精品解析：山东省烟台经济技术开发区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末八年级语文监测题 注意事项： 1．本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（26分） 1. 根据情境，填写诗句。 古代诗文中蕴藏着先贤的真情实感和思想智慧，值得我们用心品味。漫步山林，环境的静谧和清幽，让我们联想到了常建笔下的“①______________，禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）；送别友人，分离的不舍和担忧，让我们动情吟出“此地一为别，②______________”（《送友人》）；徜徉公园，长者闲聊幼者嬉，让我们仿佛看到了《桃花源记》中“③______________，______________”的温馨场景；独立寒秋，狂风怒号，让我们仿佛听到了杜甫的“④______________，______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊，感受到他广济苍生的博大情怀；学习知识深感不精，解答他人困惑发现自身短板，让我们悟出了《虽有嘉肴》中所言“⑤______________，______________”的学习之道。 2. 下面文学文化常识表述不当的一项是（ ） A. “说”是古代的一种文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》《马说》等。 B. 柳宗元，字子厚，唐朝文学家，是“唐宋八大家”之一。参加政治革新运动失败后，被贬到湖南永州，写下了“永州八记”，《小石潭记》是其中之一。 C. 杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人，“三吏”和“三别”是他的现实主义诗篇的光辉顶点，其中“三吏”是《石壕吏》《长安吏》《潼关吏》。 D. 《呐喊》和《朝花夕拾》分别是鲁迅的小说集和散文集，《社戏》选自《呐喊》，《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。 阅读下面文段，完成学习任务。 泰山日出是壮观而动人心弦的。随着旭日发出的第一缕曙光①__________黎明前的黑暗，东方天幕由漆黑逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光。最后，一轮火球跃出地平线，腾空而起。整个过程就像一个技艺高超的魔术师，在shùn（ ）息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人②__________。 两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下。”这句名言人们③__________。因为是孔子一次登高望远的经历，所以是泰山给予这位文化巨人的启迪。泰山的雄浑与博大，吸引了历代文人名士④__________。他们观光揽胜，吟诗作赋，留下了大量传世佳作，成为中华民族文化宝库的重要组成部分。 3. 给下面加点字注音，根据拼音写汉字。 动人心弦（ ） shùn（ ）息间 4. 文中横线处填写词语最恰当的一项是（ ） A. ①撕破 ②叹为观止 ③耳熟能详 ④纷至沓来 B. ①冲破 ②拍案叫绝 ③家喻户晓 ④接踵而至 C. ①撕破 ②叹为观止 ③家喻户晓 ④纷至沓来 D. ①冲破 ②拍案叫绝 ③耳熟能详 ④接踵而至 5. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 东方天幕由漆黑逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光。 B. 最后，一轮火球跃出地平线，腾空而起。 C. 两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下。” D. 他们观光揽胜，吟诗作赋，留下了大量传世佳作，成为中华民族文化宝库的重要组成部分。 6. 文中画线句子存在一处语病，请写出修改意见。 名著整本书阅读，完成阅读任务。（8分） 7. 《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。请你选择下面目录中的一篇，向同学们介绍该篇的主要内容或主要观点以及自己的心得。（不少于40字） 目录：《说文解字》第一 《周易》第二 《诗经》第四 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 辞赋第十一 8. 《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基在解释这本书书名的含义时说：“钢铁是在烈火和骤冷过程中铸造而成的。只有这样，它才能变得坚硬，从而无所惧怕。” （1）“烈火”与“骤冷”的冷热反差，令人感觉非常残酷。这和保尔经受的遭遇十分相似，请你概述其中一次“烈火”或“骤冷”般的经历。 （2）保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，可以看出他具有怎样的精神品质？从中我们能获得怎样的人生启示？ 二、阅读（39分） （一）诗歌阅读（5分） 答张十一① 【唐】韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①张十一，即张署，公元803年与韩愈同为监察御史，后一起被贬。张署到郴州曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dāng），竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科，开红黄色的花。 9. 下列对诗歌的内容理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 首联描绘出了一幅天高水净，猿猴哀啼的景象。 B. 颔联中“纤纤”写出了筼筜姿态高雅，“艳艳”写出了踯躅颜色亮丽。 C. 颈联中“炎瘴送生涯”写出了被贬后处境的艰难。 D. 尾联中“双鬓”“霜毛”描写出了一位年事已高，鬓发变白的诗人形象。 10. 本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌简要分析。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 岳飞字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负气节沈厚寡言家贫力学尤好孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同①，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！” （节选自《宋史·岳飞传》，有删改） [注]①周同：人名，北宋末年武术大师，岳飞的射箭师傅。②朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。 11. 下列对加点词语说法不正确的一项是（ ） A. “其翼若垂天之云”与“有大禽若鹄”中的“若”意思相同。 B. “未冠”与“中峨冠而多髯者为东坡”中的“冠”意思相同。 C. “北冥有鱼，其名为鲲”与“拾薪为烛”中的“为”意思不同。 D. “去以六月息者也”与“飞鸣室上，因以为名”中的“以”意思不同。 12. 下列对内容理解和分析不恰当的一项是（ ） A. （甲）文大鹏从外形看，庞大的脊背、像垂天之云的翅膀，体现其力量巨大。 B. （甲）文大鹏从北海迁往南海，有跨越山海的宏大迁徙行为，体现其志向高远。 C. （乙）文岳飞出生时，有一只大鸟在屋顶上鸣叫，所以父母为他取名“岳飞”。 D. （乙）文岳飞家境贫寒，晚上只能点着柴草读书直到天亮，不吃饭也不睡觉。 13. 文中画线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写下来。 少负A气节B沈厚C寡言D家贫E力学F尤好G孙吴H兵法。 14. 将下面句子翻译成现代汉语。 父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！” 15. 通过【乙】文，你从岳飞身上学到了哪些优秀品质？ （三）现代文阅读Ⅰ（9分） 神奇的粉雪 万三 ①雪是一种迷人的自然现象，无论是趴在窗边观赏六角形的规整雪片从天而降，还是看着积雪将大地渐渐覆盖成一片纯白，都是一件心旷神怡的事。而粉雪因其松软而细腻，在滑雪时能给人一种独特的悬空漂浮感，受到了众多滑雪爱好者的追捧。 ②粉雪为何如此神奇？ ③我们先看一下雪花是如何形成的。 ④首先，雪并不是结了冰的雨，而是当大气温度足够低的时候，水蒸气跳过液体状态，直接从气体凝华成固体的小雪晶（小于0.1mm）。当小雪晶在云层中翻滚，周围的水蒸气在此不断凝华，使小雪晶变得越来越大，越来越复杂，直到它太重了而无法留在空中，便成了掉落的雪花。 ⑤几乎每一片雪花都是独一无二的。雪晶在翻滚吸纳周围水蒸气时，可能从侧面开始横向凝结更多的水分子，也可能纵向发展，变成板状、柱状、针状、枝状甚至杠铃状。雪花最终会形成什么形态，取决于当时的气象条件。不同的温度和湿度组合会产生不同类型的雪花：更重更厚的针状小雪晶通常在气温处在-5℃～0℃之间、空气中含有大量水分时形成；当温度低于-20℃且空气中水分较少时，往往会产生柱状雪花。 ⑥粉雪雪片生成于约-17℃～-12℃之间，且空气中水分很少。它们完美的六边形和树枝状大分支让雪片倾向于轻轻叠在一起，而不是被紧密压实，确保了新雪里含有大量的空气，密度在30～50kg/m3的范围内。 ⑦不过粉雪要堆积成雪道，光有完美的雪片还不行，风力条件也很重要。通常山顶附近风速低于每小时15英里的地方更易见到粉雪，否则太强的风会把积雪卷起来，让它们紧紧堆在一起，不再保持松散。 ⑧滑雪爱好者找粉雪并不是靠拿着放大镜观察雪片的形状，而是靠一项更直观的指标——雪液比。雪液比越高，雪的质量越轻，反之亦然。如果取30cm厚的新雪，融化后形成3cm深度的水，那么雪液比就是10∶1，说明雪偏“重”。大多数山区雪场的常见雪液比在12∶1，所以当滑雪者遇见一块雪液比为20∶1的粉雪时，都会相当兴奋。粉雪松软干燥，雪片互相贴得不紧，所以在里面保存了大量的空气（空气最多能占粉雪体积的90%），滑行起来极其顺畅且具有一定的弹性支撑，摔在上面也像被气垫托住一样，当然不会摔疼。 ⑨然而，粉雪也潜藏着危险。2023年12月23日，一名中国籍女游客在日本新潟县滑雪时，因摔倒后吸入粉雪导致窒息，不幸身亡。 ⑩粉雪因为特别松软，摔倒时虽然像有气垫托着般不太疼，却容易让人陷得很深，难以爬起来，且容易灌入口鼻，致人窒息。还有一种更常见的风险：松散的雪会在树干边缘形成数尺深的树井。70%的浸雪窒息事件就是由树井导致的，雪坑里松散的积雪就像流沙一样，身体的重力不断把人向下拉，直到松散的粉雪覆盖鼻子和嘴巴。倘若滑雪者倒下时与地面的夹角大于30°，就几乎不可能自行爬出来，在几分钟内就会像溺水那样变得非常危险，滑雪爱好者可要注意了。 16. 对于滑雪爱好者来说，粉雪的特点表现在哪些方面？ 17. 关于“雪花是怎样形成的”，下列说法正确的一项是（ ） A. 大气温度足够低，是雪花形成的必要条件。 B. 雪晶作为雪花的一种形态，质量相对较重。 C. 雪晶吸纳水蒸气的多少决定了雪花的类型。 D. 温度、湿度和气象条件会影响雪花的形态。 18. 第⑥段画线句子在全文中有什么作用？ 19. 请为追捧粉雪的滑雪爱好者提出一条行之有效的安全建议，并说明理由。 （四）现代文阅读Ⅱ（13分） 大地间行走 艾平 ①额尔古纳河逶迤近千公里，依偎着大兴安岭和呼伦贝尔草原流过。我在额尔古纳大地间行走，如同走进了一个万物和谐的生态博物馆。 ②记得在胡列也吐湿地，我无意中看到水草丛中，有一株植物正冉冉升起，很像带着红色花蕊的蓓蕾，还飘摇着两片洁白的长花瓣。突然，这植物腾空而起，翩然起舞，原来是只健硕的蓑羽鹤！它通身羽毛灰白相间，只有那一对被我误认为花蕊的红眼睛，以及眼睛后端的两绺白色长毛，成为引人注目的亮点。 ③蓑羽鹤的舞蹈越发张扬热烈，它忽而凌空展翅，从云中向我劈面而来，转个方向拍打着翅膀，继而跌倒，片刻，又挣扎着舞起来。我便跟着它移动脚步，直至走出去二三百米远，方悟出来，这蓑羽鹤是在诱拐我，用舞步让我离开原地。 ④我返回，用相机窥视蓑羽鹤的起点处——草丛的地皮上闪动着一粒粒红宝石般的小眼睛，一有人声，这些小眼睛立马消失。仔细一看，这是一群刚出壳不久的蓑羽鹤雏鸟，它们把自己的身子摊平，和地皮浑然一体。这时候，那只大蓑羽鹤，奋不顾身地返回来，冲我大声鸣叫示威。我急忙退却。 ⑤还有一次，我和几位朋友在山峦间漫步，看见山坡上出现了一排旱獭子，它们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手握在胸前，龇着两个大门牙，活脱脱一个小矮人合唱团在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳跌落那样，在地面上消失了。我们中有一位摄影家，决定留下来蹲守。后来他给我们发来一组照片。照片上的旱獭子不再“合唱”，而是各自行动，用两颗大门牙撕扯干草枝，有的已经搜集了一大嘴，正在返回，看那姿势，应该跑得挺快。摄影家说，旱獭子叼草絮窝，这是要繁殖了。 ⑥撒欢牧场是我每次额尔古纳之行的必到之地。牧场的主人赵红松是一个有大学文凭和高级导游证的返乡新牧人，他每天的工作丰富多彩，总在各种故事中穿梭。 ⑦10多年前，赵红松发现邻居的男孩抓住了一只小鸟，那小鸟的羽毛还没长出来，已经气若游丝。