9.2 奉献社会我践行 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“奉献社会我践行”，核心涵盖奉献社会的表现、意义及践行路径。课堂以“西部计划”“保定学院支教群体”等真实案例导入，结合自主学习问题搭建支架，引导学生从认知到实践递进。 其亮点是融入政治认同（共青团使命）、责任意识（时代担当），通过支教事迹、志愿服务策划等情境教学，采用小组合作与角色扮演。小结系统梳理要点，助学生增强社会责任感，为教师提供丰富案例与活动设计，提升教学实效。

第九课《积极奉献社会》 9.2奉献社会我践行 统编版(2024)道德与法治 八上第三单元 你知道“西部计划”吗？ “西部计划”是由共青团中央、教育部等部门联合实施的大学生志愿服务项目，自2003年起，招募普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1至3年的教育、卫生、农技、扶贫等志愿服务。该计划旨在引导青年扎根西部、服务基层，既为西部发展注入人才活力，也为青年提供了在实践中成长锻炼的平台，是助力西部建设与青年成长相结合的重要举措。 河北保定学院西部支教群体当选“感动中国” “曾经在城市的校园里苦读 如今到原野的风暴中驰骋 教育的根锁住流沙 年轻的心点燃梦想 大风刮过山岗 你们已经在祖国最需要的地方 长成一棵大树” 《感动中国》2024年度人物 保定学院西部支教群体 视频在附件，使用前自行添加。 这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。 要求：阅读教材P79-82，自主预习以下问题。 (2分钟） 1.奉献社会的表现？ 2.奉献社会的意义？ 3.如何以实际行动奉献社会？ 子议题一 投身公益献爱心 ——观奉献之表现 【议学任务】 1.你参加过类似的公益活动吗？这些活动具有什么性质？ 2.参加活动时你付出了什么？收获了什么？说一说奉献社会的方式有哪些？ 议学情境一:经验分享会 义务植树 当志愿讲解员 写春联、送祝福 参加安全宣传活动 表现：在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 含义：奉献社会是指个体或组织在自身能力范围内，付出时间精力等为社会做出贡献，以促进社会的和谐与进步。（拓展，理解就行。） 【议学小结】（笔记） 1.奉献社会的表现？（P79） 子议题二 丹心一片育桃李 ——悟奉献之意义 议学情境二:西行列车上的抉择 截至2024年，支教团共培养了9000多名毕业生。那些从校园走出去的孩子，有人成为了乡村教师，有人返乡创办了特色农产品合作社，有人带着乡亲们搞起了旅游。从“走出大山“到“回报家乡”，教育的力量正在悄然改变西部的经济生态。 【议学任务】 结合视频及教材79页内容，请你说说保定学院西部支教团的 选择与坚守有何意义？（个人、社会） 视频在附件，使用前自行添加。 ①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（对个人） ②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（对社会） 【议学小结】（笔记） 2.奉献社会的意义？（P79） 涓流汇海显担当 ——践奉献之路径 子议题三 议学情境三:沙尘暴中的坚守 2000年，新疆且末县一年有三分之一的日子飘着浮尘，沙尘暴袭来，屋里像关了灯，空碗放一夜能积半碗沙。 回忆初到且末县的场景，支教老师辛忠起仍历历在目。 这样的环境里，15名新教师登上了讲台，面临语言不通、学情参差不齐等挑战，他们几乎承包了初一所有科目的课程教学，其中6人担任班主任，“因为气候干燥，有时候正上着课，鼻血就往外流。” 辛忠起说，那时，总有坐在前排的男孩站起来，从兜里掏出皱巴巴的卫生纸递给他们擦一擦。 议学情境三:沙尘暴中的坚守 到且末县的保定学院西部支教群体面对语言、环境、学情等挑战，他们并没有退缩。 李桂枝老师潜心教学研究，发表了数十篇论文，她的“自主、合作、探究语文教学”模式在全巴州推广。 黄淑荣老师虽没有带班经验，但她把满腔的热情全部倾注到学生身上，她和5名同学到新疆巴州和静县高级中学去学习带班经验，不断增强业务能力，成了同事们眼中最敬业的年轻人。 【议学任务】 1.支教团的各位老师是如何克服困难的？ 2.这对我们奉献社会有何启示？ ①自觉加强学习，不断增强本领。 原因：青少年处于增长才干的黄金时期。 做法：要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 【议学小结】（笔记） 3.如何以实际行动奉献社会？（P81） 教材P80探究与分享 ①树立远大理想和坚定信念。 ②自觉加强学习，不断增强本领。 ③发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神。 ◆结合材料，谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会。 