《与妻书》知识梳理与同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 聚焦《与妻书》文言基础与文化内涵，通过基础积累-语境应用-价值内化三层设计，强化文言词汇、文化常识及家国情怀的融合巩固，适配新授课知识内化与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|重点注释、文化常识|以课文字词注解和古代称谓、计时等文化知识为主，夯实文言阅读基础，培育文化自信| |巩固层|一词多义、特殊句式|结合课内例句与跨篇对比（如《苏武传》），强化“语”“书”等高频词及定语后置等句式的语境辨析，提升语言运用能力| |提升层|主题写作与价值阐释|以“抱负与使命”为核心，通过演讲稿写作示例及素材运用，引导学生联系革命先烈精神与当代青年责任，深化思维能力与审美创造|

人教版高中语文必修下册第11.2课《与妻书》知识梳理与同步练习 熟读《与妻书》，并熟记注释： 一、读相关注释： (第1段)意映卿卿如晤（如同见面，旧时书信用语） 不能竟书而欲搁笔（完成） (第2段)称心快意几家能彀（同“够”） 吾充吾爱汝之心（扩充） 汝体吾此心（体谅，体察） (第3段)与使吾先死也（与其），无宁汝先吾而死（不如） 必不能禁失吾之悲（承受得住，经得起） (第4段)适冬之望日前后（农历每月十五日） 吾亦既许汝矣（已经） 且以汝之有身也（有身孕） 盖不能以寸管形容之（指笔） (第5段)吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之（只是） 抑汝能之乎？（还是） 此吾所以敢率性就死不顾汝也率性（任性） 使之肖我（像） 吾家后日当甚贫（今后的日子） (第6段)吾灵尚依依旁汝也（靠近） (第7段)的的非吾所忍（实在，的确） 汝幸而偶我（婚配，嫁给） 汝可以模拟得之（想象，揣摩） 一恸（大悲） 辛未三月念六夜四鼓（念：俗同“廿”，二十；四鼓：四更天） (第8段)家中诸母皆通文(各位伯母、叔母)   二、文化常识 (1) 意映卿卿如晤 卿卿：旧时对配偶的爱称，后泛用为对人亲昵的称呼(有时含讥讽意)。语出南朝宋刘义庆《世说新语·惑溺》：“王安丰妇，常卿安丰。安丰曰：‘妇人卿婿，于礼为不敬，后勿复尔。’妇曰：‘亲卿爱卿，是以卿卿；我不卿卿，谁当卿卿！’遂恒听之。”(安丰侯王戎的妻子常常称王戎为卿。王戎说：“妻子称丈夫为卿，在礼节上算作不敬重，以后不要再这样称呼了。”妻子说：“亲卿爱卿，因此称卿为卿；我不称卿为卿，谁该称卿为卿！”于是索性任凭她这样称呼。) (2)妾愿随君行 ①妾：此处为女子自称。“妾”本义指“女奴”；由于妾的特殊身份，因此在古代社会又往往指旧指男子在正妻以外娶的女人；又因为妾的地位低下，所以又引申为女子自称的谦辞。 ②君：此处为对夫君的称呼。周代“君”主要指朝廷官员及诸侯国、方国的首领；战国时又用作功臣或贵族的封号；后世便衍生成帝王之称，指一国之国君，即最高统治者。后来“君”又演变成为一种敬称。 (3)徒使两地眼成穿而骨化石 骨化石：形容对爱人思念之切。南朝宋刘义庆的《幽明录》记载：“武昌北山有望夫石，状若人立。古传云：昔有贞妇，其夫从役，远赴国难，携弱子饯送北山，立望夫而化为立石，因以为名焉。” (4)古代的计时单位：时①、刻②、更③、鼓④、点⑤ ①时：时辰。古代一昼夜分为十二个时辰，每个时辰等同于现在的两个小时，以地支为名，从午夜起，与北京时间相对应，即23点至第二天凌晨1点为子时，1点至3点为丑时，其余类推。 ②刻：古代用漏壶计时，一昼夜为100刻，一刻等同于现在的14分24秒。顷刻，很短的时间。 ③更：古代一夜分五更，每更约现在的两个小时，大致分为：晚7点至9点为一更，9点至11点为二更，11点至第二天凌晨1点为三更，故有“夜半三更”之说。其余类推。 ④鼓：古代夜间击鼓报更，故以其为更的代称，曾有“五鼓天明”之说。 ⑤点：古代用铜壶滴漏计时，以下漏击点为名，一夜分五更，一更分五点，一点等同于现在的24分钟。   三、相关阅读 马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论领导革命实践的重任;林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。本单元的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。 以小组为单位，从本单元中任选一篇文章进一步研读，想想其中展现的精神品质和人生选择，对你思考“抱负与使命”这一话题有何启发。联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于800字的演讲稿。 【写作示例】 我们的使命 尊敬的老师，亲爱的同学们:(格式正确，点明演讲对象) 大家好，今天我演讲的题目是《我们的使命》。 古诗有云:“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”乔木以扎根为使命，终成森林的繁盛;浪花以奔腾为使命，终成河海的博大;青年以时代为使命，终成复兴的伟业。(观点明确) 诸位同学，请以时代为航标，将自己的心跳与时代的脉搏同频共振，与时同行。 “石可破也，不可夺坚;丹可磨也，不可夺赤。"与纷繁浮躁的时代同行，我们要承担起时代的使命。时代在前进，使命需坚守，我们坚守时代使命，守的是矢志不渝的理想。且看云南教师江声发，二十年如一日，用残缺的双臂培育出盛放的桃李，三尺讲台，守住理想。坚守，守的是始终如一的自我。"红皇后效应”的警示犹响耳畔，且看敦煌的女儿樊锦诗，将一生奉献给敦煌，将生命融铸进历史。青年一代面对突飞猛进的时代，应坚守初心，不忘使命，像马克思一样自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任，像林觉民烈士一样，矢志拯救国家民族，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归，能做到这一切唯有坚守初心。(真实且典型的事例，说理透彻，震撼人心) 坚守不是固封，在时代大潮中，使命必须与时代同行。“儿时常思宿云端，今日世界汇指尖。”与开放包容的时代同行，我们要担起创新的使命。 航天事业开拓者们曾说:"创新是人生来就被赋予的品质，一种思维的品质，我们要捍卫住每个人心里的创新基因。"正如祖国从无到有，从有到优，从优到精的航天事业。国家初建，适逢国外技术封锁中国航天人以汗水填补差距，以心血雕刻大国重器，以信念荡平艰苦环境，几代人的汗水培育出了创新的花朵，终于成就“天问探火”、“嫦娥奔月”的神话。同学们，创新之路不会鲜花满径。身处开放包容的时代，希望我们永葆创新的激情，以创新精神点亮人生，承担时代重托。(有思想性，论证充分，语言简洁通俗) "青春要在为国家、为民族、为人民、为个人的奋斗中绽放光彩。"岁月不居，时节如流，中国共产党带领华夏儿女走过了百年岁月悠悠。现在，民族复兴的时代重任就担在你我肩上。不能忘，疫情突袭，无数白衣青年披甲执锐奔向战场;不能忘，地震洪灾，千万青年英雄逆流而上，抢险一线。 我们是时代的青年，同学们，凌空蹈虚，难成千秋伟业;求真务实，方能善做善成。我辈青年，且把坚守、创新时代的使命担在肩上，放在心底，方可在当下社会生活中，用我们的精神品质和人生选择，践行和实现我们义不容辞的时代使命。(鼓动性和感染性，亲切有力量的语言) 我的演讲完毕，谢谢大家! 【素材运用】 1.在风雨如晦的年代，国家危如累卵，万千忠骨挺身而出，前赴后继，带着最忠诚的理想信念，为国家洒下热血。为了大家，不得已抛下小家，遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？林觉民选择牺牲自身的福祉，而为天下人谋永福。国若不幸，百姓亦将处于水深火热，从而失去幸福的前提。巾短情长，柔情似水，一封家书道尽了林觉民对妻儿的难舍，可铁骨铮铮，他仍以爱国之志敢为人先，义无反顾为国献身。终以天下人为念，亦化作了守望妻儿、守望祖国的一颗灿星。 2.君子向来懂得义理，重义轻利或舍身取义毫无犹豫。但当面对挚爱的妻儿，再想到风雨飘摇的国家，林觉民要在情和义中取一，定当踟蹰四顾、心痛万分。窗外疏梅筛月影，依稀掩映，吾与汝并肩携手，低低切切，恩爱细节信笔拈出，足见夫妻情谊之深，怎忍舍汝而死，但家国动荡，小家的安稳已难以维系，为国的信念更牵动心魄，林觉民的家书情理兼容，充满了悲壮而崇高的革命情怀。虽极不舍妻儿为己悲伤，但毅然要把这份对小家的爱延伸至社会、国家，挚爱家人，因而也想为其他的一个个小家去谋永福，唯爱之意念，让他甘愿赴死，若问生命价值究竟在哪，当在这一行行的情意之中。   同步练习 一词多义： 词语 例句 意义或用法 (1)语 ①吾平生未尝以吾所志语汝   ②何事不语   ③张胜闻之，恐前语发(《苏武传》)   (2)书 ①吾今以此书与汝永别矣   ②不能竟书而欲搁笔   ③借书满架(《项脊轩志》)   ④诏书特下，拜臣郎中(《陈情表》)   ⑤仓颉作书   ⑥隶书   (3)身 ①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利   ②且以汝之有身也   ③常以身翼蔽沛公(《鸿门宴》)   ④禹之王天下也，身执耒臿以为民先(《韩非子·五蠹》)   ⑤奋不顾身   ⑥奋斗终身   参考 词语 例句 意义或用法 (1)语 ①吾平生未尝以吾所志语汝 动词，告诉 ②何事不语 动词，说　 ③张胜闻之，恐前语发(《苏武传》) 名词，说的话 (2)书 ①吾今以此书与汝永别矣 名词，信 ②不能竟书而欲搁笔 动词，书写，写字 ③借书满架(《项脊轩志》) 名词，书籍 ④诏书特下，拜臣郎中(《陈情表》) 名词，文书 ⑤仓颉作书 名词，字，文字 ⑥隶书 名词，书法，字体 (3)身 ①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 代词，均译为“自身” ②且以汝之有身也 名词，身孕 ③常以身翼蔽沛公(《鸿门宴》) 名词，身体 ④禹之王天下也，身执耒臿以为民先(《韩非子·五蠹》) 副词，亲自 ⑤奋不顾身 名词，生命 ⑥奋斗终身 名词，毕生，一辈子   “竟”的常见含义： （1）        ，“我竟不知”。 （2）         ，“有志者事竟成”。 （3）            ，“秦王竟酒，终不能加胜于赵”“不能竟书而欲搁笔”。 （4）        ，“竟日”。 （5）         ，“我竟往夏口，尽起军前来相助”。 （6）            ，“穷原竟委”。 参考：（1）竟然，却（2）最终，终究（3）终结，结束，完成（4）整个（5）径直，直接（6）穷究、追究 解词句： 1.天灾可以死（        ） 2.卒不忍独善其身（          ） 3、天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计（ 句式：       ） 4、与使吾先死也，无宁汝先吾而死（句式：         ） 参考：使……死；使……完善；定语后置句（特殊句式）；固定句式（与其……不如……） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $