第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》课件2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《左迁至蓝关示侄孙湘》，梳理全诗叙事、议论、写景、抒情脉络，通过对比刘禹锡、刘长卿、苏轼贬谪心境导入，搭建情感理解支架，引导学生从已知文人情怀过渡到韩愈的独特心境。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，以“逐句赏析”为核心，如分析“朝奏夕贬”的对比手法，解读“收骨瘴江”的典故内涵，板书清晰呈现情感变化与手法运用。帮助学生提升语言运用能力，教师可直接使用考点梳理与小测，高效落实教学目标。

《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 部编版九年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 教学目标: 1.梳理全诗叙事、议论、写景、抒情的行文脉络,分层体悟诗人悲愤、赤诚、悲壮的多重情感,掌握对比、借景抒情等中考必考手法。 2.品读诗歌沉郁苍凉、慷慨悲壮的意境,感受韩愈诗作刚直恳切的语言风格。 3.体悟古代文臣直言进谏、心系家国、刚正不屈的风骨,理解诗人逆境中坚守初心的家国情怀。 情境导入: 文人遭贬,心境各不相同。刘禹锡被贬,是沉舟侧畔千帆过的豁达乐观;刘长卿被贬,是凭吊古迹、自伤身世的孤寂悲愤;苏轼遭人生失意,是但愿人长久,千里共婵娟的通透释怀。 同样是仕途受挫、惨遭贬谪,唐代文学家韩愈的心境截然不同。他因直言进谏,一夜之间身遭重贬,满腔赤诚换来千里流放,今天我们一起探究他的内心世界。 作者简介: 韩愈,唐代文学家、思想家,唐宋八大家之首。文风刚直严谨,诗作慷慨沉郁,为人刚正不阿、敢于直谏,一生心系朝政、坚守道义。 写作背景: 唐宪宗欲迎法门寺佛骨舍利入宫奉养三日。韩愈一生立志复兴儒学道统,一向反对佛老,便向宪宗奏上一篇《论佛骨表》,反对迎佛骨,触怒龙颜,获罪被贬。清晨还在朝堂上书直言,傍晚就被贬至偏远的潮州,路途遥远、前路艰险。诗人行至蓝关,偶遇前来送行的侄孙韩湘,悲愤交加、有感而发,写下这首抒怀诗作。 初读感知:1.准确流利有感情地朗诵这首诗 《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 朝(zh o) 瘴(zh n ) 初读感知: 2.结合注释理解这首诗大意: 《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知