第四单元 计量时间 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年六年级上册科学提优训练（教科版·新教材）

第四单元提优测评卷 d时间：60分钟⊙满分：100分 得分： 一、填空题（每空1分，共23分） 1.地球自转带来的 ,是古人最早感知的计时规律。人们利用阳光下物体影子的方向和 长短变化，发明了 和 2.日晷由 和 组成，晷针垂直于晷面，通过影子由西向东的移动规律划分时辰， 阴天、夜晚无法使用。 3.自然界中，树木的年轮、珊瑚化石的生长纹等能记录时间，这类随时间呈现规律变化的痕迹被 称为 ;科学家通过观察珊瑚化石生长纹，发现从古至今一年的天数在逐渐 这证明地球自转在 4.水钟是利用 计时的工具，分为 (记录漏水时间)和 (记录接水时 间)两类，古代“铜壶滴漏”就是精密水钟。 ip 5.水流速度受 影响，水位越高、孔径越大，水流越快；水位下降，流速逐渐变 慢，因此受水型水钟刻度 6.摆由 和 组成。摆往返一次的时间叫周期，同一个摆的周期不变，这就是摆的 ,由伽利略发现。 7.摆的快慢只与 有关：摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快，与 掘 无关。 8. 利用摆的等时性发明了机械摆钟，计时精度远超水钟、日晷；自然界中 戡 是天然的生物时钟。 二、选择题（每题1分，共32分） 1.下列现象中，不能作为计时依据的是( )。 A.树叶随风摆动 B.太阳东升西落 C.影子长短变化 D.四季循环更替 2.日晷在使用时，晷针影子最短的时刻是( )。 A.午夜12点 B.中午12点 C.傍晚6点 D.早晨6点 3.科学家研究古生物年代时，会先利用地层中的化石组合判断物种灭绝顺序，再通过哪种方法测 觉 定地层的绝对年代？()。 A.放射性同位素测定法 B.观察树木年轮数量 韵 C.数地层岩石层数 D.对比珊瑚生长纹数量 4.制作泄水型水钟，刻度应标注在( )。 A.下方接水容器 B.上方漏水容器 C.任意容器均可 D.中间过渡容器 5.下列关于水钟的说法，错误的是()。 A.受水型水钟看水面上升高度计时 B.水位稳定时，水流速度基本均匀 C.水钟不受任何环境因素影响 D.泄水型水钟记录漏水时间 水钟 6.往水钟漏水容器加水，水流速度变化是( )。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.始终不变 D.忽快忽慢 7.摆钟走时偏慢，正确的调整方法是( )。 A,增加摆绳长度 B.缩短摆绳长度 C.减轻摆锤质量 D.加重摆锤质量 8.下列因素中，会影响摆的摆动快慢的是( )。 A,摆绳长度 B.摆锤材质 C.摆锤颜色 D.摆动幅度 9.同一个摆，摆动过程中摆幅变小，周期会( A.变小 B.不变 C.变大 D.先变大后变小 10.下列计时工具中，精度最高的是( )。 A.水钟 B.沙漏 C.机械摆钟 D.日晷 11.要制作1分钟摆动60次的摆，测得当前1分钟摆动55次，应( ) A.加长摆绳 B.缩短摆绳 C.增大摆幅 D.减轻摆锤 12.沙漏与水钟、日晷相比，最大的优势是( ) A.不受水源和天气影响 B.计时时间长 C.制作更简单 D.精度更高 13.下列物品中，不能作为摆锤的是( A.小石块 B.橡皮泥团 C.小钢球 D.泡沫塑料块 14.改进水钟时，在漏水容器上方加溢水杯，目的是( )。 A.保持水位稳定 B.增加储水量 C.方便观察水位 D.加快水流速度 15.下列属于生物时钟的是( )。⑨ A.电子表 B.摆钟 C.树木年轮 D.日晷 16.摆的等时性实验中，多次测量取平均值是为了( ) A.测量更多数据 B.避免偶然误差 C.缩短实验时间 D.实验操作要求 17.下列关于计时工具发展顺序，正确的是( A.水钟→日晷→摆钟石英钟 B.日晷→水钟→摆钟→石英钟 C.日晷→摆钟→水钟→石英钟 D.水钟→摆钟→日晷→石英钟 18.受水型水钟刻度上密下疏，原因是()。 A.水位越低，水流越慢 B.水位越高，水流越慢 C.水的温度逐渐降低 D.容器上宽下窄 19.伽利略发现摆的等时性，是通过观察( )。 A.风吹树枝摆动 B.教堂吊灯摆动 C.自制摆摆动 D.摆钟摆动 9 20.下列做法中，能让水钟计时更准的是()。 A.保持水位稳定 B.用不规则容器 C.放在阳光下 D.开大出水孔 21.摆摆动时，不会出现的现象是()。 A.方向轻微偏移 B.周期逐渐变短 C.摆幅逐渐变小 D.摆锤温度升高 22.下列关于时间的说法，正确的是()。 A.时间均匀流逝不可逆 B.时间流逝快慢可改变 C.时间只在白天流逝 D.主观感受决定时间快慢 23.科学课上，老师讲了摆的知识后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆。小 春同学做的摆每分钟不能摆动30次，则小春同学应该()。 A,调整摆绳的长度 B.改变摆锤的重量 C.更换摆锤材质 D.调整摆幅的大小 24.在观察摆的活动中，我们发现()。 A.摆动的幅度越来越小，摆动的速度也越来越小 B.摆动的幅度越来越小，摆动的速度却保持不变 C.摆动的幅度保持不变，摆动的速度却越来越小 D.摆动的幅度越来越大，速度越来越快 25.下列现象中，不能直接证明时间在均匀流逝的是()。 A.四季按顺序更替 B.树叶随风随机飘落，无固定规律 C.太阳东升西落，昼夜交替 D.树木逐年生长，年轮不断增加 26.观察树干横截面的年轮，下列说法错误的是()。 A.年轮仅能记录树木生长时间，无法反映环境变化 B.年轮每年增加一圈，可大致判断树木年龄 C.年轮密的一侧通常背阴 D.年轮宽窄均匀，说明树木生长期间气候稳定 27.珊瑚化石生长纹的研究，不能帮助科学家了解的是()。 A.远古海洋环境温度 B.远古时期地球自转周期 C.远古时期生物的食性 D.远古时期季节变化规律 28.在改进水钟的活动中，某小组发现他们的水钟每分钟滴下的水量先多后少，导致前5分 度间隔大，后5分钟刻度间隔小。这说明该水钟的问题是()。 A.漏水容器中的水位不断下降 B.出水孔太大 C.水的表面张力变化 D.受水容器形状上窄下宽 29.下列关于时间与生物变化的关系，说法正确的是()。 A.时间流逝推动生物不断进化，留下进化痕迹 B.生物进化与时间流逝无关，完全由环境决定 C.生物只在特定时间进化 D.生物进化速度均匀，每万年进化一次 30.摆绳长度固定，摆锤轻重变化，摆动次数不变，说明()。 A.摆速与空气阻力有关 B.摆速与摆锤质量无关 C.摆速与摆幅有关 D.摆速与摆锤有关 31.良渚遗址碳化稻的研究，不能得出的结论是()。 A,良渚人已掌握机械耕种技术 B.约5000年前良渚人已种植水稻 C.良渚人会加工食用稻米 D.当时水稻产量较高，有大量储存 32.对比生物时钟与计时工具（日晷、水钟、摆钟），核心区别是()。 A,生物时钟不需要维护，计时工具需要定期校准 B.生物时钟是自然形成的时间痕迹，计时工具是人为制造的 C.生物时钟精度更高，计时工具精度低 D.生物时钟可测量极长时间，计时工具仅能测量短时间 三、连线题（共4分） 把下面的几种计时工具和它利用的计时原理用线连起来。 日晷 利用流水来计时 水钟 利用光影来计时 摆钟 利用有规律的振动来计时 石英钟表 利用摆的等时性原理来计时 四、实验探究题（每空1分，共18分） 1.小春想做一个准确水钟，猜想水流快慢和水位、孔径有关，做了如下实验： 材料：矿泉水瓶、瓶盖、钉子、秒表、烧杯、水、记号笔 条件 50毫升水流出的平均时间 满水、小孔 26秒 中刻 半水、小孔 39秒 满水、大孔 13秒 步骤： ①取1个塑料瓶，瓶身标刻度，瓶盖扎小孔（直径2毫米），制成简易泄水型水钟； ②瓶内装满水，测量流出50毫升水的时间，重复3次取平均； ③瓶内装半瓶水，重复步骤②； ④换瓶盖扎大孔（直径4毫米），装满水，重复步骤②。 (1)对比“满水、小孔”和“半水、小孔”数据：水位越高，水流越 ;水位越低，水流 越 (2)对比“满水、小孔”和“满水、大孔”数据：孔径越大，水流越 ；孔径越小，水流 越 (3)小春制作精准水钟的核心：保持 稳定、控制 大小。 (4)受水型水钟刻度“上密下疏”，因为水位下降、流速 相同时间流水量变少。 (5)小春想让水流更稳，还可以( A.加溢水杯 B.换小孔 C.随便加水 2。小雨看到摆钟很准，想研究摆速和什么有关，便设计了以下实验： 实验材料：铁架台、3根不同长度细绳(10厘米/20厘米/30厘米)、3个不同质量摆锤(10克/20 克/30克)、秒表 实验设计： 实验1：摆绳20厘米不变，换10克/20克/30克摆锤，测10秒摆动次数。 实验2：摆锤10克不变，换10厘米/20厘米/30厘米摆绳，测10秒摆动次数。 实验 摆绳长度 摆锤质量 10秒摆动次数 1-1 20厘米 10克 15次 1-2 20厘米 20克 15次 1-3 20厘米 30克 15次 2-1 10厘米 10克 22次 2-2 20厘米 10克 15次 2-3 30厘米 10克 11次 (1)实验1探究 对摆速的影响，结论：摆的快慢与摆锤质量 (2)实验2探究 对摆速的影响，结论：摆绳越短，摆动越 摆绳越长，摆动越 (3)摆钟快了，需 摆绳；慢了，需 摆绳。 10 (4)摆摆动时摆幅变小，周期 ,这就是摆的 (5)小雨要做一个1分钟摆动60次的摆，应重点调整()。 A.摆绳长度 B.摆锤重量 C.摆幅大小 D.摆锤材质 五、材料分析题（除特殊标注外，每空2分，共23分） 1.小春和小雨查阅计时工具发展史，得知： 自然界中，万事万物的变化都与时间紧密相连。生物会随时间生长、进化，留下独特的时 间痕迹，也就是“生物时钟”。树木每年生长一圈年轮，年轮数量对应树木年龄，宽窄反映当年 气候；海贝、龟甲表面的纹理，每天或每年规律生长，记录生长时间。 我国古生物学家马廷英，百年前就专注研究珊瑚化石。他发现珊瑚化石上的生长纹，清晰 记载了远古季节变化。深入研究后证实：从古至今，一年的天数在慢慢减少，一天的时长在逐 渐变长，这直接证明地球自转速度在有规律地变慢。 除了生物时钟，科学家还通过地层化石、放射性同位素测定法研究远古时间。地层中，越 深处的化石对应的生物年代越久远，化石群的更替是生物进化的直观记录；放射性碳定年法能 精准测定古代文物、植物遗存的年代，如良渚遗址碳化稻，经测定距今约5000年，见证了人类 文明的发展。 (1)判断：珊瑚化石生长纹的数量可以证明地球自转速度在变慢。 (2)下列哪种现象不属于“生物时钟”？（) A.树木年轮 B.珊瑚化石生长纹C.日晷影子移动 D.贝壳生长纹 (3)将下列事件按时间从古到今排序（填序号）。 ①良渚人种植水稻 ②4亿年前珊瑚生长 ③现在的一年365天 排序： (4)生物时钟与计时工具的本质区别是什么？请从材料中提炼： (3分) 2.从远古“观日计时”，到日晷、水钟，再到摆钟、石英钟，计时精度不断提升。日晷靠光影，水钟 靠流水，摆钟靠等时性，石英钟靠晶体振动，精度越来越高、使用限制越来越少。 工具 原理 优势 局限 日晷 光影 简单、无能耗 夜晚、怕阴雨天 水钟 流水 全天候 水流不稳、误差大 摆钟 等时性 精度较高 需上弦、怕震动 石英钟 晶体振动 精度高、便携 需电池 (1)日晷和水钟的共同局限是 ,摆钟相比前两者的核心优势是 (2)为什么石英钟能取代摆钟广泛使用？结合表格说理由： (3)古代士兵行军用沙漏计时，相比日晷、水钟，沙漏的最大优点是 (4)未来计时工具可能会有什么特点？[解析]夏至直射北回归线，赤道昼夜平 2.(1)受天气影响（阴雨天、夜晚、天气寒冷 分，北回归线昼最长，北极圈极昼。 时无法使用) 第四单元提优测评卷 精度较高 一、1.昼夜交替日晷圭表 (2)精度高、便携、不受天气影响、使用 2.晷面晷针 限制少（答对两，点即可） 3.生物钟减少变慢 (3)不受水源、天气影响 4.水流泄水型受水型 (4)精度、稳定性更高，便携，使用限 5.水位高低孔径大小上密下疏 制少 6.摆绳摆锤等时性 期末提优测评卷（一） 7.摆绳长度摆锤质量摆动幅度 -、1.B2.A3.B4.B5.B6.B 8.惠更斯树木年轮珊瑚生长纹 7.C8.C9.A10.B11.B 二、1.A2.B3.A4.B5.C6.B 12.A13.C14.B15.A16.B 7.B8.A9.B10.C11.B 17.A18.B19.C20.B21.B 12.A13.D14.A15.C16.B 22.D23.B24.B25.B26.D 17.B18.A19.B20.A21.B 27.D28.B 22.A23.A24.A25.B26.A 二、1.小脑脑干小脑 神经系统 27.C28.A29.A30.B31.A 2.光源自然人造直线反射 32.B 3.24 昼夜交替一年四季更替 三、 倾斜 4.泄水等时摆绳长度 三、1. 四、1.(1)快慢 (2)快慢 (3)水位孔径 2 (4)变慢 (5)A 2.(1)摆锤质量无关 四、（一）1.脑干大脑 (2)摆绳长度快慢 2.神经传递信息 (3)加长缩短 3.示例：米饭、清蒸鱼、炒青菜、鸡蛋汤 (4)不变 等时性 [解析]合理午餐需包含蛋白质（鱼、鸡 (5)A 蛋)、维生素（青菜）、糖类（米饭），营养 五、1.(1) 均衡，满足身体生长和活动需求。 (2)C 4.提高记忆力、保护大脑功能、促进身体 (3)②① ③ 生长、增强抵抗力（任写两点） (4)生物钟是自然形成的时间痕迹，计 工解析]充足睡眠能让大脑休息修复，提 时工具是人为制造的计时装置。 高记忆力和注意力，促进生长激素分泌 助力生长，还能增强免疫力，减少疾病。 (二)1.能 2.不能 3.沿直线 4.树荫下圆形光斑 日食（或激光笔直光 2) 束、影子形成) (三)1.太阳地球 的折射 赤橙黄绿蓝 2.昼夜 3.地轴 紫 4.C 四、（一)1.太阳绕地球转动，地球静止不动 5.B[解析]我国夏季炎热冬季寒冷，根 2.手电筒 本原因是地球公转时地轴倾斜，使夏季 3.C4.C5.c 太阳高度高、光照强，冬季相反，与自 (二)1.大于 转、月球、直射赤道无关。 2.A (四)1.水位 3.A[解析]摆绳缩短，摆动变快，15秒 2.增加 内摆动次数增加；摆锤质量、幅度不变， 3.摆绳长度 仅摆绳长度改变，摆速加快。 4.日晷沙漏（或水钟、圭表） 4.B[解析]实验数据出现差异时，多次 五、1.小脑脑干注意力 测量取平均值可减少误差，提高准确 2.蛋白质维生素糖类 性；选老师数据、随意填写均不科学。 3.沿直线传播反射色散 5.有关无关 4.地球自转自西向东 地轴倾斜 6.缩短摆绳长度 5.水位慢摆绳长度 7.等时 期末提优测评卷（二） (三)(1)1小孔成像（或日食、影子） -、1.B2.B3.A4.B5.B6.B (2)月球地球 7.C8.C9.C10.C11.D 期末提优测评卷（三） 12.B13.B14.C15.C16.B -、1.B2.D3.C4.A5.A6.A 17.C18.B19.A20.A21.B 7.A8.A9.B10.B11.A 22.A23.B24.D25.C26.B 12.B13.A14.B15.B16.B 27.B28.B 17.C18.B19.A20.C21.C 二、1.光源自然人造 22.B23.B24.B25.D26.C 2.日晷水钟沙漏摆钟 二、1.溢水装置水位 3.远日点23.5北极星 2.不变摆锤质量 4.伽利略60摆绳长度 3.思考记忆小脑 三、画出光碰到镜子后的传播路线（注意标出 4.冬至夏至 箭头)。 5.吸收反射 20 三、（一）1.地球太阳 (三)单摆摆动快慢实验探究 2.A 1.对比 3.小雨 2.②3摆动幅度过大，导致摆动速度 4.ADEF 变慢，数据异常 (二)1.C2.A3.C4.B5.B 3.①④无关 (三)1.A2.A3.B4.B5.C 4.金属球质量大、稳定性强，不易受空气 6.B 流动影响，实验误差更小 7.A 5. (四)【作图方法】用直线连接蜡烛A点与 我选择的摆是（④）号摆。(1分) 小孔、延伸至纸屏形成对应像点，再连接 我调整的是摆的（摆绳长度）（选填“摆绳 蜡烛B点与小孔、延伸至纸屏，所有光线 长度”“摆锤质量”“摆动幅度”)(1分) 标注朝向纸屏的箭头，成像为倒立实像。 调试过程：(2分》 ④号摆15秒摆动12次，1分钟摆动 48次，需缩短摆绳长度，加快摆动速度， 直至1分钟摆动60次 [解析]小孔成像的核心原理是光沿直线 四、1.科学10 传播，物体上下端点的光线穿过小孔后 2.维生素膳食纤维 直线 3.直线 期末提优测评卷（四） 4.平面镜反射 -、1.C2.A3.B4.B5.A6.A 5.太阳地球 7.A8.A9.B10.A11.A 6.昼夜逆时针 12.A13.B14.A15.C16.D 7.倾斜 四季更替 17.A18.C19.A20.B21.A 8.慢水位 22.A23.A24.D25.A26.B 9.增加 27.A28.A 10.大脑大脑肌肉 二、1.均匀直线 11.示例：利用光沿直线传播原理，我们可 2.反射反射 以制作小孔成像装置、规范射击瞄准； 3.光的色散复色 利用摆的等时性原理，古人研发摆钟， 4.地轴西东24 精准计量时间，方便生活与生产。科 5.高短长 学原理能解释生活现象，也能指导我 三、（一)1.24逆时针 们制作工具、解决生活中的实际问题， 2.不能黑夜白昼 提升生活便利性。 (二)1.横切2.南北3.地轴 [解析]该答案结合光影、计时两大科 4.方便观察地球自转时的光照变化和位 学知识点，清晰阐述科学原理的实际 置变化 应用，逻辑完整、贴合题意，符合小学 5.中午12点 科学答题规范。