七字，格律严整，二、四句押韵，首句可入韵；篇幅 ，长于 与 ，意蕴凝练。本诗韵脚为 “ 、 、 ”，押平声韵，是唐代七言绝句的经典作品。
3．题材归属： 诗，以古战场遗物为引子，借历史事件抒发 ，融叙事、 、
于一体。
4．文化常识
（1）赤壁：古地名，三国时 “ ” 的战场。
（2）折戟： 。戟，古代一种兵器。
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（3）销： 。
（4）将： ， 。
（5）前朝：诗中指 时期。
（6）周郎：即 ，三国时吴国名将。
（7）铜雀：即铜雀台，曹操在邺城所建的高台，是其暮年享乐的场所。
（8）二乔：指 、 ，东吴乔公的两个女儿，分别为孙策、周瑜的妻子。
【六、基础积累】
（1）折jǐ（ ）；（2）未xiāo（ ）；（3）周láng（ ）；
（4）铜què（ ）；（5）mó（ ）洗。
（1）开篇两句：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
①折戟： 。
②销： 。
③将： ，取。
④磨洗： 。
⑤前朝：诗中指 时期。
⑥译文：折断的铁戟 ，铁质还没有 ；我拿起它 ，辨认出这是 时期的遗物。
（2）结尾两句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
①东风：指 中周瑜借助的 。
②便： ，方便。
③铜雀：铜雀台。
④锁： ，幽禁。
⑤二乔：大乔、小乔。
⑥译文：假如 不给周瑜 ，曹操 的话， 和 就要被幽禁在铜雀台上了。
（1）通假字：本诗无初中阶段要求掌握的通假字。
词语 | 古义（诗中含义） | 今义 | 对应例句 |
将 | ， （动词） | ； ；将军。 | 自将磨洗认前朝 |
销 | （动词） | ； 。 | 折戟沉沙铁未销 |
A 动词， 、 。例句：自将磨洗认前朝。
B 副词， 。例句：天将降大任于是人也（拓展）。
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A cháo，名词， 。例句：认前朝。
B zhāo，名词， 。例句：朝辞白帝彩云间（拓展）。
（4）词类活用：本诗无初中阶段要求重点掌握的词类活用现象。
原句：自将磨洗认前朝。
完整句式：自将（ ）磨洗认前朝。
说明：省略宾语 “ ”，代指 ，翻译时需补充完整。
【七、常考核心考点】
考查形式：直接型默写、理解型默写。
1．借古物兴起历史感慨，引出议论的句子： ， 。
2．以小见大，发表独特历史议论的千古名句： ， 。
高频易错字：戟、销、郎、雀、乔。
通用答题要点：严格对应课下注释，实词翻译精准，注意古今异义、历史典故词汇的区分。
（1）折戟： ；（2）销： ；（3）将： ；
（4）磨洗： ；（5）前朝： ；（6）周郎： ；
（7）便： ；（8）铜雀： ；（9）锁： ；
（10）二乔： ；
1．落实核心关键词（2 分）；2．补全省略成分、语句通顺（1 分）；3．贴合诗句原意、语气准确（1 分）。
高频考查句（请准确翻译下列句子）
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
考点 4：画面描绘题（6 分，古诗词鉴赏高频题）
1．翻译核心意象（2 分）；2．补充细节与氛围（2 分）；3．点明情感基调（2 分）。
典型例题：请用生动的语言描绘 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝” 的画面。
江边的 之中，静静埋着一支 ，历经岁月侵蚀，铁刃还没有 。诗人俯身拾起它，细细 、 ， 褪去后，辨认出这是当年 留下的遗物。望着手中的古物
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