精品解析：广东珠海市香洲区2025-2026学年教科版三年级下学期期末考试科学试题

2025-2026学年度第二学期小学期末考试 三年级科学试卷 第一部分：校园定向寻宝 1. 学校开展“校园定向寻宝”活动。老师给同学们一张校园简图，还让大家记录上午9点旗杆影子的方向。请你根据图和记录，帮助小组找到宝藏。 观察记录 1.上午9点，旗杆的影子指向图书角一侧。 2.花坛旁的大树，朝花坛外侧的一边枝叶更茂密。 3.操场北边墙角有少量苔藓，但那里上午常被教学楼挡住阳光。 （1）根据校园简图，花坛在旗杆的哪个方向（ ）？ A. 东方 B. 西方 C. 南方 （2）上午9点，旗杆影子指向图书角一侧。此时太阳最可能在旗杆哪一侧（ ）？ A. 花坛一侧 B. 图书角一侧 C. 教学楼一侧 （3）寻宝时，三位同学想利用自然物辨别方向。谁的想法更合理（ ）？ A. 明明说：“墙角有苔藓，所以只看苔藓就一定能确定方向。” B. 心心说：“先看旗杆影子，再结合校园图和周围地点判断。” C. 乐乐说：“大树哪边枝叶多，哪边就一定是北方。” （4）宝藏线索写着：“从旗杆出发，先向东走到花坛，再向北走。”宝藏最可能藏在哪里（ ）？ A. 银杏树旁 B. 饮水处旁 C. 图书角旁 第二部分：小磁针帮忙找方向 2. 校园定向寻宝时，心心所在班级的同学走到花坛边。这里树比较多，太阳被挡住了，影子不明显。大家决定研究小磁针怎样帮助辨别方向。他们准备了条形磁铁、缝衣针、泡沫块、水盘和指南针，并记录了几组测试结果。 （1）小组先观察两块条形磁铁靠近时的现象。根据表1，下面哪种说法最合理（ ）？ 表1 磁铁靠近时的现象记录 实验 靠近的磁极 观察到的现象 第1次 N极和N极 互相推开 第2次 S极和S极 互相推开 第3次 N极和S极 吸在一起 A. 同极靠近会互相推开，异极靠近会互相吸引。 B. 同极靠近会互相吸引，异极靠近会互相推开。 C. 磁极靠近时一定会吸在一起，和N极、S极无关。 （2）三个小组分别制作了一个水浮式指南针装置，并进行了测试。哪个小组制作的水浮式指南针装置最适合用来辨别方向（ ）？ 表2 小磁针测试记录 小组 小针是否能自由转动 停下后的方向 和指南针比较 甲组 能 每次差不多一样 基本一致 乙组 不能 停在原来的位置 无法比较 丙组 能 每次方向不一样 不稳定 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 （3）心心想让小磁针更准确地指示方向。下面哪种做法最合适（ ）？ A. 把小针固定在桌面上，再用手转到大致方向。 B. 把小针放在泡沫块上，轻轻放入水中自由转动。 C. 把条形磁铁放在水盘旁，让小针一直靠近磁铁。 （4）测试时，小磁针的方向总是不稳定。下面哪组物品最可能影响它的指向（ ）？ A. 铁尺、剪刀、条形磁铁 B. 作业本、橡皮、塑料尺 C. 纸杯、铅笔、泡沫块 （5）制作小磁针前，心心想让缝衣针更容易具有磁性。下面哪种做法更合适（ ）？ A. 用条形磁铁的一端，沿同一方向反复摩擦缝衣针。 B. 用条形磁铁在缝衣针上来回摩擦，方向可以随意改变。 C. 把缝衣针靠近指南针，看到指南针动了就算制作成功。 第三部分：班级养蚕日记 3. 科学课上，302班开展了“养蚕观察”活动。同学们每天观察蚕的变化，并把重要发现记录下来。 表3 养蚕观察记录 日期 观察到的样子 吃桑叶情况 活动情况 其他发现 第1天 蚕卵上出现小黑点 不吃 不动 放在纸盒里 第5天 孵出黑色的小蚕 吃少量嫩桑叶 会慢慢爬 身体很小 第14天 身体变长、变白 吃很多桑叶 爬动较快 盒子里有粪便 第23天 身体变胖，颜色变亮 吃得很少 常停在角落 开始吐丝 第30天 被白色丝包住 不吃 不动 形成了茧 （1）根据表3，哪一天的记录最能说明蚕卵已经孵化出小蚕了（ ）？ A. 第1天 B. 第5天 C. 第30天 （2）第23天，心心判断“蚕快要结茧了”。