四 传统节日——除法的初步认识 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（青岛版·新教材）

第四单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分+10分得分： 一、填一填。（每空2分，共20分） 1.每份分得( ),叫作平均分。 2.把12个苹果平均分给4人，每人分得( )个。 3.16颗糖，如果每人分2颗，那么可以分给( )人。 4.王阿姨将一根长72厘米的彩带剪成了长度相等的若干小段，每小段 长9厘米，她一共剪了( )次。 5.10÷5=2,读作( ),表示把10平均分成5份，每份是 剂 );还可以表示10里面有( )个5. 6.56÷7=8,其中被除数是( ),除数是( ),商是( 二、判一判。（每题2分，共10分） 1.15个小朋友分组，每组5人，求一共能分成多少组，就是把15分成 謾 5份，求一份是多少。 2.在算式10÷5=2中，商是5。 3.7个蛋糕不能平均分。 4.8÷4=2可以表示将8个苹果平均分给8个小朋友，每人1个。 ( 5.超市开展“买四赠一”的促销活动。王老师买了20支毛笔，实际上他 密 只要付5支毛笔的钱。 ( ) 三、直接写出得数。（共8分） 6×7= 25÷5= 4X7= 16÷8= 32+19= 8÷4= 9×6= 9×1= 18÷6= 37+18= 54-16= 30÷5= 6÷6= 81÷9= 9÷3= 40-17= 四、在○里填“>”“<”或“=”。（共6分) 18÷9○9 18÷3○7 15÷3○5 6+1○6 4×2○16÷4 8-1○8÷8 五、看图列式计算。（每题4分，共8分） 1. 公A公 □X□=■ □X□=■ □：□=□ □□=□ 2. 888888 □x口=□ □x口=口 ☑：□=□ □：□=☐ 六、看图填空。（每空1分，共7分) 一共有( )个长方体，每( )个一组，可以分成( )组。如果 每2个一组，那么可以分成( )组。 2.分牛奶。 (1)如果每人分2盒牛奶，那么能分给( )人 (2)如果每人分4盒牛奶，那么能分给( )人。 (3)如果每人分8盒牛奶，那么能分给( )人 七、先圈一圈，再列式计算。（每题5分，共10分） 1.鄂外外外外外咏鄂鄂都外外 有15只0，每( )只分成一组，可以分成()组。 □○☐=□（组） 2.产产产P产产P产产产产广 有12只 ,平均分成( )组，每组（ )只。 □○□=□（只） 八、有18个◇，每行摆的同样多，可以怎样摆？填一填。（共6分） 行数 2 3 9 每行个数 9 3 九、解决问题。（第1题9分，第3题4分，其余每题6分，共25分） 1.小免家的胡萝卜丰收啦！ (1)一共有多少根胡萝卜？ (2)把这些胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔能分到几根胡萝卜？ (3)每只小兔分6根胡萝卜，可以分给几只小兔？ 2.一瓶维生素软糖有24粒，瓶子上写着“每天2次，一次23粒”。 (1)每天最多吃几粒？ (2)这瓶维生素软糖最少能吃几天？ 3.12个人一起吃午餐，每人需要一个饭碗，3人一个菜碗，6人一个汤碗。 一共需要多少个碗？ 42元？元18元 38元 (1)买一个闹钟和一个篮球花的钱，刚好可以买7个文具盒，则一个文 具盒多少元？ (2)文具盒做活动，买五赠一，小红要买6个文具盒，应该付多少元？ 附加题。（共10分） 小青家有15个苹果，要把它们装在几个盘子里，每个盘子装得同样多，且 盘子数大于1小于6，可以装几个盘子，每个盘子装几个苹果？ 10【解析】根据分类知识，按花色分，分成 【解析】读除法算式时，“÷”读 “门”“”“”“◇”四类，然后分类计数涂 作除以，“=”读作等于，其他 色即可。 不变。 