广东佛山市南海市大沥镇2024-2025学年第二学期期末学业水平监测四年级语文试题

南海区大沥镇2024-2025学年第二学期期末学业水平监测 四年级语文试题参考答案 一、 1. 蝙蝠 藤萝 杜鹃 窟窿 朦胧 2. 疏（稀疏） 潇（潇洒） 绸（丝绸） 博（博士） 晕 yūn（头晕） 蔬（蔬菜） 啸（呼啸） 调（调节） 膊（胳膊） yùn（晕染 / 日晕） 3. 高耸 屹立 临危不惧 铁 丝成针 鸡犬相闻 心急如焚 悬梁刺股 救援人员临危不惧；家属们心急如焚 4. (1) 杨利伟说，飞船运行正常，他自我感觉良好，他为祖国感到骄傲。 (2) 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 (3) 春风用她温柔的手掌拂过草地，把遍地野花吹得五颜六色。 (4) 修改两处：删去 “永远” 和 “一直” 其中一处；“中厚” 改为 “忠厚” 5. (1) × (2) × (3) √ 6. (1) 可爱深红爱浅红 (2) 清平乐；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 (3) 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 (4) 生于忧患而死于安乐 7. 大家好，我叫小语。我刚转学到这里，很高兴能加入四（1）班。我平时喜欢阅读和画画，课余也爱跑步。我性格开朗，待人友善，以后学习和活动中，如果大家需要帮助，我都会尽力帮忙。希望接下来能和各位同学友好相处，一起学习、共同进步，请大家多多关照！ 二、（一）1.《囊萤夜读》；晋；车胤；勤奋刻苦、勤学苦读 2. (1) 通晓，明白 (2) 疲倦 （二）1. (1) 数据分析；预测病情 (2) 助力文物修复；保障文物安全 2. (1) × (2) √ (3) × 3. 人工智能还可应用于智能家居、影视创作；也可写金融、工业制造、安防监控等。 4. 时间：2025 年夏天 起因经过结果：“我” 网购的图书包裹在快递站丢失，十分焦急生气；快递员李叔叔多方奔波寻找，终于找回包裹并亲自送到家中，我内心十分感动愧疚。 5. 心急如焚：文中指包裹长时间找不到，“我” 心里急得像火烧一样，极度焦急。 烟消云散：文中指看到李叔叔辛苦找回包裹，我心中所有不满、抱怨全都消失干净。 6. 比喻；焦虑和烦躁；潮水；“我” 找不到包裹时内心焦躁、压抑、难受的心情。 7. 动作、语言； 细致写出李叔叔小心翼翼拿包裹、诚恳道歉的样子，体现他认真负责、真诚朴实，让读者真切感受到他的责任心。 8. 环卫工人也是默默付出的平凡职业。无论寒冬酷暑，天还没亮他们就清扫街道，清理垃圾、落叶，风吹日晒从不间断，用辛苦劳动换来干净整洁的城市环境，默默守护大家的生活。 三、范文 我学会了骑自行车 暑假里，我学会了骑自行车，这件事让我收获满满的成就感。 一开始，爸爸扶着车尾教我。我跨上车子，双手紧紧攥住车把，双脚踩住踏板，心里又期待又害怕。车子摇摇晃晃，我总控制不好方向，刚骑几米就往路边歪，吓得我赶紧跳下来，差点摔倒。练了好几次都不稳，我垂头丧气，想干脆不学了。 爸爸拍拍我的肩膀鼓励我：“别怕，眼睛看前方，手上轻一点，稳住平衡就好。” 我重新鼓起勇气，再次跨上车。慢慢蹬动踏板，努力稳住车把，车子平稳向前滑了一小段。我开心极了，越练越起劲。 练到后半段，爸爸悄悄松开了手。我骑出去很远才发现身后没人，心里一慌，车身又开始晃动。我牢记爸爸的话，放平视线，放慢速度，一点点调整平衡，竟然稳稳骑了一大圈！ 当我独自骑着车在小路自由前行时，微风拂过脸颊，我心里满是自豪。这次学车让我明白，做事情不能半途而废，坚持下去，就能学会新本领。 四、1.米・伊林；《看看我们的地球》；高士其；《人类起源的演化过程》 2. (1) √ (2) 不停飘游、分布广泛 (3) 积极作用：灰尘能帮助空气中的水汽凝结，形成降雨，如果没有灰尘，天上就难以形成云朵，大地会持续干旱。 学科网（北京）股份有限公司 $南海区大沥镇2024-2025学年第二学期小学期未学业水平监测 四年级语文试题 说明：1.完成时间为90分钟。2.全卷满分为110分。 3.请将所有答案写在答题卡的相应位置。 一、基础·积累。(40分) 1.看拼音，写词语。(5分) bian fu ténguo do juan k知long meng l6ng ( )( 2.辨析组词。(5分) 疏()潇（） 绸（）博() yan 蔬()啸()调()膊() 晕 Lyun ( 3.先将下列词语补充完整，再从中选择拾当的词填空。《(8分) 高()()立 临()不()（）()成针 鸡犬()( )心急()()（)梁刺() 在地震救援现场，余震不断，救援人员 ,争分夺秒地展开救援。而受灾群 众的家属们，在一旁 ,他们双眼紧盯着废墟，每一秒的等待都像是煎熬， 盼着亲人能平安获救。 4按要求政写句子。(8分，2+2+2+2) (1)杨利伟说：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改为转述句） (2)这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？（改为陈述句） (3)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（照样子写一写其他季节。） (4)他永远一直不反抗公鸡，有时候却欺侮中厚的鸭子。（用修改符号修改句子中错误的两处） 5.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)《独坐敬亭山》《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》这三首诗的作者分别是李白、范成大、 杨万里。 (2)“小蜜蜂”比喻勤劳的人；“变色龙”比喻外强中干的人：“互联网”是由若干计算机网 络相互连接而成的网络。 (③)我们阅读童话时，可以感受童话的奇妙，也可以体会人物真善美的形象。 6.根据学习积累和课文内容填空。(8分，每空1分) (1)我和家人到南国桃园游玩时，被美丽可爱的桃花吸引住了。我不禁想起了杜甫的诗句“桃 花一簇开无主， ?m 第1页（共4页） (2)《清平乐·村居》这首词的词牌名是 ； 辛弃疾最喜欢的是顽皮淘气的 小儿，瞧，他正在“ ”(用原文回答) (3)在璀璨的中华文化中，诗词是创作者精神栖居之地：罗隐用“ ?”写出了对辛勤劳作之人的赞美：王冕借墨梅自喻，用诗句“ ”表达自己不媚俗，坚守内心追求的志向。 (4)孟子曾说： ”他告诉我们不能沉溺于安逸的环 境，而是应该在忧患中奋发图强。 7.语文实践。(3分) 假如你是小语，新学期你要转学到新学校，进入四(1)班这个新班级时，老师让你向大 家作自我介绍。你会怎么介绍自己呢？ 自我介绍： 二、阅读·鉴赏。(35分) (一)文言文阅读。(5分) 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继 日焉。 1.填空。(3分)本文选自《晋书·车胤传》，这个故事名称是《 》,讲 述的是朝人 (谁)学习的故事，传颂了我国传统文化中 的精神。 2.解释下列加点词语的意思。 (2分) (1)博学多通： (2)胤恭勤不倦： (二)实用类文本阅读。(9分，4+3+2) 【材料一】人工智能应用图表 领域 核心技术 具体应用场景 带来的实际作用 医疗 数据分析、算法模型 辅助疾病诊断、 预测病情 提升诊断效率、降低误诊率 交通 自动驾驶算法、传感器 智能汽车行驶、 交通高度 减少拥堵、提高出行安全 教育 机器学习、大数据分析 个性化学习方 因材施教、优化学习体验 案、智能辅导 文物保护 图像识别、大数据监测 文物虚拟修复、 环境预警 助力文物修复、保障文物安全 【材料二】人工智能小知识 人工智能是让机器模拟人类智能的技术。它通过大量数据训练，学会“思考”和“决 策”。现在，人工智能不仅能帮人类解决复杂问题，还在不断拓展新的应用边界，比如智能 家居、智能客服等。 1.根据【材料1】图表内容填空。（共4分，每空1分） (1)人工智能在医疗领域的核心技术是 、算法模型；具体应用场景为：辅 助疾病诊断、 (2)文物保护领域中，利用图像识别和大数据监测技术进行文物虚拟修复和环境预警， 第2页（共4页） 带来的实际作用有 2.根据材料内容，判断正误，对的打“√”，错的打“X”。(3分) (1)人工智能是让机器完全代替人类进行思考和决策的技术。 (2)人工智能在教育领域运用机器学习和大数据分析技术，能为学生提供个性化学习方案， 优化学习体验。 ( (3)目前人工智能仅能应用于智能家居和智能客服领域。 3.除了图表中提及到的人工智能应用领域外，人工智能还能应用在哪些领域中？（最少写 出两个应用领域)(2分) (三)文学类文本阅读。(16分，2+4+3+4+3) 快递背后的温暖 ①2025年夏天，新修订的《快递暂行条例》刚实施不久，我经历了一件与快递有关的难 忘事情。 ②那天，我在网上订购了一套心仪已久的图书，满心期待能快点收到。等了好几天，终 于有快递到达的通知了。我兴高采烈地来到小区的快递驿站取件，可找了半天都没找到我的 包裹。询问工作人员后才知道，由于快递站刚换了管理系统，信息录入出现了混乱，我的包 裹“失踪”了。 ③“我的包裹什么时候才能找回？”我用近乎咆哮的语气贵问译站工作人员。 ④“请耐心等待，我们已经在查对！” ⑤一刻钟，两刻钟…半小时都没找到，心急如焚的我仿佛被一把无形的火焰炙烤，焦 忠和烦躁如潮水般涌来，将我淹没在一片无助的海洋中。 ⑥我不停地给快递员和商家打电话，答复都说在努力帮我查找。几乎绝望的我，看见快 递员李叔叔满头大汗地跑了进来。他的脸上带着明显的疲惫，眼神透着急切。我还是忍不住 上前抱怨道：“我的包裹呢？你们怎么能这么不小心！我的包裹很重要！”李叔叔还没喘过 气来，擦了擦额头上的汗珠，满怀歉意地说道：“小朋友，实在不好意思，请再等我一会， 我一定帮你找回包裹！” ⑦他一边说着，一边走到驿站电脑前输入数据，认真地查找。他还叫驿站工作人员打开 监控查找录象，最终发现是一位小哥哥拿错了我的包裹。这下子，我更生气了，吼道：“现 在怎么办？” ⑧李叔叔诚恳地对我说：“小朋友，你先回家等我，今天之内我一定帮你找回包裹，并 亲自送到你家，请相信我！” 我将信将疑，撂下了一句狠话：“今天你不帮我找回包裹，我投诉你！”然后倖悻地回 家了。 ⑨下午1点多，门铃响了。李叔叔从怀里小暴暴地拿出一个包嘉，递给我，说：“小 朋友，不好意思，我在附近三个小区一家一户去问，终于瓶你找回包裹了。” ⑩我接过包裹，感受到它沉甸甸的重量。我抬头看着李大叔，他的额头依旧挂着汗珠， 眼神里却充满了真诚。我的内心被深深触动了，心中的不满和抱怨瞬间烟消云散，取而代之 的是满满的感动和愧疚。 ①李叔叔转身准备离开，我情不自禁叫住了他：“李叔叔，谢谢您！”他转头微笑说： “没事，这是我的工作，也是我的责任。”简单的话语，让我温暖又感动。 ②失而复得的包裹是一份责任与深情的传递。它提醒我：无论生活如何变化，人与人之 间的理解和关爱永远是最重要的。 4.按课文内容填空。(2分) 本文主要讲述了 (时间)，“我” (起因、经过、结果)(2分) 5.联系上下文，解释下列词语在文中的意思：（4分) 第3页（共4页） 心急如焚： 烟消云散： 6.文中划横线句子运用了 修辞手法，把 比作 ,形象地写出了 (3分) 7.文中划波浪线的句子运用了 描写和 描写，有什么表达效果？ 0 (4分) 8.生活中，你知道还有哪种职业像快递员一样，在平凡岗位默默付出？请结合生活实际谈一 谈 (3分) 三、习作·表达。(30分) 从下面两个题目中任选一个来写。请认真书写，注意卷面清洁哦！ 1.题目：我学会了 提示：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它 填在横线上，写清楚：你是怎样一步步学会做这件事的？也可以写一写有哪些有趣的经历？心 情有哪些变化？ 要求：(1)请把题目补充好。(2)按照一定顺序把事情的过程写清楚。(3)字数400字左 右。 2.提示：校园生活多姿多彩：今年的科创节，学校希望每位学生通过自己的奇思妙想， 发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子，有哪些功能。把它写来介绍给大家吧！ 要求：(1)题目自拟。(2)发挥想象把你要发明的东西写清楚。(3)字数400字左右。 四、整本书阅读。(10分) 1.填空题。（每空1分，共4分) 学校举办“科普知识大闯关”活动，请在下面的关卡中填入正确答案： 科普知识大闯关 《十万个为什么》是由苏联作家 创作，他像一位耐心的向导，解答 生活中的奇妙问题：《 》的作者是我国地质学家李四光，书中带我们探索 地球从外到内分为地壳、地幔和地核：《灰尘的旅行》是科普作家 的作品，揭 示了灰尘“永不疲倦的旅行者”的秘密： 《 》由贾兰坡所著，告诉我们人类 进化经历了古猿、直立人、早期智人和智人等阶段。 2.综合理解题。（共6分）阅读文段，完成题目： “灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。我们周围的空气，从室 内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。”（选 自《灰尘的旅行》) (1)判断：文段运用了比喻的修辞手法，将灰尘比作“旅行者”。( )(1分) (2)填空：归纳上面短文中强调灰尘的两个特点是 (2分) (3)简答：结合《灰尘的旅行》这本书，我们了解到灰尘既有危害，也有积极的作用。请 选择其中一个方面，结合书本内容举例说明。(3分) 第4页（共4页）