二 乘法和除法 上分攻略-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（冀教版·新教材）

实验班 提优训练 8棵。 4.(1)多 (2)45-15+20=50(人) 【解析】(1)要比较现在手工班的人数和原 来人数的多少，则比较改报其他兴趣班的人 数和新加入的人数即可。(2)求现在的人 数，用上学期的人数一改报其他兴趣班的人 数十新加入的人数，由此解答。 5.25+36-50=11(人) 【解析】根据题意，先用加法计算出两个班 一共有多少人，再用总人数减去限乘的人 数，就是不能上车的人数。 二乘法和除法 [教材思考题深化] 答 详 5×6=30(本)33-30=3（本） 解 至少拿出3本，才可以平均分给5名同学。 6X6=36(本)36-33=3（本） 最少增加3本，就可以平均分给6名同学。 【解析】把物体平均分成若干份后看看剩余的 数量是多少，这时候把剩余的去掉或者增加到 和份数相等的数量就可以正好平均分。 [易错易混题讲练 三乘六等于十八乘数积 【解析】注意读算式时，不要遗漏运算符号。 [思维通关题帮手] 1.8-1=7(个)3×7=21（米） 【解析】8面彩旗之间有8一1=7（个）间隔，每 个间隔长3米，这条路长3×7=21（米）。 (画法不唯一) 【解析】根据除法的意义和平均分的意义 解答。 三 乘法口诀 教材思考题深化 1.8×5=40(盆) 案详解 40-5=35(盆) 【解析】每条边上有8盆花，正五边形有 5条边，就有5×8=40（盆）花，这样五个角上 的花都被多算了一次，所以要减去5盆，40一 5=35(盆)。 2.73533782 【解析】求几个相同加数的和，用乘法计 算，据此解答。 [易错易混题讲练] (1)X【解析】如“四四十六”的乘法口诀，只 能写一道乘法算式。 (2)X【解析】5X5=25 (3)X【解析】前者读作四乘三，后者读作三 乘四。 [思维通关题帮手 1.3×5=15(元) 【解析】买5盒牛奶赠1盒，也就是付5盒 的钱，就能得到6盒牛奶，所以小明要买6盒 这样的牛奶，只需要付5盒牛奶的钱数。 2乘法和除法 教村思考题深化 例（教材P29)把17支铅笔分给小 每人分2支，还剩5支，这5支 朋友。 还可以给6个小朋友中的5个 (1)最少去掉几支，正好能平均分给 每人再分1支，所以要想平均分 5个小朋友？ 完，最少要增加6-5=1（支）。 (2)最少增加几支，正好能平均分给6 个小朋友？ 解答：（1)最少去掉2支，正好能平 均分给5个小朋友。 (2)最少增加1支，正好能平均分给 17支 6个小朋友。 4思路分畅 方法点 解决此类问题的关键是把 物体平均分成若干份后，看剩 由图可知，平均分给5个小朋 余的数量是多少。 友，每人分3支，还剩2支，把 鲁身巩固深化 分到不能再平均分后剩下的去 有33本课外书，至少拿出几本，才 掉，就是最少去掉的，即最少去 可以平均分给5名同学？最少增加 掉2支。 几本，就可以平均分给6名同学？ 由图可知，平均分给6个小朋友， 易错易混题讲练 例》判断。 4×5=20读作：四五二十。( 6 ☒错解 身巩固深化 错因分析 对乘法算式的读法掌握不 算式3×6=18读作( 熟练，没有读运算符号。 其中3和6叫作()，18叫 √正解X 作( )。 思维通关题帮手 例①桌上摆着5颗☆，排成一排，每相 例2把下面的☐按照每4个一份， 邻2颗☆中间有3颗○，桌上一共有 圈一圈，再写出除法算式。 多少颗○？ 口口口口口口口口口口口口 思路分粉 除法算式： 5颗☆之间有5一1=4（个） 思路分饰 间隔，每个间隔有3颗○，所以 用总数除以每份的个数， 共有4个3颗○。 即可求出平均分成几份。 解答：5-1=4（个） 解答：☐ 4×3=12(颗) 12÷4=3 答：桌上一共有12颗○。 方法点拨 方法点 理解平均分的含义，找出 间隔数比物体数少1，然后 数量关系，列式解答。 再根据乘法的意义列算式并 计算。 ·巩固深化 种巩固深化 2.请画图表示“12：3=4”的含义。 1.学校要在门口的小路上插彩旗， 从头到尾共插了8面，相邻两面 彩旗之间相距3米。这条小路 有多少米？ 7