1958年，年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论部主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼先提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案。解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世嘱目。 有人说：中学生应该放弃学业，一心一意奉献社会。 我们加强学习、增强本领，有利于更好地奉献社会。类似“放弃学业，一心一意奉献社会”的说法是错误的。 议学情境四:西部计划的牵头单位—— 【议学任务】 1.结合教材81页，说说什么是中国共产主义青年团？它在新时代有何使命？ 2.你想加入共产主义青年团吗？加入共青团意味着什么？ 共青团中央作为项目的牵头单位，负责统筹规划、组织协调全国招募派遣工作；省级及以下共青团组织（如省/市/县团委）负责具体执行，包括宣传动员、岗位对接、志愿者管理等。 共青团的组织体系有从中央到基层的完整架构：中央层面设中国共产主义青年团中央委员会，作为全国领导机构；地方层面按省、市、县分级设立委员会，负责区域内团的工作；基层层面涵盖企业、农村、学校、社区、社会组织等领域，广泛建立基层委员会、总支部委员会、支部委员会，其中团支部是最基本的组织单位，直接联系和服务青年。各级组织既接受同级党委领导，又受上级团组织指导。 共青团中央 共青团的历史 年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，可以申请加入中国共产主义青年团。 团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。 截至2024年12月底，全国共有共青团员7531.8万名。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。 性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 做法：我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 【议学小结】（笔记） 3.如何以实际行动奉献社会？（P81） 你知道“志愿者”吗？ 图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。 中国青年志愿者标识 志愿者（Volunteer）具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 志愿精神：“奉献、友爱、互助、进步” 1993年“中国青年志愿者行动”启动以来，志愿服务成为青年参与社会治理、履行社会责任的一面旗帜，成为青年在服务人民、奉献社会中锻炼成长的重要途径。志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、卫生健康、应急救援、文化传承等领域，以实际行动生动诠释着志愿精神。 中国青年志愿者标志 教材81页“相关链接” 议学情境五:跨越时空的青春接力 【议学任务】 你参加过志愿者活动吗？请模拟志愿者小组合作完成志愿者服务策划书。 截至2025年5月，保定学院西部支教群体共有400多名毕业生，奔赴新疆、西藏、青海等地教书育人。他们扎根讲台、改善学风，让学生成绩大幅提升，用青春践行“到西部教书去”的信念。 据中国志愿服务网数据，截至2025年1月3日，我国实名注册志愿者2.38亿人，各类志愿团队达135万个，志愿项目总数1281万个，覆盖文化、文艺、体育、医疗、环保、法律等多个领域。 议学情境五:跨越时空的青春接力 活动形式：角色扮演+方案设计 要求：根据下列情境任务，小组任选其一完成，策划书包括活动目的、具体内容、人员分工、活动收获等。各组展示设计方案，互相点评。 “美化校园”志愿服务方案设计 1 任务：设计一个美化校园环境志愿服务活动方案 “社区助老” 志愿服务策划 2 任务：为社区独居老人设计关爱服务方案 志愿服务策划书 选择志愿服务主题 活动目的 服务内容 人员分工 活动收获 ③积极参与志愿服务活动。 原因：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 做法：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 【议学小结】（笔记） 3.如何以实际行动奉献社会？（P81） 1.环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式 2.在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 3.可以到科技馆、博物馆、图书馆做志愿者 4.打扫社区卫生，向居民宣传防火知识 5.参加义务植树，宣传环境保护 6.看望敬老院的老人 7.向灾区捐款捐书 说一说，作为青少年的我们，具体可以参加哪些公益活动服务社会呢？ 议学活动：时空对话——青春的责任传承 "百年征程中的青年担当"时间轴——不同历史时期青年的责任担当： 1919年五四运动：救国图存 1950年代建设时期：艰苦奋斗 1980年代改革开放：创新发展 21世纪新时代：民族复兴 习近平总书记在给嘉陵江之江小学的回信中强调，少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 【议学任务】 1.不同时代青年的责任有什么相同和不同？ 2.结合习近平总书记的寄语，说说作为新时代青少年，我们的时代责任是什么？ ④勇于担当时代责任。 原因：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 做法：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 【议学小结】（笔记） 3.如何以实际行动奉献社会？（P81） ①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。 ③积极参与志愿服务活动。 ④勇于担当时代责任。 【议学总结】（笔记） 3.如何以实际行动奉献社会？ 课堂小结 奉 献 社 会 我 践 行 奉献社会的表现及意义 如何奉献社会 对个人 对国家社会 意义 自觉加强学习，不断增强本领 表现：积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等 追求进步，主动向团组织靠拢 积极参与志愿服务活动 勇于担当时代责任 教材P82“启思导行” 例如：“募集闲置衣物，送给山区孩子”的公益活动。 收获：①这一行动能为山区的孩子们带来温暖和关爱，明白了“赠人玫瑰，手有余香”的真正含义。②不仅锻炼了自己的组织能力，还增强了社会责任感，更加懂得珍惜现有的生活条件。 ◆微公益活动虽小，却意义重大。请你参加一次微公益活动，并谈谈收获。 近年来，募集闲置衣物捐给有需要的人、给生活不便的老人送温暖、倡议绿色低碳出行等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。 1.2006年“三支一扶”计划开展以来，50多万名高校毕业生扎根乡村，开展支教、支农、支医等服务。带领山区孩子走出大山，成就精彩人生；向农民传授农业技能，助力增收致富；为村民看诊送药，守护村民健康……在乡村广阔的舞台上，参加“三支一扶”计划的青年大有可为、大有作为。下列诗句最能体现高校毕业生奉献精神的是（   ） A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 　B　 课堂练习 2.长沙尖山，有位“木梯爷爷”用三年时光背着柴刀钉锤上山，自费修建了陡峭岩壁间的木梯与凉亭。游客感叹道“曾经觉得雷锋遥远，如今他就在尖山上。”游客的称赞源自“木梯爷爷”的（   ） ①无私奉献，服务社会     ②以礼待人，诚实守信 ③关爱他人，与人为善     ④意志坚强，战胜挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 　B　 课堂练习 3.某校团委组织社会实践活动，下面是几组同学的活动场景。请你为本次活动设计一个最合适的主题( ) 场景一：有的班级发起“走进敬老院”活动，组织同学教老人使用电脑。 场景二：人工智能兴趣小组的同学走进社区广场，向居民普及人工智能科学知识。 A.城市美化我助力 B.奉献社会我践行 C.孝亲敬长扬美德 D.社区治理献计策 B 4.共青团中央主管的中国青年志愿者协会，在乡村振兴、社区服务、为老助残、环境保护、大型赛会等领域发挥重要作用，培养了一大批热心公益、服务社会的模范青年。这证明中国共产主义青年团（  ） A ① 是中国共产党的助手和后备军 ② 引导青年在实践中学习和成长 ③ 是国家经济社会发展的主力军 ④ 仅关注社会公益和社会保障事业 A.①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④ 5.国庆节前夕，某中学志愿者开展“喜迎国庆，播撒文明”社区环境卫生清理活动。虽然卫生清理活动很辛苦，但同学们认为很值得。这是因为( ) A.我们要积极参与社区服务、环境保护 B.奉献社会能够拓展视野、提高能力 C.只有参加卫生清理活动才能养成亲社会行为 D.社会实践比在校学习更重要 B 6.2025年5月11日，海力风电·2025乳山半程马拉松在乳山银滩举行，5000名选手用坚实的步伐挑战海岸线。比赛期间，山东外事职业大学共派出900余名青年志愿者，提供从赛前筹备到赛后收尾的全流程专业服务。为确保志愿服务质量，校团委于5月7日、8日联合组委会对志愿者进行了细致的岗位培训。这一事例告诉我们服务社会需要（   ） A．守住心灵，忽视对物质的追求 B．追求进步，主动向团组织靠拢 C．关切他人，共同营造友善社会 D．自觉加强学习，不断增强本领 D 7.为了丰富假期生活，进一步提升全校学生的道德素质和文明程度，某校开展了以“服务社会，奉献社会”为主题的社会实践活动。下列漫画符合本次活动主题的是 (　　) ①志愿服务活动 ②课堂上排练曲目 ③义务植树 ④照顾敬老院老人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 9.2 奉献社会我践行 8.小刚所在的班级打算开展以“在社会生活中成长”为主题的体验式学习活动，以下是同学们提供的活动方案： 参加这些活动有利于同学们 （　　） ①融入社会，能力不断提高 ②奉献社会，获得物质回报 ③认识社会，知识不断丰富 ④亲近社会，视野不断拓展 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ 活动一 参加社区组织的清扫街道志愿活动 活动二 走进非遗体验馆，学习泥塑制作工艺 活动三 到敬老院教老年人使用智能手机 C 9.2 奉献社会我践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.小明是八年级学生，他积极参与社会实践活动，以下行为中体现“奉献社会的做法”的是（ ） ①每天放学后参与社区垃圾分类宣传 ②为减轻家庭负担，辍学打工补贴家用 ③为发展兴趣爱好获取经费，去跳蚤市场售卖旧物 ④在班级组织“爱心义卖”活动，为山区儿童捐款 B 9.2 奉献社会我践行 10.中国共产主义青年团发扬党有号召、团有行动的优良传统，始终坚持党旗所指就是团旗所向，带领广大团员青年在抢险救灾前线冲锋陷阵，在奥运竞技赛场奋勇争先，在保卫祖国哨位威武守护……据此可知，广大团员青年( ) ①是中国共产党的助手和后备军 ②在社会发展中发挥着突击队的作用 ③在社会生活中发挥主力军的作用 ④在新时代征程中践行青春使命 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ B 9.2 奉献社会我践行 11.【透过现象 认识本质】 （6分）阅读材料，完成下列要求。 学校开展“假期献爱心”的志愿服务活动，老师鼓励同学们积极参加。对此，甲乙两位同学发表了不同的看法。 运用所学知识，请你对两位同学的观点进行微点评。（6分） 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。（定性）(1分)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人，所以参加志愿服务活动本身就是学习；参加志愿服务活动会占用一些理论学习时间，但同时也使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（原因）(5分) 审设问： 设问类型:点评类 析材料、联知识： 9.2 奉献社会我践行 12.阅读材料，回答问题。 材料一：甘祖昌夫妇把自己的大部分工资花在支援农村建设上。她多次捐款救灾、资助贫困学生、帮扶困难家庭，用点点滴滴的爱滋润乡里；创办“龚全珍工作室”，创新社区管理机制，组建志愿者服务队，致力于革命老区的教育事业…… 材料二：2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。 结合材料，运用所学知识为我们中学生“奉献社会我践行”提一些合理化建议。 ①自觉加强学习，不断增强本领。→要努力掌科学文化知识，锤炼过硬本领，以真才实学服务社会。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。→我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 ③积极参与志愿服务活动。→我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④勇于担当时代责任。→我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 13.阅读材料，回答问题。 某校八年级学生小敏发现学校附近老旧小区存在垃圾随意堆放、绿化带损毁严重等问题。她利用课余时间调研情况，撰写调查报告并提交给社区居委会。在社区支持下，小敏联合班级同学成立“绿色守护者”社团，每周六开展垃圾分类宣传、绿化带修复等活动。活动中，小敏不仅学会了团队协作和环保知识，还带动周边居民参与。半年后，社区环境显著改善，该社团被授予“区级优秀志愿服务团队”称号。小敏在总结会上说：“用行动改变身边的小事，就是为社会进步贡献力量。” （1）结合材料，运用“奉献社会”相关知识，说明小敏的行为对个人和社会的积极影响。（6分） 【答案】①对个人：知识不断丰富；视野不断拓展；道德境界不断提升；责任感显著增强。（3分） ②对社会：改善社区环境，推动社会变得更加和谐美好；带动居民参与，形成向上向善的力量。（3分） 审设问： 设问类型:意义类 析材料、联知识： 9.2 奉献社会我践行 （2）小敏的实践为青少年奉献社会提供了哪些启示？请结合材料并联系自身实际提出三条建议。（3分） 【答案】①加强学习与实践结合，不断增强本领。 ②立足实际，从生活中的小事做起。 ③积极参与志愿服务活动。（3分） 审设问： 设问类型:启示类 9.2 奉献社会我践行 同学们 课后做好复习 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $