9.2 建设适老社会（二）（课件）-2026-2027学年六年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦条形、折线、扇形统计图的特点及合理选择，通过我国人口老龄化数据的三种统计图呈现进行课堂导入，帮助学生联系已学统计图知识，以数据对比和图表分析为学习支架理解知识点。 其亮点在于结合真实人口普查数据，发展数据观念，通过比较三种统计图特点培养推理意识，采用情境教学与合作探究，课堂小结清晰列出各统计图优势，学生能提升数据分析能力，教师可借助实际案例优化教学效果。

北师大版数学六年级（上） 第2节 建设适老社会（二） 数据的表示和分析（三） 九 1 学习目标 1.能读懂条形、折线、扇形统计图，从中获取有效信息，理解三种统计图的特点。能根据实际问题的需要，合理选择合适的统计图表示数据，解决实际问题。 2.发展数据分析观念，提升合作探究能力和语言表达能力。 3.体会统计在生活中的应用价值，激发学习数学的兴趣。 【重点】 理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需求选择合适的统计图。 【难点】 根据数据特点和分析目的，灵活、合理地 选择统计图，理解不同统计图的适用场景。 3 新知探究 同学们根据整理的我国人口老龄化的数据绘制成下面的统计图，从统计图中你能获得哪些信息？与同伴交流。 4 3.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 人口数/亿 第五~七次人口普查中老年人口数量统计图 第五次 第六次 第七次 1.30 0.88 1.78 1.19 2.64 1.91 60岁及以上 65岁及以上 条形统计图很容易看出老年人口的数量的多少。 . 3.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 人口数/亿 第五~七次人口普查中老年人口数量变化情况 第五次 第六次 第七次 1.30 0.88 1.78 1.19 2.64 1.91 60岁及以上 65岁及以上 . . . . . . . 折线统计图可以看出老年人口近二十年的变化情况。 0~14岁 15~59岁 60~64岁 65岁及以上 第七次人口普查年龄分布图 扇形统计图可以看出人口普查各年龄段人口占比情况。 5.2％ 13.5％ 17.95％ 63.53％ 比较三种统计图的特点，并与同伴交流。 哪种统计图更适合呈现你们小组的数据呢？ 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数量。 扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 条形统计图：清楚地表示出每个项目的具体 数量。 折线统计图：清楚地反映事物的变化情况。 扇形统计图：表示各部分在总体中所占的百 分比。 10 课后作业 相关练习。 02 01 课后练习题。 $