3.2原子结构同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学人教版上册“3.2原子结构”同步练，以三层递进设计实现从概念认知到综合应用的知识巩固，融合化学观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|微观粒子种类、原子构成、物质构成粒子|选择题1-6考查粒子性质，非选择题9-10强化构成粒子辨识，夯实物质由微观粒子构成的化学观念| |提升层|原子结构示意图、相对原子质量计算|选择题7结合α粒子轰击实验培养证据推理，非选择题11训练化学符号表达，发展科学思维| |综合层|粒子结构与性质关系|非选择题12通过粒子结构示意图分析离子形成与化学性质，实现宏微符结合的综合应用|

3.2原子结构同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册 一、选择题 1.极光是一种绚丽多彩的发光现象，其发生是由于太阳带电粒子流进入地球磁场。下列这些微观粒子中，不会引起极光的是（　　） A．α粒子（氦的原子核） B．电子 C．质子 D．中子 2.某兴趣小组在“制作模型表示物质的结构”实践活动中，制作了各种微观粒子的模型。比较钠原子和钠离子，相同的是（　　） A．电子层数 B．所带电荷数 C．质子数 D．最外层电子数 3.模型可以将微观粒子直观呈现。下列是某兴趣小组用细铁丝和橡皮泥等制作的若干氢原子（不含中子）的原子模型，其中更符合客观事实的是（　　） A B C D 4.EAST是中国自主研制的全超导托卡马克核聚变实验装置，其热核材料氘、氚的原子构成示意图如下。有关说法正确的是（　　） A．氘、氚原子中质子数相同 B．氚原子核内有一个中子 C．氘、氚原子均带正电 D．氘、氚原子的质量相等 5.我国科学家发明出一种由石墨烯和锗等材料制成的“热发射极”晶体管，开辟了晶体管器件研究的新领域。如图为锗原子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A．锗原子带正电荷 B．锗原子有4个电子层 C．锗原子有32个中子 D．锗原子具有相对稳定结构 6.我国成功研制的铯（Cs-133）原子钟，使我国时间频率基准的精度从30万年不差1秒提高到600万年不差1秒。已知该铯原子的核外电子数为55，相对原子质量为133，则该原子的质子数为（　　） A．133 B．78 C．23 D．55 7.如图是卢瑟福用α粒子轰击金箔实验示意图。根据实验现象不能得出的结论是（　　） A．原子核外有“很大”空间 B．原子核由质子和中子构成 C．原子核体积很小 D．原子核的质量“很大” 8.已知某氧原子的质量是mg,其相对原子质量是16。有工业“维生素”之称的稀土元素—钪（Sc）的相对原子质量是44.96，则钪（Sc）的原子质量是（　　） A． B． C． D． 二、非选择题 9.宏观物质由微观粒子构成，分子、原子、离子是三类基础构成物质的粒子。 (1)液态水、水蒸气均由 构成。 (2)铁锅、铁丝等金属铁由 构成。 (3)食盐氯化钠晶体由 构成。 (4)化学变化过程中不可再分的最小微观粒子是 。 10.从①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥原子核这些粒子中，选择合适的粒子，用序号填空。 (1)能直接构成物质的粒子有 。 (2)质量最小的粒子是 。 (3)在同一原子中数目相等的是 。 (4)呈电中性的粒子有 。 (5)显正电的粒子有 。 11.用化学符号表示粒子或写出化学符号中数字表达的意义。 （1）2个氧原子 ，3个钠离子 。 （2）画出硅原子的结构示意图 。 （3）O2-表示 ；右上角的“2-”表示 。 12.下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)A、B、C中属于阳离子的是 （填字母，下同），属于阴离子的是 。 (2)核电荷数多于核外电子数的粒子是 （填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。 (3)若D表示原子，则m= ，该原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子形成 （填离子符号）。 (4)原子得失电子后，电子层数 （填“一定”或“不一定”）改变。 (5)原子在化学反应中的表现主要是由原子的 决定的。 参考答案 1-5 DCDAB 6-8 DBD 9.(1)水分子 (2)铁原子 (3)钠离子和氯离子 (4)原子 10.(1)①② (2)⑤ (3)③⑤ (4)①②④ (5)③⑥ 11.（1）2O 3Na+ （2） （3）1个氧离子或氧离子 1个氧离子带2个单位负电荷 12.(1)B C (2)阳离子 (3)7 得到 Cl- (4)不一定 (5)最外层电子数 学科网（北京）股份有限公司 $