精品解析：山东省烟台市烟台经济技术开发区2024-2025学年八年级（五四学制）下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末八年级语文监测题 注意事项： 1.本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（29分） 1. 根据情境，填写诗句。 漫步古诗苑，寒生露凝，秋凉渐生。此时，“白露”从《诗经》中翩跹而来，那（1）“________________，________________。所谓伊人，在水之湄”的意象，流淌在唐诗宋词中，穿越千年，一身诗意；漫步古诗苑，一股勃勃升腾的豪情与万钧雷霆之力激荡着我们的心。孟浩然以（2）“________________，________________”（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，造就了洞庭湖澎湃激昂、汹涌壮阔的气势，给人雄奇敬畏之感；漫步古诗苑，民生疾苦令人忧。正如白居易在《卖炭翁》中所写（3）“________________，________________”，更是深刻地展现了卖炭翁矛盾痛苦的心理；漫步古诗苑，文人的格局决定了作品深度。柳宗元虽因政治革新失败被贬官，心情郁闷，（4）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，________________，________________”（《小石潭记》），但他谪居永州十年，却不改其为民谋福利之心。 2. 下面文学文化常识表述不当的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义传统的源头。其中的诗歌分为风、雅、颂三类，其中“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。 B. 庄子，名周，是战国时期道家学派的代表人物，伟大的思想家、哲学家、文学家，“吾生也有涯，而知也无涯”是庄子的生命与时间观。 C. 古人的年龄常用专门的称谓来代替，下面的年龄称谓按从小到大顺序排列：襁褓、孩提、豆蔻、弱冠、花甲、不惑、古稀。 D. 韩愈，字退之，自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”，他是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。 3. 下面没有语病的一项是（ ） A. 《我的姐姐》成为继春节档《你好，李焕英》之后的又一部爆款电影，目前已打响中国影史清明档票房、人次等21项纪录。 B. 我们各位评委要本着“讲政治、明史实、重修辞、扬正气”为原则，把好政治关和艺术关，评选出辞赋佳作。 C. 为防止青少年不沉迷于网络游戏，有关部门要求网络游戏必须推出青少年模式，对青少年的上网行为进行限制和规范。 D. 有关部门将持续打击任何形式的售卖微信红包封面、损害用户体验的行为，为定制方提供开放、健康、公正的生态环境。 4. 【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ） ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③ 阅读下面文段，完成阅读任务。 ①民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃亢奋；品，jiá然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________，________，________，________。 5. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）奋楫棹（ ）舟 （2）jiá（ ）然而止 6. 文中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 粗犷豪放 C. 大彻大悟 D. 人情世故 7. 仿照下列句式，续写两个句子。 或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________________，________________；________________，________________。 “读经典，明志向”，完成下面整本书阅读任务。（7分） 8. “能把它当作一只船，航到经典的海里去”，这是朱自清在《经典常谈》的序言中对读者寄寓的殷切希望。在《<说文解字>第一》一章中提到汉字的造字和用字的“六书”，请推测“休”采用的“六书”中的造字法是（ ） A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 假借 9. 阅读整本书时，可以选择自己最感兴趣的部分进行选择性阅读。根据关注点，推荐《经典常谈》中恰当的章节是（ ） 关注点 推荐章节 游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。 A. 三礼第五 B. 《春秋》三传第六 C. 《战国策》第八 D. 辞赋第十一 10. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人无法成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的相关经历，说说你的看法。 二、阅读（36分） （一）诗歌阅读（5分） 江梅 杜甫 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何。 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫①郁嵯峨②。 【注释】①巫岫：巫山。岫，山。②嵯峨：形容山势高峻。 11. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌交代梅花初绽和盛放的时间，表明了诗人观察的细致与对梅的关切之情。 B. 颈联继续写梅，梅花满树与雪同一颜色，而江水似乎嗅到了早春的气息，微微荡起清波。 C. 诗歌尾联借“故园”“巫岫”之景，寄托着诗人漂泊他乡的忧愁和深切的思乡之苦。 D. 全诗抒发了诗人对家乡的思念之情，语言表达含蓄蕴藉，委婉深沉，读之回味无穷。 12. 诗的颔联颇具匠心，诗人运用了什么艺术手法？请结合诗歌内容简要分析。 （二）文言文阅读（11分） 陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树，人莫能测。后十年，盗蜂起灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢迁湖广行省员外郎。