四 漂亮的粘贴画——11～20各数的认识 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年一年级上册数学提优训练（青岛版五四制·新教材）

第四单元提优测评卷 ③时间：60分钟⊙满分：100分十10分得分： 一、填一填。（第1题4分，第6题9分，其余每空1分，共24分） 1.先圈出10个，再写出一共有多少个。 △△△ △△△ △△△ c6ccc6 △△△ 09090 ( )个 ()个 2.跨学科古诗中的数学“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛 的 苦。”这首诗一共有( )个汉字，这个数里面有( )个十。 3.找规律，填一填。 (1)20,( ),( ),17,16。 (2)11,13,15,( ),( )。 4.一个数是13，另一个数是6，它们的和是( )。 毁 5.比18小1的数是( );( )比18大1。 6.20、15、8、7、6、19、17这七个数中。 (1)最大的数是( ),最小的数是( ）。 (2)从右往左数，第2个数是( ),第5个数是( ),它们相差 ()。 (3)把这些数按从小到大的顺序排一排。 $ 7.看图写数。 8明 十个 位位 9 二、算一算。（第1、3题每题8分，第2题9分，第4题4分，共29分） 1.直接写出得数。 17-6= 3+10= 19-10= 10+7= 14-4= 16-6= 8+10= 13+5= 2.心中有数。 17-=10 4=10 15-○ =5 13-=3 18-8-○ 0+2=13 1--12 12+=17 +4=14 3.在○里填上“>”“<”或“=” > 14-4(○13-310+3○3+10 19-9○18 12-2○10+3 J10+9○17 17-10○5+1 3+3○13-317-7○10+5 4.看图列式计算。 (1) (2) 县会贝 ?颗 县县 19颗 ?个 □○□=□（颗） □○□=□（个） 三、在合适的答案下面画“√”。（第1题3分，第2题2分，共5分） 1.箱子里可能还剩多少个苹果？ 这箱苹果快 17个 10个 2个 要吃完了！ 2.第一组栽了18棵树，第二组栽得比第一组少得多。第二组可能栽 少棵树？ 19棵 15棵 2棵 四、画一画，连一连。（每题8分，共16分） 1.小美用左下面的方式表示12，请你用同样的方式表示出14。 00 小美 12 14 2.小动物们分别应该上哪一节车厢？连一连。 15和17中 由1个十和5个 比20小1 间的数。 一组成的数。 的数。 黑5167180920 15后面第 由2个十组 由7个一和1个 三个数。 成的数。 十组成的数。 五、猜猜我是几。（共6分） (1) 我个位上的数字是2， (2) 我十位上的数字是1， 十位上的数字比个位 位上的数字是最大的 上的数字少1，我是 位数，我是( )。 )。 了多 六、帮文具店老板理货。（共6分） 倍 原有 18个 ( )个 15个 还剩 8个 6个 )个 卖出 )个 11个 5个 七、解决问题。（第3题6分，其余每题4分，共14分） 1.新情境“天宫课堂”○一(1)班老师组织同学们观看“天宫课堂”，同学们 坐成了两排，第一排坐了6名同学，第二排坐了12名，两排一共坐了多 少名同学？ □○□=□（名） 2.还剩多少棵树没栽？ 一共要栽16棵树， 我已经栽了6棵。 □○□=□（棵） 3.萌萌和方方要为幼儿园的小朋友们剪20颗星星，萌萌剪了9颗星星， 方方剪了10颗星星。他们一共剪了多少颗星星？他们剪的够吗？在 正确答案后面的括号里画“√”。 ☐○□=☐（颗） 口O口 够()不够() 附加题。（共10分） 个 哥哥今年10岁，妹妹今年8岁，当哥哥12岁时，妹妹多少岁？ 10【解析】看算式的最后一个数与得数的 大小关系，先判断第二个○里的符号， 再判断第一个（○里的符号即可。 第三单元提优测评卷 -、1.(/) (X) (X) 案 (√) 【解析】第一 个和第四个是长方 体，其他两个不是。 2.(V)(X)(V)(X) 【解析】第一个和第三个是正方 体，其他不是。 3.(/)(X)(√) (√) 【解析】第二个是正方体，其他 三个是圆柱。 【解析】根据物体的特征与对应 的立体图形连线即可。 2.广月 【解析】根据给出的图形分析可 知，每4个图形为一组循环排 列，据此规律解答即可。 2.(1)31415【解析】注 意分清左和右。 (2)4523【解析】从右 往左数，球是第4个；从左往右 数，圆柱是第5个，球的左边有 2个图形，右边有3个图形。 3.2343【解析】正方体有 2个，长方体有3个，圆柱有4个， 球有3个。 4.④③④ ②【解析】先比 较，再填空即可。 三、(1)圈门【解析】1个圆柱、1个正 方体和1个长方体为一组循环排 列，接下来的图形是圆柱。 (2)圈○【解析】2个正方体、2个 球和1个圆柱为一组循环排列，接 下来的图形是球。 四、1.涂色略【解析】正确辨认长方 体、正方体、圆柱和球，并按题目 中的要求涂上对应的颜色。 2.(1)2(2)6(3)4【解析】可 以先试着摆一摆，再填一填。 3 【解析】从上下两行包含物体的 特征和数量进行判断并连线。 4.（1)圈“第4个物品” (2)圈“第4个物品” 【解析】第4个是正方体，其他 都是长方体；第4个是球，其他 都是圆柱。 五、4354【解析】先分别数出 各种图形的个数，再填空。 附加题 二、1.1113917101018 口口口口△口口 18 (画图不唯一) 2.7141010101145 5+3一1=7（人）【解析】乐乐被数了 10 两次，要减1，据此列式解答即可。 3.=<><=<> 第四单元提优测评卷 <(从左到右，从上到下) 一、1.圈图略1216 【解析】左图一共有 答案详解 【解析】先计算出结果，再比较 大小。 12个△；右图一共有 4.(1)19一10=9【解析】一共有 16个苹果。圈图时要数准确。 19颗草莓，左边有10颗，求右边 2.202【解析】20里面有 盒子里有几颗，用减法计算。 2个十。 (2)10+6=16【解析】左边有 3.(1)1918【解析】后一个数 10个桃，右边有6个桃，求一共 比前一个数少1。 有多少个桃，用加法计算。 (2)1719 【解析】后一个数 三、1. 17个 10个 2个 比前一个数多2。 4.19【解析】已知两个数，求它 【解析】这箱苹果快要吃完了，说 们的和，用加法计算。 明剩下的不多，可能还剩2个。 5.1719【解析】比18小1的 2 数是18的前一个数；比18大1 19棵 15棵 2棵 的数是18的后一个数。 6.(1)206(2)19811 【解析】第一组栽树18棵，第二 (3)6<7<8<15<17<19<20 组比第一组栽得少得多，可能栽 7.1613【解析】左边一捆是10 了2棵。 根，右边有6根，合起来是16根； 四、1. 000O 计数器的十位上有1颗珠子，表 【解析】一个⊙表示10，一个0 示1个十，个位上有3颗珠子，表 示3个一，这个数是13。 表示1，因此14要用1个（⊙0和4 1 个○来表示。 2.1 【解析】15和17中间的数是 16;由1个十和5个一组成的数 是15；比20小1的数是19；15 后面第三个数是18；由2个十组 成的数是20；由7个一和1个十 组成的数是17。 五、(1)12(2)19【解析】个位上是 2,十位上的数字比个位少1，也就 是1，这个数是12；十位上是1，个 位上是最大的一位数，也就是9，这 个数是19。 六、101710【解析】原有18个， 还剩8个，求卖出多少个，用减法计 算，即18一8=10（个）；卖出11个， 还剩6个，求原有多少个，用加法计 算，即6十11=17（个）；原有15个， 卖出5个，求还剩多少个，用减法计 算，即15-5=10（个）。 方法归纳 理货问题 原有=卖出十还剩 七、1.6+12=18【解析】用第一排 坐的人数加上第二排坐的人数 即可求解。 2.16-6=10【解析】一共要栽 16棵树，已经栽了6棵，求还剩 多少棵没栽，用减法计算。 3.9+10=1919<20不够(V) 【解析】萌萌剪了9颗，方方剪 了10颗，求他们一共剪了多少 颗，用加法计算。因为19<20， 所以不够。 附加题 10岁【解析】先算出又经过了几年， 再算经过这些年后妹妹的年龄。 第五单元提优测评卷 一、1.11【解析】已知两 个加数，求和用加法 解 计算。 2.- 一十 【解析】观察数的大小关系，从 而确定是填“十”还是“一”。 3.>>>>>> 【解析】先计算出算式的结果， 再比较大小。 4.097 【解析】先计算出等号一边的结 果，再根据加法或减法各部分之 间的关系求出括号里应填的数。 5.8+86+96+85+7 14-5 【解析】先计算，再排序。 6.5712【解析】求一共有多 少个，用加法计算。 六、1.(1)9+7=16（架） 7.6【解析】妈妈买了15个苹 (2)16-5=11(架) 果，丽丽吃了9个，求还剩几个 【解析】用原有的数量加上又拿 苹果，用减法计算。题中的6个 来的数量，即可求出现在一共有 桃子是干扰条件。 多少架；用现在的总数量减去拿 二、1489451413411 走的数量，就是还剩的数量。 6 2.(1)8+5=13(人)【解析】求 跳绳和踢毽子的一共有多少人， 用加法计算。 【解析】先计算出算式的结果，再 (2)答案不唯一，如：在课间踢足 连线。 球和踢键子的一共有多少人？ 四、9本15本9本【解析】原有 答：6+5=11（人） 的本数一借出的本数=剩下的本 3.13-8=5(串) 数；借出的本数十剩下的本数=原 【解析】用刘阿姨买的奶皮子糖 有的本数；原有的本数一剩下的本 葫芦总数减去送给小朋友的数 数=借出的本数。 量就是还剩的数量。 五、1：11一2=9【解析】一共有11支 4.9+9=18(本)【解析】昨天借 铅笔，左边有2支，求右边文具 了9本书，今天也借了9本，求两 盒里有几支，用减法计算。 天一共借了多少本，就是把两天 2.9+4=13【解析】左边有9根 借的本数合起来，用加法计算。 胡萝卜，右边有4根胡萝卜，求 5.答案不唯一，如：①④ 一共有多少根，用加法计算。 还剩几只蜜蜂？ 3.6+5=11【解析】左边有6个 答：13-5=8（只） 梨，右边有5个梨，求一共有多 【解析】根据所提问题，正确列 少个，用加法计算。 式解答即可。 4.13一9=4【解析】一共有 附加题 13个桃，左边有9个，求右边箱 >> 【解析】可以用试一试的方法 子里有几个，用减法计算。 解答。 2