精品解析：广东省佛山市南海区桂城街道2025-2026学年统编版2016四年级下学期综合练习卷语文

2025—2026学年度第二学期四年级语文综合练习卷 一、基础・积累 1. 我会读拼音，写词语。 wū yán （ ） yù fáng （ ） zāo yāng （ ） shǎng wǔ（ ） tǎo yàn（ ） 2. 我会形近字组词。 镶（ ） 漫（ ） 漆（ ） 吨（ ） 晕yùn（ ） 嚷（ ） 慢（ ） 膝（ ） 钝（ ） 晕yūn（ ） 3. 我会把下列词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）为力 一（ ）不（ ） 相提（ ）（ ） （ ）（ ）有礼 左（ ）右（ ） （ ）黄（ ）孙 匠人端坐案前雕琢器物，凝神专注、_________，一旁观摩学艺的学徒心性未定，时不时_________，难以沉心潜心学习。 4．我会按要求写句子。 4. 早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（使用修改符号修改病句） 5. 黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 6. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，根据提示的情景，仿写一句话） 小龙酷爱读书：__________________________________________________________________________________ 7. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（仿照加点部分，写句子） _______________________________________________________________________________________________ 5．我会判断下列的说法，正确的打“√”，错的打“×”。 8. 《塞下曲》《芙蓉楼送辛渐》《夏日绝句》三首古诗均属于边塞诗，都描写边塞征战场景。（ ） 9. 纳米是非常小的长度单位，人的肉眼根本看不见。（ ） 10. 《母鸡》一文的作者是丰子恺，文中作者对母鸡的感情经历了由讨厌到不敢再讨厌的变化过程。（ ） 11. 《清平乐・村居》的作者是宋代词人辛弃疾，“村居”是词题。（ ） 12. 我会填，积累填空。 （1）英国的华兹华斯说：“诗是________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”《繁星》中充满了对母爱的歌颂：母亲啊……心中的风雨来了，__________________。 （2）这学期，我们认识了凿壁偷光的________，手不释卷的________。（写人名）我还积累了古人读书求学的故事：_________、_________。 （3）你可以用“少年不知勤学苦，__________________”告诫一位认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，____________________。” （4）我喜欢乡村的美景，更喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的《宿新市徐公店》中所写的“儿童急走追黄蝶，________________”和范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中的“梅子金黄杏子肥，_______________”，都是富有诗意的画面。 13. 语文实践： 学校文学社招募新社员了，热爱文学的小东想进入校文学社，他要怎样向文学社社长介绍自己呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读・鉴赏。 文言文阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 14. 本文选自________________。 15. 解释文中加点字词的意思。 恭勤：________ 通：________ 16. 翻译文中画横线句子的意思。 _______________________________________________________________________________________________ 17. 读了《囊萤夜读》这个故事，谈谈你从中受到了什么启发？ _______________________________________________________________________________________________ 文学类文本阅读。 攀在树梢上的童年（节选） ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。 ②“这孩子很调皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂的树，给了我多少童年的欢乐！ ③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 ④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到椿树顶端嫩芽的时候，就轮到我了。一溜烟，我就蹿上了树的半腰。椿树的枝桠很脆，我稳稳站在粗壮结实的枝杈间，接过树下伙伴递上来的竹棍，一簇簇散发着浓浓清香的香椿头，便簌簌落在春天的泥土里。 ⑤当槐花把整座村庄笼罩在清甜纯净的香气里时，透过垂挂下来的一串串洁白花瓣，正午柔和的阳光总能照见我和伙伴们攀在槐树枝头的身影。芬芳的四月，我们攀在树上，大把大把捋下槐花，塞进衣兜，带回家让母亲蒸槐花饭。甜丝丝的花香沾满头发、衣襟，连呼吸里都裹着快乐的甜味。 ⑥童年没有超市零食，馋了便摘野果：春摘野桃，夏打酸枣，秋摘青柿。不会爬树，就只能站在树下，眼巴巴望着枝头的果子直流口水。 ⑦在树上玩耍，也吃过不少苦头：摘桑果被“洋辣子”蜇得脸颊、手臂火辣辣疼，直咧嘴；采野棉花被枝干尖刺扎得指尖发麻；打板栗时惊扰黄蜂，额头被蜇出鼓鼓的大包……可这些磕碰伤痛，全都挡不住我，我依旧乐此不疲地把小小的童年，悬挂在乡村高低错落的树梢上。 ⑧想起老歌《童年》：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。歌声缓缓流淌，才惊觉无忧无虑的童年，早已跟着蝴蝶越飞越远，心底生出淡淡的忧伤。 18. 联系上下文，理解词语。 乐此不疲：______________________________________________________ 无忧无虑：______________________________________________________ 19. 仿照示例“取鸟窝”的动宾结构，写出文中记述的另外三件与树相关的童年事件的小标题。 取鸟窝 ________ 捋槐花 ________ 摘野果 ________ 20. 文中多处描写花香、果香，这样写有什么作用？ 答：______________________________________________________ 21. 文章结尾引用歌曲《童年》，表达了作者怎样的心情？ 答：______________________________________________________ 三、习作・表达。 22. 从下面两个题目中任选一个来写。 1．提示：你游览过哪些有趣的地方呢？哪个地方给你留下的印象最深刻？请以“游______”为题，写一写这个地方。 要求：①把题目补充完整。②按照一定顺序把游览的过程写清楚。③字数400字以上。 2．提示：我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，展开想象写出你想要发明的东西。 要求：①题目自拟。②把它的样子、功能写清楚。③字数400字以上。 四、整本书阅读。 阅读选文，完成练习。 下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海浪蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山喷发的火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘埃。这些都是天然的灰尘。 23. 文段列举了山地岩石的碎屑、_________、海浪蒸发后生成的食盐粉末、_________以及____________这几种天然灰尘。 24. 根据文段判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。 （1）如果大气中完全没有灰尘，天空将会变成纯黑色的。（ ） （2）天然的灰尘的来源比较单一，都来自地球本身。（ ） （3）天空呈现蔚蓝色的关键原因是云朵遮挡了阳光。（ ） （4）宇宙尘埃属于天然灰尘。（ ） 25. 读了《灰尘的旅行》这本书，简单说说灰尘对人类生活有什么好处？ 答：___________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期四年级语文综合练习卷 一、基础・积累 1. 我会读拼音，写词语。 wū yán （ ） yù fáng （ ） zāo yāng （ ） shǎng wǔ（ ） tǎo yàn（ ） 【答案】 ①. 屋檐 ②. 预防 ③. 遭殃 ④. 晌午 ⑤. 讨厌 【解析】 【详解】书写时注意“檐”“预”“遭”“晌”“厌”的正确写法。 2. 我会形近字组词。 镶（ ） 漫（ ） 漆（ ） 吨（ ） 晕yùn（ ） 嚷（ ） 慢（ ） 膝（ ） 钝（ ） 晕yūn（ ） 【答案】 ①. 镶嵌 ②. 漫长 ③. 油漆 ④. 吨位 ⑤. 日晕 ⑥. 吵嚷 ⑦. 缓慢 ⑧. 膝盖 ⑨. 迟钝 ⑩. 头晕 【解析】 【详解】镶：镶边、镶金、镶牙。 漫：漫灭、漫步、漫山遍野。 漆：漆黑、漆皮、喷漆。 吨：一吨、千吨、吨数。 晕yùn：晕染、红晕、眼晕。 嚷：叫嚷、喧嚷、嚷叫。 慢：快慢、慢走、怠慢。 膝：屈膝、膝下、护膝。 钝：钝器、钝角、愚钝。 晕yūn：晕倒、晕厥、晕头转向。 3. 我会把下列词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）为力 一（ ）不（ ） 相提（ ）（ ） （ ）（ ）有礼 左（ ）右（ ） （ ）黄（ ）孙 匠人端坐案前雕琢器物，凝神专注、_________，一旁观摩学艺的学徒心性未定，时不时_________，难以沉心潜心学习。 【答案】 ①. 无 ②. 能 ③. 丝 ④. 苟 ⑤. 并 ⑥. 论 ⑦. 彬 ⑧. 彬 ⑨. 顾 ⑩. 盼 ⑪. 炎 ⑫. 子 ⑬. 一丝不苟 ⑭. 左顾右盼 【解析】 【详解】无能为力：没有能力去做或者没有力量办好某件事。 一丝不苟：形容做事十分认真细致，一点儿也不马虎。 相提并论：把不同的人或事物放在一起谈论或者看待。 彬彬有礼：形容人文雅有礼貌。 左顾右盼：向左右两边看，形容人注意力不集中、四处张望。 炎黄子孙：指中华民族的后代。 第一空形容匠人雕琢时凝神专注、做事认真细致，“一丝不苟”的意思是连最细微的地方都不马虎，符合语境； 第二空形容学徒心性不定、时不时往四处看的样子，“左顾右盼”就是东张西望的意思，刚好对应学徒沉不下心的状态。 4．我会按要求写句子。 4. 早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（使用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】搭配不当，句子中“太阳光”表述有误，从地平线升起的是太阳，不是太阳光，太阳光只能照射、洒落，不能够升起，应把“光”删去。 故改为：早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。 5. 黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】 黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他。 【解析】 【详解】改写时先调整标点，把原句的冒号改为逗号，去掉双引号，句末的感叹号改成句号。接着调整人称，原句里黄继光自称的“我”改成第三人称“他”，近指代词“这个”对应转述的语境改成远指代词“那个”，保证句子表意通顺，和原句意思完全一致。 改为转述句后是：黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他。 6. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，根据提示的情景，仿写一句话） 小龙酷爱读书：__________________________________________________________________________________ 【答案】他一有空就捧起书来看，谁喊他都不理睬，就连吃饭时眼睛都舍不得离开书。 【解析】 【详解】例句中冒号的核心作用是“解释说明”：先提出总观点，再用冒号引出具体事例，让“温柔可亲”的特点更生动具体。