下面哪一条证据最能支持她的判断（ ）？ A. 蚕卵上出现小黑点，说明蚕马上要开始吐丝结茧了。 B. 蚕吃很多桑叶、爬动较快，说明它准备要结茧了。 C. 蚕吃得很少，常停在角落，开始吐丝。 （3）如果继续观察第30天形成的茧，接下来最可能看到什么变化（ ）？ A. 茧里的蚕会一直保持幼虫的样子。 B. 茧里会发生变化，后来可能钻出蚕蛾。 C. 茧会变成新的桑叶，继续给蚕吃。 （4）养蚕时，下面哪种做法最合适（ ）？ A. 每天放新鲜桑叶，及时清理盒子，观察时动作要轻。 B. 桑叶一次放很多，几天不用更换，这样就不会打扰蚕。 C. 为了知道茧里面的变化，可以每天轻轻剪开一点看。 第四部分：动物成长档案 4. 302班准备办一个“动物成长档案展”。同学们收集了几种动物的资料，整理成下面的资料卡。 表4 动物成长资料卡 动物 出生时的情况 成长中的变化 鸡 小鸡从鸡蛋里孵出来 小鸡慢慢长大，变成成年鸡 青蛙 小蝌蚪从卵里孵出来 小蝌蚪长出腿，尾巴慢慢变短，变成青蛙 蝴蝶 幼虫从卵里孵出来 幼虫变成蛹，后来变成有翅膀的蝴蝶 小狗 小狗从狗妈妈肚子里生出来 小狗吃奶，慢慢长大，变成成年狗 （1）根据表4，哪一组动物的宝宝都是从卵里孵出来的？（ ） A. 小狗和鸡 B. 鸡和青蛙 C. 小狗和蝴蝶 （2）心心想整理“青蛙的一生”成长顺序。下面哪一种顺序最合理？（ ） A. 卵→小蝌蚪→长出腿的蝌蚪→青蛙 B. 小蝌蚪→卵→青蛙→长出腿的蝌蚪 C. 青蛙→小蝌蚪→卵→长出腿的蝌蚪 （3）比较表4中的动物，哪位同学的说法最有道理？（ ） A. 明明说：“小狗小时候和长大后完全没有变化。” B. 心心说：“蝴蝶的幼虫和成虫样子差别很大，它的一生中变化很明显。” C. 乐乐说：“小鸡、青蛙、蝴蝶和小狗长大的过程都完全一样。” （4）资料卡中又加入了一种动物：小鸭从鸭蛋里孵出来，长大后变成成年鸭。根据这个资料，小鸭的成长档案最适合和哪种动物放在一起比较？（ ） A. 鸡，因为它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。 B. 小狗，因为它们都是从妈妈肚子里生出来的。 C. 蝴蝶，因为小鸭也会变成蛹。 第五部分：来自太空的照片 5. 学校准备办“世界地球日”科普展。科学小组查找了几张来自“天宫”空间站和航天资料中的图片，准备挑选合适的内容做成展板。请根据照片和资料回答问题。 资料卡 1.从太空看，地球表面有大片海洋，也有陆地和云。 2.月球表面有许多大大小小的圆坑有些圆坑叫环形山。 3.地球是太阳系中的一颗行星，太阳系中还有其他行星。 4.地球是目前已知适合生命生存的星球。 （1）从“天宫”空间站观察地球，最可能看到哪张图片中的地球表面特征？（ ） A. 照片A B. 照片B C. 照片C （2）同学们说地球像一个“水的星球”。下面哪种解释最合理？（ ） A. 照片A中波纹区域大，结合资料可判断地球表面有大量水。 B. 照片A中有云，所以地球上的水主要都藏在云里。 C. 照片C中行星较多，所以地球一定是水最多的行星。 （3）如果要给一年级同学做一张介绍地球的科普海报，下面哪组内容最合适？（ ） A. 地球是太阳系中自己发光的恒星，月球是最大的行星。 B. 地球表面只有陆地没有海洋，月球表面有许多树林。 C. 地球是太阳系中的一颗行星，表面有海洋和陆地，适合生命生存。 （4）照片C最适合帮助同学们了解下面哪一项内容？（ ） A. 地球是太阳系中的一颗行星，太阳系中还有其他行星。 B. 月球表面有许多大小不同的圆坑，有些叫环形山。 C. 地球表面有大片海洋和陆地，也能看到云。 第六部分：操场上的影子记录 6. 科学小组在操场上竖了一根小木棒，想观察一天中影子的变化。他们在不同时间记录了小木棒影子的方向和长度。 表5 小木棒影子观察记录 时间 影子方向 影子长度 8点 向西 30厘米 10点 向西偏北 18厘米 12点 向北 8厘米 14点 向东偏北 16厘米 16点 向东 28厘米 （1）根据表5，下面哪种说法最合理？（ ） A. 从8点到12点，影子逐渐变长；从12点到16点，影子又逐渐变短。 B. 从8点到12点，影子逐渐变短；从12点到16点，影子又逐渐变长。 C. 从8点到16点，影子一直逐渐变短，方向也始终没有变化。 （2）8点时，小木棒的影子向西。此时太阳大约在小木棒的哪一侧？（ ） A. 西侧 B. 东侧 C. 北侧 （3）如果想比较一天中影子的变化，下面哪种观察方法最合理？（ ） A. 用同一根小木棒在不同地点观察，比较不同地面的影子。 B. 在同一地点观察但每次换不同木棒，比较不同木棒的影子。 C. 用同一根小木棒固定在同一地点，每隔一段时间记录影子。 （4）根据表5的记录，如果15点继续观察，小木棒影子的长度最可能是多少？（ ） A. 5厘米 B. 22厘米 C. 40厘米 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期小学期末考试 三年级科学试卷 第一部分：校园定向寻宝 1. 学校开展“校园定向寻宝”活动。老师给同学们一张校园简图，还让大家记录上午9点旗杆影子的方向。请你根据图和记录，帮助小组找到宝藏。 观察记录 1.上午9点，旗杆的影子指向图书角一侧。 2.花坛旁的大树，朝花坛外侧的一边枝叶更茂密。 3.操场北边墙角有少量苔藓，但那里上午常被教学楼挡住阳光。 （1）根据校园简图，花坛在旗杆的哪个方向（ ）？ A. 东方 B. 西方 C. 南方 （2）上午9点，旗杆影子指向图书角一侧。此时太阳最可能在旗杆哪一侧（ ）？ A. 花坛一侧 B. 图书角一侧 C. 教学楼一侧 （3）寻宝时，三位同学想利用自然物辨别方向。谁的想法更合理（ ）？ A. 明明说：“墙角有苔藓，所以只看苔藓就一定能确定方向。” B. 心心说：“先看旗杆影子，再结合校园图和周围地点判断。” C. 乐乐说：“大树哪边枝叶多，哪边就一定是北方。” （4）宝藏线索写着：“从旗杆出发，先向东走到花坛，再向北走。”宝藏最可能藏在哪里（ ）？ A. 银杏树旁 B. 饮水处旁 C. 图书角旁 【答案】（1）A （2）A （3）B （4）A 【解析】 【小问1详解】 我们可以把旗杆当作中心点，对照校园平面图来辨别方位。观察平面图能看到，花坛处在旗杆的正东方向，所以这道题选择东方。 【小问2详解】 阳光下物体的影子和太阳所处的方向是完全相反的。上午9点旗杆影子指向图书角一侧，那么太阳就处在影子的反方向，也就是花坛这一侧，所以太阳最可能在花坛一侧。 【小问3详解】 明明只依靠苔藓判定方向，苔藓只能辅助判断，只凭苔藓不能精准确定方位；乐乐说大树枝叶多的一边是北方，实际树木朝南的一侧光照足，枝叶会更茂密，茂密一侧是南方，所以乐乐的说法错误；心心先借助旗杆影子，再结合校园地图和地点判断方位，多种依据互相印证，方法更合理，所以心心的方法更合理。 【小问4详解】 寻宝路线是从旗杆出发，先向东走到花坛，再向北行进。对照平面图，花坛北边就是银杏树旁，因此宝藏可能藏在银杏树旁。 第二部分：小磁针帮忙找方向 2. 校园定向寻宝时，心心所在班级的同学走到花坛边。这里树比较多，太阳被挡住了，影子不明显。大家决定研究小磁针怎样帮助辨别方向。他们准备了条形磁铁、缝衣针、泡沫块、水盘和指南针，并记录了几组测试结果。 （1）小组先观察两块条形磁铁靠近时的现象。根据表1，下面哪种说法最合理（ ）？ 表1 磁铁靠近时的现象记录 实验 靠近的磁极 观察到的现象 第1次 N极和N极 互相推开 第2次 S极和S极 互相推开 第3次 N极和S极 吸在一起 A. 同极靠近会互相推开，异极靠近会互相吸引。 B. 同极靠近会互相吸引，异极靠近会互相推开。 C. 磁极靠近时一定会吸在一起，和N极、S极无关。 （2）三个小组分别制作了一个水浮式指南针装置，并进行了测试。哪个小组制作的水浮式指南针装置最适合用来辨别方向（ ）？ 表2 小磁针测试记录 小组 小针是否能自由转动 停下后的方向 和指南针比较 甲组 能 每次差不多一样 基本一致 乙组 不能 停在原来的位置 无法比较 丙组 能 每次方向不一样 不稳定 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 （3）心心想让小磁针更准确地指示方向。下面哪种做法最合适（ ）？ A. 把小针固定在桌面上，再用手转到大致方向。 B. 把小针放在泡沫块上，轻轻放入水中自由转动。 C. 把条形磁铁放在水盘旁，让小针一直靠近磁铁。 （4）测试时，小磁针的方向总是不稳定。下面哪组物品最可能影响它的指向（ ）？ A. 铁尺、剪刀、条形磁铁 B. 作业本、橡皮、塑料尺 C. 纸杯、铅笔、泡沫块 （5）制作小磁针前，心心想让缝衣针更容易具有磁性。下面哪种做法更合适（ ）？ A. 用条形磁铁的一端，沿同一方向反复摩擦缝衣针。 B. 用条形磁铁在缝衣针上来回摩擦，方向可以随意改变。 C. 把缝衣针靠近指南针，看到指南针动了就算制作成功。 【答案】（1）A （2）A （3）B （4）A （5）A 【解析】 【小问1详解】 从实验记录可以看到，N极与N极、S极与S极靠近时都会互相推开，也就是同极相斥；N极和S极靠近时会吸在一起，也就是异极相吸。 【小问2详解】 制作水浮式指南针，首先要保证小针能够自由转动，并且静止后能稳定指向南北方向。甲组的小针可以自由转动，停下后的方向每次都差不多，还和正规指南针的指向基本一致，装置可以正常用来辨别方向。乙组小针无法自由转动，只能停在原来的位置，不能完成指向。丙组小针停下的方向每次都不一样，指向不稳定，没法用来辨别方向。因此最合适的是甲组。 【小问3详解】 A．把小针固定在桌面上，小针无法自由转动，不能准确指向南北。 B．把小针放在泡沫块上，轻轻放入水中，小针不受外力影响，可以自由转动，能准确指向南北 C．在旁边放上条形磁铁，磁铁的磁场会干扰小磁针。 故选B。 【小问4详解】 小磁针依靠地磁场来指示方向，铁制品和磁铁会产生额外磁场，干扰小磁针的指向。铁尺、剪刀都是铁制品，条形磁铁带有磁场，都会严重影响小磁针。而作业本、橡皮、塑料尺、纸杯、铅笔、泡沫块都没有磁性，不会对小磁针造成干扰，所以最可能影响指向的是A选项。 【小问5详解】 给缝衣针磁化时，必须用磁铁的一端，沿着同一个方向反复摩擦。来回随意摩擦会打乱针内磁分子的排列，很难让缝衣针形成稳定的磁性。 第三部分：班级养蚕日记 3. 科学课上，302班开展了“养蚕观察”活动。同学们每天观察蚕的变化，并把重要发现记录下来。 表3 养蚕观察记录 日期 观察到的样子 吃桑叶情况 活动情况 其他发现 第1天 蚕卵上出现小黑点 不吃 不动 放在纸盒里 第5天 孵出黑色的小蚕 吃少量嫩桑叶 会慢慢爬 身体很小 第14天 身体变长、变白 吃很多桑叶 爬动较快 盒子里有粪便 第23天 身体变胖，颜色变亮 吃得很少 常停在角落 开始吐丝 第30天 被白色丝包住 不吃 不动 形成了茧 （1）根据表3，哪一天的记录最能说明蚕卵已经孵化出小蚕了（ ）？ A. 第1天 B. 第5天 C. 第30天 （2）第23天，心心判断“蚕快要结茧了”。下面哪一条证据最能支持她的判断（ ）？ A. 蚕卵上出现小黑点，说明蚕马上要开始吐丝结茧了。 B. 蚕吃很多桑叶、爬动较快，说明它准备要结茧了。 C. 蚕吃得很少，常停在角落，开始吐丝。 （3）如果继续观察第30天形成的茧，接下来最可能看到什么变化（ ）？ A. 茧里的蚕会一直保持幼虫的样子。 B. 茧里会发生变化，后来可能钻出蚕蛾。 C. 茧会变成新的桑叶，继续给蚕吃。 （4）养蚕时，下面哪种做法最合适（ ）？ A. 每天放新鲜桑叶，及时清理盒子，观察时动作要轻。 B. 桑叶一次放很多，几天不用更换，这样就不会打扰蚕。 C. 为了知道茧里面的变化，可以每天轻轻剪开一点看。 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）A 【解析】 【3题详解】 根据记录表，第5天观察到孵出黑色小蚕，能够直接证明蚕卵孵化出小蚕；第1天仅有蚕卵、第30天已经结茧，均不符合题意。故选B。 【4题详解】 记录表显示第23天蚕吃得很少，常停在角落，开始吐丝，这是蚕准备结茧的典型现象，可以作为判断依据。故选C。 【5题详解】 蚕在茧内会完成蛹期的形态变化，之后会破茧钻出蚕蛾；茧内不会一直保持幼虫形态，茧也无法变成桑叶。故选B。 【6题详解】 养蚕需要定期更换新鲜桑叶、及时清理粪便，观察蚕的时候动作轻柔；长期不换桑叶、剪开蚕茧都会干扰蚕正常生长发育。故选A。 第四部分：动物成长档案 4. 302班准备办一个“动物成长档案展”。同学们收集了几种动物的资料，整理成下面的资料卡。 表4 动物成长资料卡 动物 出生时的情况 成长中的变化 鸡 小鸡从鸡蛋里孵出来 小鸡慢慢长大，变成成年鸡 青蛙 小蝌蚪从卵里孵出来 小蝌蚪长出腿，尾巴慢慢变短，变成青蛙 蝴蝶 幼虫从卵里孵出来 幼虫变成蛹，后来变成有翅膀的蝴蝶 小狗 小狗从狗妈妈肚子里生出来 小狗吃奶，慢慢长大，变成成年狗 （1）根据表4，哪一组动物的宝宝都是从卵里孵出来的？（ ） A. 小狗和鸡 B. 鸡和青蛙 C. 小狗和蝴蝶 （2）心心想整理“青蛙的一生”成长顺序。下面哪一种顺序最合理？（ ） A. 卵→小蝌蚪→长出腿的蝌蚪→青蛙 B. 小蝌蚪→卵→青蛙→长出腿的蝌蚪 C. 青蛙→小蝌蚪→卵→长出腿的蝌蚪 （3）比较表4中的动物，哪位同学的说法最有道理？（ ） A. 明明说：“小狗小时候和长大后完全没有变化。” B. 心心说：“蝴蝶的幼虫和成虫样子差别很大，它的一生中变化很明显。” C. 乐乐说：“小鸡、青蛙、蝴蝶和小狗长大的过程都完全一样。” （4）资料卡中又加入了一种动物：小鸭从鸭蛋里孵出来，长大后变成成年鸭。根据这个资料，小鸭的成长档案最适合和哪种动物放在一起比较？（ ） A. 鸡，因为它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。 B. 小狗，因为它们都是从妈妈肚子里生出来的。 C. 蝴蝶，因为小鸭也会变成蛹。 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）A 【解析】 【4题详解】 根据表格信息，鸡、青蛙由卵孵化而来，小狗是胎生；因此鸡和青蛙的宝宝都是从卵里孵出来。故选B。 【5题详解】 结合表格记录，青蛙生长顺序为卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪长出腿、尾巴缩短，最终发育为青蛙。故选A。 【6题详解】 蝴蝶属于完全变态发育，幼虫和成虫外形差异巨大；小狗长大后体型发生明显变化，不同动物生长过程并不相同。故选B。 【7题详解】 小鸭从鸭蛋中孵化，鸡也是从鸡蛋中孵化，二者繁殖方式一致，适合放在一起对比研究。故选A。 第五部分：来自太空的照片 5. 学校准备办“世界地球日”科普展。科学小组查找了几张来自“天宫”空间站和航天资料中的图片，准备挑选合适的内容做成展板。请根据照片和资料回答问题。 资料卡 1.从太空看，地球表面有大片海洋，也有陆地和云。 2.月球表面有许多大大小小的圆坑有些圆坑叫环形山。 3.地球是太阳系中的一颗行星，太阳系中还有其他行星。 4.地球是目前已知适合生命生存的星球。 （1）从“天宫”空间站观察地球，最可能看到哪张图片中的地球表面特征？（ ） A. 照片A B. 照片B C. 照片C （2）同学们说地球像一个“水的星球”。下面哪种解释最合理？（ ） A. 照片A中波纹区域大，结合资料可判断地球表面有大量水。 B. 照片A中有云，所以地球上的水主要都藏在云里。 C. 照片C中行星较多，所以地球一定是水最多的行星。 （3）如果要给一年级同学做一张介绍地球的科普海报，下面哪组内容最合适？（ ） A. 地球是太阳系中自己发光的恒星，月球是最大的行星。 B. 地球表面只有陆地没有海洋，月球表面有许多树林。 C. 地球是太阳系中的一颗行星，表面有海洋和陆地，适合生命生存。 （4）照片C最适合帮助同学们了解下面哪一项内容？（ ） A. 地球是太阳系中的一颗行星，太阳系中还有其他行星。 B. 月球表面有许多大小不同的圆坑，有些叫环形山。 C. 地球表面有大片海洋和陆地，也能看到云。 【答案】（1）A （2）A （3）C （4）A 【解析】 【小问1详解】 A．照片呈现出地球的海陆分布与云层，和从“天宫”空间站观察到的地球景象一致，符合题意。 B．照片布满环形山，这是月球的特征，不是地球，排除。 C．照片是太阳系多个行星，不是单独的地球，排除。 故选A。 【小问2详解】 A．照片A里波纹代表海洋，海洋面积广阔，能说明地球水量丰富，解释科学合理。 B．云里只含有少量水汽，地球绝大部分水存在于海洋中，该说法错误。 C．行星数量和地球含水量没有关联，逻辑不成立。 故选A。 【小问3详解】 A．地球是行星，不能自行发光；月球是卫星，不是行星，两处知识点都错误。 B．地球既有陆地又有海洋；月球没有植被，不存在树林，两处知识点都错误。 C．地球属于太阳系行星，表面有海洋和陆地，是已知适宜生命生存的星球，表述完全正确。 故选C。 【小问4详解】 A．照片C展示了太阳系里的多颗行星，能直观说明地球是太阳系的一颗行星，太阳系还有其他行星，符合图片内容。 B．环形山是月球的特征，对应照片B，不是照片C。 C．海洋和陆地是地球的特征，对应照片A，不是照片C。 故选A。 第六部分：操场上的影子记录 6. 科学小组在操场上竖了一根小木棒，想观察一天中影子的变化。他们在不同时间记录了小木棒影子的方向和长度。 表5 小木棒影子观察记录 时间 影子方向 影子长度 8点 向西 30厘米 10点 向西偏北 18厘米 12点 向北 8厘米 14点 向东偏北 16厘米 16点 向东 28厘米 （1）根据表5，下面哪种说法最合理？（ ） A. 从8点到12点，影子逐渐变长；从12点到16点，影子又逐渐变短。 B. 从8点到12点，影子逐渐变短；从12点到16点，影子又逐渐变长。 C. 从8点到16点，影子一直逐渐变短，方向也始终没有变化。 （2）8点时，小木棒的影子向西。此时太阳大约在小木棒的哪一侧？（ ） A. 西侧 B. 东侧 C. 北侧 （3）如果想比较一天中影子的变化，下面哪种观察方法最合理？（ ） A. 用同一根小木棒在不同地点观察，比较不同地面的影子。 B. 在同一地点观察但每次换不同木棒，比较不同木棒的影子。 C. 用同一根小木棒固定在同一地点，每隔一段时间记录影子。 （4）根据表5的记录，如果15点继续观察，小木棒影子的长度最可能是多少？（ ） A. 5厘米 B. 22厘米 C. 40厘米 【答案】（1）B （2）B （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 根据表5，从8点到12点，影子长度从30厘米减少至8厘米，影子长度逐渐变短；从12点到16点，影子长度从8厘米增加至28厘米，影子长度又逐渐变长。故选B。 【小问2详解】 8点时，小木棒的影子向西，作为光源太阳，只会在影子的相反方向也就是小木棒的东侧，才会有朝西的影子。故选B。 【小问3详解】 想比较一天中影子的变化，需要保证木棒的长度不变，观察木棒影子的地点不变，并且每隔一段时间记录影子的长度与方向。这样才能保证得出的结论科学合理。故选C。 【小问4详解】 根据表5的记录，从12点到16点，影子长度逐渐变长。14点影子长度16厘米，到了15点，影子会比14点长度更长，比16点长度更短，因此长度会介于16厘米与28厘米之间，只有B选项符合推测结果，故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $