13.1热量 比热容 同步练习-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 围绕“热量 比热容”，通过基础认知、综合应用、实验探究三层设计，实现从概念理解到科学探究的进阶，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|比热容概念、物理意义、生活实例|结合“早穿皮袄午穿纱”等谚语，考查比热容应用（选择1、3）| |综合应用|公式计算、图像分析、热平衡方程|通过温度-时间图像比较比热容（选择4），混合温度计算（填空8）| |实验探究|比较吸热能力的实验设计与数据处理|设计不同物质加热实验，分析温度变化数据（实验18、19）|

2026-2027学年度人教版物理九年级全一册同步练习 13.1热量 比热容 一、选择题 1．“早穿皮袄午穿纱，守着火炉吃西瓜。”这句谚语生动地描述了新疆一些地区一天中的温度变化，与沿海地区相比昼夜温差大，这是因为水具有（   ） A．较低的凝固点 B．较大的比热容 C．较小的密度 D．较高的沸点 2．甲、乙两物体质量相等，甲温度降低1℃、乙温度升高3℃时，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体的比热容之比是（     ） A．3∶8 B．3∶2 C．8∶3 D．4∶3 3．下列与比热容有关的生活现象，描述正确的是（     ） A．地上洒水感觉凉快，是利用水的比热容大 B．为了快速升温，电暖气里的液体应选用油而不是水 C．城市建设人工湖来缓解热岛效应，是因为水的比热容小 D．“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的生活写照 4．用相同的电加热器分别给质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示的是它们的温度随加热时间的变化图像。下列说法正确的是（     ） A．液体A的比热容比B的大 B．液体A与B的比热容之比为1∶2 C．加热相同时间，液体B吸收的热量比A吸收的热量多 D．液体A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多 5．根据下表所提供的信息得出的结论，其中正确的是（     ） 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/（） A．不同物质的比热容一定不同 B．同种物质发生物态变化后，比热容不变 C．质量相等的铝和铜吸收相同的热量，铝升高的温度更高 D．质量相等的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量更多 6．如图所示是青岛市和济南市年气温变化曲线，造成两城市温度变化不同的原因分析正确的是（     ） A．实线是青岛的，青岛的海水吸收的热量少 B．实线是济南的，济南的砂石吸收的热量多 C．虚线是青岛的，因为海水的比热容比砂石的大 D．虚线是济南的，因为海水的比热容比砂石的小 二、填空题 7．冰的比热容是，它表示的物理意义是______的冰温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是______J。将一块冰切掉一半，则剩下的冰的比热容将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 8．两个温度不同的物体放在一起，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，当两个物体温度相同时，如果没有热量损失，则有，称为热平衡方程。将400g、5℃的冷水与200g、80℃的热水混合（不计热量损失），混合后的温度是______℃。 9．甲铁块质量是乙铁块的3倍，若甲、乙铁块升高相同的温度，则甲、乙两铁块的比热容之比为_________，吸收的热量之比为_________。 10．用水循环带走汽油机产生的热量，是利用水的___________较大的特性；初温相同的甲、乙两金属球吸收热量后末温度相同，质量之比是3：1，吸收的热量之比为3：2，则它们的比热容之比等于___________。 11．如图所示是10月26日新疆石河子、江苏扬州两地天气预报部分内容，其中甲城市是_____。该城市昼夜温差较小的原因之一是该地区水网多、水的_____较大。 甲城市阴转多云，偏北风4级，气温11~18℃ 乙城市晴，西北风1级，气温0~15℃ 12．将一质量为2kg的金属块加热到500℃后，立即投入质量为1kg、温度为20℃的水中，不计热量损失，最终金属块和水的温度均为80℃，则水吸收的热量为______J[]；金属块的比热容为______J/（kg·℃），若把该金属块切去一半，剩余部分的比热容______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．炎热的夏天，小明在南湖边乘凉。 (1)湖边的石头很烫，但湖水却比石头的温度低，原因是水具有较大的___________。 (2)小明发现，即使在炎热的夏天，植物也不会由于外界温度太高而受到伤害。他想到生物学中植物的蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内的水通过叶片变成水蒸气散发到植物体外，相当于发生的物态变化是___________，由于这个过程___________热，所以植物不会受到伤害。 14．在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”的实验中，在两个相同烧杯中分别放入质量和初温都相同的甲、乙两种液体，两个加热器完全相同。如图所示为两种液体温度随加热时间变化的图像，______ （选填“甲液体”或 “乙液体”）更适合做暖气片内的导热介质。 15．生活处处有物理，某市高架桥上修建了一段全封闭“光伏声屏障”试验路段。“光伏声屏障”既可以控制噪声，又可以提供电能，比传统的声屏障设备更节能环保。这段“光伏声屏障”试验路段每年发电约，相当于完全燃烧________kg的无烟煤释放的能量（）。而家里暖气用水做介质，这是利用水________大的性质。 16．如图是小明同学探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据如图所示的信息，他观察的时间是___________（选填 “中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的___________比沙子的大。相同质量的水和沙子，吸收相同的热量，水升高的温度较___________（选填“高”或“低”）。 17．如图甲所示，选取初温和质量相同的水和沙子，用功率稳定的红外灯加热，用红外线热成像仪测量多组温度，并绘制出如图乙所示的温度-时间图像，则沙子对应______（选填“”或“”）。人眼______（选填“能”或“不能”）看到红外线。 三、实验题 18．在“比较不同物质的吸热能力”实验中，某小组所用的实验装置如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 10 14 18 22 26 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 (1)实验中需要量取________相等的甲、乙两种液体，并分别倒入相同的烧杯中；除了如图所示装置，还需要的测量工具是________； (2)小强同学用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较________可比较出两种液体吸收热量的多少； (3)小明同学收集的实验数据如表所示，加热相同的时间，通过________可比较出甲、乙两种液体吸热能力的强弱；分析实验数据可知，________液体的吸热能力强； (4)若甲液体是水，则根据表中数据，可求出乙的比热容是________； (5)我国北方楼房的暖气用水作循环介质，原因是水的________，请列举生产生活中，利用水的这一特性的其他现象或应用：________（写出一个即可）。 19．小明利用如图甲和图乙装置，完成了书中两个探究实验： 实验一：观察不同物质吸热升温的现象； 实验二：比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量； (1)实验一中，小明设计了两个方案。 方案一：将相等质量的沙子和水分别装入瓷盘中，用红外灯均匀照射两个瓷盘相同时间，比较升高的温度； 方案二：将相等质量的沙子和水分别装入瓷盘中，用红外灯均匀照射两个瓷盘，升高相同的温度，比较照射的时间。你认为__________（选填“方案一可行”、“方案二可行”或“两方案都可行”）。 (2)将初温和质量都相同的水和沙子用红外灯同时开始加热，某时刻温度计显示沙子和水的温度分别为55.4℃和36.7℃，该过程中水吸收的热量__________（选填“大于”“等于”或“小于”）沙子吸收的热量。 (3)实验二中，小明正确选择实验器材并组装好实验装置，两试管中装有质量相等的水，实验中是通过__________来反映酒精和面巾纸碎纸片放出热量的多少。若忽略热量损失，实验中两试管中水的初温__________（选填“一定”或“不一定”）要相同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．B 2．B 3．B 4．B 5．D 6．C 7． 1kg /2100 不变 8．30 9． 10． 比热容 1:2 11． 江苏扬州 比热容 12． 不变 13．(1)比热容 (2) 汽化 吸 14．甲液体 15． 比热容 16． 夜晚 比热容 低 17． 不能 18．(1) 质量 秒表 (2)加热时间的长短 (3) 升高的温度 甲 (4)/ (5) 比热容大 用水冷却发动机 19．(1)两方案都可行 (2)等于 (3) 温度计升高的示数 不一定 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $