3 第一单元 第三课 共建网络美好家园(教材习题答案)（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材 广西专版）

3.(教材P14)探究与分享：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成 亲社会行为。 参考答案：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注 社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投 身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 4.(教材P15)启思导行：从小到大，我们了獬了很多模范人物的故事。以你熟悉的 一个人物为例，参考下面的提示，探究其成长过程。 参考答案：示例：袁隆平。①对成长环境的认识和判断：成长于动荡、粮食短缺的年代， 深知粮食对国家和人民的重要性，认识到农业发展对解决民生的关键作用。②确立人生志 向：目睹饥饿之苦，立志解决中国人吃饭问题，让天下人吃饱饭。③利用社会条件实现人生 目标：借助国家对农业科研的重视，利用国家提供的平台、资金和团队组建的机会，扎根田 间研究，培育出高产杂交水稻。④为社会作出的贡献：提高粮食产量，解决中国人吃饭问 题，将杂交水稻培育技术推广到世界，缓解全球粮食危机。⑤社会对主人公的评价：被誉为 “杂交水稻之父”，获得众多荣誉，受全社会及世界人民敬重爱戴。⑥获得的启示：个人志向 要与国家社会需求结合，坚定信念、持之以恒，善用社会条件，无私奉献。 第三课共建网络美好家园 第一框网络改变世界 1.(教材P16)生活观察：生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 参考答案：示例：我经常借助互联网查阅学习资料，如写作文时找素材，学习数学难 题时看解题思路；会通过互联网观看有趣的科普视频，增长课外知识；借助互联网在音乐 软件上听喜欢的歌曲，放松心情；利用互联网在购物平台挑选并购买心仪的书籍和文具 等。（结合自身实际回答即可） 2.(教材P17)探究与分享：借助网络，我们实现了天地连线对话。结合上述材料和 你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。 参考答案：网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交 往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与他人交流互动，世界变成了地球村，纵 使相隔万里，也如近在咫尺。 3.(教材P18)探究与分享：结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带 来了什么影响。 参考答案：从材料中小魏的创业经历，可以看出网络给社会发展带来多方面影响： ①推动农业产业升级：小魏利用网络等数字化手段创建智慧农业社会化服务平台，提升 了农业生产效率和产业发展水平，推动传统农业向现代农业转变。②促进创新与创业： 网络为像小魏这样的“新农人”提供了新的创业思路和发展空间，使其能够借助数字化手 5· 段创办合作社，突破传统农业发展模式，激发了社会的创业活力和创新热情。③加强合 作与资源整合：小魏通过与高校、科研机构合作，借助网络等工具实现资源共享与整合， 为农业发展引入专业知识和技术，促进了产学研的深度融合，推动农业科技创新发展。 综上所述，网络在推动产业升级、促进创业创新以及加强合作等方面，为社会发展带 来了积极影响，助力经济社会向更高水平迈进。 4.（教材P18)探究与分享：你还知道哪些类似的网络征求意见活动？这些活动取得 了怎样的效果？ 参考答案：示例一：《个人所得税专项附加扣除暂行办法（征求意见稿）》网上征求意 见；效果：正式发布的办法充分吸收了公众意见，如在子女教育、大病医疗等扣除标准上 进行了调整优化，更好地满足了纳税人的实际需求，使得政策更加合理、完善，增强了民 众对税收政策的理解与支特。示例二：《××市城市更新条例（征求意见稿）》网上征求意 见；效果：收到了大量关于更新范围界定、补偿标准、公众参与流程等方面的建议。政府 部门根据这些建议对条例进行修改完善，使城市更新工作更贴合城市实际情况和市民需 求，在后续推进城市更新项目时，减少了阻力，提高了项目实施的效率与质量，促进了城 市可持续发展等。 第二框 营造清朗空间 1.(教材P19)生活观察：(1)你如何看待奶奶和爸爸的观点？ (2)我们应该如何利用网络？ 参考答案：(1)①奶奶认为“现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家 人之间相互陪伴、交流的时间都变少了”，这反映出网络在给人们带来便利的同时，也产 生了一些消极影响。过度沉迷于网络，会使人们忽略现实生活中的人际交往，影响家庭 关系的和谐与亲密，这种观点看到了网络使用不当带来的负面效应。②爸爸认为“有了 网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间”，这体现了网络的积 极作用。网络为人们提供了丰富的信息资源和便捷的学习、工作途径，让人们可以在碎 片化时间里获取知识、处理事务，提高了时间利用效率。 (2)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟 通、完善自我。 2.(教材P20)探究与分享：你有没有遇到过上面的问题？你还遇到过哪些类似的 困扰？ 参考答案：遇到过。沉迷网络，晚上熬夜，造成睡眠不足，学习成绩下降等。（结合自 身实际回答即可) 3.(教材P22)探究与分享：你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。 参考答案：类似的网络公益行动：“水滴筹”为病患筹款、“益行家”公益活动等。 感受：①对个人成长而言：增强责任感。参与网络公益行动，让我意识到自己作为社 6· 会一员，对他人和社会负有责任。②提升自我价值：当我为网络公益贡献一份力量，如为 走失职工转发寻人信息，最终看到职工被找到，内心会充满成就感，认识到自己的微小举 动可能会对他人的命运产生重大影响，让我明白自身价值可以在奉献中得到提升。③拓 展知识面和社交圈：不同的网络公益行动涉及不同领域的知识，如参与环保类公益活动， 让我了解到更多环保知识。同时，和其他公益参与者交流合作，也拓宽了我的社交圈，结 识到更多志同道合的朋友。④传播正能量：网络公益行动借助互联网的传播力，能快速 吸引大量关注，这种正能量的传递能感染更多人，激发社会的爱心与善意，营造良好的社 会氛围等。 4.(教材P22)启思导行：请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网 民”为主题，写一份倡议书。 参考答案：示例： “争做中国好网民”倡议书 亲爱的同学们： 网络，已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它为我们带来了丰富的信息、便捷的交流和广阔 的学习空间。然而，网络世界也存在着诸多风险与挑战，需要我们共同去营造健康、文明的网络环 境。在此，依据《新时代青少年网络文明公约》，我们发出“争做中国好网民”的倡议： ①牢记强国使命，践行时代担当。我们要将强国使命铭记于心，以时代新人的标准严格要求 自己。 ②明辨善恶美丑，传承诚信友好。始终坚守诚信友好的原则，与他人真诚交流，不传播虚假信 息，不参与恶意攻击。在网络平台上，积极传承中华民族的传统美德，让诚信友好成为网络交流的 底色。 ③传播中国故事，抒发爱国情怀。利用网络平台，传播中国好故事，让世界更好地了解中国的历 史文化、发展成就。 ④保护个人信息，不信谣言蜚语。妥善保护个人信息，不随意在不可信的平台透露个人信息。 同时，面对网络上的各种信息，要保持理性思考，不轻易相信和传播未经证实的谣言蜚语。让我们共 同抵制谣言，维护网络信息的真实性与可靠性。 ⑤适度自律上网，远离不良乱象。树立正确的价值观，追求积极健康的网络生活。我们要合理 安排上网时间，避免过度依赖网络，防止陷入网络沉迷。对于饭圈乱象等不良现象，要坚决绕行，不 盲目追星，不参与无意义的网络纷争。 ⑥拒绝低俗炫富，谨防网络诈骗。我们要远离污秽信息，倡导文明、健康的网络文化。学习网络 安全知识，提高防范意识，不轻易向陌生人转账、透露个人信息，让诈骗分子无机可乘。 同学们，网络安全靠你我，清朗环境共营造。让我们携手共进，积极践行《新时代青少年网络文 明公约》，从自身做起，从点滴做起，争做中国好网民，为构建文明、和谐、安全的网络空间贡献自己的 力量！ 倡议人：XXX 2026年××月××日 ·7