精品解析：山东烟台招远市（五四制）2025-2026学年六年级上学期期末道德与法治试题

山东烟台招远市（五四制）2025-2026学年六年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第II卷答案写在答题卡指定区域内。 第I卷选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列行为与“得黄金百斤，不如得季布一诺”“千人之诺诺，不如一士之谔谔”蕴含的道理相符的有（ ） ①小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约 ②小美在参观纪念馆时遵守秩序，保持安静 ③小秦哥哥所在的公司对产品质量严格把关 ④老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 小陈需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是（ ） A. 小杜在课间给小张讲解题目，同学们不干扰 B. 小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 C. 小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫 D. 小孔发现同学在抄袭他的作业，二人发生冲突 3. 关于宽容，下列说法正确的是（ ） A. 宽容就是面对犯罪也要纵容和姑息迁就 B. 宽容只会让自己不开心 C. 原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己 D. 拥有一颗宽容的心，但不影响有时“以眼还眼，以牙还牙” 4. 六年级学生小韩聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但就是听不得批评，总以自我为中心。对于他的缺点，当同学们给他提出意见时，他总要找很多理由为自己辩护。这启示我们（ ） ①面对他人的侮辱和诋毁，要用正确的言行维护自己的形象 ②要客观评价自己、完善自己，拒绝过度维护自己 ③理性对待他人的意见，不做“说不得”的人 ④自爱的人不允许别人批评自己，也不会接受别人的批评 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 七年级学生小美在文具店被老板误认为偷窃，当众要求检查书包。下列行为中体现“自尊自爱”的有（ ） ①愤怒摔打物品证明清白 ②默默忍受委屈躲起来哭 ③冷静出示购物小票并建议调监控 ④要求老板道歉并说明法律依据 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. “静坐常思己过，闲时莫议人非”，反思可以使人进步，下列属于反思自己的是（ ） ①小明回想落选班长的情形，找到了自己的不足 ②小强为明天的乒乓球比赛收拾装备 ③小梅考试仔细检查，吸取了上次教训考了满分 ④小林把上周末赢球的秘诀写下来 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 自觉遵守规则要懂得自律，即严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。以下行为中做到自律的是（ ） ①看到马路上没车就闯红灯 ②遵守学校的规定和中学生日常行为规范 ③按时入校学习，上课认真听讲 ④考试遇到不懂的题目就偷偷翻书作弊 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 8. 小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是 A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 9. 青少年要远离毒品。以下做法正确的是（ ） ①不涉足未成年人不宜进入的场所，谨慎交友 ②乐于尝试陌生人递过来的香烟、食品或饮料 ③面对别人的怂恿、引诱，果断拒绝，坚决抵制 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 明代洪应明说：“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。”着启示我们，在与人交往过程中要（ ） A. 平等待人 B. 乐于助人 C. 宽容待人 D. 诚信待人 11. 走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（ ） A. 专注学习，激发潜力，拒绝交友 B. 好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C. 压制个性，广交朋友，融入集体 D. 珍视当下，把握机遇，追求进步 12. 下列关于中华文明的说法，正确的是（ ） A. 中华文明是世界上最古老的文明，其他文明都源于中华文明 B. 中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明 C. 中华文明不需要与其他文明交流，能独自发展 D. 中华文明对世界文明没有任何贡献 13. 