Starter Unit 3 单词讲义笔记 2026-2027学年人教版英语七年级上册

本讲义聚焦初中英语Starter Unit 3词汇学习与题型解题策略，基础词汇按Place、Animals、Plants分类梳理，精讲词汇从词性、用法、辨析及拓展维度构建学习支架，助力学生系统掌握核心词汇。 资料以词汇多维度解析和题型步骤化指导为特色，通过“another”词源逻辑与辨析对比培养思维品质，题型中成分分析提升语言能力，实例练习辅助课中教学效率提升，课后可帮助学生查漏补缺，强化学习效果。

Starter Unit 3 词汇笔记 基础词汇： Place: in a yard、on a farm、a red house、a small lake Animals: baby chickens、ducks、rabbits、dogs、cats、pigs、cows、horses 补充: hens、birds、ants、butterflies. (The Hare and the Tortoise) Plants: tomatoes、potatoes、carrots、apple trees、flowers 精讲词汇 1. yard cn. 院子;庭院 in a backyard在后院 a farm yard 农家院 a yard sale 庭院拍卖 2. fun ①n. fun 乐趣;快乐 have fun (doing)=have a good time (doing)= enjoy doing get much fun. (much + un.) ②adj. 有趣的 (= interesting) 辨析: 滑稽、搞笑的 adj. funny (just) for fun (只)为了好玩 3. count ①v.数数 Let me count.、count from 1 to 10、count down ②v.重要 eg. Every point (in this game) counts. 拓展：countless adj.无数的 不计其数的 4. another ①adj. 用在单数n.之前：another + n单 another duck another + 数字 + n复 another 2 days = 2 more days ②pron. 直接用 help one another = help each other (互相) People move from one place to another. 词源逻辑: an (一个) + other (其他的) → 众多中的一个其他的，即从一组类似的事物中,再取出一个 阅读考点: another reason、another research、another example 辨析: another +n.单/复 （≥3者中）另一个,又一个 原有基础,增加 other +n.复 其他的 剩下的东西中的一部分 the other +n.单/复 其他所有的 剩下的所有 · The shirt is too old, so I need to buy another (one). · Do you have any other questions? · He has two daughters. One is a teacher, and the other is a nurse. · These girls like ball games. Some like volleyball, and others(=other girls) like ping-pong. · He has some animals in the yard. Some are chickens and the others are geese. 5. else adv. 其他的,别的 ①用在疑问词之后 what/who/where/when/how + else ②用在不定代词之后 something/somebody/someone(any-, no-, every-) + else ( 词性决定用法 )辨析:else adv. → 用在疑问词或不定代词之后 other adj. → 用在名词之前 6. circle ①v.圈出 Please circle the right answer. ②cn. 圆形；圆圈 （相同兴趣、职业等的人形成的）圈子，界 7. like ①v. 喜欢 like sth（注意动宾短语中可数名词单复数） like dogs like to do / like doing sth would like sth would like to do sth ②prep. 像,类似 be like / look like 看起来像… 比如(举例 such as) There are many fruits in the basket, like apples and bananas. 常考: How do you like sth? (询问看法) 你觉得…怎么样? 8. look ①Vi (不及物) →需要加介词/副词搭配. ("有意识"地)看 Look! (常与进行时连用)、 Look there/here! ( 动词 用法 )look at 看向… look up 抬头看;查阅 look for 寻找(不确定结果) look after 照料 a. (look+adj.) 表"显得","看起来" ( ② 系动词 )You look tired. (look + tired) She looks happy. (look + happy) b. look like + 名词/句子 看起来像 The dog looks like a dancer. ( 名词 用法 )①看一眼 have/take a look (at sth) ②表情,神色 a worried look、a look of joy. ③[pl.] 外貌, [singular] 外观 a new look 新面貌 9. kind ①cn. 种类 (a) kind of +n单/un · this/a kind of computer 这种/一种电脑 · What kind of music do you like? 你喜欢什么样的音乐？ ... kinds of +n复/un · all kinds of fruits 各种各样的 · different kinds of love 不同种类的 · many kinds of books 许多种书 ②adj. 和蔼的,仁慈的 be kind to sb/sth 对某人/某物友善 拓展: kindly adv. 和蔼地 kindness un. 和蔼 kind of + adj. 有点…… kind of interesting 有点有趣 英语常见题型做题步骤总结 （1） 用所给词适当形式填空/短文填空 1　 标出所给词词性，并考虑可能的变形。 动词：时态、单三、doing、变名词； 名词：复数、形容词、所有格； 代词：考虑主格/宾格/形容词性物主代词/名词性物主代词/反身代词； 数词：考虑基数词/序数词等 2　 浏览全句，理解大意 弄清楚句子在说什么。抓住句子的主干（谁？做了什么？）和关键信息（时间、地点、方式等） 3　 分析句子，确定成分 · 作谓语 → 需要 动词（考虑时态和语态） · 放在情态动词 (can/must) 或不定式符号 (to) 后 → 通常是 动词原形 · 主语（动词前）/宾语（动词后）→需要名词 · 放在冠词 (a/an/the) 或形容词或形物代后→通常是名词 · 修饰名词→需要形容词 · 放在be动词（am/is/are/was/were）或感官动词（look/sound/feel...）后→需要形容词。 · 修饰动词、形容词或副词或放在句首逗号前→需要副词 · 放在介词（in/on/at/of...）后→需要名词或动名词（v-ing） 1. ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 2. I have two ______ (book). 3. He _____ (go) to school every day. 4. This is an ______ (interest) story. 5. She sings ______ (beautiful). 6. The news is ______ (excite). 4　 5　 圈变形关键，誊写答案 （2） 完成句子 1　 缺（划掉重复，查出所缺汉语） 2　 补（补出所缺汉语原型） 3　 查（圈英语题干，检查对应语法） 注意：24年陕西新变化：围绕主题情境展开，句子之间相互关联（对时态有影响） ①　注意名词单复数或冠词（尤其是元音音素前用an： an important...;an exciting...;an excellent...等） ②　注意动词单复，时态，语态（尤其被动时英汉语序差异） ③　注意形容词比较级和最高级形式（易错：happier；more happily；luckier；easier；bigger；redder；heavier；little-less-least；） ④　形容词ed修饰和ing修饰时注意区分主语是人是物 ⑤　大小写也要检查 （3） 阅读理解/任务型阅读 注意：任务型阅读比阅读理解多了“检查句子语法”这一步 1　 快速浏览标题与插图。 2　 划词---审读题干，圈画关键词 用笔圈出每个问题中的特殊疑问词和核心关键词。 特殊疑问词: What, Who, Where, When, Why, How 等。它们告诉你需要寻找什么信息（是人？是地点？是原因？）。 核心关键词: 名词、动词、数字、日期、大写、斜体、人名、地名等。 3　 定位---带着关键词，回原文定位答案 回到文章中去扫描寻找这些关键词或其同义词。 4　 比对---精读答案句，对比选项 找到包含关键词的句子后，精读这个句子和前后的几句话（因为上下文很重要）。然后去看四个选项。 正确选项的特点：往往是原文答案句的同义转换（换一种方式说同样的意思）。 错误选项的特点： · 无中生有：文章根本没提到。 · 张冠李戴：信息来自文章，但拼凑错了。 · 偷换概念：与原文内容部分相似，但核心意思变了。 · 以偏概全：用文章的一个小细节代替了全部内容。 · 绝对化：使用always, never, all, none等绝对词，而原文是模糊表述。 不同阅读题型小策略 · 细节题：答案就在原文里，定位要准。 · 词义猜测题：看这个词的前后句，利用同义词、反义词或因果关系来猜。 · 主旨大意题/最佳标题题：找文章的中心句或高频词，通常在开头或结尾。 · 推理判断题：答案不能直接找到，要根据原文信息进行合理推测 （4） 补全对话 ①定时态（单个时态？混合时态？） ②圈标点（横线前标点决定大小写，横线后标点决定句式） ③圈答语（确定一疑或特疑） ④查语法（一个句子一个动词；可数名词不能光着） $