六、1.6×9=54（页）或9×6=54（页） 6.5678【解析】“÷”前面的 【解析】每天看6页，9天看了 数是被除数，“÷”后面的数是除 9个6页，用乘法计算。 数，计算结果是商。 2.9X8=72(粒)或8×9=72（粒） 二、1.X【解析】15个小朋友分组， 72<75,够。 每组5人，求一共能分成多少组， 【解析】先计算8套衣服需要多 是平均分，而把15分成5份，不 少粒纽扣，再与75相比较。若比 一定是平均分。 75多，则不够；若小于或等于75， 2.X【解析】在算式10÷5=2中， 则够。 商是2。 3.3×5=15(个)或5×3=15（个） 3.X【解析】7个蛋糕可以平均 【解析】买1块蛋糕的钱可以买 分成7份，每份1个。 5个面包，买3块蛋糕的钱可以 4.X【解析】8÷4=2可以表示 买3组5个面包，用乘法计算。 将8个苹果平均分给4个小朋 附加题 友，每人2个。 5+5-1=9(人)9×9=81（人） 5.X【解析】买四赠一，是买 【解析】因为是方队，所以行数和列数 4支赠送1支。买20支毛笔，实 相等。 际应付16支毛笔的钱。 第四单元提优测评卷 三、4252825125493 一、1.同样多【解析】根 5538619323 案 据平均分的定义 委 【解析】计算时要看清运算符号。 填空。 四、<<=>> > 2.3【解析】有12个苹果，平均分 【解析】先算出算式的得数，再比较 成4份，每份3个。 大小。 3.8【解析】16颗糖，每2颗一 五、1.2×5=105×2=10 份，可以分成8份。 10÷2=510÷5=2 4.7【解析】72÷9=8（段），8 【解析】左边5个，右边5个，求 1=7(次)。 一共有多少个，用乘法计算，列式 5.10除以5等于222 为2×5=10或5×2=10.10个 24 △，平均分成2份，求每份有多少 (2)24÷3=8(根) 个，列式为10÷2=5；10个△， 【解析】有24根胡萝卜，平均分 每5个一份，求可以分成几份，列 成3份，每份8根。 式为10÷5=2。 (3)24÷6=4(只) 2.4×3=123×4=12 【解析】有24根胡萝卜，每6根 12÷4=312÷3=4 分一份，可以分成4份。 【解析】每组4个○，有3组，求 2.(1)3X2=6(粒)或2X3=6(粒) 一共有多少个○，用乘法计算，列 【解析】一天吃2次，每次最多 式为3×4=12或4×3=12。 吃3粒，求每天最多吃几粒，用乘 12个○，平均分成3份，求每份有 法计算。 多少个，列式为12÷3=4；12个 (2)24÷6=4(天) ○，每4个一份，求可以分成几 【解析】每天吃的粒数最多，则 吃的天数最少。 份，列式为12÷4=3。 3.12÷3=4(个)12÷6=2（个） 六、1.8424【解析】一共有 12+4+2=18(个) 8个长方体，圈出4个，说明每份 【解析】饭碗的数量十菜碗的数 4个，可以分成2份。如果每 量十汤碗的数量=一共需要的碗 2个一组，可以分成4组。 的数量 2.(1)8【解析】16÷2=8（人） 4.(1)18+38=56(元) (2)4【解析】16÷4=4（人） 56÷7=8(元) (3)2 【解析】16÷8=2（人） 【解析】先求买一个闹钟和一个 七、1.圈图略 篮球一共要花多少元，再求买一 3515÷3=5(答案不唯一) 个文具盒的钱数。 2.圈图略 (2)8×5=40(元)或5×8=40（元） 2612÷2=6(答案不唯一) 【解析】“买五赠一”指的是花 【解析】按要求圈一圈，算一算。 5个的文具盒钱，会得到6个文 八、662 具盒，一共要花5个8元，用乘法 【解析】18÷3=6,18÷9=2。 计算。 九、1.(1)6×4=24（根）或4×6=24（根） 附加题 【解析】一组有6根，有4组，求 15÷3=5(个) 一共有多少根，就是求4个6相 装在3个盘子里，每个盘子装5个。 加的和是多少，用乘法计算。 15÷5=3(个) 装在5个盘子里，每个盘子装3个。 【解析】根据题意，每个盘子装的苹果 同样多，也就是把15平均分。同时盘子 数大于1小于6，那么盘子的数量可能 四、 是2、3、4、5.15除以2和4除不尽，所 以可以装3个盘子或5个盘子。 第五单元提优测评卷 一、厘米米厘米厘米 答 米米【解析】根据生 详 活经验以及对长度单位 和数据大小的认识，结合实际情况 选择合适的单位即可。 二、1.21376410690 【解析】根据长度单位之间的进 率进行换算。 2.<>><<= <>>><<> 【解析】先根据长度单位之间的 进率进行换算，再判断大小。 三、1.X【解析】1米=100厘米，所 以10厘米长的线段比1米长的 线段短。 五、 2.√【解析】用直尺的“0”刻度 线和线段的一个端，点重合，另一 个端，点在直尺上的刻度，就是该 线段的长度。 3.X【解析】每个人的“身体尺” 都不一定相等，要具体量过才 知道。 4.X【解析】直尺上从刻度1到 刻度8是7厘米。 5.X【解析】1米=100厘米， 98<100,所以小树比弟弟高的说 法是错误的。 1.②【解析】因为一个积木长 1厘米，1米=100厘米，所以要 堆100个这样的积木。 2.①【解析】左边铅笔长度：5一 1=4(厘米)，右边铅笔长度：6 2=4(厘米)，所以两支铅笔一 样长。 3.③【解析】①的测量出现了直 尺倾斜的错误；②的测量没有让 0刻度线与被测物体始端对齐； ③的测量方法正确。 4.①【解析】3个20厘米相加 是60厘米。 5.③【解析】根据题图，小树高 约2米，小朋友的身高大约是小 树高的一半，小猫的高度大约是 小朋友的身高的一半，结合选项 分析可知，小猫大约高50厘米， 据此解答即可。 1.(1)753【解析】用直尺的 “0”刻度线和线段的一个端点重 合，另一个端点在直尺上的刻度， 就是该线段的长度；取一整刻度 线为起，点，切莫忘记最后读数时 减掉起始刻度值，据此解答即可。 (2) (3)厘米 (2)厘米 25 (5)厘米 度可能是5厘米、4厘米、3厘米、 ( 3)厘米 2厘米。 4.80一20-30=30（厘米） 4)厘米 【解析】用总长度减去两次剪去 【解析】根据实际测量填写 的长度即可。 即可。 附加题 2.(1) 4厘米 35+45-9=71(厘米) 【解析】比7厘米短3厘米的 【解析】先计算两张纸条的总长度，再 线段长应该是7一3=4（厘 减去粘贴部分的长度。 米)，即画一条长4厘米的线 第六单元提优测评卷 段即可。 -、1.4 (2) 【解析】被除数÷除 案详解 数=商，8÷2=4。 2.15÷3=5 【解析】根据题意画一画。 【解析】15是被除数，3是除数， 、 1.1米=100厘米 100-20=80(厘米) 5是商。 【解析】根据1米=100厘米，用 3.1836 【解析】根据除法的 竹竿的长度减去露在外面没有湿 意义填写。 的长度即可。 4.7425612779 2. 【解析】根据乘法口诀填空。 20厘米20厘米20厘米20厘米20厘米 5.>< 1米 【解析】先求出算式的得数，再 20+20+20+20+20=100(厘米) 比较大小。 100厘米=1米 6.36或49 【解析】口诀“六六三 【解析】量了5次，每次是20厘 十六”和“七七四十九”这两句都 米，刚好量完，说明整截钢管的长 符合要求。 度刚好是5个20厘米相加。 7.129【解析】每辆三轮车 3.5厘米、4厘米、3厘米、2厘米 3个轮子，组装4辆三轮车需要 【解析】由题图可知，小木棒的 3×4=12(个)轮子；3×9= 左端可能对准了刻度0、刻度1、 27(个)，29一27=2（个），剩余的 刻度2、刻度3，所以小木棒的长 2个轮子不够组装一辆三轮车。