烟草烟雾含至少70种致癌物，我国吸烟人数超3亿，约7.4亿不吸烟者受二手烟危害,每年死于吸烟相关疾病超100万；饮酒与200余种疾病伤害有关，2020年全球74万例新发癌症与饮酒有关 。这些资料主要警示我们（ ） A. 要多买烟酒促进消费 B. 吸烟喝酒是正常社交，不用在意 C. 吸烟喝酒危害极大，要远离烟酒 D. 只要少吸点烟、少喝点酒就没事 14. 2025年11月，“一带一路”倡议提出12周年成果展上，展示了中国与欧洲某国合作建设的铁路项目，该项目使当地货物运输时间缩短60%，带动就业岗位增加3万个。下列对这一成果的解读正确的是（ ） ①共建“一带一路”是构建人类命运共同体的实践平台 ②中国与世界分享发展机遇，推动共同发展 ③“一带一路”倡议只造福参与国的企业，与民众无关 ④中国通过务实合作，造福世界人民 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 某班学生在“文明交流手抄报”比赛中，画了中医推拿技术传入欧洲、法国葡萄酒制作工艺传入中国的插画。这两幅插画体现的文明交流理念是（ ） A. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富 B. 中华文明是世界上唯一值得学习的文明 C. 外来文明都优于本民族文明 D. 文明交流只会导致本民族文化衰落 16. 某班开展“我为世界做贡献”主题班会，学生发言中符合“和平与发展小使者”要求的是（ ） ①我要努力学习外语，为中外文化交流做准备 ②我认为其他国家的文化都不如中华文化，不用学习 ③我会积极参与环保活动，为应对全球环境问题出力 ④我要了解战争带来的苦难，珍惜和平生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 某班开展“我是小小外交家”模拟活动，下列学生的模拟发言你赞同的是（ ） ①我们应该支持联合国的维和行动，推动地区和平 ②国家不分大小强弱，都应该平等参与国际事务 ③我们要坚决反对大国欺负小国的霸权主义行为 ④我们国家强大了，就应该要求其他国家都听我们的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 2025年11月，全球首个“碳中和国际合作联盟”成立，中国与德国、日本等国共同签署联盟章程，承诺共同推动能源转型。这一事件说明（ ） A. 环境问题是某个国家的内部问题，与其他国家无关 B. 构建人类命运共同体是应对全球性挑战的必然选择 C. 只有中国、德国、日本能解决全球环境问题 D. 能源转型会阻碍各国经济发展，不应合作 19. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。下列说法正确的是（ ） ①认识欺凌行为的危害，坚决不做欺凌者 ②面对校园欺凌要讲究策略、伺机报复 ③拒绝当事不关己的旁观者，敢于说“不” ④部分学生增强法治观念，就能杜绝校园欺凌 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③ 20. 2025年某初中举办“友善换位思考”主题班会，老师让学生模拟“当同学因生病缺课，我该如何帮助”。这一活动设计符合“友善相待”的哪一要求（ ） A. 换位思考只适用于家庭生活，不适用于校园​​ B. 友善只需关注自己的需求，无需考虑他人感受 C. 友善就是满足他人的所有要求，不能拒绝​ D. 表达友善要用心了解他人的需要，学会换位思考​​ 第II卷 非选择题（共55分） 请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共4道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年6月，贵州榕江县发生特大洪水，超10万人受灾。据初步统计，本轮强降雨共造成榕江县29户（139人）房屋受灾，61.4亩农作物受灾，4.5亩农作物成灾；境内道路灾毁点291处，塌方约50068立方米，路基损毁约11400立方米，路面损毁约10770平方米，护栏损毁约11300米，挡墙损毁约2400立方米，直接经济损失约742.07万元。截至6月26日11时，此次洪灾造成榕江县域内6人不幸遇难。 （1）阅读材料一，结合所学知识，你能获得什么信息？ 材料二 灾情发生后，在省委省政府、州委州政府的坚强领导和科学统筹下，各级各部门倾囊相助、全程护航，社会各界爱心涌动、八方驰援，凝聚起“一座城、一群人、一条心”的强大合力，让榕江在短时间内初步恢复正常生活秩序，央视报道将榕江洪灾救援诠释为“中国式团结”。 （2）阅读材料二，结合所学知识，思考榕江在短时间内初步恢复正常生活秩序的原因有哪些？ 22. 阅读材料，回答下列问题。 情境 劝说 小明看到同学买了一套名牌运动服，十分羡慕，但父母收入不高，经济水平有限，他就向同学借钱买了一套。 ① 帅帅在扫地的时候赶时间，不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上。为了报复帅帅，小美决定在走路的时候故意踩帅帅一脚。 ② 2025年9月20日是全国公民道德宣传日。在宣传活动中，当问及“诚信”这一道德品质时，小东则说：“偶尔对他人不守信不是什么大事。” ③ 初中生小刚说：“独自在家学习时，我总忍不住刷短视频、玩游戏，无法集中精力。” ④ 请运用所学知识对上述情境中的错误做法进行劝说。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 王大中院士晚年曾深情地回忆道：“我在南开中学度过了人生最难忘最珍贵的时光。正是母校严谨的学风，老师诲人不倦的教导，让十分贪玩的我，受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路。回想起来，物理老师的启蒙教育，培养了我对物理学的兴趣；丰富多彩的课余生活，让我有了强健的体魄；在同学的影响下，我加入了共产主义青年团；母校优良的革命传统，让我终生受益匪浅。” （1）为什么南开中学的生活成为王大中人生中最难忘最珍贵的时光？ 材料二 今年，山东省一所中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励刚升入初中的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。初一学生小宇在规划中写道：“进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。”​ （2）请从“规划初中生活”的角度，对小宇的成长规划进行点评，并为他补充两条更完善的规划建议。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年9月1日，习近平总书记在“上海合作组织+”会议上郑重提出全球治理倡议。这是继全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，习近平总书记向世界贡献的又一重大全球性倡议。在人类社会面临的和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字有增无减的当下，四大全球倡议从不同角度为动荡不安的世界注入稳定性和确定性，为应对世界变局、破解人类难题提供了中国智慧和中国方案。 （1）阅读材料一,阐述中国在维护世界和平与发展中扮演的角色。 材料二 我们要为弘扬全人类共同价值作出“上合示范”。各成员国人文交流亮点纷呈，民间往来密切热络，多样文明竞相绽放。我们要继续促进文明交流互鉴，书写不同历史文化、不同社会制度、不同发展阶段国家和平和睦和谐相处的璀璨篇章。 ——摘自习近平在“上海合作组织+”会议上的讲话 （2）阅读材料二，运用所学知识思考促进不同文明交流互鉴会带来哪些影响？ 材料三 不同的文化，会有不同的礼仪。下面的表格呈现了上合组织部分国家的不同礼仪。 国家 礼仪 中国 注重尊老爱幼，见面时常用握手、鞠躬等方式表达尊重；用餐时讲究长幼有序，长辈先动筷。 俄罗斯 见面时通常行拥抱礼或亲吻脸颊礼（朋友之间），正式场合注重仪表和礼貌用语。 吉尔吉斯斯坦 尊重长辈和传统，见面时常用握手或拥抱的方式表示友好，交谈时避免大声喧哗。 巴基斯坦 注重宗教礼仪，穆斯林占多数，见面时常用握手或拥抱的方式表示友好，交谈时避免谈论敏感话题。 （3）面对这些差异，我们应该如何应对？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东烟台招远市（五四制）2025-2026学年六年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第II卷答案写在答题卡指定区域内。 第I卷选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列行为与“得黄金百斤，不如得季布一诺”“千人之诺诺，不如一士之谔谔”蕴含的道理相符的有（ ） ①小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约 ②小美在参观纪念馆时遵守秩序，保持安静 ③小秦哥哥所在的公司对产品质量严格把关 ④老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①③④：得黄金百斤，不如得季布一诺，意思是得到一百斤黄金，也不如得到季布一声许诺；千人之诺诺，不如一士之谔谔，意思是敢于实话直说的人非常可贵；都体现了诚信的重要性；小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约，小秦哥哥所在的公司对产品质量严格把关，老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务，是践行诚信的表现，故①③④说法正确； ②：是遵守规则的表现，故②不符合题意； 故本题选B。 2. 小陈需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是（ ） A. 小杜在课间给小张讲解题目，同学们不干扰 B. 小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 C. 小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫 D. 