第四单元 两、三位数乘两位数 整理与复习(同步练习)2026-2027学年四年级上册数学西南大学版

2026-08-07
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版四年级上册
年级 四年级
章节 整理与复习
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2026-08-07
更新时间 2026-08-07
作者 靜若繁花*
品牌系列 -
审核时间 2026-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59122349.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习通过A、B、C三层设计,实现从基础概念梳理到综合应用探究的知识巩固路径,分层梯度清晰,适配不同学生发展需求,培养运算能力、推理意识与创新意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|计算方法梳理、口算、估算、基础笔算、简单判断与一步应用|夯实概念基础,通过易错辨析题强化抽象能力,全员必做确保基本运算技能掌握| |B层|多次进位/中间有0笔算、简便笔算、改错专项、估算与笔算结合、进阶应用|提升运算复杂度,通过竖式改错培养批判性思维,适配学有余力学生能力发展| |C层|算理说理、算式比较、自主创编题目|深化数学思维,通过说理与创编培养推理意识和创新意识,挑战选做激发探究兴趣|

内容正文:

西南大学版四年级上册第四单元《两、三位数乘两位数 整理与复习》第1课时分层作业 课题:口算、估算、笔算专项复习(不含积的变化规律) 班级:__________ 姓名:__________ 完成用时:__________ 自评等级:□A □B □C A层 基础巩固(全员必做) 一、计算方法梳理填空。 1. 口算整十、整百数乘法,先把0前面数字相乘,再看两个因数末尾一共有(    ),就在积末尾添对应个数的0。 2. 笔算三位数乘两位数,先用两位数(    )位数字去乘三位数,得数末尾和(    )位对齐。 3. 再用两位数(    )位数字去乘三位数,得数末尾和(    )位对齐,最后把两次乘积(    )。 4. 因数末尾有0做简便竖式时,只需将(    )前面数字对齐计算,最后统一补0。 5. 估算乘法时,一般把两、三位数看成接近的整十、(    )数再口算。 二、精准口算。 32×30=    140×20=    500×60= 25×40=    360×30=    70×800= 12×50=    480×10=    90×300= 三、简单估算。 42×28≈    196×31≈    308×19≈ 51×72≈    289×42≈    603×27≈ 四、基础竖式笔算(无进位、单次进位)。 1. 31×23=    2. 132×12= 3. 36×15=    4. 214×13= 五、判断对错(计算易错辨析)。 1. 40×50积末尾只有2个0。 ( ) 2. 笔算时十位相乘结果末尾和十位对齐。( ) 3. 因数中间有0可以跳过不乘。 ( ) 4. 估算结果一定比精确计算结果小。 ( ) 六、一步基础应用题。 一款笔记本单价18元,班级采购24本奖励学生,一共需要多少钱? B层 能力提升(学有余力) 一、竖式笔算拔高(多次进位、中间有0)。 1. 57×36=    2. 208×25= 3. 64×48=    4. 305×17= 二、简便笔算(因数末尾带0)。 1. 460×23=    2. 350×40= 3. 720×18=    4. 280×35= 三、竖式改错专项。 判断计算正误,在右侧重新列竖式改正。 1. 240×32=768 ( )改正: 2. 106×14=1484 ( )改正: 四、先估算,再笔算。 1. 53×27 估算:__________ 精确结果:_________ 2. 294×22 估算:__________ 精确结果:________ 五、进阶生活应用题。 快递站平均每天派送315件包裹,一个月(30天)一共派送多少件包裹? C层 拓展探究(挑战选做) 1. 数学说理。 计算250×40时,为什么先算25×4再补两个0,积末尾会出现3个0?请完整说明计算过程。 2. 算式大小比较(不计算,填括号)。 320×16( )302×16 18×250( )180×25 408×22( )480×22 3. 自主创编计算题。 自编一道因数中间有0的三位数乘两位数题目,列竖式完整计算。 完整参考答案 A层 基础巩固 一、计算方法梳理填空 1. 几个0。 2. 个,个。 3. 十,十,相加。 4. 0。 5. 整百。 二、精准口算 960、2800、30000、1000、10800、56000、600、4800、27000。 三、简单估算 1200、6000、6000、3500、12000、18000。 四、基础竖式笔算 1. 31×23=713;2. 132×12=1584; 3. 36×15=540;4. 214×13=2782。 五、判断对错 1.× 2.√ 3.× 4.×。 六、基础应用题 18×24=432(元) 答:一共需要432元。 B层 能力提升 一、多次进位、中间0笔算 1. 57×36=2052;2. 208×25=5200; 3. 64×48=3072;4. 305×17=5185。 二、末尾0简便笔算 1. 460×23=10580;2. 350×40=14000; 3. 720×18=12960;4. 280×35=9800。 三、竖式改错 1. × 改正:240×32=7680; 2. × 改正:106×14=1484(原式计算正确,无需修改)。 四、估算+笔算 1. 估算:50×30=1500,笔算:53×27=1431; 2. 估算:300×20=6000,笔算:294×22=6468。 五、进阶应用题 315×30=9450(件) 答:30天一共派送9450件包裹。 C层 拓展探究 1. 说理答案:先计算25×4=100,这里自带2个0,两个因数末尾共有2个0,合计4个0,因此250×40=10000,末尾一共4个0。 2. 大小比较结果:>、=、<。 3. 创编示例:306×24=7344(竖式略)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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