第四单元 两、三位数乘两位数 整理与复习(同步练习)2026-2027学年四年级上册数学西南大学版
2026-08-07
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学西南大学版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 整理与复习 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 靜若繁花* |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59122349.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习通过A、B、C三层设计,实现从基础概念梳理到综合应用探究的知识巩固路径,分层梯度清晰,适配不同学生发展需求,培养运算能力、推理意识与创新意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A层|计算方法梳理、口算、估算、基础笔算、简单判断与一步应用|夯实概念基础,通过易错辨析题强化抽象能力,全员必做确保基本运算技能掌握|
|B层|多次进位/中间有0笔算、简便笔算、改错专项、估算与笔算结合、进阶应用|提升运算复杂度,通过竖式改错培养批判性思维,适配学有余力学生能力发展|
|C层|算理说理、算式比较、自主创编题目|深化数学思维,通过说理与创编培养推理意识和创新意识,挑战选做激发探究兴趣|
内容正文:
西南大学版四年级上册第四单元《两、三位数乘两位数 整理与复习》第1课时分层作业
课题:口算、估算、笔算专项复习(不含积的变化规律)
班级:__________ 姓名:__________
完成用时:__________ 自评等级:□A □B □C
A层 基础巩固(全员必做)
一、计算方法梳理填空。
1. 口算整十、整百数乘法,先把0前面数字相乘,再看两个因数末尾一共有( ),就在积末尾添对应个数的0。
2. 笔算三位数乘两位数,先用两位数( )位数字去乘三位数,得数末尾和( )位对齐。
3. 再用两位数( )位数字去乘三位数,得数末尾和( )位对齐,最后把两次乘积( )。
4. 因数末尾有0做简便竖式时,只需将( )前面数字对齐计算,最后统一补0。
5. 估算乘法时,一般把两、三位数看成接近的整十、( )数再口算。
二、精准口算。
32×30= 140×20= 500×60=
25×40= 360×30= 70×800=
12×50= 480×10= 90×300=
三、简单估算。
42×28≈ 196×31≈ 308×19≈
51×72≈ 289×42≈ 603×27≈
四、基础竖式笔算(无进位、单次进位)。
1. 31×23= 2. 132×12=
3. 36×15= 4. 214×13=
五、判断对错(计算易错辨析)。
1. 40×50积末尾只有2个0。 ( )
2. 笔算时十位相乘结果末尾和十位对齐。( )
3. 因数中间有0可以跳过不乘。 ( )
4. 估算结果一定比精确计算结果小。 ( )
六、一步基础应用题。
一款笔记本单价18元,班级采购24本奖励学生,一共需要多少钱?
B层 能力提升(学有余力)
一、竖式笔算拔高(多次进位、中间有0)。
1. 57×36= 2. 208×25=
3. 64×48= 4. 305×17=
二、简便笔算(因数末尾带0)。
1. 460×23= 2. 350×40=
3. 720×18= 4. 280×35=
三、竖式改错专项。
判断计算正误,在右侧重新列竖式改正。
1. 240×32=768 ( )改正:
2. 106×14=1484 ( )改正:
四、先估算,再笔算。
1. 53×27 估算:__________ 精确结果:_________
2. 294×22 估算:__________ 精确结果:________
五、进阶生活应用题。
快递站平均每天派送315件包裹,一个月(30天)一共派送多少件包裹?
C层 拓展探究(挑战选做)
1. 数学说理。
计算250×40时,为什么先算25×4再补两个0,积末尾会出现3个0?请完整说明计算过程。
2. 算式大小比较(不计算,填括号)。
320×16( )302×16
18×250( )180×25
408×22( )480×22
3. 自主创编计算题。
自编一道因数中间有0的三位数乘两位数题目,列竖式完整计算。
完整参考答案
A层 基础巩固
一、计算方法梳理填空
1. 几个0。
2. 个,个。
3. 十,十,相加。
4. 0。
5. 整百。
二、精准口算
960、2800、30000、1000、10800、56000、600、4800、27000。
三、简单估算
1200、6000、6000、3500、12000、18000。
四、基础竖式笔算
1. 31×23=713;2. 132×12=1584;
3. 36×15=540;4. 214×13=2782。
五、判断对错
1.× 2.√ 3.× 4.×。
六、基础应用题
18×24=432(元)
答:一共需要432元。
B层 能力提升
一、多次进位、中间0笔算
1. 57×36=2052;2. 208×25=5200;
3. 64×48=3072;4. 305×17=5185。
二、末尾0简便笔算
1. 460×23=10580;2. 350×40=14000;
3. 720×18=12960;4. 280×35=9800。
三、竖式改错
1. × 改正:240×32=7680;
2. × 改正:106×14=1484(原式计算正确,无需修改)。
四、估算+笔算
1. 估算:50×30=1500,笔算:53×27=1431;
2. 估算:300×20=6000,笔算:294×22=6468。
五、进阶应用题
315×30=9450(件)
答:30天一共派送9450件包裹。
C层 拓展探究
1. 说理答案:先计算25×4=100,这里自带2个0,两个因数末尾共有2个0,合计4个0,因此250×40=10000,末尾一共4个0。
2. 大小比较结果:>、=、<。
3. 创编示例:306×24=7344(竖式略)。
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