红松赶紧让男孩领着他找到白桦林中的鹰巢，原来这是一只大鵟（kuáng）的雏鸟。他爬上树，把这只雏鸟放回了鹰巢。大鵟回来后，嗅到雏鸟身上气味变了，便一口将雏鸟叼出了巢穴。没办法，红松只好把这只雏鸟抱回家，每天喂食。雏鸟渐渐长大了，变得健硕和凶猛，也对红松产生了依赖，红松走到哪里它跟到哪里。红松担心时间长了它会失去天性，便把它带到白桦林中放飞，可它不肯离开。红松只要一动身，它就叼住裤腿不放。第三次放飞的时候，红松一边开着摩托车，一边用一只手把它往天上放，然后猛拧油门飞驰而去。 ⑧当时红松在外读书，只要回到牧场，长成大鵟的雏鸟都会出现，在他脚边栖落。红松说，你走吧，我没有东西给你吃。它便在红松的头顶一遍遍盘旋。直到红松返乡创业，那只大鵟依然没有忘记他。有一次红松骑马翻山越岭20里地，这只大鵟跟了他一个来回，似乎在保卫着昔日的救命恩人。但是这只大鵟好像已经懂得分寸，与红松保持着若即若离的状态。后来，在某一个早晨，红松发现它从此不再出现。 ⑨红松来到大鵟的巢穴前，发现在里面做窝的不是这只大鵟，而是它的后代，那眼神、毛色几乎一模一样。 ⑩额尔古纳在中国的最北方，伊木河哨所在额尔古纳的远方。边防官兵们守卫在这里，也保护着草原森林的安宁。额尔古纳市戍边文化公园有一处石雕，讲述了这样一个故事： ⑪1979年3月，伊木河哨所连长张国臣的妻子带着4岁女儿，坐了三天三夜的火车来看他，在离哨所还有170公里的地方，因道路融雪冻冰，母女俩只得原路返回。妈妈告诉女儿，爸爸就在前方执行任务，咱们摸摸河上的冰，等冰化成水，就能流到爸爸的身边。听话的女儿，把自己的玩具娃娃面朝爸爸的方向，摆在了冰河上。不久，部队巡逻到附近，张国臣用望远镜发现了这个玩具娃娃，走近一看，正是自己一年前探亲时给女儿买的…… ⑫额尔古纳，人与自然缔造了大地的意境。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段通过“额尔古纳河逶迤近千公里”的宏大描写，勾勒故事发生的壮阔地理背景，将读者带入特定自然环境。 B. 第③段运用拟人手法，详细描写蓑羽鹤用张扬热烈的舞姿“诱拐”我离开原地，突出其灵性与保护幼雏的智慧。 C. 第⑦段画线语句中“猛拧油门飞驰而去”，写出赵红松因厌烦大鵟的依赖和跟随而打算将其放飞的冷漠与坚决。 D. 结尾的戍边故事通过“摸摸河上的冰”“玩具娃娃”的细节，以小见大，表现边防军人家庭的无私奉献与深情。 21. 请从修辞手法的角度赏析第⑤段画横线的句子。 它们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手握在胸前，龇着两个大门牙，像一个小矮人合唱团在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳在跌落那样，在地面上消失了。 22. 有人认为文章⑦～⑨段是多余的，建议删掉这三段。在读完全文后，请阐明你的观点及理由。 23. 文章最后一段“额尔古纳，人与自然缔造了大地的意境”意蕴丰富，含蓄隽永。请结合文章内容，谈谈你对这段话的理解。 三、写作（50分） 24. 人生之路，总有一扇扇紧闭的门。它可能是未知的挑战，令你心生怯意；可能是过往的遗憾，让你踌躇不前；还可能是人际的隔阂，使真情难以传递；……但每扇门后，都藏着别样风景，是突破后的成长，是释怀后的豁达，是心灵相通的温暖……。勇敢伸出手，推开那扇门，你会发现，门后天地，远比想象的广阔。 请以“推开那扇门”为题，写下你的故事与感悟。 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不要透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末八年级语文监测题 注意事项： 1．本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（26分） 1. 根据情境，填写诗句。 古代诗文中蕴藏着先贤的真情实感和思想智慧，值得我们用心品味。漫步山林，环境的静谧和清幽，让我们联想到了常建笔下的“①______________，禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）；送别友人，分离的不舍和担忧，让我们动情吟出“此地一为别，②______________”（《送友人》）；徜徉公园，长者闲聊幼者嬉，让我们仿佛看到了《桃花源记》中“③______________，______________”的温馨场景；独立寒秋，狂风怒号，让我们仿佛听到了杜甫的“④______________，______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊，感受到他广济苍生的博大情怀；学习知识深感不精，解答他人困惑发现自身短板，让我们悟出了《虽有嘉肴》中所言“⑤______________，______________”的学习之道。 【答案】 ①. 曲径通幽处 ②. 孤蓬万里征 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 是故学然后知不足 ⑧. 教然后知困 【解析】 【详解】注意“曲、蓬、髫、怡、厦、俱”等字字形。 2. 下面文学文化常识表述不当的一项是（ ） A. “说”是古代的一种文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》《马说》等。 B. 柳宗元，字子厚，唐朝文学家，是“唐宋八大家”之一。参加政治革新运动失败后，被贬到湖南永州，写下了“永州八记”，《小石潭记》是其中之一。 C. 杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人，“三吏”和“三别”是他的现实主义诗篇的光辉顶点，其中“三吏”是《石壕吏》《长安吏》《潼关吏》。 D. 《呐喊》和《朝花夕拾》分别是鲁迅的小说集和散文集，《社戏》选自《呐喊》，《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。 【答案】C 【解析】 【详解】C.杜甫的“三吏”指《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，《长安吏》不属于“三吏”。 阅读下面文段，完成学习任务。 泰山日出是壮观而动人心弦的。随着旭日发出的第一缕曙光①__________黎明前的黑暗，东方天幕由漆黑逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光。最后，一轮火球跃出地平线，腾空而起。整个过程就像一个技艺高超的魔术师，在shùn（ ）息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人②__________。 两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下。”这句名言人们③__________。因为是孔子一次登高望远的经历，所以是泰山给予这位文化巨人的启迪。泰山的雄浑与博大，吸引了历代文人名士④__________。他们观光揽胜，吟诗作赋，留下了大量传世佳作，成为中华民族文化宝库的重要组成部分。 3. 给下面加点字注音，根据拼音写汉字。 动人心弦（ ） shùn（ ）息间 4. 文中横线处填写词语最恰当的一项是（ ） A. ①撕破 ②叹为观止 ③耳熟能详 ④纷至沓来 B. ①冲破 ②拍案叫绝 ③家喻户晓 ④接踵而至 C. ①撕破 ②叹为观止 ③家喻户晓 ④纷至沓来 D. ①冲破 ②拍案叫绝 ③耳熟能详 ④接踵而至 5. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 东方天幕由漆黑逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光。 B. 最后，一轮火球跃出地平线，腾空而起。 C. 两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下。” D. 他们观光揽胜，吟诗作赋，留下了大量传世佳作，成为中华民族文化宝库的重要组成部分。 6. 文中画线句子存在一处语病，请写出修改意见。 【答案】3. ①. xián ②. 瞬 4. A 5. C 6. 将“因为……所以……”改为“不仅……更……” 【解析】 【3题详解】 注意“弦”的读音；注意“瞬”的写法。 【4题详解】 第一空：“撕破”意思是把东西撕开使裂开，更能体现曙光破开黑暗的强烈动态感，契合文段的文学表达风格；“冲破”意思是突破某种障碍。此处选用“撕破”更合适。 第二空：“叹为观止”意思是赞美看到的事物好到极点。“拍案叫绝”意思是拍桌子叫好，形容非常赞赏，多用于对言语、诗文。此处指泰山日出景象美妙，让人赞叹，选用“叹为观止”。 第三空：“耳熟能详”意思是听得多，能清楚复述出来。“家喻户晓”意思是每家每户都知道。此处指孔子这句名言人们听得多，十分熟悉，选用“耳熟能详”。 第四空：“纷至沓来”意思是接连不断到来。“接踵而至”侧重人或事物一个接一个到来。此处指历代文人名士接连不断来到泰山，选用“纷至沓来”。 【5题详解】 C.引用的“登泰山而小天下”作为句子成分，不是独立引用，句号应当放在引号外面。修改为：两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下”。 【6题详解】 关联词使用不当，可将“因为……所以……”改为“不仅……更……” 名著整本书阅读，完成阅读任务。（8分） 7. 《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。请你选择下面目录中的一篇，向同学们介绍该篇的主要内容或主要观点以及自己的心得。（不少于40字） 目录：《说文解字》第一 《周易》第二 《诗经》第四 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 辞赋第十一 【答案】示例：《〈诗经〉第四》中写了《诗经》的由来、历史与表现手法，重点介绍了孔子以断章取义的方法，用《诗》讨论做学问做人的道理。这对我理解《蒹葭》中的“伊人”有启发：“伊人”既可以是意中人，也可以是贤人或人生理想。 【解析】 【详解】首先，作答需要从题干给出的目录里选定一篇篇目，提炼《经典常谈》对应篇章的核心内容，选取贴合初中生认知范围的知识点。例如选择《说文解字》第一，可简要介绍这本书是我国第一部系统分析汉字字形的字书。其次，行文结构要清晰规范，先准确概括所选篇目的主要内容与观点，再结合阅读体验写出个人心得，完整落实题干“介绍内容+谈心得”两大要求，同时满足不少于40字的字数限制。最后，该思路适用于全部篇目，以《〈史记〉〈汉书〉第九》为例，可先点明《史记》为纪传体通史、《汉书》为纪传体断代史，阐述二者史学地位，再抒发对古代史家严谨修史精神的感悟；若选择《诗经》第四，则可以先介绍《诗经》的体裁与内容，再分享品读古典诗歌的体会，做到史实准确，表达流畅自然。 示例：我选择介绍《〈史记〉〈汉书〉第九》。朱自清先生在这篇里梳理了两部史书的体例源流，点明司马迁著《史记》跳出了官方史书的框架，以“不虚美、不隐恶”的态度记录从上古到汉武帝时期的史事，开创了纪传体的先河；而《汉书》则是我国第一部断代史，行文严谨规整，二者并称“史汉”，为后世的史学写作树立了标杆。读完我最大的心得是，史书从来不是冰冷的年份和事件堆砌，字里行间藏着作者对历史的思考与温度，也让我明白读史不仅要记史实，更要体会背后的人文精神。 8. 《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基在解释这本书书名的含义时说：“钢铁是在烈火和骤冷过程中铸造而成的。只有这样，它才能变得坚硬，从而无所惧怕。” （1）“烈火”与“骤冷”的冷热反差，令人感觉非常残酷。这和保尔经受的遭遇十分相似，请你概述其中一次“烈火”或“骤冷”般的经历。 （2）保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，可以看出他具有怎样的精神品质？从中我们能获得怎样的人生启示？ 【答案】（1）示例1：在战场上被炮弹击中头部，昏迷数月。 示例2：修筑铁路时感染伤寒和大叶性肺炎，险些死亡。（保尔的其他经历，只要合乎要求也可） （2）保尔具有顽强不屈、永不言弃的精神品质。一个人要想成长为钢铁战士，就要经历艰苦磨炼，在困境中坚守理想信念，不断超越自我。 【解析】 【小问1详解】 “烈火”与“骤冷”的冷热反差令人感觉很残酷，要举保尔经受过的残酷遭遇，可举他在战场上受伤、在筑路工地生病等。 如，保尔在与波兰白军交战中头部中弹，颅骨穿透导致右眼失明；在骑兵部队作战时遭炸弹爆炸冲击，头部再次受重创；从事肃反工作时因过度劳累旧伤复发，被迫停工养病；修筑铁路时，在冰天雪地中忍受伤寒并发肺炎，高烧昏迷被误认为死亡；长期浸泡冰水导致急性风湿病、关节炎，身体机能严重受损；遭遇车祸左膝盖压伤，脊骨旧伤恶化最终双腿完全瘫痪；伤病累积导致全身瘫痪、双目失明，一度陷入抑郁甚至产生自杀念头。写出其中一件即可。 【小问2详解】 第一问，保尔面对逆境甚至身陷绝境时毫不妥协的精神，与“钢铁”的坚硬、无畏特性呼应。保尔面对身体残疾的打击，可见他坚韧顽强；保尔为革命事业奉献一切，可见他信念坚定；保尔在瘫痪和失明后，仍以顽强毅力完成小说创作，体现了坚强不屈、永不放弃的精神。保尔拥有为理想献身的坚定信念、钢铁般的顽强意志，还有不畏磨难、从不屈服的奋斗精神。 第二问，谈启示，需从“钢铁铸造过程”抽象出人生哲理，强调主动迎接挑战。如，逆境的价值，苦难是成长的熔炉；意志的作用，以坚定信念战胜困难；动态的成长观，在反复锤炼中提升自我。 示例：我们在遇到学习、生活里的困境挫折时，不能轻易退缩放弃，要像保尔一样直面磨难，在考验中锻炼自己的意志，成长为能扛事的人。 二、阅读（39分） （一）诗歌阅读（5分） 答张十一① 【唐】韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①张十一，即张署，公元803年与韩愈同为监察御史，后一起被贬。张署到郴州曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dāng），竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科，开红黄色的花。 9. 下列对诗歌的内容理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 首联描绘出了一幅天高水净，猿猴哀啼的景象。 B. 颔联中“纤纤”写出了筼筜姿态高雅，“艳艳”写出了踯躅颜色亮丽。 C. 颈联中“炎瘴送生涯”写出了被贬后处境的艰难。 D. 尾联中“双鬓”“霜毛”描写出了一位年事已高，鬓发变白的诗人形象。 10. 本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌简要分析。 【答案】9. B 10. ①颈联中“莫令炎瘴送生涯”写诗人自己不想在这炎热的瘴气中白白葬送余生，表达了诗人无辜被贬僻远荒冷的山区的孤独与幽怨； ②颈联中“未报恩波知死所”意为“皇帝深恩尚未报答，死所也未可得知”，表达了诗人渴望回到朝廷，对未来建功立业的憧憬； ③尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤以及与友人同甘共悲的哀痛。（意近即可） 【解析】 【导语】这首韩诗先以清寂又带生机的荒村春景衬贬地之僻，后笔锋沉转，抒未报君恩、恐老死炎荒的愁闷，览诗睹鬓顿增霜白，把迁谪的失意与怅惘藏于景语与叹惋间，情致深婉。 【9题详解】 B.颔联意思是：粗大的筼筜与纤纤嫩笋争相滋长，杜鹃随处开放出鲜艳的花朵。“纤纤”是形容新生竹笋细长柔嫩的样子，不是写筼筜姿态高雅。 【10题详解】 “未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”意思是：皇帝深恩尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。这两句是全诗的关键，蕴含着诗人内心深处许多矛盾着的隐微之情：有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。 “吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加”意思是：吟读张署来诗后，叹看双鬓，顿时觉得鬓发白了一半。这一联写得委婉曲折，诗人没有正面写自己如何忧愁，却说读了张署来诗后鬓发顿时白了一半，似乎来诗是愁的原因，这就把全诗惟一正面表现愁怨的地方掩盖住了。并且写愁不说愁，只说霜毛陡加，至于何以至此，尽在不言之中。表达了对年华逝去的哀伤以及与友人同甘共悲的哀痛。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 岳飞字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负气节沈厚寡言家贫力学尤好孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同①，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！” （节选自《宋史·岳飞传》，有删改） [注]①周同：人名，北宋末年武术大师，岳飞的射箭师傅。②朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。 11. 下列对加点词语说法不正确的一项是（ ） A. “其翼若垂天之云”与“有大禽若鹄”中的“若”意思相同。 B. “未冠”与“中峨冠而多髯者为东坡”中的“冠”意思相同。 C. “北冥有鱼，其名为鲲”与“拾薪为烛”中的“为”意思不同。 D. “去以六月息者也”与“飞鸣室上，因以为名”中的“以”意思不同。 12. 下列对内容理解和分析不恰当的一项是（ ） A. （甲）文大鹏从外形看，庞大的脊背、像垂天之云的翅膀，体现其力量巨大。 B. （甲）文大鹏从北海迁往南海，有跨越山海的宏大迁徙行为，体现其志向高远。 C. （乙）文岳飞出生时，有一只大鸟在屋顶上鸣叫，所以父母为他取名“岳飞”。 D. （乙）文岳飞家境贫寒，晚上只能点着柴草读书直到天亮，不吃饭也不睡觉。 13. 文中画线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写下来。 少负A气节B沈厚C寡言D家贫E力学F尤好G孙吴H兵法。 14. 将下面句子翻译成现代汉语。 父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！” 15. 通过【乙】文，你从岳飞身上学到了哪些优秀品质？ 【答案】11. B 12. D 13. B D F 14. 父亲认为他重情义，说：“你将来如果被朝廷任用，一定会为国家殉难、为正义而死吧！” 15. 志向高远 勤学苦练 重情重义（答对两点即可） 【解析】 【导语】这篇阅读选段巧将《逍遥游》中振翅图南的鹏鸟意象，与《宋史》里“字鹏举”的岳飞形成暗合呼应：甲文以汪洋恣肆的笔触铺展鲲鹏乘风徙南的宏大意象，托举高远逍遥的精神旨趣；乙文落于名将岳飞年少时勤学尚义、矢志报国的真实行迹，让浪漫的文学意象与厚重的人格底色互照，文质兼具。 【11题详解】 A.若：都是“好像”的意思，选项说法正确； B.冠：古代男子二十岁行冠礼，指代成年／帽子，二者含义不同，该选项说法错误； C.为：叫、是／当作、作为，意思不同，选项说法正确； D.以：凭借／用、把，意思不同，选项说法正确。 【12题详解】 D.结合乙文“诵习达旦，不寐”，岳飞诵读学习直到天亮，整夜不睡觉，可知选项“不吃饭也不睡觉”的理解和分析不恰当。 【13题详解】 文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：岳飞年少时就拥有高尚的气节，性格沉稳敦厚、很少说话，家里贫穷却勤奋读书，尤其喜爱研读孙武和吴起的兵法。“少负气节”写人物志向，“沈厚寡言”写人物性格，二者语意独立，中间可断开；“家贫力学”概括读书勤学，“尤好孙吴兵法”进一步点明特殊爱好，构成语意递进，中间可断开。故根据句意以及断三处的要求即可断句为：少负气节/沈厚寡言/家贫力学/尤好孙吴兵法。即在BDF三处断开。 【14题详解】 注意重点字词： 汝：你。为：表被动，被。殉国：为国家殉难。死：意动用法，为……而死。 【15题详解】 从乙文“少负气节”，岳飞年少便心怀气节，拥有远大抱负，拥有忠义报国的理想，据此可知体现出他志向高远的品质； 从乙文“家贫，拾薪为烛。诵习达旦，不寐”“学射于周同，尽其术，能左右射”，岳飞家境贫寒，捡拾柴薪当作烛火，通宵读书不肯休息；年少苦练射箭，跟随周同学习，掌握全部射箭本领，能够左右开弓，据此可知体现出他勤学苦练的美好品质； 从乙文“同死，朔望设祭于其冢”，师父周同去世后，岳飞每月初一、十五都到墓前祭拜师父，不忘师恩，据此可知体现出他重情重义的美好品质。 【点睛】参考译文： 甲：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 乙：岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。岳飞出生的时候，有一只像天鹅一样的大鸟，在屋顶上边飞边鸣叫，于是家人用这个景象给他取名。岳飞年少时就拥有高尚的气节，性格沉稳敦厚、很少说话，家里贫穷却勤奋读书，尤其喜爱研读孙武和吴起的兵法。家中贫寒，他捡拾木柴当作照明的烛火，诵读学习直到天亮，整夜不睡觉。他天生拥有巨大的力气，还没有成年，就能拉开三百斤的弓，拉动八石重的弩。他跟随周同学习射箭，学完了周同全部的射箭技艺，能够左右开弓射箭。周同去世后，岳飞每月初一、十五都会到周同的坟墓前摆上祭品祭拜。父亲认为他重情义，说：“你将来如果被朝廷任用，一定会为国家殉难、为正义而死吧！” （三）现代文阅读Ⅰ（9分） 神奇的粉雪 万三 ①雪是一种迷人的自然现象，无论是趴在窗边观赏六角形的规整雪片从天而降，还是看着积雪将大地渐渐覆盖成一片纯白，都是一件心旷神怡的事。而粉雪因其松软而细腻，在滑雪时能给人一种独特的悬空漂浮感，受到了众多滑雪爱好者的追捧。 ②粉雪为何如此神奇？ ③我们先看一下雪花是如何形成的。 ④首先，雪并不是结了冰的雨，而是当大气温度足够低的时候，水蒸气跳过液体状态，直接从气体凝华成固体的小雪晶（小于0.1mm）。当小雪晶在云层中翻滚，周围的水蒸气在此不断凝华，使小雪晶变得越来越大，越来越复杂，直到它太重了而无法留在空中，便成了掉落的雪花。 ⑤几乎每一片雪花都是独一无二的。雪晶在翻滚吸纳周围水蒸气时，可能从侧面开始横向凝结更多的水分子，也可能纵向发展，变成板状、柱状、针状、枝状甚至杠铃状。雪花最终会形成什么形态，取决于当时的气象条件。不同的温度和湿度组合会产生不同类型的雪花：更重更厚的针状小雪晶通常在气温处在-5℃～0℃之间、空气中含有大量水分时形成；当温度低于-20℃且空气中水分较少时，往往会产生柱状雪花。 ⑥粉雪雪片生成于约-17℃～-12℃之间，且空气中水分很少。它们完美的六边形和树枝状大分支让雪片倾向于轻轻叠在一起，而不是被紧密压实，确保了新雪里含有大量的空气，密度在30～50kg/m3的范围内。 ⑦不过粉雪要堆积成雪道，光有完美的雪片还不行，风力条件也很重要。通常山顶附近风速低于每小时15英里的地方更易见到粉雪，否则太强的风会把积雪卷起来，让它们紧紧堆在一起，不再保持松散。 ⑧滑雪爱好者找粉雪并不是靠拿着放大镜观察雪片的形状，而是靠一项更直观的指标——雪液比。雪液比越高，雪的质量越轻，反之亦然。如果取30cm厚的新雪，融化后形成3cm深度的水，那么雪液比就是10∶1，说明雪偏“重”。大多数山区雪场的常见雪液比在12∶1，所以当滑雪者遇见一块雪液比为20∶1的粉雪时，都会相当兴奋。粉雪松软干燥，雪片互相贴得不紧，所以在里面保存了大量的空气（空气最多能占粉雪体积的90%），滑行起来极其顺畅且具有一定的弹性支撑，摔在上面也像被气垫托住一样，当然不会摔疼。 ⑨然而，粉雪也潜藏着危险。2023年12月23日，一名中国籍女游客在日本新潟县滑雪时，因摔倒后吸入粉雪导致窒息，不幸身亡。 ⑩粉雪因为特别松软，摔倒时虽然像有气垫托着般不太疼，却容易让人陷得很深，难以爬起来，且容易灌入口鼻，致人窒息。还有一种更常见的风险：松散的雪会在树干边缘形成数尺深的树井。70%的浸雪窒息事件就是由树井导致的，雪坑里松散的积雪就像流沙一样，身体的重力不断把人向下拉，直到松散的粉雪覆盖鼻子和嘴巴。倘若滑雪者倒下时与地面的夹角大于30°，就几乎不可能自行爬出来，在几分钟内就会像溺水那样变得非常危险，滑雪爱好者可要注意了。 16. 对于滑雪爱好者来说，粉雪的特点表现在哪些方面？ 17. 关于“雪花是怎样形成的”，下列说法正确的一项是（ ） A. 大气温度足够低，是雪花形成的必要条件。 B. 雪晶作为雪花的一种形态，质量相对较重。 C. 雪晶吸纳水蒸气的多少决定了雪花的类型。 D. 温度、湿度和气象条件会影响雪花的形态。 18. 第⑥段画线句子在全文中有什么作用？ 19. 请为追捧粉雪的滑雪爱好者提出一条行之有效的安全建议，并说明理由。 【答案】16. ①松软细腻干燥②滑行顺畅且有一定的弹性支撑，还能降低摔倒后的疼痛感③危险性高 17. A 18. 运用作诠释、列数字的说明方法，解释了粉雪松软细腻、密度低的形成原因，并用准确数据说明粉雪的密度大小，既为后文说明粉雪滑行顺畅、有弹性支撑的优质滑雪体验做铺垫，也为后文说明其潜藏的危险性提供依据。 19. 示例：请务必结伴去粉雪滑道！因为粉雪特别松软，万一摔倒，没有同伴相助，容易陷入雪中，导致窒息。 【解析】 【导语】这篇科普文以滑雪爱好者熟知的“粉雪”为切入点，从雪花形成原理讲起，清晰拆解粉雪的生成条件、特质，既点明其滑行的独特优势，也不回避潜藏的窒息风险，内容贴近生活，语言通俗生动，兼具知识性与实用警示性，可读性较强。 【16题详解】 由第①段第二句分析，粉雪质地松软细腻，这是它受滑雪爱好者追捧的基础特点；由第⑧段第五句中“粉雪松软干燥，雪片互相贴得不紧”分析，粉雪含水量很低，质地干燥蓬松。这是它区别于普通湿雪的一个重要物理特征。 结合第⑧段第五句理解，粉雪内部富含空气，既保障了滑行的顺畅度，又能提供弹性支撑，还能降低摔倒后的疼痛感； 从第⑨段第一句以及第⑩段第一、三句能看出，粉雪危险性高，摔倒后易让人深陷难起、引发窒息，树井更是带来极大的安全隐患。 【17题详解】 B.由第④段可知，小雪晶是雪花最初的微小雏形，尺寸小于0.1mm，体积很小、重量很轻，不断吸附水蒸气变大之后才会变成雪花掉落。雪晶并非雪花的一类形态，本身重量也很轻；因此该项说法错误； C.结合第⑤段第三、四句理解，决定雪花种类的是温度、湿度构成的气象条件，不是吸纳水蒸气的总量；因此该项说法错误； D.从第⑤段可以看出，气象条件本身就包含温度、湿度两大要素，二者不能并列罗列，语句存在逻辑重复；因此该项说法错误。 【18题详解】 第⑥段画线句子这句话运用了作诠释、列数字的说明方法。它清晰解释了粉雪松软干燥、密度低的形成原因，还用具体准确的数字，明确了粉雪的密度范围，让说明内容更科学、更有说服力；结合第⑧段第五句理解，画线句子解释了粉雪之所以松软干燥的核心原因，正是因为雪片特殊的形态让其松散堆叠，留存了大量空气，这也为后文介绍粉雪顺滑的滑雪体验做了铺垫；从第⑩段第一句可以看出，画线句子所体现的粉雪松软、多空气的特点，为后文说明粉雪的危险性提供了依据，因为这种松散的结构才会导致人摔倒后易深陷、易窒息。据此概括作答。 【19题详解】 由第⑩段第一句分析，粉雪环境下出现意外，独自行动很难自救。结合第⑩段第三、四句理解，树林区域的树井属于高危隐患，遇险后依靠个人力量很难脱险。从全文内容可以看出，粉雪最大风险是摔倒深陷、口鼻进雪引发窒息，缺少他人救助极易发生悲剧。因此提出的建议需要针对性规避这类风险，并且理由紧扣文中的安全隐患。 示例：滑粉雪时远离树林树干周边区域。理由：松散粉雪容易在树干周边形成很深的树井，七成浸雪窒息事故都由树井引发，人跌落之后很难自行脱困，会面临窒息危险。 （四）现代文阅读Ⅱ（13分） 大地间行走 艾平 ①额尔古纳河逶迤近千公里，依偎着大兴安岭和呼伦贝尔草原流过。我在额尔古纳大地间行走，如同走进了一个万物和谐的生态博物馆。 ②记得在胡列也吐湿地，我无意中看到水草丛中，有一株植物正冉冉升起，很像带着红色花蕊的蓓蕾，还飘摇着两片洁白的长花瓣。突然，这植物腾空而起，翩然起舞，原来是只健硕的蓑羽鹤！它通身羽毛灰白相间，只有那一对被我误认为花蕊的红眼睛，以及眼睛后端的两绺白色长毛，成为引人注目的亮点。 ③蓑羽鹤的舞蹈越发张扬热烈，它忽而凌空展翅，从云中向我劈面而来，转个方向拍打着翅膀，继而跌倒，片刻，又挣扎着舞起来。我便跟着它移动脚步，直至走出去二三百米远，方悟出来，这蓑羽鹤是在诱拐我，用舞步让我离开原地。 ④我返回，用相机窥视蓑羽鹤的起点处——草丛的地皮上闪动着一粒粒红宝石般的小眼睛，一有人声，这些小眼睛立马消失。仔细一看，这是一群刚出壳不久的蓑羽鹤雏鸟，它们把自己的身子摊平，和地皮浑然一体。这时候，那只大蓑羽鹤，奋不顾身地返回来，冲我大声鸣叫示威。我急忙退却。 ⑤还有一次，我和几位朋友在山峦间漫步，看见山坡上出现了一排旱獭子，它们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手握在胸前，龇着两个大门牙，活脱脱一个小矮人合唱团在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳跌落那样，在地面上消失了。我们中有一位摄影家，决定留下来蹲守。后来他给我们发来一组照片。照片上的旱獭子不再“合唱”，而是各自行动，用两颗大门牙撕扯干草枝，有的已经搜集了一大嘴，正在返回，看那姿势，应该跑得挺快。摄影家说，旱獭子叼草絮窝，这是要繁殖了。 ⑥撒欢牧场是我每次额尔古纳之行的必到之地。牧场的主人赵红松是一个有大学文凭和高级导游证的返乡新牧人，他每天的工作丰富多彩，总在各种故事中穿梭。 ⑦10多年前，赵红松发现邻居的男孩抓住了一只小鸟，那小鸟的羽毛还没长出来，已经气若游丝。红松赶紧让男孩领着他找到白桦林中的鹰巢，原来这是一只大鵟（kuáng）的雏鸟。他爬上树，把这只雏鸟放回了鹰巢。大鵟回来后，嗅到雏鸟身上气味变了，便一口将雏鸟叼出了巢穴。没办法，红松只好把这只雏鸟抱回家，每天喂食。雏鸟渐渐长大了，变得健硕和凶猛，也对红松产生了依赖，红松走到哪里它跟到哪里。红松担心时间长了它会失去天性，便把它带到白桦林中放飞，可它不肯离开。红松只要一动身，它就叼住裤腿不放。第三次放飞的时候，红松一边开着摩托车，一边用一只手把它往天上放，然后猛拧油门飞驰而去。 ⑧当时红松在外读书，只要回到牧场，长成大鵟的雏鸟都会出现，在他脚边栖落。红松说，你走吧，我没有东西给你吃。它便在红松的头顶一遍遍盘旋。直到红松返乡创业，那只大鵟依然没有忘记他。有一次红松骑马翻山越岭20里地，这只大鵟跟了他一个来回，似乎在保卫着昔日的救命恩人。但是这只大鵟好像已经懂得分寸，与红松保持着若即若离的状态。后来，在某一个早晨，红松发现它从此不再出现。 ⑨红松来到大鵟的巢穴前，发现在里面做窝的不是这只大鵟，而是它的后代，那眼神、毛色几乎一模一样。 ⑩额尔古纳在中国的最北方，伊木河哨所在额尔古纳的远方。边防官兵们守卫在这里，也保护着草原森林的安宁。额尔古纳市戍边文化公园有一处石雕，讲述了这样一个故事： ⑪1979年3月，伊木河哨所连长张国臣的妻子带着4岁女儿，坐了三天三夜的火车来看他，在离哨所还有170公里的地方，因道路融雪冻冰，母女俩只得原路返回。妈妈告诉女儿，爸爸就在前方执行任务，咱们摸摸河上的冰，等冰化成水，就能流到爸爸的身边。听话的女儿，把自己的玩具娃娃面朝爸爸的方向，摆在了冰河上。不久，部队巡逻到附近，张国臣用望远镜发现了这个玩具娃娃，走近一看，正是自己一年前探亲时给女儿买的…… ⑫额尔古纳，人与自然缔造了大地的意境。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段通过“额尔古纳河逶迤近千公里”的宏大描写，勾勒故事发生的壮阔地理背景，将读者带入特定自然环境。 B. 第③段运用拟人手法，详细描写蓑羽鹤用张扬热烈的舞姿“诱拐”我离开原地，突出其灵性与保护幼雏的智慧。 C. 第⑦段画线语句中“猛拧油门飞驰而去”，写出赵红松因厌烦大鵟的依赖和跟随而打算将其放飞的冷漠与坚决。 D. 结尾的戍边故事通过“摸摸河上的冰”“玩具娃娃”的细节，以小见大，表现边防军人家庭的无私奉献与深情。 21. 请从修辞手法的角度赏析第⑤段画横线的句子。 它们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手握在胸前，龇着两个大门牙，像一个小矮人合唱团在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳在跌落那样，在地面上消失了。 22. 有人认为文章⑦～⑨段是多余的，建议删掉这三段。在读完全文后，请阐明你的观点及理由。 23. 文章最后一段“额尔古纳，人与自然缔造了大地的意境”意蕴丰富，含蓄隽永。请结合文章内容，谈谈你对这段话的理解。 【答案】20. C 21. 运用比喻、拟人的修辞手法，赋予旱獭子人的情态，生动形象地描绘出它们后腿直立、整齐排列的可爱模样，表达出作者对旱獭子的喜爱之情，使画面充满趣味性。“那队列就像一根线绳在跌落那样”一句，用“线绳跌落”比喻旱獭子迅速消失的动态，生动形象地表现出它们警觉、敏捷的特点，使场景更具画面感。 22. 不能删掉。文章⑦～⑨段属于插叙。 作用：通过讲述赵红松与大鵟的故事，展现了“人与动物和谐共处”的动人图景，深化了文章的主旨： 结构上由前文人类“观察自然”转向人类“参与自然”，并为后文讲述边防官兵戍边故事作铺垫； 通过大鵟最终回归自然的结局，暗示真正的和谐是让生命在适当距离中各自精彩，启发读者思考额尔古纳生态智慧中“亲密有间”的哲学境界。（插叙，作用答对其中两点即可） 23. “缔造”意为“创立、建造（多指伟大事业）”。自然孕育了万物，而人类以尊重、守护的姿态参与其中，两者并非割裂、对立的个体，而是共同“缔造”了这片土地的生机与意境。 “大地的意境”，既是万物和谐共生的生态图景，也是含蓄隽永的生命哲思。额尔古纳的“大地意境”并非一道静态的风景，而是世世代代的自然演变与人类守护共同沉淀的结果。 【解析】 【导语】本文以行走额尔古纳的见闻串联篇章，蓑羽鹤护雏、旱獭筑巢尽显生灵天性，牧人救助大鵟谱写人与鸟兽的温情，戍边故事又添家国厚重。作者以细腻灵动的笔触描摹北疆风物，将自然生灵、凡人善举与戍边情怀相融，于辽阔大地间诠释生命相依、万物共生的意境，文字温润，意境悠远。 【20题详解】 C.结合第⑦段内容可知，赵红松“猛拧油门飞驰而去”，并非厌烦、冷漠。他深知长久人工饲养会让大鵟丧失野外生存天性，忍痛刻意远离，是为逼迫大鵟独立回归自然，饱含不舍与长远的善意。 【21题详解】 运用了拟人和比喻的修辞手法，作者将旱獭的前爪称作“小手”，写其“握在胸前”“龇牙高歌”，赋予旱獭人类的动作与神态，生动逼真地刻画了旱獭直立站立、模样呆萌、集体鸣叫的可爱姿态，鲜活展现出草原小动物的灵动俏皮。将集体鸣叫的旱獭群比作小矮人合唱团，形象写出旱獭成群聚集、齐声鸣叫的热闹场景；又将旱獭受惊后瞬间消散的队列比作“跌落的线绳”，精准描摹出它们反应敏捷、整齐迅速钻入草丛消失的状态，细腻鲜活地描绘出旱獭的可爱情态与机敏习性，凸显出额尔古纳草原生灵的鲜活灵动，饱含作者对自然小生灵的喜爱与赞美之情。 【22题详解】 第②段到第⑤段通过描写蓑羽鹤、旱獭，展现野生动物的本能，第⑦～⑨段叙述赵红松救下受伤大鵟雏鸟，多次忍痛放生，大鵟长久追随、感念恩人，最终回归山野，后代继续在此栖息的故事，属于插叙。⑦～⑨段呈现人与动物彼此眷恋、相互守望的画面，具象诠释人与动物和谐共处，深化“额尔古纳大地万物共生”的主旨，呼应首段“万物和谐的生态博物馆”。 前文只是作者作为旁观者，远远观察、邂逅草原生灵，属于人类远距离观察自然；而赵红松主动救助、照料大鵟，深度介入野生动物的生命，实现向人类参与自然的转变。人与自然相处的故事搭建起过渡桥梁，自然衔接后文戍边官兵守护山河的叙事，如若删去，从自然生灵直接跳转戍边故事，行文断层。 第⑧⑨段写赵红松不愿长久圈养大鵟，一次次送别，大鵟选择和恩人保持若即若离的距离，之后悄然离去。这一情节说明最好的守护不是占有，真正的和谐需要保留边界。揭示独特的生态哲理：生命之间可以温情相依，也要留有空间，在适度距离里各自自在生长，丰富文章思想厚度。 【23题详解】 “缔造”指共同创造，说明自然与人不是对立关系，而是彼此协作、相辅相成。第②到第⑤段写蓑羽鹤巧施计谋保护雏鸟，旱獭觅食筑巢，表现了自然孕育无数生灵，自带蓬勃生机。第⑦到第⑨段写赵红松救助大鵟又忍痛放生，尊重动物天性；第⑩到第⑪段写边防官兵驻守边疆，守护草原与森林的安宁。人类不以征服者姿态掠夺自然，而是守护生灵，与自然一同开创这片土地的美好。 “大地的意境”是万物和谐共生的生态图景，文中蓑羽鹤、旱獭自在繁衍，人与大鵟温情相守，呼应第①段“万物和谐的生态博物馆”。“大地的意境”也是耐人回味的生命哲思，赵红松与大鵟若即若离的相处方式，揭示人与自然相处应当保有边界。这份意境不是静止的风景，它来自大自然长久的演化，又依靠牧人、边防战士一代代守护，在时光中沉淀而成。总而言之，自然孕育生命，人类心怀敬畏、默默守护，二者相融共生，共同铸就额尔古纳独有的大地意境。 三、写作（50分） 24. 人生之路，总有一扇扇紧闭的门。它可能是未知的挑战，令你心生怯意；可能是过往的遗憾，让你踌躇不前；还可能是人际的隔阂，使真情难以传递；……但每扇门后，都藏着别样风景，是突破后的成长，是释怀后的豁达，是心灵相通的温暖……。勇敢伸出手，推开那扇门，你会发现，门后天地，远比想象的广阔。 请以“推开那扇门”为题，写下你的故事与感悟。 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不要透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】 例文： 推开那扇门 走在生活的荆棘中，我拨开层层雾霾，轻推那扇亲情的大门，才发现，父爱一直都在。 那是一个寒风肆虐的冬天，我从补课班中走出，寒风就裹挟着如砂粒一般的雪打在脸上，打得脸火辣辣地疼。风呼呼地地刮着，一张开嘴，冷空气终于找到了一个温暖的去处，直向我的胃中窜去，冰冷的感觉蔓延全身。我继续低着头走着，终于，在人群中发现了父亲。 “来来来，快点走，要不然就晚了，一会儿还有一节课呢。”父亲终于在人群中看见了我，立刻就带我奔赴下一个补习班。早晨忘记戴手套的我此刻已经冻得手指发麻，低头一看，关节处已经发红、肿胀。我只好将双手塞进兜里。再抬头看看父亲，双手放进衣服中，把自己围得像一团棉花，顿时，心头像是被泼了一盆冷水，在寒风中慢慢结成冰锥，刺着我饥肠辘辘的胃。 看着只顾自己走路的父亲，我再也忍不住冲了上去，一把拉出他的手，“快给我暖暖手，我的手都冻得不成样子了！”可意想不到的是，随着他的手出来的，还有一袋热气腾腾的饺子。“瞧我这记性，就顾着给你焐着这袋饺子了，都忘了你没带手套了，来，把手给我。”热气腾腾的饺子还在风雪中散发着热气。衣服外是零下二十几度的寒冷，而衣服内，是父爱的温度啊！ 父亲一手将饺子放回衣兜，一手扯着我的手，低下头，笑眯眯地说：“怎么样，现在暖和多了吧？”一笑，却笑出了满脸的皱纹。 父亲的大手布满厚厚的茧，可依然挡不住那份温暖的传递。此时我的内心不再寒冷，因为，父爱只是在我看不见的地方，默默温暖着我。而我，也终于理解了父亲的爱，有时，或许只是一时的粗心，忽略了你的感受。这时请不要抱怨他，因为那份关爱，一直都在！ 在那个寒冷的冬天，我轻轻推开了亲情的大门，看见的，是那父亲对我永恒不变的呵护与关爱，那份关爱，将永远温暖着我的心扉。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“推开那扇门”这一题目中，“门”是核心意象，具有双重含义。既可以是现实生活中具体的门，如家门、教室门、房门等；也可以是抽象意义上的“门”，如内心的隔阂之门、未知的挑战之门、过往的遗憾之门、恐惧之门、偏见之门等。“推开”则是关键动作，意味着主动突破、勇敢跨越，象征着克服困难、战胜自我、打破束缚的过程。立意时，可围绕“推开”的过程与结果展开，展现突破困境后的成长与收获，如通过推开内心恐惧的门，收获自信；推开与父母隔阂的门，感受亲情的温暖；推开知识未知的门，领略探索的乐趣，体现“推开那扇门”对个人心灵、情感、认知等方面带来的积极转变。 第二，构思选材。文体适合写成记叙文。选材可从生活实际出发，若写具体的门，可讲述一次因意外或主动打开某扇门，发现门后不为人知的故事或秘密，从而获得成长启示，比如推开老房子尘封已久的阁楼门，发现祖辈奋斗的痕迹，理解家族精神；若写抽象的门，可聚焦于人际交往、自我成长等方面，如因一次主动道歉推开与朋友矛盾的门，重拾友谊；因参加比赛推开对失败恐惧的门，实现自我突破。在结构上，可采用倒叙手法，开篇设置悬念，引发读者兴趣；或运用细节描写，将“推”的动作、心理变化过程刻画细腻；也可在结尾点明“门”的象征意义，升华文章主旨，让情感表达更深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $