默写小纸条12 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展（8速默+3易错）（课前5分钟核心默背）生物沪科版选择性必修2

该高中生物学知识清单聚焦生物多样性及其与生态系统稳定、人类生存发展的关系。从生物多样性的遗传、物种、生态系统三个层次出发，明确其直接、间接、潜在价值，阐述保护目标与就地、迁地保护措施，结合青蒿素提取、种子收集等实例及我国自然保护地分类系统构建知识体系。 知识链路按层次、价值、保护的逻辑递进，通过填空题强化核心概念记忆，易混点对比（如直接与间接价值）培养科学思维。结合我国科学家贡献及保护实践，渗透生态观与社会责任，助力学生构建完整认知框架，提升理解与应用能力。

第4章 第2节 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物多样性包含三个层次：__________、__________和__________。 2.__________是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和以及生物种内基因的变化，是构成__________的基础。 3.__________是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。__________是指地球上生态系统组成、功能及各种生态过程的多样性。 4.生物多样性的价值包括__________（如提供食品、药物、工业原料）、__________（如光合作用、保持水土、调节气候）和__________。 5.生物多样性保护的根本目标是保护、维持并发展现有的生物多样性，达到__________。保护措施主要包括__________和__________两种。 6.保护栖息地的主要措施是划定__________，即__________。物种保护主要有__________和__________两种方式。 7.我国科学家__________及其团队从__________中成功提取出治疗疟疾的青蒿素。我国植物学家__________带领团队收集了西藏上千种植物的种子。 8.我国逐步形成以__________为主体、__________为基础、__________为补充的自然保护地分类系统。 【易混1】遗传多样性越高，物种对环境的适应能力越强，越有可能长期生存和进化。遗传多样性丧失（如北美旅鸽）是物种灭绝的重要原因。物种多样性是遗传多样性的表现，生态系统多样性是物种多样性与环境的综合。 【易混2】直接价值vs间接价值：直接价值如食物、药物、工业原料、生态旅游，间接价值如光合作用固碳、保持水土、调节气候、分解有机物。间接价值是直接价值的基础，可能大大超过直接价值。潜在价值是目前尚不清楚但将来可能被发现的价值。 【易混3】就地保护是在物种原生地采取保护措施，是大部分物种的主要保护方式。迁地保护是在非原生栖息地保存或恢复物种，如动物园、植物园、种子库、基因库，待物种恢复后再重引入原生地。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 第2节 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物多样性包含三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2.遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和以及生物种内基因的变化，是构成物种多样性的基础。 3.物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。生态系统多样性是指地球上生态系统组成、功能及各种生态过程的多样性。 4.生物多样性的价值包括直接价值（如提供食品、药物、工业原料）、间接价值（如光合作用、保持水土、调节气候）和潜在价值。 5.生物多样性保护的根本目标是保护、维持并发展现有的生物多样性，达到人与自然和谐统一。保护措施主要包括保护栖息地和保护物种两种。 6.保护栖息地的主要措施是划定保护区域，即自然保护地。物种保护主要有就地保护和迁地保护两种方式。 7.我国科学家屠呦呦及其团队从黄花蒿中成功提取出治疗疟疾的青蒿素。我国植物学家钟扬带领团队收集了西藏上千种植物的种子。 8.我国逐步形成以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地分类系统。 【易混1】遗传多样性越高，物种对环境的适应能力越强，越有可能长期生存和进化。遗传多样性丧失（如北美旅鸽）是物种灭绝的重要原因。物种多样性是遗传多样性的表现，生态系统多样性是物种多样性与环境的综合。 【易混2】直接价值vs间接价值：直接价值如食物、药物、工业原料、生态旅游，间接价值如光合作用固碳、保持水土、调节气候、分解有机物。间接价值是直接价值的基础，可能大大超过直接价值。潜在价值是目前尚不清楚但将来可能被发现的价值。 【易混3】就地保护是在物种原生地采取保护措施，是大部分物种的主要保护方式。迁地保护是在非原生栖息地保存或恢复物种，如动物园、植物园、种子库、基因库，待物种恢复后再重引入原生地。 学科网（北京）股份有限公司 $