第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》预习导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册

《左迁至蓝关示侄孙湘》自主预习导学案 适用年级：九年级上册 建议预习时长：35分钟 预习定位：暑假自主预习｜课外古诗词诵读｜中考高频考点｜闯关任务型学习 设计理念：打破传统机械预习模式，以一场刚直不阿的贬谪远行趣味情境贯穿全文，设置四层阶梯式问题任务群。由基础字词、默写注释、常识积累，到文本细读、意象赏析、手法深挖、古今思辨层层递进，完整收录中考必考注释、名句翻译、核心手法与主旨，版式、结构、难度与本册所有诗词导学案完全统一，附带全套标准答案，适配学生自主预习、自查订正。 一、清晰预习目标 1. 基础积累目标：掌握易错字音、重点实词、课下必考注释，熟记韩愈生平、创作背景与诗歌体裁；熟练背诵、精准默写全诗，无错字、漏句，疏通每句诗意。 2. 文本感知目标：理清诗歌“获罪被贬—忠心明志—途景抒愁—临终寄慨”的完整行文脉络，读懂诗人悲愤不屈、忧国怀乡、悲壮赤诚的多层情感，把握全诗凄怆又刚健的独特基调。 3. 深度探究目标：赏析“云横、雪拥”核心意象的象征意义，掌握对比、情景交融、一语双关、直抒胸臆的艺术手法；吃透本诗凄切而不衰飒的抒情特质。 4. 素养提升目标：体会韩愈刚正不阿、坚守道义、为国直言的家国风骨，理解古代忠臣直言进谏、屡遭贬谪的人生困境，培养坚守本心、坚守原则的品格。 二、趣味情境创设（沉浸式预习导入） 【闯关情境：最刚的文人，最悲壮的远行】 唐代文人韩愈，位列“唐宋八大家”之首，一生刚正耿直、心怀家国。唐宪宗时期，皇帝沉迷礼佛、劳民伤财，朝野无人敢谏言。唯有韩愈挺身而出，直言上书、力陈弊政。 一纸谏书，换来雷霆之怒。朝奏夕贬：早上刚刚呈上奏折，傍晚就被贬至千里之外的荒蛮潮州。年过半百、衰朽残年，远赴蛮荒之地，前路风雪漫漫、归乡无路。 途经蓝关，风雪阻路、马不能前，前来送行的侄孙韩湘，是他唯一的亲人。风雪漫天、前路渺茫、生死未卜，韩愈提笔写下这首千古悲壮贬谪诗。没有卑微求饶，只有赤诚不屈；不止身世悲凉，更存家国大义。 预习闯关任务：化身「盛唐风骨品鉴官」，闯过四大关卡，读懂韩愈：一身傲骨，半生风雪，为国直言，至死不屈的赤诚与悲壮！ 三、核心必考积累（预习重中之重·中考默写/赏析高频考点） 模块1：课下必考重点注释（逐句熟记，考试原题） 1. 左迁：贬官、降职。古代以右为尊，左迁即为降职，古诗常用贬谪代名词。 2. 示：告知、写给。 3. 侄孙湘：指韩愈的侄孙韩湘，前来为诗人贬谪送行。 4. 朝奏：早晨上奏朝廷。朝，早晨。 5. 九重天：代指皇帝、皇宫，象征皇权至高无上。 6. 夕贬：傍晚就被贬官。夕，傍晚，与“朝”形成极速对比。 7. 路八千：虚指，形容贬谪路途极其遥远、艰辛。 8. 圣明：指圣明的君主、朝廷。 9. 除弊事：革除朝廷弊政、整治不良风气。 10. 肯将：岂肯、怎肯。表反问，凸显诗人不屈心志。 11. 衰朽：衰老多病，指自己年迈体弱。 12. 惜残年：吝惜、顾惜自己晚年余生。 13. 秦岭：终南山，此处泛指关中群山，是诗人故土家园的屏障。 14. 蓝关：古关隘，地处险要，是通往贬谪之地的必经之路。 15. 拥：阻塞、围困，写出风雪漫天、阻断前路的态势。 16. 应有意：应该深有深意、专程前来相送。 17. 瘴江：泛指岭南多瘴气的江河，代指荒蛮险恶的贬谪之地。 模块2：全诗重点名句+精准翻译+必考赏析 原诗全诗 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 翻译：早晨我向皇宫呈上一封谏书，傍晚就被贬往遥远的潮州，路途迢迢、远隔八千里。 赏析：开篇对比极致有力。“朝奏”“夕贬”极写获罪速度之快、仕途变故之突然；“九重天”“路八千”对比，写出近君直言、远谪蛮荒的巨大落差，开篇奠定悲愤苍凉的基调。 2. 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 翻译：我本一心想要为朝廷革除弊政、安定天下，又怎会因为自己年迈衰老，就吝惜残余的岁月、畏惧灾祸！ 赏析：全诗风骨核心句，反问句式直抒胸臆。不怨朝廷、不悔初心，直白吐露自己为国直言的本心，凸显诗人刚正不阿、无私无畏、以身报国的赤诚傲骨。 3. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 翻译：层层云雾横亘秦岭，我的故乡家园身在何处？漫天大雪封锁蓝关，前路艰险，连前行的马儿也驻足不前。 赏析：千古写景抒情名句，情景交融、一语双关。“云横”“雪拥”既是写眼前风雪阻路的实景，又象征政治环境险恶、仕途绝境；“家何在”思家无归，“马不前”人恋故土，道尽怀乡之痛、前路之悲、报国无门之愤，意境雄浑悲凉。 4. 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 翻译：我知晓你远道而来、专程送我，定然深有深意；那就劳你在瘴气弥漫的蛮荒江边，收拾我的尸骨吧。 赏析：结尾沉痛悲壮，看似平淡托孤，暗含无尽悲愤。诗人预知前路险恶、生死难料，却无丝毫妥协求饶，在苍凉悲壮中守住文人傲骨，余味深沉、直击人心。 模块3：核心速记考点（中考必背） 1. 作者：韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之首，古文运动领袖。 2. 体裁：七言律诗，贬谪抒怀诗。 3. 核心手法：古今对比、情景交融、一语双关、反问、直抒胸臆。 4. 全诗主旨：诗人因直言进谏被贬，抒发无辜遭贬的悲愤、怀乡思家的愁苦，同时彰显自己坚守正义、刚正不屈、以身许国的赤诚风骨。 四、阶梯式任务群（问题驱动·层层深入） 闯关说明：四大关卡由易到难，自主逐题完成，完成后对照文末答案自查订正。 任务一：基础闯关·固本筑基（入门必做） 1. 给加点字精准注音： 左迁（ ） 弊事（ ） 秦岭（ ） 瘴江（ ） 2. 解释重点字词： ①左迁 ②示 ③除弊事 ④肯将 ⑤惜残年 3. 经典默写填空： （1）__________，夕贬潮州路八千。 （2）欲为圣明除弊事，__________。 （3）__________，雪拥蓝关马不前。 （4）知汝远来应有意，__________。 4. 文学常识填空：本诗作者是___代________，字退之，世称“________”，位列________之首，本诗体裁是________。 5. 简答：题目中“左迁”是什么意思？结合背景说说诗人被贬的原因。 任务二：文本细读·梳理脉络（进阶必做） 1. 首联“朝奏”“夕贬”形成鲜明对比，有什么表达效果？ 2. 颔联运用反问句式，写出诗人怎样的内心心志？ 3. 颈联描写了怎样的画面？从景物中能读出诗人哪些情绪？ 4. 尾联看似平淡托孤，实则饱含悲情，请简要分析。 5. 完整梳理全诗“叙事—明志—写景—抒情”的情感与行文脉络。 任务三：深度探究·赏句悟情（拔高重难点） 1. 赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”二字的精妙之处。 2. 结合诗句分析本诗“一语双关”的写法，说说雪景的双层含义。 3. 全诗情感悲愤苍凉，却毫无消沉媚骨，请结合诗句分析诗人的傲骨所在。 4. 如何理解本诗“凄切而不衰飒”的独特风格？ 5. 诗人被贬远赴蛮荒，为何全程没有悔恨、求饶之意？体现了怎样的家国情怀？ 任务四：拓展思辨·素养升华（拓展培优） 1. 对比阅读：对比本册《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡，同样被贬谪，韩愈与刘禹锡的心境、人生态度有何不同？ 2. 思维思辨：有人说“韩愈太过刚直，不懂变通，才招致祸患”，你是否认同？结合诗歌与人生谈谈你的看法。 3. 素养践行：结合当下学习与生活，谈谈韩愈“坚守本心、刚正不屈”的风骨对青少年的成长启示。 五、预习自主复盘 1. 本次预习我掌握的核心知识点（注释、名句、意象、手法、主旨）：__________ 2. 预习遗留疑惑，课堂需要重点听讲突破的内容：__________ 六、完整参考答案（自主订正） 任务一 参考答案 1. 字音：qiān、bì、lǐng、zhàng 2. 字词释义：①贬官、降职 ②写给、告知 ③革除朝廷弊政 ④岂肯、怎肯 ⑤吝惜晚年余生 3. 默写：（1）一封朝奏九重天 （2）肯将衰朽惜残年 （3）云横秦岭家何在 （4）好收吾骨瘴江边 4. 文学常识：唐、韩愈、韩昌黎、唐宋八大家、七言律诗 5. 左迁：贬官降职。被贬原因：韩愈直言上书，劝谏皇帝不要沉迷礼佛、劳民伤财，触怒君主，惨遭贬谪。 任务二 参考答案 1. “朝奏”“夕贬”时间极速对比，夸张写出仕途变故突如其来、祸福转瞬而至，凸显朝廷不公、君主严苛，暗含诗人无辜被贬的悲愤与委屈。 2. 反问句式强化语气，写出诗人为国为民、无怨无悔的赤诚心志。自己直言进谏是为公为民，即便年迈遭祸、远赴蛮荒，也绝不后悔、绝不吝惜残年，彰显刚正无私的品格。 3. 画面：浓云密布、横锁秦岭，大雪纷飞、封堵蓝关，前路茫茫、风雪阻路，连马匹都驻足不前。情绪：饱含怀乡无归的乡愁、前路艰险的迷茫、仕途绝境的悲愤、眷恋家国的不舍。 4. 尾联看似嘱托亲人收拾尸骨、交代后事，实则暗藏无尽悲愤。诗人预知贬地蛮荒、生死难料，前路凶险却绝不妥协，以沉痛的托孤之语，写尽忠臣遭难的悲凉，悲壮深沉、风骨凛然。 5. 脉络：开篇叙事，写一朝获罪、瞬间远贬的遭遇；继而直抒胸臆，表明为国除弊、无悔初心；借风雪险景，抒发思乡之苦、前路之悲；最后托孤寄慨，以悲壮之语收束，彰显不屈风骨。 任务三 参考答案 1. “横”字写出云层铺展、遮蔽群山的壮阔压抑之势；“拥”字写出大雪漫天、封锁关隘、阻断前路的逼迫之感。二字精准炼字，动静结合，既勾勒出风雪苍茫、前路断绝的实景，又渲染出压抑悲凉、绝境无助的心境，极具画面感与感染力。 2. 颈联一语双关：表层是自然实景，云雪漫天、关山阻隔，路途艰险难行；深层是政治虚景，象征朝廷奸佞当道、政治环境险恶，诗人仕途受阻、报国无路、身陷绝境，含蓄深沉，意蕴丰富。 3. 诗人傲骨体现：①明知直言会招祸，仍坚持为国除弊，初心不改、无私无畏；②惨遭贬谪、身陷绝境，不卑不亢、不怨不悔，无卑微乞怜之态；③前路生死未卜，依旧坚守道义、固守本心，悲壮却不屈服，尽显文人风骨与忠臣气节。 4. 凄切：诗歌写贬谪之苦、风雪之险、思乡之痛、生死之忧，身世悲凉、意境苍凉，情感凄楚动人；不衰飒：全诗没有消沉颓废、悲观认命，始终坚守正义、心怀家国、刚直不屈，风骨凛然、气节昂扬，悲壮却振奋人心。 5. 诗人所作所为皆为公不为私，直言进谏是心系社稷、体恤百姓，哪怕蒙受冤屈、远赴蛮荒、牺牲余生，也绝不妥协退让。体现出坚守道义、以身许国、刚正不阿、无私无畏的崇高家国情怀。 任务四 参考答案（示例） 1. 心境差异：刘禹锡《酬乐天》是历经沧桑后的通透豁达，接纳人生缺憾、看淡得失，积极振作、向阳前行，心境平和昂扬；韩愈本诗是蒙冤被贬的悲愤不屈，坚守本心、刚直刚烈，心怀不甘与悲壮，傲骨铮铮、绝不妥协，情感更沉郁、风骨更凌厉。 2. 不认同。韩愈的刚直不是愚钝固执，而是坚守原则、心怀大义。乱世朝堂需要敢于直言、坚守正道的人，若人人圆滑变通、明哲保身，便无人为国为民发声。韩愈的坚守，是文人的气节、忠臣的担当，是难能可贵的本心与风骨。 3. 成长启示：成长路上，我们难免遭遇误解、挫折、不公，不必刻意圆滑妥协、随波逐流。要坚守本心、坚守原则，心怀正义、敢于担当，不畏惧困境、不轻易认输。学习韩愈刚正不屈、无私坚守的风骨，保持赤诚初心，直面人生风雨。 六、预习小总结（自主复盘） 1. 本次预习我掌握的重点：________________ 2. 我的疑惑与课堂重点突破内容：________________ 学科网（北京）股份有限公司 $