9.2 奉献社会我践行 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“奉献社会我践行”，通过张桂梅事迹导入，结合公益故事分享、旧书捐赠等案例分析奉献社会的表现与意义，再以志愿者活动、担当行动卡落实践行要求，构建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于以黄文秀等真实事迹为情境，通过“案例分析-信仰解码-行动规划”阶梯式任务，培育政治认同与责任意识。采用故事教学与实践活动结合，课堂小结结构化梳理知识，助力学生提升奉献精神与担当能力，为教师提供丰富素材与核心素养落实路径。

第九课 积极奉献社会 9.2 奉献社会我践行 第三单元 勇担社会责任 理解个人命运与国家命运的联系，明确在奉献社会中实现人生价值的积极意义。（政治认同） 核心素养 树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做好未来的建设者。（道德修养） 积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感、为人民服务的奉献精神，勇于担当。（责任意识） 新课导入 2001年，她兼任华坪县儿童福利院院长。 1996年8月，她被调入丽江市华坪县师资最弱、条件最差的民族中学，承担4个毕业班的教学任务。 1974年10月，她来到云南支援边疆建设。 2008年8月，她筹建丽江华坪女子高级中学，这是全国第一家全免费的女子高中。 2020年她被评为感动中国人物…… 你知道她是谁吗？ 经验分享会： 说说你成长中参加公益活动的故事，谈谈你完成后的感受。 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结： 1.奉献社会的表现： 积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等。 5 案例分析：奉献社会的价值 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 案例1：某中学学生周末组织“旧书捐赠”活动，将闲置书籍整理后送给山区学校，解决当地学生“缺书读”的问题。 案例2：社区里的张阿姨每天义务清扫单元楼楼道，坚持了5年，让邻里环境更整洁。 分组讨论：请你分析他们的行为的价值。 （提示：从个人、社会、国家等角度分析） 1.奉献社会的表现及意义 （1）表现： 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护，敬老助残等都是奉献社会的表现。 （2）意义： ①能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高。道德境界不断提升。（个人） ②能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（国家、社会） 点拨重难点------奉献社会的表现及意义 （小结）2.▲为什么要积极奉献社会？（原因/意义） ①对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②对国家、社会：奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 八年级（2）班的同学们参加了交通劝导员的志愿活动，以下是他们的活动感言。 我们在维护交通秩序的过程中遇到困难与挑战，虽然给我们挫折感，却也让我们获得战胜困难的勇气和毅力。我们学会了思考，学会了与他人协作。 这次志愿服务活动，让我们体会到了交通劝导员的不易，懂得了要珍惜各行各业的劳动者为我们创造的幸福生活，好好学习回报社会。爸爸妈妈都说我们长大了！ 点拨重难点------怎样才能做到勇担责任、奉献社会? ①自觉加强学习，不断增强本领。→要努力掌科学文化知识，锤炼过硬本领，以真才实学服务社会。 上述视频材料启示我们奉献社会应该怎么做？ 如果我们不学无术，一知半解，没有扎实的基础知识和本领，拿什么去服务社会呢？ 街头清除小广告 敬老爱老 活动 点拨：（1）环境保护、社区服务、公共场所纠正不文明行为、爱心捐款...... 探究与分享 志愿者（Volunteer） 具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 你参加过哪些志愿者活动？你为什么参加这些活动？参加这些活动时，你是怎么做的？ （3）弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供 帮助和服务，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关 爱他人、奉献社会的良好风尚。 （2）志愿服务是社会文明进步的重要标致，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 1993年“中国青年志愿者行动”启动以来，志愿服务成为青年参与社会治理、履行社会责任的一面旗帜，成为青年在服务人民，奉献社会中锻炼成长的重要途径。志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、卫生健康、应急救援、文化传承等领域，以实际行动生动诠释着志愿精神。 思考：你参加过哪些志愿者活动？你为什么参加这些活动？ 参加这些活动时，你是怎么做的？ 相关链接 《中国共产主义青年团章程》规定，中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。 中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。 中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。 你知道“志愿者”吗？ 图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。 中国青年志愿者标识 志愿者（Volunteer）具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 志愿精神：“奉献、友爱、互助、进步” 填写“担当”行动卡 对标榜样： 我的担当： 我的行动： 在小组内轮流分享自己的行动卡。 小活动! 当代青少年的时代责任：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴。 4.勇于担当时代责任 做法：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 当代青少年的时代责任：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴。 4.勇于担当时代责任 做法：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 勇于担当时代责任。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 公益推介我参与 教学特色 以黄文秀的真实事迹为情境材料，通过扶贫笔记、入党申请书、志愿服务等鲜活素材，构建“个人成长—国家战略—青年责任”的认知图谱，使抽象的价值理念具象为可触摸的精神坐标。 围绕“学习—信念—担当—责任”设计阶梯式探究任务：从案例分析（知识转化）到信仰解码（政治认同），再到行动规划（责任担当），最后通过即兴演讲实现价值升华。推动学生思维从“认知理解”向“迁移创新”进阶，培育政治认同、责任意识等核心素养。 奉献社会能够不断提升我们的道德境界，推动社会形成向上向善的力量，使我们的社会变得更加和谐美好，我们要自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任。 课堂小结 奉献社会我践行 1.奉献社会的表现及意义 2.奉献社会的要求 3.积极参与志愿服务活动 4.勇于担当时代责任 （1）自觉加强学习，不断增强本领 （2）追求进步，主动向团组织靠拢 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这告诉我们中学生（ ） A.只需要学习课本上的知识即可 B.要把时间精力全放在参加社会活动上 C.参与社会生活是长大以后的事 D.要主动关心社会，积极融入社会，奉献社会 D 以下是某校开展系列主题实践活动的部分照片，从中可以看出该系列实践活动的主题是（   ） A．关爱他人B．维护秩序C．服务社会D．文明有礼 C 2025年3月，常州市启动新时代文明实践学雷锋志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（   ） A．关爱他人，要力求回报 B．关爱他人，要心怀善意 C．服务社会，要爱岗敬业 D．奉献社会，要评估风险 B Lavf58.12.100 $