小孔发现同学在抄袭他的作业，二人发生冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对与人为善的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小杜主动帮助同学讲解题目，同学们不干扰体现了互助和尊重，符合“与人为善”的主题，故A说法符合题意‘’； BCD：小薛因成绩好而轻视他人属于傲慢不友善的行为；小项乱扔垃圾，不尊重他人劳动属于不文明行为；小孔与同学发生冲突，处理问题方式不友善，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 3. 关于宽容，下列说法正确的是（ ） A. 宽容就是面对犯罪也要纵容和姑息迁就 B. 宽容只会让自己不开心 C. 原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己 D. 拥有一颗宽容的心，但不影响有时“以眼还眼，以牙还牙” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对宽容的正确理解。 A：宽容有原则，面对犯罪不能纵容姑息，故A说法错误； B：宽容能化解矛盾、促进和谐，并非只会让人不开心，故B说法错误； C：宽容他人是自我释然的表现，符合宽容的积极意义，故C说法正确； D：“以眼还眼”属于报复行为，违背宽容的本质，故D说法错误； 故本题选C。 4. 六年级学生小韩聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但就是听不得批评，总以自我为中心。对于他的缺点，当同学们给他提出意见时，他总要找很多理由为自己辩护。这启示我们（ ） ①面对他人的侮辱和诋毁，要用正确的言行维护自己的形象 ②要客观评价自己、完善自己，拒绝过度维护自己 ③理性对待他人的意见，不做“说不得”的人 ④自爱的人不允许别人批评自己，也不会接受别人的批评 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价和自我完善的相关知识。 ①：题干中同学给小韩提意见属于合理建议，并非“侮辱和诋毁”，故①说法错误； ②：小韩“听不得批评”“总以自我为中心”，说明他需要客观评价自己、拒绝过度维护，故②符合题意； ③：小韩“总要找理由为自己辩护”，说明他缺乏理性对待他人意见的态度，故③符合题意； ④：自爱不等于拒绝批评，真正的自爱应包含接纳合理建议，故④说法错误； 故本题选B。 5. 七年级学生小美在文具店被老板误认为偷窃，当众要求检查书包。下列行为中体现“自尊自爱”的有（ ） ①愤怒摔打物品证明清白 ②默默忍受委屈躲起来哭 ③冷静出示购物小票并建议调监控 ④要求老板道歉并说明法律依据 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ③④：分析题文，冷静出示证据并建议调监控，既理性维护清白又尊重事实，体现了自尊自爱，要求道歉并说明法律依据，既维护自身尊严又依法维权，符合自尊自爱的要求，故③④符合题意； ①：愤怒摔打物品属于情绪失控，可能损害他人财物且无法有效维护尊严，故①说法错误； ②：默默忍受委屈是消极应对，未主动维护自身权益，缺乏自尊自爱的态度，故②说法错误； 故本题选D。 6. “静坐常思己过，闲时莫议人非”，反思可以使人进步，下列属于反思自己的是（ ） ①小明回想落选班长的情形，找到了自己的不足 ②小强为明天的乒乓球比赛收拾装备 ③小梅考试仔细检查，吸取了上次教训考了满分 ④小林把上周末赢球的秘诀写下来 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明回想落选情形并找到不足，是对自身问题的总结与反思，故①符合题意； ②：小强为比赛收拾装备是行动前的准备，未涉及对过去行为的总结，故②不符合题意； ③：小梅吸取上次教训并改进，体现了通过反思促进进步，故③符合题意； ④：小林记录赢球秘诀是总结成功经验，属于反思的一种形式，故④符合题意； 7. 自觉遵守规则要懂得自律，即严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。以下行为中做到自律的是（ ） ①看到马路上没车就闯红灯 ②遵守学校的规定和中学生日常行为规范 ③按时入校学习，上课认真听讲 ④考试遇到不懂的题目就偷偷翻书作弊 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：看到没车就闯红灯违反交通法规，缺乏自我约束，故①不符合题意； ②：遵守学校规定和行为规范体现了严于律己，故②符合题意； ③：按时入校学习且上课认真听讲是履行学生义务，属于自律表现，故③符合题意； ④：考试遇到不懂题目偷偷翻书作弊违背诚信原则，是缺乏自律的表现，故④不符合题意； 8. 小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是 A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，题文中的小茗丢三落四的行为，是没有合理安排时间，缺乏科学的学习方法，不会管理自己的学习的表现，B符合题意；ACD在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。 9. 青少年要远离毒品。以下做法正确的是（ ） ①不涉足未成年人不宜进入的场所，谨慎交友 ②乐于尝试陌生人递过来的香烟、食品或饮料 ③面对别人的怂恿、引诱，果断拒绝，坚决抵制 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不涉足未成年人不宜进入的场所，谨慎交友，有利于减少接触毒品的风险，保护自己，故①说法正确； ②：尝试陌生人递过来的香烟、食品或饮料可能存在安全隐患，容易误食毒品，缺乏自我保护意识，故②说法错误； ③：面对别人的怂恿、引诱，果断拒绝，坚决抵制，是自我保护的有效方式，能避免陷入毒品陷阱，故③说法正确； ④：选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己，有助于培养高雅情趣，远离不良诱惑，故④说法正确； 10. 明代洪应明说：“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。”着启示我们，在与人交往过程中要（ ） A. 平等待人 B. 乐于助人 C. 宽容待人 D. 诚信待人 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：根据教材知识，宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。我们在社会生活中需要宽容。题文中“让一步”、“退一步”、“宽一分”等都体现了宽容，C说法正确；ABD与题意不符； 11. 走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（ ） A. 专注学习，激发潜力，拒绝交友 B. 好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C. 压制个性，广交朋友，融入集体 D. 珍视当下，把握机遇，追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：专注学习、激发潜力是积极的，但“拒绝交友”忽视了人际交往对成长的重要性，故 A 说法错误； B：“好高骛远，狂妄自大”是浮躁自负的表现，不利于脚踏实地实现目标，故 B 说法错误； C：融入集体值得提倡，但“压制个性”违背了发展健全人格和培养创新精神的要求，故 C 说法错误； D：珍视当下、把握机遇、追求进步体现了积极适应新环境、主动自我发展的正确态度，故 D 符合题意； 12. 下列关于中华文明的说法，正确的是（ ） A. 中华文明是世界上最古老的文明，其他文明都源于中华文明 B. 中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明 C. 中华文明不需要与其他文明交流，能独自发展 D. 中华文明对世界文明没有任何贡献 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文明的相关知识。 A：中华文明是世界上最古老的文明之一，但并非最古老（如古埃及、美索不达米亚文明更早），且其他文明并非源于中华文明，故A说法错误； B：中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明，具有历史连续性，故B符合题意； C：中华文明在历史上与其他文明有广泛交流（如丝绸之路、佛教传入），不能独自发展，故C说法错误； D：中华文明对世界文明有重大贡献（如四大发明），故D说法错误； 故本题选B。 13. 烟草烟雾含至少70种致癌物，我国吸烟人数超3亿，约7.4亿不吸烟者受二手烟危害,每年死于吸烟相关疾病超100万；饮酒与200余种疾病伤害有关，2020年全球74万例新发癌症与饮酒有关 。这些资料主要警示我们（ ） A. 要多买烟酒促进消费 B. 吸烟喝酒是正常社交，不用在意 C. 吸烟喝酒危害极大，要远离烟酒 D. 只要少吸点烟、少喝点酒就没事 【答案】C 【解析】 【详解】A：吸烟喝酒严重危害身体健康，不应为促进消费而购买，故 A 说法错误； B：吸烟喝酒并非正常社交无需在意，而是危害巨大的不良习惯，故 B 说法错误； C：题干数据表明烟酒危害极大，警示我们要珍爱生命，养成健康生活方式，远离烟酒，故 C 符合题意； D：烟酒危害具有累积性和严重性，少吸少喝仍存在风险，不能抱有侥幸心理，故 D 说法错误。 14. 2025年11月，“一带一路”倡议提出12周年成果展上，展示了中国与欧洲某国合作建设的铁路项目，该项目使当地货物运输时间缩短60%，带动就业岗位增加3万个。下列对这一成果的解读正确的是（ ） ①共建“一带一路”是构建人类命运共同体的实践平台 ②中国与世界分享发展机遇，推动共同发展 ③“一带一路”倡议只造福参与国的企业，与民众无关 ④中国通过务实合作，造福世界人民 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：共建“一带一路”倡议是构建人类命运共同体的重要实践平台，题干中的国际合作项目体现了这一理念，故①说法正确； ②：中国坚持合作共赢，通过“一带一路”与世界分享发展机遇，推动共同发展，故②说法正确； ③：“带动就业岗位增加”说明“一带一路”建设成果惠及当地民众，和民众密切相关，故③说法错误； ④：中国通过具体的务实合作项目，为当地带来便利和发展，体现中国造福世界人民的担当，故④说法正确。 15. 某班学生在“文明交流手抄报”比赛中，画了中医推拿技术传入欧洲、法国葡萄酒制作工艺传入中国的插画。这两幅插画体现的文明交流理念是（ ） A. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富 B. 中华文明是世界上唯一值得学习的文明 C. 外来文明都优于本民族文明 D. 文明交流只会导致本民族文化衰落 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明交流互鉴的相关知识。 A：插画展示了中医推拿（中华文明）传入欧洲和法国葡萄酒工艺（外来文明）传入中国，体现了不同文明在交流中相互借鉴、共同丰富，故A符合题意； B：插画中法国葡萄酒工艺传入中国表明其他文明也值得学习，中华文明并非唯一，故B说法错误； C：题干仅展示文明平等交流，未体现外来文明优于本民族文明，故C说法错误； D：文明交流在题干中带来积极互惠（如技术传播），而非导致文化衰落，故D说法错误； 故本题选A。 16. 某班开展“我为世界做贡献”主题班会，学生发言中符合“和平与发展小使者”要求的是（ ） ①我要努力学习外语，为中外文化交流做准备 ②我认为其他国家的文化都不如中华文化，不用学习 ③我会积极参与环保活动，为应对全球环境问题出力 ④我要了解战争带来的苦难，珍惜和平生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：努力学习外语，为中外文化交流做准备，有助于促进国际理解与合作，符合“和平与发展小使者”的要求，故①符合题意； ②：认为其他国家的文化都不如中华文化，不用学习，这是文化自负的表现，不利于文化交流互鉴，不符合包容开放的要求，故②说法错误； ③：积极参与环保活动，为应对全球环境问题出力，体现了对全球可持续发展的贡献，符合发展的主题，故③符合题意； ④：了解战争带来的苦难，珍惜和平生活，体现了对和平的珍视与维护，符合和平的主题，故④符合题意； 17. 某班开展“我是小小外交家”模拟活动，下列学生的模拟发言你赞同的是（ ） ①我们应该支持联合国的维和行动，推动地区和平 ②国家不分大小强弱，都应该平等参与国际事务 ③我们要坚决反对大国欺负小国的霸权主义行为 ④我们国家强大了，就应该要求其他国家都听我们的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查和平与发展。 ①：支持联合国维和行动符合维护国际和平与安全的宗旨，体现对多边主义的支持，故①说法正确； ②：强调国家无论大小强弱都应平等参与国际事务，符合《联合国宪章》的主权平等原则，故②说法正确； ③：反对霸权主义行为是维护国际公平正义的表现，符合和平共处五项原则的要求，故③说法正确； ④：主张以强权要求他国服从，违背国家主权平等原则，属于霸权主义行径，故④说法错误； 故本题选A。 18. 2025年11月，全球首个“碳中和国际合作联盟”成立，中国与德国、日本等国共同签署联盟章程，承诺共同推动能源转型。这一事件说明（ ） A. 环境问题是某个国家的内部问题，与其他国家无关 B. 构建人类命运共同体是应对全球性挑战的必然选择 C. 只有中国、德国、日本能解决全球环境问题 D. 能源转型会阻碍各国经济发展，不应合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体的要求的相关知识。 A：环境问题具有全球性，需要各国共同应对，题干中多国合作成立联盟表明环境问题并非一国之事，故A说法错误； B：构建人类命运共同体强调国际合作应对全球挑战，如气候变化，题干中中国与德国、日本等国合作推动能源转型，体现了这一理念，故B符合题意； C：全球环境问题需所有国家参与解决，题干未暗示仅中德日能解决，且选项表述绝对化，故C说法错误； D：能源转型旨在促进可持续发展，题干中合作承诺表明其被视作积极举措，不会阻碍经济，故D说法错误； 故本题选B。 19. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。下列说法正确的是（ ） ①认识欺凌行为的危害，坚决不做欺凌者 ②面对校园欺凌要讲究策略、伺机报复 ③拒绝当事不关己的旁观者，敢于说“不” ④部分学生增强法治观念，就能杜绝校园欺凌 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：认识欺凌行为的危害并坚决不做欺凌者，是从源头预防欺凌的正确态度，故①说法符合题意； ②：“伺机报复”属于以暴制暴，可能触犯法律且加剧矛盾，不符合合法维权原则，故②说法不符合题意； ③：拒绝做旁观者并敢于说“不”，体现了正义感和自我保护意识，符合正确应对原则，故③说法符合题意； ④：“部分学生”范围过窄，且“就能杜绝”说法过于绝对，消除欺凌需要社会、学校、家庭等多方面共同努力，故④说法不符合题意。 20. 2025年某初中举办“友善换位思考”主题班会，老师让学生模拟“当同学因生病缺课，我该如何帮助”。这一活动设计符合“友善相待”的哪一要求（ ） A. 换位思考只适用于家庭生活，不适用于校园​​ B. 友善只需关注自己的需求，无需考虑他人感受 C. 友善就是满足他人的所有要求，不能拒绝​ D. 表达友善要用心了解他人的需要，学会换位思考​​ 【答案】D 【解析】 【详解】A：换位思考适用于人际交往的各个场合，包括校园生活，故A说法错误； B：友善相待要求我们关注他人感受，而非只关注自己，故B说法错误； C：友善是有原则的，并非无底线满足他人所有要求，故C说法错误； D：模拟帮助生病同学的情境，体现了站在对方角度思考，用心了解需要，故D符合题意。 第II卷 非选择题（共55分） 请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共4道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年6月，贵州榕江县发生特大洪水，超10万人受灾。据初步统计，本轮强降雨共造成榕江县29户（139人）房屋受灾，61.4亩农作物受灾，4.5亩农作物成灾；境内道路灾毁点291处，塌方约50068立方米，路基损毁约11400立方米，路面损毁约10770平方米，护栏损毁约11300米，挡墙损毁约2400立方米，直接经济损失约742.07万元。截至6月26日11时，此次洪灾造成榕江县域内6人不幸遇难。 （1）阅读材料一，结合所学知识，你能获得什么信息？ 材料二 灾情发生后，在省委省政府、州委州政府的坚强领导和科学统筹下，各级各部门倾囊相助、全程护航，社会各界爱心涌动、八方驰援，凝聚起“一座城、一群人、一条心”的强大合力，让榕江在短时间内初步恢复正常生活秩序，央视报道将榕江洪灾救援诠释为“中国式团结”。 （2）阅读材料二，结合所学知识，思考榕江在短时间内初步恢复正常生活秩序的原因有哪些？ 【答案】（1）自然灾害不仅会造成资源破坏、经济损失和人员伤亡，还会影响社会稳定和可持续发展。 （2）①党领导人民不屈不挠、团结互助，尽最大力量减少自然灾害造成的损害；②全国人民牵挂灾区人民，让灾区人民感受到温暖和力量；③灾区人民在全国人民的大力支援下，重建美好家园；④全国人民发扬伟大抗震救灾精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自然灾害的危害相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 房屋、农作物、道路损毁，可知自然灾害会造成资源破坏。 直接经济损失 742.07 万元，可知造成经济损失。 6 人不幸遇难，可知造成人员伤亡。 综合以上，可知自然灾害不仅会造成资源破坏、经济损失和人员伤亡，还会影响社会稳定和可持续发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查党的领导、民族团结、民族精神、集体力量相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 省委省政府、州委州政府的坚强领导、科学统筹，可知党领导人民不屈不挠、团结互助，尽最大力量减少自然灾害造成的损害。 各级各部门倾囊相助，社会各界爱心涌动、八方驰援，可知全国人民牵挂灾区人民，让灾区人民感受到温暖和力量。 八方驰援，汇聚起强大合力，可知灾区人民在全国人民的大力支援下，重建美好家园。 中国式团结、强大合力，可知全国人民发扬伟大抗震救灾精神。 22. 阅读材料，回答下列问题。 情境 劝说 小明看到同学买了一套名牌运动服，十分羡慕，但父母收入不高，经济水平有限，他就向同学借钱买了一套。 ① 帅帅在扫地的时候赶时间，不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上。为了报复帅帅，小美决定在走路的时候故意踩帅帅一脚。 ② 2025年9月20日是全国公民道德宣传日。在宣传活动中，当问及“诚信”这一道德品质时，小东则说：“偶尔对他人不守信不是什么大事。” ③ 初中生小刚说：“独自在家学习时，我总忍不住刷短视频、玩游戏，无法集中精力。” ④ 请运用所学知识对上述情境中的错误做法进行劝说。 【答案】①要懂得自爱，不爱慕虚荣。②面对他人的无心之失，我们应该大度、不计较，学会宽容和理解。③诚信是我们安身立命之本，偶尔不守信也会损害个人信誉，并非小事，我们应当从生活中的每件小事做起，树立诚信意识，自觉践行诚信。④无论身处环境如何变化，我们都不能降低对自己的要求，即便是独处时，也要始终如一地做到自律。 【解析】 【详解】（1）我们要做自尊的人，懂得自爱，不爱慕虚荣。 （2）面对他人的无心之失，我们应该大度、不计较，学会宽容和理解； （3）诚信是我们安身立命之本，我们树立诚信意识，自觉践行诚信； （4）无论身处环境如何变化，我们要始终如一地做到自律。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 王大中院士晚年曾深情地回忆道：“我在南开中学度过了人生最难忘最珍贵的时光。正是母校严谨的学风，老师诲人不倦的教导，让十分贪玩的我，受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路。回想起来，物理老师的启蒙教育，培养了我对物理学的兴趣；丰富多彩的课余生活，让我有了强健的体魄；在同学的影响下，我加入了共产主义青年团；母校优良的革命传统，让我终生受益匪浅。” （1）为什么南开中学的生活成为王大中人生中最难忘最珍贵的时光？ 材料二 今年，山东省一所中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励刚升入初中的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。初一学生小宇在规划中写道：“进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。”​ （2）请从“规划初中生活”的角度，对小宇的成长规划进行点评，并为他补充两条更完善的规划建议。 【答案】（1）①这一阶段的生活为他的发展提供了新的机会，对他的成长提出了新的要求；②这一阶段的集体生活帮助他涵养品格，使其不断进步；③促使他身心发育，形成正确的思想观念。 （2）①小宇的规划明确了人际交往、兴趣发展、学业提升等目标，符合“确定合理的个人发展目标”的要求，具有可行性；②但规划中未提及“将目标转化为切实可行的行动方案”和“持之以恒落实努力”，略显笼统。 补充建议：①每周参加1次科技社团活动；②每天课后用30分钟整理错题；③每月反思1次目标完成情况；④若考试未达预期，主动向老师请教薄弱环节。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查初中阶段的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路，可知为他的发展提供了新的机会，对他的成长提出了新的要求； 老师的教导、集体生活、母校优良的革命传统，可知帮助他涵养品格，使其不断进步； 让我有了强健的体魄，我加入了共产主义青年团，可知促使他身心发育，形成正确的思想观念。 【小问2详解】 小问1：从设问可知要考查规划初中生活，需要结合材料进行关键词提炼； 我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，可知符合“确定合理的个人发展目标”的要求；但规划中未提及“将目标转化为切实可行的行动方案”和“持之以恒落实努力”。 小问2：从设问可知要考查规划初中生活，需要结合材料进行关键词提炼； 积极参加学校的科技社团，可知每周参加1次科技社团活动； 争取每次考试都能进步5名，可知每天课后用30分钟整理错题；每月反思1次目标完成情况； 遇到困难不退缩，可知若考试未达预期，主动向老师请教薄弱环节。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年9月1日，习近平总书记在“上海合作组织+”会议上郑重提出全球治理倡议。这是继全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，习近平总书记向世界贡献的又一重大全球性倡议。在人类社会面临的和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字有增无减的当下，四大全球倡议从不同角度为动荡不安的世界注入稳定性和确定性，为应对世界变局、破解人类难题提供了中国智慧和中国方案。 （1）阅读材料一,阐述中国在维护世界和平与发展中扮演的角色。 材料二 我们要为弘扬全人类共同价值作出“上合示范”。各成员国人文交流亮点纷呈，民间往来密切热络，多样文明竞相绽放。我们要继续促进文明交流互鉴，书写不同历史文化、不同社会制度、不同发展阶段国家和平和睦和谐相处的璀璨篇章。 ——摘自习近平在“上海合作组织+”会议上的讲话 （2）阅读材料二，运用所学知识思考促进不同文明交流互鉴会带来哪些影响？ 材料三 不同的文化，会有不同的礼仪。下面的表格呈现了上合组织部分国家的不同礼仪。 国家 礼仪 中国 注重尊老爱幼，见面时常用握手、鞠躬等方式表达尊重；用餐时讲究长幼有序，长辈先动筷。 俄罗斯 见面时通常行拥抱礼或亲吻脸颊礼（朋友之间），正式场合注重仪表和礼貌用语。 吉尔吉斯斯坦 尊重长辈和传统，见面时常用握手或拥抱的方式表示友好，交谈时避免大声喧哗。 巴基斯坦 注重宗教礼仪，穆斯林占多数，见面时常用握手或拥抱的方式表示友好，交谈时避免谈论敏感话题。 （3）面对这些差异，我们应该如何应对？ 【答案】（1）①中华民族历来爱好和平，中国始终做世界和平的建设者；②中国坚持走共同发展道路，始终做全球发展的贡献者；③中国旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治，始终做国际秩序的维护者。 （2）①有利于增进不同国家和民族之间的理解；②有利于不同文化取长补短，共存共荣；③有利于促进人类文明的进步与发展。 （3）①我们要了解差异，学会尊重差异；②我们在认同自己文化的同时，应求同存异，以包容、开放的态度对待不同于我们的文化。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是中国在维护世界和平与发展中扮演的角色，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国提出全球治理倡议，可知我国始终是世界和平的建设者； 我国为解决全球难题提出了中国智慧和中国方案，可知中国始终是全球发展的贡献者；国际秩序的维护者。 【小问2详解】 本设问考查的是不同文明交流互鉴会带来哪些影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国促进文明交流互鉴，可知有利于增进国家和民族间的理解；有利于文化取长补短；有利于促进文明的进步与发展。 【小问3详解】 本设问考查的是面对文化差异，我们应该怎么做，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对不同国家的文化差异，可知我们要学会尊重差异；求同存异，以开放、包容的心态对待各国文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $