默写小纸条12 人类活动对生态环境的影响(8速默+5自检+4易错)(课前5分钟核心默背)生物人教版选择性必修2
2026-08-07
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2份
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4页
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第1节 人类活动对生态环境的影响 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 112 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59123878.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学知识清单聚焦人类活动对生态环境的影响,以生态足迹为核心,先明确其定义及别称,再分析值的大小与资源需求、环境影响的关系,进而梳理全球性生态环境问题,最后引出可持续发展理念,构建从概念到问题再到解决的学习支架。
知识链路按课前默背巩固基础概念、自学检测强化理解、易混点辨析深化认知的逻辑展开。通过判断题和易混对比突出科学思维,结合生态观渗透生命观念,习题设计注重概念准确性,助力学生形成关注生态、践行可持续发展的态度责任。
内容正文:
第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积,称为生态足迹,又叫生态占用。
2.生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。
3.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失以及环境污染等。
4.大气中二氧化碳浓度升高是导致温室效应加剧、全球变暖的主要原因之一。
5.臭氧层破坏是由于人类对氟氯烃、哈龙等化合物的使用,导致大气中臭氧含量持续下降。
6.我们应正确处理环境保护与经济发展的关系,践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。
7.生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。与步行相比,开车出行会增大生态足迹;与食用蔬菜相比,吃牛肉也会增大生态足迹。
8.生态足迹的总量超过了生态承载力总量,就会出现生态赤字,意味着人类对自然资源的需求超过了地球的供给能力。
【自学检测】
1. 生态足迹的值越大,说明人类对生态和环境的影响越小。(×)
2. 人类活动一定会破坏自然环境。(×)
3. 大气中二氧化碳浓度升高是导致全球变暖的原因之一。(√)
4. 与食用蔬菜相比,吃牛肉产生的生态足迹更小。(×)
5. 臭氧层破坏会导致到达地面的太阳紫外线增强,对人和生物的生存造成危害。(√)
【易混1】生态足迹(生态占用)是衡量人类对自然环境需求的指标,不等于环境污染。它的值越大,说明人类所需的资源越多,对生态和环境的影响越大。
【易混2】生态承载力与生态足迹是两个不同的概念:生态承载力代表地球提供资源的能力,生态足迹代表人类消耗资源的需求。当生态足迹超过生态承载力时,出现生态赤字,说明地球处于生态超载状态。
【易混3】人类活动对环境的影响是两面性的:既可能造成破坏(如环境污染、资源枯竭),也可能使环境朝着改善的方向演变(如塞罕坝从荒原变林海)。不能简单认为人类活动一定会破坏环境。
【易混4】常见的全球性生态环境问题:全球气候变暖由温室效应加剧导致(主要是二氧化碳浓度升高);臭氧层破坏由氟氯烃(CFCs)和哈龙导致;生物多样性的急剧下降和物种灭绝速率已达到自然灭绝速率的1000倍。
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第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积,称为__________,又叫__________。
2.生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越__________,对生态和环境的影响就越__________。
3.全球性生态环境问题主要包括__________、__________、__________、__________、__________以及__________等。
4.大气中__________浓度升高是导致温室效应加剧、全球变暖的主要原因之一。
5.臭氧层破坏是由于人类对__________、__________等化合物的使用,导致大气中臭氧含量持续下降。
6.我们应正确处理环境保护与经济发展的关系,践行经济、社会和生态相互协调的__________理念。
7.生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。与步行相比,__________出行会增大生态足迹;与食用蔬菜相比,吃__________也会增大生态足迹。
8.生态足迹的总量超过了__________总量,就会出现__________,意味着人类对自然资源的需求超过了地球的供给能力。
【自学检测】
1. 生态足迹的值越大,说明人类对生态和环境的影响越小。( )
2. 人类活动一定会破坏自然环境。( )
3. 大气中二氧化碳浓度升高是导致全球变暖的原因之一。( )
4. 与食用蔬菜相比,吃牛肉产生的生态足迹更小。( )
5. 臭氧层破坏会导致到达地面的太阳紫外线增强,对人和生物的生存造成危害。( )
【易混1】生态足迹(生态占用)是衡量人类对自然环境需求的指标,不等于环境污染。它的值越大,说明人类所需的资源越多,对生态和环境的影响越大。
【易混2】生态承载力与生态足迹是两个不同的概念:生态承载力代表地球提供资源的能力,生态足迹代表人类消耗资源的需求。当生态足迹超过生态承载力时,出现生态赤字,说明地球处于生态超载状态。
【易混3】人类活动对环境的影响是两面性的:既可能造成破坏(如环境污染、资源枯竭),也可能使环境朝着改善的方向演变(如塞罕坝从荒原变林海)。不能简单认为人类活动一定会破坏环境。
【易混4】常见的全球性生态环境问题:全球气候变暖由温室效应加剧导致(主要是二氧化碳浓度升高);臭氧层破坏由氟氯烃(CFCs)和哈龙导致;生物多样性的急剧下降和物种灭绝速率已达到自然灭绝速率的1000倍。
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