2.2《5的乘法口诀》课件-2026-2027学年人教版二年级数学上册

该小学数学课件围绕“5的乘法口诀”展开，通过每盒5个小熊玩具的情境导入，借助点子图从加法算式过渡到乘法，建立加法与乘法的联系，搭建学习支架帮助学生理解口诀的来源与意义。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，情境与点子图培养几何直观和抽象能力，推理法解决未知数问题、图示法解决锯木头问题发展推理意识和运算能力，古诗计算汉字数量渗透模型意识。采用情境教学与问题解决结合的方法，总结易错点和口诀规律，助力学生理解与应用，为教师提供丰富素材，提升教学效率。

5的乘法口诀 小学数学2年级上册 1 每盒有5个小熊玩具，一共5盒。 5个 5个 5个 5个 5个 10 15 20 25 1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 借助点子图编制5的乘法口诀。 5×1=5 1×5=5 一五得五 5×2=10 2×5=10 二五一十 5×2=10 2×5=10 三五十五 5×3=15 3×5=15 四五二十 5×4=20 4×5=20 五五二十五 5×5=25 乘法口诀的积是一位数时，在积的前面加一个“得”字。 乘法口诀中较小的数在前面，较大的数在后面。 ☆总结：除了“五五二十五”外，其他口诀都对应2个乘法算式。 10 15 20 25 1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 1.对口诀。 三五十五 2. 5 5 5 5 提示：求4个5的和是多少。 5 4 20 四五二十 ☆×4=20 四五二十 5×4=20 5 5 三五十五 3 3 次数：1 段数：2 次数：2 段数：3 次数：3 段数：4 … 锯的次数=段数-1 6-1=5（次） 5×5=25（分） 答：把这根木头锯成6段一共需要25分钟。 五五二十五 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 一五得五 5 三五十五 15 书写乘法口诀时，通常把较小的数放在前面，较大的数放在后面；结果为十几时，一般不说一十几； 当得数小于10时，写乘法口诀时要在得数的前面加一个“得”字。 书写口诀时，不要出现阿拉伯数字。 一十 2×5=10 5×2=10 二十 4×5=20 5×4=20 二十五 5×5=25 提示：这首诗一共四句，每句有五个汉字。 5个 5个 5个 5个 5+5+5+5=20 5 4 20 四五二十 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 发现：5的乘法口诀有5句，每相邻两句乘法口诀的得数相差5。 用乘法口诀求积的方法：用乘法口诀计算时，口诀中的前两个数是乘法算式的两个乘数，口诀中最后的数就是这个乘法算式的积。 5的乘法口诀 用5的乘法口诀求积 5的乘法口诀的意义 Thanks A 480143.53 $