第二章《声现象》单元测试卷 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 《声现象》单元卷，覆盖声音产生传播、特性、利用等核心知识，通过生活实例、实验探究和计算应用，适配初中物理单元复习，培养物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|7|声音传播（回声）、次声波特点、噪声控制|结合地震、巴萨球迷酒瓶琴等真实情境| |填空|7|二胡音调调节、音叉振动与真空传声、声速与温度关系|融入实验现象分析与数据归纳| |实验|2|音叉振动（转换法）、材料吸音性能比较|突出科学探究与控制变量法| |计算|2|回声测距、海水深度计算|应用声速公式解决实际问题| |综合|1|超声波特性及应用|体现科学思维与信息提取能力|

《声现象》单元测试题 一、单项选择题 1．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　） A．声音都是靠空气来传播的 B．只要物体振动，就能听到声音 C．回声是声音被障碍物反射而形成的 D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 2.在图中，将正在发声的音叉触及水面，能在水面激起水花，这样做的目的是（ ） A.使音叉的振动尽快停下来 B.将音叉振动发出的声音放大 C.把音叉的微小振动放大，便于观察 D.使音叉的振动时间延长 3.5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是（ ） A．频率高，人耳听不到 B．频率高，人耳能听到 C．频率低，人耳能听到 D．频率低，人耳听不到 4.如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ） 5.人们常用来清洗眼镜的仪器属于声音的利用，下列仪器或设备工作时，与此作用相同的是（ ） A．声呐探测鱼群 B．超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C．彩超检查胎儿的发育情况 D．超声波探伤仪检查金属内部结构 6.2013年5月14日，皇家马德里队用一场平局“保送”巴塞罗那队提前4轮西甲封王，许多巴萨球迷为此欣喜若狂。如图2所示，巴萨球迷用酒瓶吹奏出巴萨队歌以示庆祝。关于“酒瓶琴”的说法正确的是（ ） A.酒瓶琴演奏出的歌曲是演奏者的嘴唇振动发出的声音 B. 酒瓶琴能够演奏歌曲是因为这些酒瓶发声的响度不同 C. 酒瓶琴能够演奏歌曲是因为这些酒瓶发声的音调不同 D. 酒瓶琴能够演奏歌曲是因为这些酒瓶发声的音色不同 7.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（ ） 甲 乙 丙 A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 二、填空题 8.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在      ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的       。 9.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球也会弹起来，这一现象可以说明：发声体在________，声音能在_________中传播；若此实验在月球表面上进行，挂在甲音叉旁的乒乓球_______（选填“会”“不会”）像图示那样弹起，这是由于_______________。 10.声的利用可以归纳为两个方面：爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递 ；利用回声测量海水深度是利用声音来传递 。 11.手机AI能模仿演员的声音，模仿的是声音的__________。开会或学习时，手机要调成“静音”模式，这是在____________减弱噪声。正在房间写作业的小明觉得客厅的电视声太大了，于是关上了房间门，这属于在___________减弱噪声。 12.蝙蝠在空中停留时，翅膀每分钟扇动600次，则翅膀振动的频率为________Hz，翅膀振动发出的声波为________（选填“超声波”或“次声波”），人________（选填“能”或“不能”）听到。 13.如图所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管(或竹管)中,就做成了一个“鸟哨”,用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音.哨音主要是由____________振动发出的.要使哨音音调升高,可以____________(选填“向上推”或“向下拉”)活塞。 14.如表记录了声波在五种气体中不同温度条件下的传播速度，请依据表中的相关数据回答下列问题： (1)当温度为时，声波在氢气中的传播速度为______； (2)声波的传播速度与温度的关系是：______； (3)根据表格中的数据，最大飞行速度一定的飞机要在空气中实现超音速飞行，在温度______的条件下更容易成功选填“较高”或“较低”； (4)如图所示其中______选填“a”、“b”线可能表示氢气中声速大小随温度变化的规律。 三、实验题 15. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： (1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在______，此实验的物理研究方法是____________（填“控制变量法”或“转换法”）。 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声音可以在____________中传播。 (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着不断抽气，听到铃声越来越______（填“大”或“小”）。通过这一现象可以推理得到：声音的传播需要介质，____________不能传声。 (4)若将图乙中的实验装置放在月球上进行相同的实验操作，泡沫塑料球将______（填“被弹起”或“不动”）。 16.随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大[] 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 四、计算题 17.汽车以36km/h的速度向对面高大建筑物驶去，在司机鸣笛后4s听到了回声，求 （1）当司机听到反射的回声时，声音传播的距离为多少？ （2）鸣笛时汽车到对面高大建筑物的距离。（声音在空气中的传播速度为340 m/s） 18.海面上有一炸弹爆炸，岸边的人听到两次爆炸声，两次爆炸声的时间间隔10s，则爆炸处离岸有多少米？（声音在海水中的传播速度为1500 m/s） 五、综合能力题 19.阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 (1)超声波的频率范围是__________________。 (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。 (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。 (4)若声音在海水中的传播速度为l 500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m。 参考答案 1-7 CCDAB CB 8.振动 音调 9.振动；空气；不会；声音不能在真空中传播 10.能量；信息 11.音色；声源处；传播过程中 12.10；次声波；不能 空气柱；向上推 14.(1)1306m/s；(2)在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快；(3)较低；(4)a 15.(1) 振动；转换法；(2)空气；(3)小；真空；(4)不动 16.（1）将悬挂的小球拉到同一高度释放 （2）材料吸音性能强弱 （3）聚酯棉 （4）软硬程度、内部缝隙多少（其他合理方法也可） 17.（1）1360m （2）700m 18.4400m 19.(1)高于20000Hz (2)能量 (3)真空不能传声 (4)3000 学科网（北京）股份有限公司 $