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按①曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁②严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。 （节选自《明史·列传》） 【注】①覆按：复审案件。②丰裁：风纪。 13. 下列选项中，加点词意义用法相同的一项是（ ） A. 寻命筑城泰州/遂至承天寺寻张怀民 B. 灌建学舍，延师/余人各复延至其家 C. 创户帖以便稽民/全石以为底 D. 而为治宽恤类此/中峨冠而多髯者为东坡 14. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处） 盗 蜂 起 灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全 15. 用现代汉语翻译下面句子。 与语奇之，擢迁湖广行省员外郎。 16. 请结合选文内容分析陈灌是一个怎样的人，至少说出三点。 （三）现代文阅读Ⅰ（7分） 【材料一】 ①“茱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光……”中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。 ②伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身上则有茱萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽纹、宝花雕纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的牡丹月桂纹，在花叶中还有各式花卉；配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海”纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”，四方和睦。 ③厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友评论里，“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。 来源：CMG观察（中央广播电视总台） 【材料二】 ①央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。 ②报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%。 数据来源：《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》 【材料三】 ①中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。 ②中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。 17. 根据上述材料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 央视春晚用更新颖、独特的方式引导着大家关注中国传统服饰文化。 B. 中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。 C. 商家把传统文字绣在新中式服装上，吸引了很多女性在网上竞相购买。 D. 诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”描绘的是唐代妇女服饰。 18. 材料二中列举详实的数据有什么作用？ 19. 请结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈出你的看法。 （四）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 _____________ 冯牧 ①在云南边疆，人们有时候还可以遇到这样一种奇特的自然景象：你可以把它称为瀑布，也可以把它叫作激流，但当你面对着眼前这种奇特的自然奇观时，你就会感到，无论是瀑布或是激流，都不是它的最适当的称呼：它是一种可以称之为神来之笔的大自然的杰作。 ②我在这里要描述的，是云南西面边界地属盈江景的一个叫作“虎跳石”的地方。虎跳石——实际上指的是大盈江将要汇入伊洛瓦底江前所流经的一道峡谷最狭窄的地方；窄到老虎可以跳得过去的程度。很难设想，这样一条大江的滚滚波涛，怎么可能从这样狭小的瓶颈似的出口流过！ ③我们是从大盈江河谷中的曼允边防连营房出发到虎跳石的。曼允是盈江坝上一块平坦宽阔的河谷地。从营房到虎跳石要走十五里的荒芜难行的河滩和沼泽地。我们沿着盈江岸边西行，在接近虎跳石的时候，江水越来越窄，越来越急了。我们猜想虎跳石快到了，但无论如何也没有想到：出现在我们眼前的，竟然是这样的一座大门——完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门。我们花费了很大的力气才艰辛地爬上了虎跳石的大门：我们有时要手足并用地从悬崖上爬过，有时要借助岩石间的藤萝攀缘而行。我们终于爬到了虎跳石的顶端。从这里，可以看得见大盈江是怎样从我们眼前奔突而出的。 ④站在虎跳石上，使人产生了一种遐想：在遥远的年代，这里一定进行过长期的接连不断的洪水和岩石的斗争。岩石封锁了江水的出路，但江水的冲激力量是这样的强大，就像是一把锋利的巨钻一样，一路冲垮了山崖，冲碎了巨石，然后，在这里把一块浑然一体的巨岩冲开了一道门缝，大盈江——这条巨龙就由此奔腾而去。胜利的是奔流不息的江水，失败的是静止不动的岩石。 ⑤虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观。 ⑥站在陡壁上向下游眺望，由于巨流和岩石的急剧冲撞，江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，好像是一座白茫茫的山头，然后又向前面急剧倾斜下降的峡谷中坠落下来。人们说，这道狂怒的巨龙般的激流，在前面不远的地方突然消失了，钻进了一座地下岩洞，变成了地下河，然后又回到地面上来，沿着横断山脉的峡谷，冲进了伊洛瓦底江。人们说，如果我们能从峡谷右面的悬崖上爬过去（那几乎是不可能的）就可以看到这样的人间奇景：大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 ⑦只有极少数幸运的人才看到过这种奇观。而我们，则只能按照眼前的令人目眩心悸的景色，来想像这种世间罕见的奇妙画面了。 （选自《中国当代名家游记散文集萃》，有删改） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以游踪为线索，按照时间和空间的顺序结构文章，是典型的游记。 B. 文章开头两段总写了虎跳石景区的奇特的特点，交代了它所在的地点。 C. 第⑤段画线句运用排比的手法，描写江面上巨岩怪石形态各殊的特点。 D. 本文的所感包括观景时的直接体验、由景物引发的感想及理性的思考。 21. 文中多次出现“奇景”“奇观”等词语，文中景观的“奇”体现在哪些方面？请概括。 22. 文章描写虎跳石瀑布的同时，花了不少笔墨写巨岩怪石。这是为什么？请分析。 23. 品味第⑥段画线句的语言妙处，写一段赏析文字。 大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 24. 下面的两个标题，你认为哪一个更适合作为本文的标题？请说明理由。 标题一：瀑布之歌 标题二：虎跳石游记 三、写作（50分） 25. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于600字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末八年级语文监测题 注意事项： 1.本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（29分） 1. 根据情境，填写诗句。 漫步古诗苑，寒生露凝，秋凉渐生。此时，“白露”从《诗经》中翩跹而来，那（1）“________________，________________。所谓伊人，在水之湄”的意象，流淌在唐诗宋词中，穿越千年，一身诗意；漫步古诗苑，一股勃勃升腾的豪情与万钧雷霆之力激荡着我们的心。孟浩然以（2）“________________，________________”（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，造就了洞庭湖澎湃激昂、汹涌壮阔的气势，给人雄奇敬畏之感；漫步古诗苑，民生疾苦令人忧。正如白居易在《卖炭翁》中所写（3）“________________，________________”，更是深刻地展现了卖炭翁矛盾痛苦的心理；漫步古诗苑，文人的格局决定了作品深度。柳宗元虽因政治革新失败被贬官，心情郁闷，（4）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，________________，________________”（《小石潭记》），但他谪居永州十年，却不改其为民谋福利之心。 【答案】 ①. 蒹葭萋萋 ②. 白露未晞 ③. 气蒸云梦泽 ④. 波撼岳阳城 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 凄神寒骨 ⑧. 悄怆幽邃 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、萋、晞、蒸、撼、凄、怆、幽邃”等字词容易写错。 2. 下面文学文化常识表述不当的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义传统的源头。其中的诗歌分为风、雅、颂三类，其中“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。 B. 庄子，名周，是战国时期道家学派的代表人物，伟大的思想家、哲学家、文学家，“吾生也有涯，而知也无涯”是庄子的生命与时间观。 C. 古人的年龄常用专门的称谓来代替，下面的年龄称谓按从小到大顺序排列：襁褓、孩提、豆蔻、弱冠、花甲、不惑、古稀。 D. 韩愈，字退之，自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”，他是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学和文化常识。 C.“襁褓”：古代泛指1岁以下幼童，现以此借指未满周岁的婴儿；“孩提”：二三岁的孩子；“豆蔻”：指少女十三四岁；“弱冠”：指男子二十岁；“花甲”：指六十岁；“不惑”：指四十岁；“古稀”：指七十岁。故从小到大顺序排列：襁褓、孩提、豆蔻、弱冠、不惑、花甲、古稀； 故选C。 3. 下面没有语病的一项是（ ） A. 《我的姐姐》成为继春节档《你好，李焕英》之后的又一部爆款电影，目前已打响中国影史清明档票房、人次等21项纪录。 B. 我们各位评委要本着“讲政治、明史实、重修辞、扬正气”为原则，把好政治关和艺术关，评选出辞赋佳作。 C. 为防止青少年不沉迷于网络游戏，有关部门要求网络游戏必须推出青少年模式，对青少年的上网行为进行限制和规范。 D. 有关部门将持续打击任何形式的售卖微信红包封面、损害用户体验的行为，为定制方提供开放、健康、公正的生态环境。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.搭配不当，“打响”应改为“打破”； B.句式杂糅，应将“本着……为原则”改为“本着……的原则”，或将“本着”改为“以”； C.否定不当，应删掉“不”； 故选D。 4. 【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ） ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排序。排序题通读文段，把握文段主要内容后，先找总领句子，或总结句子，这些句子特点明显，如果确定不了总领句和总结句，也可以找文段中最紧密相连的两个句子，确定了这些句子后，可以用排除法一些选项，目标缩小后，再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分、空间变换这些顺序。本段话题是讲现代诗歌的朗读节奏。②句开门见山写节奏：“节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美”这句话是个总领句，③句“总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性”很显然是个总结句，答案只剩A B；②句总写把握好诗歌节奏的好处后，应该先说节奏的分类，后说节奏的变化，A项②句后的④句，是先说的节奏变化，不合逻辑；B项②句后的⑤句是先写诗歌节奏的两种分类，合逻辑，至此，可以排除A。而B项①句开头词语“另一种”紧承了⑤句的“一种是”，放在⑤句后面；④句紧承①句，在诗歌具体分类后，说诗歌朗读节奏会不断变化；⑥句紧承④句说朗诵出来的节奏也会因人而异。故选B。 阅读下面文段，完成阅读任务。 ①民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃亢奋；品，jiá然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________，________，________，________。 5. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）奋楫棹（ ）舟 （2）jiá（ ）然而止 6. 文中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 粗犷豪放 C. 大彻大悟 D. 人情世故 7. 仿照下列句式，续写两个句子。 或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________________，________________；________________，________________。 【答案】5. ①. zhào ②. 戛 6. A 7. ①. 示例：或在端午 ②. 家乡邻里共品粽叶香气 ③. 或在中秋 ④. 阖家团聚齐赏一轮明月 【解析】 【5题详解】 本题考查字音字形。 奋楫棹舟（fèn jí zhào zhōu‌）：奋力划船。 戛然而止（jiá rán ér zhǐ）：形容声音突然终止。 【6题详解】 本题考查成语运用。 A.叹为观止：形容所看到的事物美好到了极点，令人赞叹不已，多用于视觉感受。这里是说笛声宛转，形容听觉上的笛声，与语境不符，使用错误； B.粗犷豪放：形容粗率豪放的性格、风度、气质或艺术风格。文中表现安塞腰鼓刚健有力、气势磅礴的特点，使用正确； C.大彻大悟：形容通过某种体验或领悟而达到深刻的认识或觉醒。这里是形容通过品味安塞腰鼓而获得的深刻感受，使用正确； D.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。文中用来描述民风民俗中包含的人与人之间的情感和关系，使用正确； 故选A。 【7题详解】 本题考查仿写句子。 分析所给句子，“或在元宵，家家户户同赏一盏花灯”“或在清明，九州大地共寄绵绵情思”，前半句均以“或在”开头，后面是两字节日名，后半句“家家户户”“九州大地”是四字短语，后面是人们共同进行某种活动。我们需要遵循这种句式结构，同时保持与民风民俗相关的主题。我们可以选择其他具有代表性的中国传统节日，如春节、端午、中秋等，并描述这些节日中人们共同进行的活动或习俗。同时，也要注意使用恰当的词语和表达方式，以体现节日的氛围和人们的情感。 示例：或在春节，阖家团聚齐赏一场焰火；或在重阳，亲朋好友共品一盏菊酒。 “读经典，明志向”，完成下面整本书阅读任务。（7分） 8. “能把它当作一只船，航到经典的海里去”，这是朱自清在《经典常谈》的序言中对读者寄寓的殷切希望。在《<说文解字>第一》一章中提到汉字的造字和用字的“六书”，请推测“休”采用的“六书”中的造字法是（ ） A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 假借 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 “六书”是汉代学者总结的汉字造字和用字方法，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借六种。 “休”由“人”和“木”两部分组成。“人”表示人，“木”表示树木，合起来表示“人倚靠在树上休息”的动作，引申为“休息、停止”的意思。 这种造字法不是直接描绘事物形状（象形），也不是用符号指示抽象概念（指事），更不是借用同音字表示其他含义（假借），而是通过组合已有字形来“会意”出新义，因此是会意字。 故选C。 9. 阅读整本书时，可以选择自己最感兴趣的部分进行选择性阅读。根据关注点，推荐《经典常谈》中恰当的章节是（ ） 关注点 推荐章节 游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。 A. 三礼第五 B. 《春秋》三传第六 C. 《战国策》第八 D. 辞赋第十一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著相关知识。 A.《“三礼”第五》是汉代的一部重要文献，是汉代礼仪思想的集大成者。它的发展历程可以追溯到先秦时期。它不仅是古代礼仪思想的重要文献，也是中国传统文化的重要组成部分。 B.《“春秋三传”第六》主要记录春秋时期古代社会的复杂性，春秋时期的政治斗争是复杂而残酷的。 C.《<战国策>第八》主要记录春秋以来，各诸侯国的生产力都得到了发展，封建地主阶级为确立其统治地位，发展经济，实行变法，各类游说家的故事；对“游说之士”感兴趣，可以选择这个章节来读； D.《辞赋第十一》主要记录屈原因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国的故事。 故选C。 10. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人无法成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的相关经历，说说你的看法。 【答案】示例：我不赞同这一看法。恶劣的环境能激发人的斗志，活出不一样的人生。保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，一生四次死里逃生，特别是全身瘫痪，双目失明后，他以钢铁般的意志和毅力战胜了悲剧命运的打击，战胜了自己，走上文学的道路，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列，活出了自己的精彩，成长为坚强的共产主义战士，激励了一代又一代人。因此，“沙漠中也能养出牡丹花”。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。作答此题，首先表明观点态度，不赞同。明确名言中“沙漠里养不出牡丹花来”所表达的恶劣环境对人成功和生存的阻碍之意。然后结合保尔・柯察金在极端恶劣的环境下的经历，分析他是否在恶劣环境中获得成功或实现了人生价值，以此来表明对这句名言的反对态度。 示例：我不赞同这一看法。保尔・柯察金的经历就是有力的反驳。保尔生活在充满苦难与动荡的时代，经历了残酷的战争、艰苦的筑路工作以及严重的伤病折磨，这样的环境无疑是极其恶劣的“沙漠”。然而，保尔并没有被这样的环境所打倒。在战场上，他勇往直前，为保卫祖国而浴血奋战；在筑路时，他不畏严寒饥饿，展现出顽强的毅力；即使后来全身瘫痪、双目失明，他依然以顽强的意志进行文学创作。保尔在恶劣的环境中绽放出了比牡丹花更加绚烂的生命之花。他用自己的行动告诉我们，恶劣的环境并不能阻止一个人追求成功和实现人生价值，只要有坚定的信念和不屈的精神，就能在“沙漠”中开出最美丽的花朵。 二、阅读（36分） （一）诗歌阅读（5分） 江梅 杜甫 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何。 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫①郁嵯峨②。 【注释】①巫岫：巫山。岫，山。②嵯峨：形容山势高峻。 11. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌交代梅花初绽和盛放的时间，表明了诗人观察的细致与对梅的关切之情。 B. 颈联继续写梅，梅花满树与雪同一颜色，而江水似乎嗅到了早春的气息，微微荡起清波。 C. 诗歌尾联借“故园”“巫岫”之景，寄托着诗人漂泊他乡的忧愁和深切的思乡之苦。 D. 全诗抒发了诗人对家乡的思念之情，语言表达含蓄蕴藉，委婉深沉，读之回味无穷。 12. 诗的颔联颇具匠心，诗人运用了什么艺术手法？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】11. D 12. 运用对比、反衬的手法，以乐景衬哀情。利用情与景的反差，倍增其哀，再好的春色也无法排遣“客愁”。 【解析】 【导语】这首《江梅》以细腻笔触勾勒早春梅景，却暗藏羁旅愁思。前两联通过“腊前破”“年后多”的时序对照，展现梅花凌寒独放的生机；颈联“雪树同色”的素净与“江风自波”的灵动形成意境张力；尾联“巫岫嵯峨”的雄浑意象，将眼前景与故园情巧妙绾合，使客愁具象化为可触的山水屏障。 【11题详解】 本题考查理解和赏析诗歌。 D.颔联“绝知春意好，最奈客愁何”，直接表明知道春意好却奈何客愁难以排遣，是较为直白的表达，所以该选项“语言表达含蓄蕴藉，委婉深沉”理解不正确； 故选D。 【12题详解】 本题考查理解诗歌的艺术手法。 诗的颔联“绝知春意好，最奈客愁何”运用了对比、反衬（或以乐景衬哀情）的手法。 结合诗歌内容分析：“绝知春意好”，诗人明确知道此时春天的景致是非常美好的，梅花盛开，春意盎然，这是一幅充满生机与希望的乐景。然而，诗人紧接着说“最奈客愁何”，“客愁”表明诗人身处异乡，漂泊在外，心中充满了忧愁，这是哀情。美好的春色与诗人的愁绪形成鲜明对比，诗人以美好的春意这一乐景，来反衬自己漂泊他乡的哀愁，这种哀愁在美好春意的衬托下显得更加深沉、浓烈，更加强烈地表达出诗人内心的思乡之情和身世之感。 （二）文言文阅读（11分） 陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树，人莫能测。后十年，盗蜂起灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢迁湖广行省员外郎。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按①曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁②严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。 （节选自《明史·列传》） 【注】①覆按：复审案件。②丰裁：风纪。 13. 下列选项中，加点词意义用法相同的一项是（ ） A. 寻命筑城泰州/遂至承天寺寻张怀民 B. 灌建学舍，延师/余人各复延至其家 C. 创户帖以便稽民/全石以为底 D. 而为治宽恤类此/中峨冠而多髯者为东坡 14. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处） 盗 蜂 起 灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全 15. 用现代汉语翻译下面句子。 与语奇之，擢迁湖广行省员外郎。 16. 请结合选文内容分析陈灌是一个怎样的人，至少说出三点。 【答案】13. B 14. 盗蜂起/灌率武勇结屯林中/盗不敢入/一乡赖以全 15. 太祖和他谈话觉得他很奇特，提拔他为湖广行省员外郎。 16. ①从他在世将乱前在住处周围种了大量的树，保全一乡人可以看出他智慧过人，有先见之明；②从他建学校，邀请老师教育学生可以看出他重视教育；③从他访问疾苦、禁止豪强兼并可见他体恤民情；④从他处理盗麦船的案件可见他严正宽恤。（答对其中三点即可） 【解析】 【导语】这篇文言文选自《明史·列传》，通过典型事例刻画了陈灌这一历史人物形象。文章以时间为序，展现了他在元末乱世保境安民、明初兴学治水的政绩，突出其“宽严相济”的为政特点。语言简洁有力，善用对比手法（如“严正”与“宽恤”），通过筑城、办学、减刑等细节描写，立体呈现了一位有勇有谋、心系百姓的良吏形象。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，不久/动词，寻找； B.都是动词，邀请； C.介词，表目的，来/介词，把； D.连词，表转折/连词，表并列； 故选B。 【14题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。 句意：盗贼蜂起，陈灌率领勇武之人屯驻在树林中，盗贼不敢侵犯，他们这一乡的人得以安全无事。 “盗蜂起”主谓齐全，写盗贼蜂起的形势；“灌率武勇结屯林中”结构完整，写陈灌的做法；“盗不敢入”主谓齐全，写盗贼的反应；“一乡赖以全”结构完整，是最终效果。 故断为：盗蜂起/灌率武勇结屯林中/盗不敢入/一乡赖以全。 【15题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点词：语，谈话；奇，对……感到惊奇；擢迁，提拔；湖广行省员外郎，官职名。 【16题详解】 本题考查对人物形象的分析。 由“环所居筑场种树，人莫能测。后十年，盗蜂起，灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全”可知，陈灌在世将乱前在住处周期种了大量的树，保全一乡人，可以看出陈灌有先见之明，智慧过人； 由“灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业”可知，陈灌修建学校，邀请老师，选择杰出优秀的子弟从师学习，看出他重视教育； 由“访问疾苦，禁豪右兼并”可知，陈灌访问民生疾苦、禁止豪强兼并农民土地，可见他体恤民情； 由“有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按曰：‘舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。’坐其首一人，余悉减死”可知，陈灌处理盗麦船的案件，可见他严肃正直、严正宽恤。 【点睛】参考译文： 陈灌，字子将，庐陵人。元未，社会将发生动乱，（陈灌）便围绕所居之地修筑场园栽种树木，没有谁能够推测出他的用意。十年后，盗贼蜂起，陈灌率领勇武之人屯驻在树林中，盗贼不敢侵犯，他们这一乡的人得以安全无事。太祖平定武昌，陈灌到军门拜见。（太祖）与他交谈，认为此人不凡，提拔他为湖广行省员外郎，多次升迁直到大都督府经历。跟随大将军徐达北伐。不久命令他修筑泰州城，完工之后，授官宁国知府。当时，天下刚刚平定，百姓舍弃《诗》《书》已很久。陈灌修建学校，邀请老师，选择杰出优秀的子弟从师学习。访查询问民生疾苦，禁止豪强兼并土地。创制户帖以方便计算人口。皇帝采用了他的做法，并且作为标准，颁布施行于全国。（陈灌还组织百姓）采伐石头修建堤坝，修建水闸来蓄水排洪，保护临江的田地，百姓都获益。有人犯盗窃麦船罪，数十人被判处死刑。陈灌复查后说：“麦船自己漂来，愚昧的民众哄然拿取，不是预谋抢劫。”判处为首一人死罪，余下的全部免除死罪。陈灌风纪严肃正直，但是治理百姓宽缓存恤都如同这样。洪武四年，被召入京城，因病去世。 （三）现代文阅读Ⅰ（7分） 【材料一】 ①“茱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光……”中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。 ②伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身上则有茱萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽纹、宝花雕纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的牡丹月桂纹，在花叶中还有各式花卉；配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海”纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”，四方和睦。 ③厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友评论里，“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。 来源：CMG观察（中央广播电视总台） 【材料二】 ①央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。 ②报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%。 数据来源：《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》 【材料三】 ①中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。 ②中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。 17. 根据上述材料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 央视春晚用更新颖、独特的方式引导着大家关注中国传统服饰文化。 B. 中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。 C. 商家把传统文字绣在新中式服装上，吸引了很多女性在网上竞相购买。 D. 诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”描绘的是唐代妇女服饰。 18. 材料二中列举详实的数据有什么作用？ 19. 请结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈出你的看法。 【答案】17. C 18. 用具体的数字科学准确地说明女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量激增这一现象，说明央视龙年春晚《年锦》节目极大地带动新中式服饰消费。 19. 充分利用各种文化媒介（春晚），积极宣传中国传统服饰文化；深入地欣赏中国的传统美学，树立文化自信，形成传统服饰新的审美表达；推进传统服饰文化创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，让更多的人愿意穿。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以中国传统服饰文化为主题，通过春晚节目《年锦》、电商数据和历史演变三个维度，展现了传统服饰的当代价值。材料一通过春晚节目细节展现传统纹样之美；材料二用数据说明新中式服饰的市场热度；材料三则从历史角度阐释服饰文化的时代特征。 【17题详解】 本题考查内容的辨析。 C.有误，根据材料二第①段“越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费”可知，商家把传统服饰进行了创造性转化，并非仅仅把传统文字绣在新中式服装上； 故选C。 【18题详解】 本题考查说明方法及作用。 材料二第②段“报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%”列举了“195%”“841%”“336%”“225%”“112%”等具体数据，科学准确地说明了女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量呈现出大幅增长的情况。 结合材料二第①段“央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费”可知，这些数据充分证明了央视龙年春晚的《年锦》节目极大地促进和带动了新中式服饰的消费。 【19题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料一第①段“中央广播电视总台《2024 年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳”可知，可以充分利用像春晚这样的文化媒介，积极宣传中国传统服饰文化。 根据材料一第③段“厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达”可知，要深入欣赏中国传统美学，形成新的审美表达，从而更好地继承和发扬中国传统服饰文化。 根据材料二第①段“央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费”可知，推进传统服饰文化的创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，能让更多人愿意穿，有利于继承和发扬中国传统服饰文化。 （四）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 _____________ 冯牧 ①在云南边疆，人们有时候还可以遇到这样一种奇特的自然景象：你可以把它称为瀑布，也可以把它叫作激流，但当你面对着眼前这种奇特的自然奇观时，你就会感到，无论是瀑布或是激流，都不是它的最适当的称呼：它是一种可以称之为神来之笔的大自然的杰作。 ②我在这里要描述的，是云南西面边界地属盈江景的一个叫作“虎跳石”的地方。虎跳石——实际上指的是大盈江将要汇入伊洛瓦底江前所流经的一道峡谷最狭窄的地方；窄到老虎可以跳得过去的程度。很难设想，这样一条大江的滚滚波涛，怎么可能从这样狭小的瓶颈似的出口流过！ ③我们是从大盈江河谷中的曼允边防连营房出发到虎跳石的。曼允是盈江坝上一块平坦宽阔的河谷地。从营房到虎跳石要走十五里的荒芜难行的河滩和沼泽地。我们沿着盈江岸边西行，在接近虎跳石的时候，江水越来越窄，越来越急了。我们猜想虎跳石快到了，但无论如何也没有想到：出现在我们眼前的，竟然是这样的一座大门——完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门。我们花费了很大的力气才艰辛地爬上了虎跳石的大门：我们有时要手足并用地从悬崖上爬过，有时要借助岩石间的藤萝攀缘而行。我们终于爬到了虎跳石的顶端。从这里，可以看得见大盈江是怎样从我们眼前奔突而出的。 ④站在虎跳石上，使人产生了一种遐想：在遥远的年代，这里一定进行过长期的接连不断的洪水和岩石的斗争。岩石封锁了江水的出路，但江水的冲激力量是这样的强大，就像是一把锋利的巨钻一样，一路冲垮了山崖，冲碎了巨石，然后，在这里把一块浑然一体的巨岩冲开了一道门缝，大盈江——这条巨龙就由此奔腾而去。胜利的是奔流不息的江水，失败的是静止不动的岩石。 ⑤虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观。 ⑥站在陡壁上向下游眺望，由于巨流和岩石的急剧冲撞，江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，好像是一座白茫茫的山头，然后又向前面急剧倾斜下降的峡谷中坠落下来。人们说，这道狂怒的巨龙般的激流，在前面不远的地方突然消失了，钻进了一座地下岩洞，变成了地下河，然后又回到地面上来，沿着横断山脉的峡谷，冲进了伊洛瓦底江。人们说，如果我们能从峡谷右面的悬崖上爬过去（那几乎是不可能的）就可以看到这样的人间奇景：大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 ⑦只有极少数幸运的人才看到过这种奇观。而我们，则只能按照眼前的令人目眩心悸的景色，来想像这种世间罕见的奇妙画面了。 （选自《中国当代名家游记散文集萃》，有删改） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以游踪为线索，按照时间和空间的顺序结构文章，是典型的游记。 B. 文章开头两段总写了虎跳石景区的奇特的特点，交代了它所在的地点。 C. 第⑤段画线句运用排比的手法，描写江面上巨岩怪石形态各殊的特点。 D. 本文的所感包括观景时的直接体验、由景物引发的感想及理性的思考。 21. 文中多次出现“奇景”“奇观”等词语，文中景观的“奇”体现在哪些方面？请概括。 22. 文章描写虎跳石瀑布的同时，花了不少笔墨写巨岩怪石。这是为什么？请分析。 23. 品味第⑥段画线句的语言妙处，写一段赏析文字。 大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 24. 下面的两个标题，你认为哪一个更适合作为本文的标题？请说明理由。 标题一：瀑布之歌 标题二：虎跳石游记 【答案】20. A 21. 虎跳石犹如两扇大门，峡谷狭窄；瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结；峡谷急剧倾斜下降，形成震天撼地的激浪，瞬间消失。 22. 虎跳石激流般的瀑布是水和石共同造就，文章写水，必然要写到石头；从观景角度来看，作者定点换景，俯瞰江面，自然转换写石；作者所感慨的奇景，正是产生于江水和岩石的斗争，展现江水的冲激力量之强。 23. 示例1：连用“冲”“挟”“钻”等动词，准确生动地表现出巨流和岩石的急剧冲撞而产生的激浪坠落峡谷时震天撼地的气势，表达了作者的赞叹之情。 示例2：运用了比喻的修辞手法，将激浪比作暴怒的巨龙，生动形象地表现出巨流和岩石的急剧冲撞而产生的激浪坠落峡谷时震天撼地的气势，表达了作者的赞叹之情。 24. 选择标题一：“瀑布之歌” 本文用大量的笔墨生动细致地描绘激流瀑布的奇观，表达了作者对虎跳石自然奇观的赞颂之情，并赞美了敢于拼搏、敢于斗争的精神。这个题目富有诗意。 选择标题二：“虎跳石游记” 本文以游踪为线索，记叙了作者游览虎跳石的所至、所见和所感，表达了作者对虎跳石自然奇观的赞颂之情，并赞美了敢于拼搏、敢于斗争的精神。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，本文以游踪为线索，按照空间的顺序结构文章。文章并没有说明时间的内容； 故选A。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“我在这里要描述的，是云南西面边界地属盈江景的一个叫作‘虎跳石’的地方。虎跳石——实际上指的是大盈江将要汇入伊洛瓦底江前所流经的一道峡谷最狭窄的地方；窄到老虎可以跳得过去的程度。很难设想，这样一条大江的滚滚波涛，怎么可能从这样狭小的瓶颈似的出口流过！”，③段中“我们是从大盈江河谷中的曼允边防连营房出发到虎跳石的。曼允是盈江坝上一块平坦宽阔的河谷地。从营房到虎跳石要走十五里的荒芜难行的河滩和沼泽地。我们沿着盈江岸边西行，在接近虎跳石的时候，江水越来越窄，越来越急了。我们猜想虎跳石快到了，但无论如何也没有想到：出现在我们眼前的，竟然是这样的一座大门——完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门。我们花费了很大的力气才艰辛地爬上了虎跳石的大门”可知，文中提到“窄到老虎可以跳得过去的程度”，形容大盈江流经的峡谷之狭窄，难以想象滚滚波涛如何从如此狭小的出口流过。描述虎跳石“完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门”，这种自然形成的壮观景象，令人叹为观止。据此可概括为：虎跳石犹如两扇大门，峡谷狭窄； 结合④段中“站在虎跳石上，使人产生了一种遐想：在遥远的年代，这里一定进行过长期的接连不断的洪水和岩石的斗争。岩石封锁了江水的出路，但江水的冲激力量是这样的强大，就像是一把锋利的巨钻一样，一路冲垮了山崖，冲碎了巨石，然后，在这里把一块浑然一体的巨岩冲开了一道门缝，大盈江——这条巨龙就由此奔腾而去。胜利的是奔流不息的江水，失败的是静止不动的岩石”，⑤段中“虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观”可知，作者遐想江水与岩石的长期斗争，江水以强大的冲激力量冲垮山崖、冲碎巨石，形成虎跳石这一奇观，展现了自然力量的雄伟壮观。文中详细描绘了江面上千奇百怪的巨岩怪石，有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑，形态各异，令人目不暇接。这些巨岩怪石与江水相互作用，形成了一片片、一道道高低宽窄不等的大小瀑布，瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结，构成了一幅复杂的自然画卷。据此可概括为：瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结； 结合⑥段中“站在陡壁上向下游眺望，由于巨流和岩石的急剧冲撞，江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，好像是一座白茫茫的山头，然后又向前面急剧倾斜下降的峡谷中坠落下来。人们说，这道狂怒的巨龙般的激流，在前面不远的地方突然消失了，钻进了一座地下岩洞，变成了地下河，然后又回到地面上来，沿着横断山脉的峡谷，冲进了伊洛瓦底江。人们说，如果我们能从峡谷右面的悬崖上爬过去（那几乎是不可能的）就可以看到这样的人间奇景：大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下”可知，江水与岩石的急剧冲撞使得江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，形成白茫茫的一片，景象震撼人心。江水在虎跳石下游不远处突然消失，钻进地下岩洞变成地下河，然后又回到地面上来，这种瞬间消失又重现的奇观，令人叹为观止。据此可概括为：峡谷急剧倾斜下降，形成震天撼地的激浪，瞬间消失。 【22题详解】 本题考查内容理解。 结合⑤段中“虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观”的内容可知，虎跳石瀑布的壮观并非孤立存在，而是与周围的巨岩怪石紧密相连。瀑布的形成、形态以及变化，都与这些岩石有着密不可分的关系。水流在岩石间奔流、冲刷、撞击，形成了千姿百态的瀑布和激流，而岩石则成为了这些水流展示其力量的舞台。因此，写瀑布必然要写到石头，两者共同构成了这一独特的自然景观。 从观景角度来看，作者在描述虎跳石瀑布时，不仅从近处感受水流的磅礴气势，还通过定点换景的方式，俯瞰整个江面。在这一视角下，巨岩怪石成为了不可忽视的存在。它们或笔立、或倾斜、或利如巨齿、或剔透玲珑，形态各异，与瀑布相映成趣，共同构成了一幅动人的画面。因此，写石是观景角度自然转换的必然结果。 作者通过描写巨岩怪石与江水的斗争，展现了自然力量的雄伟壮观。江水以强大的冲激力量冲垮山崖、冲碎巨石，形成了虎跳石这一奇观。而巨岩怪石则以其坚硬的质地和奇特的形态，与江水进行着不屈不挠的抗争。这种斗争不仅体现了自然力量的强大，也赋予了虎跳石瀑布以更深的内涵和更广的想象空间。另外，通过描写巨岩怪石，文章不仅展现了虎跳石瀑布的壮观景象，还丰富了文章的内容和层次。巨岩怪石的形态各异、变化多端，为文章增添了更多的细节和亮点。同时，它们也作为背景或陪衬，衬托出瀑布的雄伟和壮丽，使得整个描述更加生动、具体和完整。 【23题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑥段画线句“大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下”的内容，从修辞手法的角度来看，“像一条暴怒的巨龙”将冲过虎跳石后的大盈江比作“一条暴怒的巨龙”，巧妙运用了比喻的修辞手法，这一比喻不仅生动形象地描绘出了江水在冲破阻碍后所展现出的磅礴力量和狂野气势，还赋予了江水以生命力和情感色彩，使读者能够更加直观地感受到江水奔腾不息、勇往直前的壮观景象。从词语运用的角度来看，句中“冲”、“挟”、“钻”等动词的运用，更是精准而富有表现力。“冲”字写出了江水冲破虎跳石时的迅猛与无畏；“挟”字则形象地描绘了江水携带着巨大的能量和气势，仿佛要将一切阻挡在它面前的事物都吞噬殆尽；“钻”字则生动地表现了江水在瞬间消失、钻入地下的神秘与不可思议。这些动词的精准选择，使得整个句子充满了动态感和力量感，让读者仿佛置身于那惊心动魄的场景之中。 【24题详解】 本题考查内容理解和标题选用。本文是一篇游记，主要描述了位于云南盈江景边界的“虎跳石”这一自然奇观。文章首先以对比手法引出虎跳石的独特之处，随后详细叙述了从曼允边防连营房出发前往虎跳石的艰难过程，以及站在虎跳石上所见到的壮观景象。虎跳石是大盈江流经的一道峡谷最狭窄处，江水在此处形成惊涛骇浪、瀑布激流交织的自然景观，展现出江水与岩石长期斗争后形成的壮丽景象。文章还通过丰富的想象和生动的描绘，展现了江水冲过虎跳石后变为地下河再汇入伊洛瓦底江的神奇过程，让读者感受到这一自然奇观的震撼与美丽。 结合自己对文章内容的理解，从备选标题中任选一个进行分析即可。答案不唯一。 示例： 选择标题二：“虎跳石游记” 文章主要围绕作者游览虎跳石的经历展开，详细描述了从出发到抵达，再到站在虎跳石上所见到的各种自然奇观。标题“虎跳石游记”直接概括了文章的主要内容，即一次关于虎跳石的游记。作为一篇游记类散文，标题“虎跳石游记”更加符合其文体特点。它直接点明了文章的体裁和主要内容，使读者能够一目了然地了解文章的性质和所要表达的内容。 三、写作（50分） 25. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于600字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。 ——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。 想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。 忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。 去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。 正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 【解析】 【详解】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。【审题立意】人的一生就是不断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。【思路点拨】本题学生可回味自己的生活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。“才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。选择符合题意的素材完成作文。【文体选择】文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。 点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $