1.3.3 植物体的结构层次 模拟练习题—2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 以植物体结构层次为核心，通过生活实例与实验情境，融合生命观念与科学思维，系统考查细胞-组织-器官-植物体逻辑链及植物与动物结构层次差异。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |结构层次辨析|8选择（锁阳/桔子等）|情境化选择（生活实例）|细胞→组织→器官→植物体概念链| |组织功能应用|3解答（小麦/芹菜实验）|探究性解答（实验操作）|组织类型与功能对应关系|

2026-2027学年初中生物人教版七年级上册1.3.3植物体的结构层次 模拟练习题 姓名：_____________学号：_____________班级：_____________ 一、单项选择题（共8小题） 1. 甘肃河西走廊地区有一种能在极端干旱、贫瘠的环境中生长的植物——锁阳，因其生长环境特殊，药用价值卓越，被称为“沙漠人参”，其结构层次是（ ） A．细胞→组织→器官→生物体 B．细胞→器官→组织→生物体 C．组织→细胞→器官→系统→生物体 D．细胞→组织→系统→器官→生物体 2. 我们在吃桔子时，首先要把桔子的外皮剥去；咀嚼桔子果肉时会有很多的甜汁。有人咀嚼之后会把桔子中的“筋络”吐掉。试分析桔子分别由哪些组织构成 （ ） A．保护组织、输导组织、薄壁组织 B．保护组织、薄壁组织、上皮组织 C．输导组织、薄壁组织、保护组织 D．保护组织、薄壁组织、输导组织 3. 在柿子林中，小福发现一些柿子的外皮有损伤。这些损伤的柿子不易储存，最可能的原因是（ ） A．薄壁组织受损，影响柿子的养分供应 B．保护组织受损，导致微生物容易侵入 C．输导组织受损，妨碍水分和养分的运输 D．分生组织受损，影响柿子的生长潜力 4. 传统文化剪纸是国家级非物质文化遗产，作品题材大多是动物、植物、风景和吉祥图案。如图甲为莲和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。图乙表示莲和鲤鱼的结构层次，下列有关叙述不正确的是（ ） A．a表示的结构层次是组织 B．莲的根、鲤鱼的眼在结构层次上属于b C．我们吃的莲藕属于莲的根 D．莲的结构层次可表示为细胞→a→b→c 5. 结束20年旅美生活，大熊猫“丫丫”回家了，回国后的丫丫的口粮被浙江承包了，吃到的竹子是最新的！下列有关大熊猫与竹子的说法正确的是（　　） A．大熊猫和竹子的细胞中都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核 B．大熊猫的组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、保护组织 C．竹子中的叶子、大熊猫的血液都属于器官 D．从结构层次分析，大熊猫的耳朵与竹子的叶不是同一结构层次 6. 传统文化剪纸是国家级非物质文化遗产，作品题材大多是动物、植物、风景和吉祥图案。如图甲为莲和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。图乙表示莲和鲤鱼的结构层次，下列有关叙述不正确的是（ ） A．a表示的结构层次是组织 B．莲的根、鲤鱼的眼在结构层次上属于b C．我们吃的莲藕属于莲的根 D．莲的结构层次可表示为细胞→a→b→c 7. 下图①~④是番茄部分结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．植株的发育起点是④，④经过细胞分裂形成③ B．②从植物体的结构层次分析属于组织 C．图④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等 D．图示①~④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④→②→③→① 8. 新疆棉花拥有较高的品质优势，是世界上很多服装制造商首选的原材料。如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（ ） A．在生物体的结构层次中，棉花属于器官 B．棉花种子的种皮属于图中A上皮组织，该组织的作用是保护 C．同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同 D．利用转基因技术培育的抗虫棉新品种，产生的抗虫变异属于可遗传变异 二、解答题（共3小题） 9. 粮食安全是“国之大者”，种子的萌发是粮食生产的关键。图一是小麦植株，图二是小麦叶片结构示意图，图三是小麦叶肉细胞示意图。请据图回答问题。 (1)图一中，小麦植株在结构层次上属于_____；图二中，小麦叶中的①属于_____组织。 (2)与人体的上皮细胞相比，图二中小麦叶肉细胞内特有的结构是叶绿体、细胞壁和_____（填图三序号）。 (3)图三中细胞的控制中心是⑤_____。 (4)小麦植株的发育起点是_____，要发育成完整的植株体需要经过细胞的_____。 10. “鹿邑芹菜名扬全国”。鹿邑芹菜，质优量大，是全国四大芹菜生产基地之一产量位居全国十大芹菜种植基地前列，产品覆盖全国大部分地区，远销东南亚，有豫东芹菜第一县美誉。芹菜叶绿茎黄、空心筋少、口感酥脆，具有健胃、消炎、降压等功效，远近闻名。图1是一棵芹菜在生长过程中细胞发生变化的示意图，图2是某同学绘制的芹菜叶肉细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1)图1中A表示芹菜生命的起点，则A是__________，芹菜植株能由小长大，与三个过程是分不开的，其中①过程指的是__________，该过程中变化最明显的细胞结构是__________，②过程指的是__________。 (2)切芹菜时、发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图1中C所示的结果，据图推测，这部分属于__________组织。 (3)芹菜植株的结构层次与动物体的结构层次相比少___________。 (4)制作芹菜细胞临时装片过程中，在载玻片中央滴一滴__________，其目的是___________。 11. 康康选取了芹菜作为实验对象，制作了临时装片置于显微镜下观察，认识植物的细胞和组织。据图回答下列问题。 (1)康康发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。他用镊子撕取芹菜“筋”中的组织制成临时装片，在显微镜下观察到图甲中呈管状的结构，推测该部分属于______组织，具有物质运输功能。 (2)康康用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，在低倍物镜下观察到图乙视野，有很多细胞重叠在一起，推测在制作临时装片时不当的操作是________。 (3)若想要观察图乙A处细胞，应先将临时装片向______（填“上”或“下”）移动至视野中央；再转动转换器，换用高倍物镜观察，此时发现物像模糊，应调节______使物像变清晰。 (4)康康观察到图丙视野，他发现细胞中细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在体积较大的______，该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁；还观察到这些细胞的细胞壁较薄，该结构具有__________的功能。 答案 一、单项选择题 1. A 2. D 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. B 二、解答题 9 (1) 植物体 保护 (2)⑥ (3) 细胞核 (4) 受精卵 生长、分裂、分化 10 (1) 受精卵 细胞分裂 细胞核 细胞分化 (2) 输导 (3) 系统 (4) 清水 维持细胞形态 11 (1) 输导 (2) 材料没有均匀展平 (3) 上 细准焦螺旋 (4) 液泡 保护和支持细胞 学科网（北京）股份有限公司 $