Starter Unit1 单词笔记2026-2027学年人教版英语七年级上册

2026-07-10
| 13页
| 605人阅读
| 25人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版七年级上册
年级 七年级
章节 Starter Unit 1 Hello!
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 小升初衔接
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 xkw_079555840
品牌系列 -
审核时间 2026-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58727940.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七上新人教版Starter Unit 1 单词笔记(含小学词汇) 1. hello / hi int.(感叹词)你好 · 表问候: · A: How do you do?(你好!) · B: How do you do? · A: How are you?(你好吗?) · B: I'm doing well. / Just so-so. / Not so bad. · 初次见面: · Nice to meet you.(很高兴认识你。) · Nice to meet you, too.(我也很高兴认识你。) · 熟人见面: · Nice to see you.(很高兴见到你。) · Nice to see you, too.(我也很高兴见到你。) 【补充】 · How are you? 更地道的回答:I'm good. / Pretty good. / Can't complain. · How do you do? 是非常正式的用法,现在口语中已较少使用,但考试会考。 2. how adv.(副词) 如何;怎样 · how 的多种提问方式: · How old → 问年龄(How old are you?) · How many → 问可数名词数量(How many books?) · How much → 问不可数名词数量/价格(How much water? / How much is it?) · How often → 问频率(How often do you exercise?) · How long → 问时间长度(How long does it take?) · How far → 问距离(How far is your school?) 3. do 词性①: aux.(助动词)——无实际意思,用于构成疑问句和否定句 词性②: v.(动词)——做;干 例句: I do my homework every day. 【补充】 · 第三人称单数用 does: · She does her homework every day. · She doesn't like it. · Does she like it? 4. people n.(名词) 人们;人民 补充: 表示“一个人”用 person(n. 人) 例句: There are many people in the park. · people 本身就是复数概念,不加 s(❌ peoples,除非指“多个民族”) · She is a nice person. 5. good adj.(形容词)好的 · be good at = do well in 擅长于…… 例句: I am good at playing tennis. · be good for 对……有益 例句: Exercise is good for our health. · good 和 well 的区别: · good → adj. 修饰名词:She is a good student. · well → adv. 修饰动词:She speaks English well. / 作 adj. 表示“身体好”:I'm not feeling well. 6. Ms n.(名词)女士(不指明婚姻状况) 对比: · Miss 未婚女士 · Mrs 已婚女士 · Mr 先生 · 不知道对方婚姻状况时,一律用 Ms(最安全、最礼貌)。 · 称呼后必须加姓氏:Ms Wang, Mr Brown(不能单独说 Ms) 7. class n.(名词)班级;课;等级 ① 班级 例句: We are in Class 9, Grade 7. ② 课 例句: We are having an English class. · class 作“班级”时,强调集体概念: · The class is big.(指班级整体 → 谓语用单数) · The class are all excited.(指班级里的所有人 → 谓语用复数) 8. sit v.(动词)坐 短语: sit down 坐下 反义词: stand up 起立 · sit 的现在分词要双写 t + ing:sitting · 同类双写动词:get → getting, run → running, swim → swimming(超高频考点!) 9. say v.(动词)说;讲 · say / speak / tell / talk 辨析: · say → 强调说的内容(say hello to sb.) · speak → 强调说某种语言 / 正式发言(speak English) · tell → 强调“告诉” + 讲故事/秘密(tell me a story) · talk → 强调“交谈”双方互动(talk about the movie) 10. a / an / the art.(冠词) 对比:a/an vs the · a/an 泛指(第一次提到) · the 特指(再次提到或双方都知道) 例句: I have an apple. The apple is sweet. · a 用于辅音音素开头的词:a book, a pen, a university (/juː/ 辅音) · an 用于元音音素开头的词:an apple, an hour (h不发音), an honest boy · 乐器前用 the:play the piano · 球类前不加 the:play basketball · 三餐前不加 the:have breakfast 11. am v.(系动词)是 be 动词变位: · I → am · You → are · He/She/It → is · We/You/They → are 例句: I am a student. · am 只和 I 连用,固定搭配。 · I am = I'm;否定式:I am not = I'm not. 12. thank v.(动词)谢谢 常见表达: · Thank you. / Thanks. / Thanks a lot. / Many thanks. 答语: · You're welcome.(不用谢。) · That's all right.(没事。) · No problem.(没问题。) · My pleasure.(我的荣幸。) 13. now adv.(副词)现在 例句: We are having an English class now. · now 常与现在进行时搭配。 14. name n. 名字;v. 命名 · full name 全名 · first name / given name 名 · last name / family name 姓 · middle name 中间名 例句: My name is Li Ming. · 中英文姓名顺序相反(超高频考点!): · 中文:姓在前,名在后(Li Ming) · 英文:名在前,姓在后(Tom Brown → 名 Tom,姓 Brown) · name after = 以……的名字命名: · The baby was named after his grandfather. 15. meet v.(动词) 遇见;见面 派生词: meeting n. 会议 · meet sb.(遇见某人) · Nice to meet you.(初次见面) · meet vs see: · meet → 第一次见面 / 约定见面(Nice to meet you.) · see → 看见(不一定是第一次)(Nice to see you.) 16. too adv.(副词)也 例句: I am a student, too. · too / also / as well / either 辨析(超高频考点!): · too → 肯定句,句末(I am a student, too.) · also → 肯定句,be动词后/实义动词前(I am also a student.) · as well → 肯定句,句末(I am a student as well.) · either → 否定句,句末(I am not a student, either.) · too 还有“太……”的意思:It's too hot.(太热了。) 17. start v.(动词)开始 · start to do sth.= start doing sth开始做某事 18. section n.(名词/noun)部分;地区 例句: a children's section(儿童区) · section 指整体中的一个独立部分,通常有明确界限。 · 同义词辨析: · section → 部分/区域(有明确划分的) · part → 部分(最通用) · area → 地区/面积 · 常见搭配:in this section(在这一部分) 19. greet v.(动词/verb)打招呼;问候 用法: greet sb. = 给某人打招呼 例句: She greeted me with a smile.(她微笑着向我打招呼。) · 派生词: · greeting n.(问候;问候语) · birthday greetings(生日祝福) · season's greetings(节日问候) · greet 强调用语言或动作问候,比 say hello 更正式。 · 近义词:say hello to sb.(比较口语化) 20. each 词性①: adj.(形容词/adjective)——每个 词性②: pron.(代词/pronoun)——每个;各自 · each + 单数名词:each student(每个学生) · each of + 复数代词:each of us(我们每个人) · Each student has a book.(每个学生都有一本书。) · Each of us likes English.(我们每个人都喜欢英语。) 固定搭配: each other = 互相;彼此 例句: We should help each other.(我们应该互相帮助。) 【补充】 · each 作主语时,谓语动词用单数(✅ Each student has... ❌ Each student have...) · each 和 every 的区别: · each → 强调个体(一个个地),可用于两个或以上 · every → 强调全体/整体,只用于三个或以上 · Each of my parents is a teacher.(我的父母都是老师。)→ 两人用 each ✅ · Every student in our class likes English.(强调全班所有人) 21. other 词性①: pron.(代词/pronoun)——另外的人(或物) 词性②: adj.(形容词/adjective)——另外的;其他的 【补充】other / others / the other / the others 辨析(超高频考点!) other adj. 后接复数名词 = 其他的 other flowers(其他的花) others pron. = other + 复数名词,泛指其他的人/物 Some are red, others are yellow.(有些是红的,另外一些是黄的。——还有别的颜色) the other pron./adj. 特指两者中的另一个 I have two pens. One is blue, the other is red.(我有两支笔。一支是蓝的,另一支是红的。) the others pron. 特指其余全部(特定范围内剩下的所有) Some are red, the others are yellow.(有些是红的,其余全是黄的。——只有这两种颜色) 例句: · There are some flowers in the park. Some are orange and others are green.(泛指另外一些) · There are some flowers in the park. Some are orange and the others are green.(特指剩下的全部) 22. everyone pron.(代词/pronoun)每人;所有人 例句: Everyone should follow the rules.(每个人都应该遵守规则。) · everyone = everybody(更口语化),两者完全同义,可以互换。 · 注意拼写: · everyone(合写)→ 每人/所有人,只能指人 · every one(分开)→ 每一个(人或物),后面常接 of · Every one of the students passed the exam.(每个学生都通过了考试。)→ 分开写强调个体 · everyone 作主语时,谓语动词用单数(✅ Everyone is here. ❌ Everyone are here.) · 代词用 they/them/their(单数意义但复数形式代词): · Everyone should do their best.(每个人都应该尽最大努力。) 23. conversation n.(名词/noun)谈话;交谈 用法: have a conversation with sb. = 与某人进行谈话 例句: I had a conversation with my teacher.(我和老师进行了一次谈话。) · 派生词:converse v.(交谈)— 较正式用法 24. spell v.(动词/verb)用字母拼;拼写 常见句型: · How do you spell it?(你怎么拼写它?) · Can you spell it?(你能拼写它吗?) 例句: Can you spell your name, please?(请问你能拼写你的名字吗?) · 派生词:spelling n.(拼写;拼法) · Your spelling is very good.(你的拼写很好。) · 常用短语:spell out = 清楚地拼出 / 详细解释 · spell 的过去式是 spelt(英式)/ spelled(美式),两种都正确。 · spell 的现在分词:spelling(直接加 ing,不双写 l) 25. bell n.(名词/noun) 铃(声);钟(声) 例句: Here goes the bell.(铃响了。)= The bell is ringing. 【补充】 · 常见搭配: · ring the bell(按铃/摇铃) · the bell rings(铃响了)— 注意主动形式 · school bell(学校铃声) 26. may model v.(情态动词/modal verb)可以 用法: 表示请求许可或可能性 例句: · May I help you?(我能帮助你吗?)— 主动提供帮助 · May I come in?(我可以进来吗?)— 请求许可 · May I ... ? 是请求许可的最正式、最礼貌的表达方式。 · 回答方式: · 肯定:Yes, you may. / Of course. / Sure. · 否定:No, you may not. / I'm sorry, you can't. · may 还可以表示“可能”(可能性较低): · It may rain tomorrow.(明天可能会下雨。) · 对比 may vs can 表示“可以”: · May I ...?→ 更正式、更礼貌 · Can I ...?→ 非正式,口语常用 27. have v.(动词/verb)有 例句: · I have a book.(我有一本书。) · She has a book.(她有一本书。) · 第三人称单数用 has(He/She/It has)。 · 否定式:don't have / doesn't have · I don't have a book. · She doesn't have a book. · 疑问式:Do you have...? / Does she have...? · Do you have a book? · Does she have a book? · have 的常见搭配(不表示“有”): · have breakfast(吃早餐) · have a class(上课) · have a meeting(开会) · have a good time(玩得开心) 28. call v.(动词/verb)把……叫作;打电话 用法: · call sb. 打电话给某人 · call sb. + 名字 把某人叫作…… · give sb. a call = ring sb. 给某人打电话 例句: · You can call me Dara.(你可以叫我Dara。) · You can call me at night.(你晚上可以给我打电话。) · You can give me a call at night. · 相关短语: · answer the call = 接电话 · call back = 回电话 · call on = 拜访/号召 · call up = 打电话给(某人) · call + 宾语 + 宾补(名字/称呼)的用法很常见: · They called their son Tom.(他们给儿子起名叫Tom。) · ring 英式英语中表示“打电话”: · I'll ring you tomorrow.(我明天给你打电话。) 29. fine adj.(形容词/adjective)健康的;好的 例句: I'm fine.(我很好。) · fine 除“身体健康/心情好”外,还有以下含义: · 天气好:It's a fine day.(晴天。) · 质量好/细小的:fine silk(精细丝绸) · fine 也可作名词,表示“罚款”:a parking fine(违停罚款) 30. great adj.(形容词/adjective) 伟大的;极好的 · great 常用于口语中表示“很棒”: · That's great!(太棒了!) · We had a great time.(我们玩得很开心。) 31. that / this / these / those pron.(代词/pronoun)/ adj.(形容词/adjective) 那/这/这些/那些 指示代词对照表: 近指 this(这个) these(这些) 远指 that(那个) those(那些) 例句: · This is a book.(这是一本书。) · That is a book.(那是一本书。) · These are books.(这些是书。) · Those are books.(那些是书。) · this/that + 单数名词:this book / that book · these/those + 复数名词:these books / those books · 在比较级中,that 和 those 常用来代替前面提到过的名词,避免重复: · The weather in Beijing is colder than that in Shanghai.(北京的天气比上海的冷。) · The books on this shelf are more interesting than those on that shelf.(这个架子上的书比那个架子上更有趣。) 32. let v.(动词/verb)允许;让 let sb. do sth. = 让某人做某事(不定式不带 to) 例句: The teacher lets students do homework.(老师让学生做作业。) · let 的宾语补足语必须用省略 to 的不定式: · ✅ Let me help you. · ❌ Let me to help you. · 被动语态要加 to:I was let to go.(我被允许离开。) · let's = Let us(让我们),反意疑问句用 shall we: · Let's go, shall we?(我们走吧,好吗?) · 祈使句中 let 很常用: · Let me see.(让我想想/看看。) · Let him go.(让他走吧。) 33. go v.(动词/verb) 走;去 go for a walk(去散步) · go + 动词ing 表示“去做某事”: · go shopping(去购物) · go swimming(去游泳) · go fishing(去钓鱼) · go running(去跑步) · go to + 地点:go to school(去上学) · go home(回家)→ 不加 to,因为 home 是副词 · go + adj. 表示“变得”:go bad(变坏),go crazy(变疯) 34. time 词性①: n.(名词/noun)——时间(不可数) 词性②: n.(名词/noun)——次数(可数) 例句: · What time is it?(几点了?)→ 时间(不可数) · I run three times a week.(我每周跑三次。)→ 次数(可数,加 s) · 常见时间表达: · What time is it? = What's the time?(几点了?) · 常见搭配: · on time = 准时 · in time = 及时 · at the same time = 同时 · from time to time = 偶尔;有时 · have a good time = 玩得开心 · It's time to do sth. = 该做某事了(It's time to go to bed.) · It's time for + n. = 该做某事了(It's time for lunch.) 35. fine / good / well / nice / great 区分 单词 词性 核心用法 例句 great adj. 伟大的/极好的 She is a great person. fine adj. 心情好/身体好/天气好 I'm fine. / It's a fine day. good adj. 品质好/质量好/优秀 I am a good student. nice adj. 外貌好看/人的个性好 She is nice. well adv./adj. 身体好(adj.)/做得好(adv.) I'm not feeling well. / She speaks English well. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Starter Unit1 单词笔记2026-2027学年人教版英语七年级上册
1
Starter Unit1 单词笔记2026-2027学年人教版英语七年级上册
2
Starter Unit1 单词笔记2026-2027学年人教版英语七年级上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。