仿写时需遵循“总—分”结构，冒号前先表明“小龙酷爱读书”这个总述，冒号后写能体现他“酷爱读书”的两三个具体行为。 示例：小龙酷爱读书：他一回到家就拿起一本书读，饭前读，饭后读，就连去洗手间也在读。 7. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（仿照加点部分，写句子） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】这个刚出土的陶罐和拳头一般大小，表面纹路清晰，摸起来十分光滑。 【解析】 【详解】例句加点部分运用了作比较的说明方法，仿写时，也要运用上作比较的说明方法，描述出事物的特点。 示例：那颗成熟的野果和乒乓球一般大小，红彤彤的，散发着淡淡的果香。 5．我会判断下列的说法，正确的打“√”，错的打“×”。 8. 《塞下曲》《芙蓉楼送辛渐》《夏日绝句》三首古诗均属于边塞诗，都描写边塞征战场景。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《塞下曲》是边塞诗，会涉及边塞征战相关内容；但《芙蓉楼送辛渐》是送别诗，主要写诗人和友人的离别心绪与自己的品格志向；《夏日绝句》是怀古诗，借赞颂项羽抒发爱国情怀，后两首既不属于边塞诗，也没有描写边塞征战场景。该题判断错误。 9. 纳米是非常小的长度单位，人的肉眼根本看不见。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据课文《纳米技术就在我们身边》内容“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米”“纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力”可知，纳米是非常小的长度单位，人的肉眼看不见，该题判断正确。 10. 《母鸡》一文的作者是丰子恺，文中作者对母鸡的感情经历了由讨厌到不敢再讨厌的变化过程。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《母鸡》的作者是老舍，不是丰子恺。该项判断错误。 11. 《清平乐・村居》的作者是宋代词人辛弃疾，“村居”是词题。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《清平乐・村居》里，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题，作者为南宋辛弃疾，题干表述正确。 12. 我会填，积累填空。 （1）英国的华兹华斯说：“诗是________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”《繁星》中充满了对母爱的歌颂：母亲啊……心中的风雨来了，__________________。 （2）这学期，我们认识了凿壁偷光的________，手不释卷的________。（写人名）我还积累了古人读书求学的故事：_________、_________。 （3）你可以用“少年不知勤学苦，__________________”告诫一位认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，____________________。” （4）我喜欢乡村的美景，更喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的《宿新市徐公店》中所写的“儿童急走追黄蝶，________________”和范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中的“梅子金黄杏子肥，_______________”，都是富有诗意的画面。 【答案】 ①. 强烈感情的自然流露 ②. 我只躲到你的怀里 ③. 匡衡 ④. 吕蒙 ⑤. 囊萤夜读 ⑥. 铁杵成针 ⑦. 老来方知读书迟 ⑧. 君子以自强不息 ⑨. 飞入菜花无处寻 ⑩. 麦花雪白菜花稀 【解析】 【详解】（１）书写时注意“露”“躲”的正确写法。 （２）《凿壁偷光》讲西汉匡衡家里贫穷，凿墙壁借邻居家的光读书，主人公是匡衡。《手不释卷》讲三国吕蒙，勤奋读书，手里总舍不得放下书本。填写同样讲述古人读书求学的故事即可。 示例：我还积累了古人读书求学的故事：悬梁刺股、程门立雪。 （３）书写时注意“迟”“强”“息”的正确写法。 （４）书写时注意“菜”“雪”“稀”的正确写法。 13. 语文实践： 学校文学社招募新社员了，热爱文学的小东想进入校文学社，他要怎样向文学社社长介绍自己呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】社长您好！我是XX年级的小东，我特别喜欢读课外书，平时也爱写小日记、短散文，之前还在学校的征文比赛里拿过三等奖。我特别想加入文学社，跟着大家一起交流文学、练习写作，也愿意帮社团做整理稿件、布置活动场地这些小事，麻烦您考虑我可以吗？ 【解析】 【详解】小东要向文学社社长做自我介绍。核心是紧扣“热爱文学”，介绍自身阅读、写作方面的情况，表达入社愿望。说话对象是社长，语气要礼貌诚恳。内容要贴合学生身份，说明自身爱好，表明参与社团活动的态度，整体篇幅不宜过长，逻辑清晰，表述简洁通顺即可。 示例：社长您好！我是小东，我非常热爱文学，平时喜欢阅读各类书籍，也常常写读书笔记和小短文。读书时我乐于感受文字的魅力，愿意用心观察生活，把想法写成文字。我希望能加入文学社，和大家一起交流阅读心得，练习写作。如果有幸成为社员，我会积极参加社团活动，认真完成社团任务，也希望得到大家的指点，请您考虑我，谢谢！ 二、阅读・鉴赏。 文言文阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 14. 本文选自________________。 15. 解释文中加点字词的意思。 恭勤：________ 通：________ 16. 翻译文中画横线句子的意思。 _______________________________________________________________________________________________ 17. 读了《囊萤夜读》这个故事，谈谈你从中受到了什么启发？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】14. 《晋书·车胤传》 15. ①. 肃敬勤勉。 ②. 通晓，明白。 16. 夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本读书。 17. 无论学习条件多么艰苦，我们都要创造条件勤奋苦学，只有坚持不懈地努力，才能学有所成。 【解析】 【导语】这篇《囊萤夜读》阅读题选段短小精悍，紧扣经典勤学古文核心要素，考点排布由浅入深：从文学常识识记，到字词释义、语句翻译的基础文言能力考查，最终落脚到故事的价值体悟，既贴合小学文言启蒙的教学目标，也能引导学生感知古人勤学的精神内核，题型设置平实精准。 【14题详解】 《囊萤夜读》讲的是晋代车胤的故事，出自《晋书·车胤传》。 【15题详解】 胤恭勤不倦：车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭勤：肃敬勤勉。 博学多通：知识广博，学问精通。通：通晓，明白。 【16题详解】 根据所学可知，练囊：白色薄绢做的口袋；盛：装；以：用来。翻译时要补出主语“车胤”，语句通顺即可。 故“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的意思是：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫，借着萤火虫的光来读书。 【17题详解】 紧扣故事核心：车胤家贫却靠萤火虫照明坚持夜读，引导学生结合自身学习实际谈勤奋苦学的感悟即可。 示例：车胤家境贫穷，没有灯油，就借萤火虫的光读书。这个故事告诉我们，无论学习条件多么艰苦，都不能放弃学习。我们现在拥有很好的学习环境，更要珍惜条件，勤奋刻苦，努力学习。 【点睛】参考译文：车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 文学类文本阅读。 攀在树梢上的童年（节选） ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。 ②“这孩子很调皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂的树，给了我多少童年的欢乐！ ③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 ④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到椿树顶端嫩芽的时候，就轮到我了。一溜烟，我就蹿上了树的半腰。椿树的枝桠很脆，我稳稳站在粗壮结实的枝杈间，接过树下伙伴递上来的竹棍，一簇簇散发着浓浓清香的香椿头，便簌簌落在春天的泥土里。 ⑤当槐花把整座村庄笼罩在清甜纯净的香气里时，透过垂挂下来的一串串洁白花瓣，正午柔和的阳光总能照见我和伙伴们攀在槐树枝头的身影。芬芳的四月，我们攀在树上，大把大把捋下槐花，塞进衣兜，带回家让母亲蒸槐花饭。甜丝丝的花香沾满头发、衣襟，连呼吸里都裹着快乐的甜味。 ⑥童年没有超市零食，馋了便摘野果：春摘野桃，夏打酸枣，秋摘青柿。不会爬树，就只能站在树下，眼巴巴望着枝头的果子直流口水。 ⑦在树上玩耍，也吃过不少苦头：摘桑果被“洋辣子”蜇得脸颊、手臂火辣辣疼，直咧嘴；采野棉花被枝干尖刺扎得指尖发麻；打板栗时惊扰黄蜂，额头被蜇出鼓鼓的大包……可这些磕碰伤痛，全都挡不住我，我依旧乐此不疲地把小小的童年，悬挂在乡村高低错落的树梢上。 ⑧想起老歌《童年》：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。歌声缓缓流淌，才惊觉无忧无虑的童年，早已跟着蝴蝶越飞越远，心底生出淡淡的忧伤。 18. 联系上下文，理解词语。 乐此不疲：______________________________________________________ 无忧无虑：______________________________________________________ 19. 仿照示例“取鸟窝”的动宾结构，写出文中记述的另外三件与树相关的童年事件的小标题。 取鸟窝 ________ 捋槐花 ________ 摘野果 ________ 20. 文中多处描写花香、果香，这样写有什么作用？ 答：______________________________________________________ 21. 文章结尾引用歌曲《童年》，表达了作者怎样的心情？ 答：______________________________________________________ 【答案】18. ①. 文中指“我”即便爬树时常受伤，还是十分喜爱在树上嬉戏，对此兴致浓厚，丝毫不知倦怠。 ②. 文中指作者的童年自在快活，没有烦恼与心事。 19. ①. 采香椿 ②. 摘桑果 ③. 打板栗 20. 运用嗅觉描写，渲染乡村童年美好的氛围，烘托出“我”攀树玩耍时欢快愉悦的心情，体现童年生活的鲜活美好，表达作者对逝去童年的留恋与怀念。 21. 表达了作者对无忧无虑的童年时光已然逝去的淡淡伤感，以及对美好乡村童年生活深深的眷恋与怀念。 【解析】 【导语】文章以树梢上的童年为核心，截取乡村儿时攀树的诸多片段，摘香椿、捋槐花、采食野果，也写树上遭遇的磕碰伤痛。语言质朴清新，满是乡土气息，借树上的点滴往事追忆自在的童年时光。文末借老歌抒发童年逝去的淡淡怅惘，将儿时欢愉与成年回望交织，情感细腻动人。 【18题详解】 结合第⑦段“可这些磕碰伤痛，全都挡不住我，我依旧乐此不疲地把小小的童年，悬挂在乡村高低错落的树梢上”可知，文中写“我”在树上玩耍受过许多伤痛，却依旧喜爱攀树玩耍，“乐此不疲”本义是因酷爱干某事而不感觉厌烦，文中指“我”就算在树上玩耍受过伤，依旧热衷于爬树玩乐，不觉得疲倦厌烦。 结合第⑧段“歌声缓缓流淌，才惊觉无忧无虑的童年，早已跟着蝴蝶越飞越远，心底生出淡淡的忧伤”可知，这里用来回忆逝去的童年时光，“无忧无虑”本义是没有任何忧愁和顾虑，文中指作者儿时攀树嬉戏的童年时光没有烦恼忧愁。 【19题详解】 结合第④段“春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到椿树顶端嫩芽的时候，就轮到我了。一溜烟，我就蹿上了树的半腰。椿树的枝桠很脆，我稳稳站在粗壮结实的枝杈间，接过树下伙伴递上来的竹棍，一簇簇散发着浓浓清香的香椿头，便簌簌落在春天的泥土里”可知，第④段写爬上椿树采摘香椿芽，对应取鸟窝的格式，所以①处小标题为采香椿。 结合第⑦段“摘桑果被‘洋辣子’蜇得脸颊、手臂火辣辣疼，直咧嘴”可知，本段记述上树摘取桑果的童年往事，所以②填摘桑果。 结合第⑦段“打板栗时惊扰黄蜂，额头被蜇出鼓鼓的大包”可知，本段记述上树敲打板栗的经历，所以③填打板栗。 【20题详解】 结合第⑤段“芬芳的四月，我们攀在树上，大把大把捋下槐花，塞进衣兜，带回家让母亲蒸槐花饭。甜丝丝的花香沾满头发、衣襟，连呼吸里都裹着快乐的甜味”可知，语句写出槐花香气弥漫的画面，花香果香属于环境描写，借嗅觉感受烘托人物心情，同时渲染乡村童年的美好氛围，体现树上玩耍带给“我”的欢愉，也寄托对童年时光的怀念。 【21题详解】 结合第⑧段“歌声缓缓流淌，才惊觉无忧无虑的童年，早已跟着蝴蝶越飞越远，心底生出淡淡的忧伤”可知，作者借熟悉的老歌勾起回忆，意识到自在的童年已经远去，内心泛起伤感，也流露出对往昔树上嬉戏的童年生活的眷恋不舍。 三、习作・表达。 22. 从下面两个题目中任选一个来写。 1．提示：你游览过哪些有趣的地方呢？哪个地方给你留下的印象最深刻？请以“游______”为题，写一写这个地方。 要求：①把题目补充完整。②按照一定顺序把游览的过程写清楚。③字数400字以上。 2．提示：我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，展开想象写出你想要发明的东西。 要求：①题目自拟。②把它的样子、功能写清楚。③字数400字以上。 【答案】例文一： 游桂林山水 “桂林山水甲天下”，今年暑假，我终于有机会来到这座美丽的城市，亲眼见识了它的独特魅力。 我们首先来到了漓江。坐上竹筏，缓缓行驶在江面上，江水清澈见底，能看到水底的鹅卵石和偶尔游过的小鱼。两岸的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像大象，还有的像笔架，让人忍不住感叹大自然的鬼斧神工。最有趣的是“九马画山”，山峰上的岩石纹理酷似九匹马，有的昂首嘶鸣，有的低头吃草，栩栩如生，我盯着看了好久，才勉强找出九匹马的轮廓。 接着，我们又去了象鼻山。远远望去，象鼻山就像一头巨象站在江边，长长的鼻子伸进水里，仿佛在喝水。走近一看，山体上的纹理清晰可见，山间还有一条小路，我们沿着小路往上走，能俯瞰整个漓江的景色，江面上的竹筏来来往往，像一片片叶子漂浮在水面上，格外惬意。 傍晚时分，我们来到了西街。这里热闹非凡，街道两旁摆满了特色小吃和手工艺品，我尝了当地的米粉，口感爽滑，味道鲜美。看着眼前的美景和热闹的人群，我深深感受到了桂林的独特韵味。 桂林山水的美，在于它的清、奇、秀，这次游览让我流连忘返，也让我明白了“桂林山水甲天下”这句话的真正含义。 例文二： 神奇的多功能书包 每天背着沉重的书包上学，我总觉得肩膀又酸又累，于是我想发明一款神奇的多功能书包，让它帮我们解决上学路上的各种烦恼。 这款书包的外观和普通书包差不多，都是鲜艳的蓝色，上面印着可爱的卡通图案，看起来小巧轻便。但它的材质很特别，是用一种新型的纳米材料做成的，不仅防水、防脏，还能根据我们的身高自动调节大小，背在身上一点也不重。 它的功能可多了。首先，它有自动整理功能，只要我们把书本随意放进书包，按下侧面的蓝色按钮，书包内部的智能隔板就会自动把书本按科目分类整理好，再也不用我们自己费心整理了。其次，它有导航功能，上学路上如果我们迷路了，按下红色按钮，书包就会发出语音提示，告诉我们正确的路线，还能实时提醒我们注意交通安全。 最神奇的是，它还有应急功能。如果遇到下雨天，书包顶部会自动弹出一把小巧的雨伞，帮我们遮风挡雨；如果我们不小心摔倒了，书包会自动充气，形成一个保护垫，保护我们不受伤。而且，这款书包还能充电，我们的手表、电话手表没电了，只要连接书包上的充电口，就能快速充满电。 这款多功能书包既实用又神奇，我相信，只要我努力学习，将来一定能发明出这样的书包，让它为我们的学习和生活带来更多便利。 【解析】 【详解】例文一 一、审题： 本题为半命题作文，以“游______”为题，写一篇游记类记叙文，首先必须把题目补充完整，填上你印象最深的游览地，比如《游西湖》《游老家后山的竹林》这类具体的地点。围绕“游览”展开，重点写清楚游览过程，突出地方的“有趣”或“印象深刻”之处，必须按照清晰的游览顺序写，不能东写一笔西写一笔乱了逻辑，还要完整把游览的过程交代清楚。 二、立意： 展现游览地的独特美景，表达对该地方的喜爱之情，传递游览过程中的愉悦感受。结合游览经历，抒发对大自然的赞美、对家乡的热爱，或从游览中获得的感悟，如感受到传统文化的魅力、体会到自然的神奇等。 三、思路： 开头：开篇点题，交代游览的时间、地点、同行人员，总述对该地方的整体印象。 中间：按一定顺序（如游览顺序、空间顺序）展开描写，选取2-3个重点景点详细刻画，融入视觉、听觉、触觉等感官细节，突出景点的特色。 结尾：总结全文，呼应开头，再次表达对游览地的喜爱与留恋，升华立意。 例文二 一、审题： 本题为一篇想象作文，围绕“奇思妙想”展开，发明的东西需具备“神奇”的特点，重点写清楚其样子和功能。可发明生活用品、学习工具、科技产品等，发明的东西要贴合生活需求，功能需具体、可想象，避免过于荒诞。既要写清外观特点，也要详细说明功能的实用性和神奇之处，可结合生活中的烦恼展开发明，如解决书包沉重、迷路等问题。 二、立意： 展现自己的奇思妙想，体现对发明创造的兴趣，表达对便捷生活的向往。通过发明的东西，传递关爱他人、保护环境、助力学习等积极理念，体现发明的价值与意义，如发明环保机器人，助力保护环境；发明多功能学习机，帮助同学高效学习。 三、思路： 开头：交代发明的缘由，点明发明的物品名称。 中间：先详细描写发明物品的外观（如颜色、形状、材质等），再分点介绍其神奇功能，结合具体使用场景说明功能的作用，让内容更具画面感。 结尾：总结发明的意义，表达自己的愿望。 四、整本书阅读。 阅读选文，完成练习。 下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海浪蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山喷发的火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘埃。这些都是天然的灰尘。 23. 文段列举了山地岩石的碎屑、_________、海浪蒸发后生成的食盐粉末、_________以及____________这几种天然灰尘。 24. 根据文段判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。 （1）如果大气中完全没有灰尘，天空将会变成纯黑色的。（ ） （2）天然的灰尘的来源比较单一，都来自地球本身。（ ） （3）天空呈现蔚蓝色的关键原因是云朵遮挡了阳光。（ ） （4）宇宙尘埃属于天然灰尘。（ ） 25. 读了《灰尘的旅行》这本书，简单说说灰尘对人类生活有什么好处？ 答：___________________________________________________________________________________________ 【答案】23. ①. 田野的干燥土末 ②. 火山喷发的火山灰 ③. 星际空间的宇宙尘埃 24. ①. × ②. × ③. × ④. √ 25. 灰尘能帮助散射阳光，让天空呈现好看的蔚蓝色，还能调节气温，让地面的温度不会骤冷骤热，水汽依附在灰尘上才能变成小水滴形成降雨，让我们的气候更适宜。 【解析】 【导语】本段选文以日常可见的蓝天现象引入，先点出灰尘与天空呈色的关联，再顺势科普天然灰尘的多元来源，将抽象的大气知识具象化，打破“灰尘全是害处”的固有印象，解锁关于灰尘的冷知识，兼具趣味性与知识性。 【23题详解】 原文在“灰尘都是从什么地方来的？”设问后依次列出“有的是来自山地岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海浪蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山喷发的火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘埃”，按照题干给出的前后提示顺序，直接定位空缺处的原文内容即可。 【24题详解】 （1）原文明确说明“假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片”，而非题干表述的“纯黑色”，因此说法错误。 （2）根据原文“有的是来自山地岩石的碎屑……还有的是来自星际空间的宇宙尘埃”，介绍的天然灰尘来源类型丰富并不单一，并非全部来自地球本身，说法错误。 （3）文段开篇点明“下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的”，说明天空呈现蔚蓝色的关键原因是大气中的灰尘作用，和题干里“云朵遮挡阳光”的表述完全无关，因此说法错误。 （4）文段在逐一列举完各类灰尘来源后总结“这些都是天然的灰尘”，覆盖的最后一类就是星际空间的宇宙尘埃，证明宇宙尘埃属于天然灰尘的范畴，因此说法正确。 【25题详解】 本题要求结合《灰尘的旅行》整本书的科普内容作答，不能局限于题干节选的文段信息，打破“灰尘只有危害”的固有认知。 示例：灰尘能散射、反射太阳光，让阳光强度变得柔和不刺眼，避免人类和动植物被强光直射损伤。灰尘是水汽凝结核，能吸附水汽形成云雾，帮助调节大气湿度，还能促成降雨，维持自然界的水循环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $