10.蟋蟀的住宅（导学案）-2026-2027学年四年级上册语文统编版

第一部分：学生预习导学案（学生独立使用，无答案）

使用说明：亲爱的小朋友，这是一份帮助你独立预习《蟋蟀的住宅》的学习指南。请你按照下面的步骤，一步一步完成，每一步都有小提示哦！预计用时30分钟。

一、学习目标（我要到达哪里？）

学完这一课，我将能做到：

识字写字： 认识“蟋、蟀”等生字，会写“宅、毫”等生字。

朗读课文： 正确、流利地朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和建造过程。

内容理解： 知道蟋蟀的住宅是什么样的、是怎样建造的，理解为什么说它的住宅是“伟大的工程”。

二、学习内容（我今天要学什么？）

课文题目： 《蟋蟀的住宅》

预习重点： 蟋蟀住宅的特点和修建过程。

预习难点： 从哪些地方能感受到作者观察得非常仔细。

三、预习步骤（一步一步跟我做）

第一步：初读课文，扫清“拦路虎”（建议用时：8分钟）

【任务1】朗读课文

请你大声朗读课文2遍。第一遍慢慢读，读准字音；第二遍通顺地读，不加字、不漏字。

我已完成朗读：（ ）遍。

【任务2】圈画生字

用“○”圈出课文中标注了拼音的生字，借助拼音多读几遍。

我觉得比较难读的字是：________、________、________（写拼音）。

【任务3】观察写字表

请翻到课本后的写字表，观察“宅、毫、择、址、良、穴、厅、卧、专、卫、较、掘、倾、抛”等生字。

“宅”字是（    ）结构，部首是（    ）；“穴”字的部首是（    ）。

我觉得最容易写错的字是（    ），写的时候要注意：__________________。

“择、址、掘、倾”这几个字都是（    ）结构，写的时候要（左窄右宽 / 左右相等）。

第二步：再读课文，理清顺序（建议用时：8分钟）

【任务4】标段落

课文一共有（    ）个自然段。请用“①②③……”在段首标好。

【任务5】理脉络（选词填空）

课文先写了（    ）：蟋蟀出名不光由于唱歌，还由于它的住宅。

课文接着写了（    ）：选址慎重，外部隐蔽，内部简朴卫生。

课文最后写了（    ）：挖掘工作、长时间的整修与加深。

【选项：①蟋蟀为何出名 ②住宅的特点 ③修建的过程】

【任务6】找“特别”

这篇课文跟我们以前读过的写动物的文章不一样！作者把蟋蟀当作人来写。请你快速浏览课文，用“______”画出文中把蟋蟀当作人来写的句子，至少找出3处。

我找到的第1处：________________________________________________________

我找到的第2处：________________________________________________________

我找到的第3处：________________________________________________________

第三步：精读句子，深入体会（建议用时：10分钟）

【任务7】品读句子一（不肯随遇而安）

读一读：“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。”

小问号：

（1）“随遇而安”的意思是（   ）。（在正确选项前打“√”）

（    ）A. 能适应各种环境，在任何环境中都能满足

（    ）B. 随便遇到什么都很安全

（    ）C. 随随便便就住下了

（2）蟋蟀不肯随遇而安，表现在哪些方面？（可多选，打“√”）

（    ）A. 慎重选择住址 （    ）B. 排水优良 （    ）C. 有温和的阳光

（    ）D. 利用现成的洞穴 （    ）E. 自己一点儿一点儿挖掘

小笔头：

生活中，你见过哪种小动物对自己的“家”特别讲究？用一两句话写一写：                

                                                                                 

【任务8】品读句子二（住宅的样子）

读一读：“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”

小问号：

（1）蟋蟀的住宅在（   ）。（在正确选项前打“√”）

（   ）A. 朝着阳光的堤岸上 （   ）B. 阴暗潮湿的角落里 （   ）C. 大树底下

（2）“九寸深”大约有多深？“一指宽”大约有多宽？你觉得这样的住宅对于蟋蟀来说（ ）。（在正确选项前打“√”）

（   ）A. 太大了 （   ）B. 刚刚好 （   ）C. 太小了

（3）作者把出口处的草比作（   ）。（在正确选项前打“√”）

（   ）A. 一座门 （   ）B. 一把伞 （   ）C. 一顶帽子

【任务9】品读句子三（平台弹琴）

读一读：“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”

小问号：

（1）这句话中，作者把蟋蟀的鸣叫说成是（   ），把蟋蟀当作（   ）来写。（在正确选项前打“√”）

（   ）A. 唱歌 歌唱家 （   ）B. 弹琴 音乐家 （   ）C. 说话 演说家

（2）作者为什么要这样写？这样写有什么好处？（在正确选项前打“√”）

（   ）A. 让文章更有趣，表达对蟋蟀的喜爱

（   ）B. 说明蟋蟀真的会弹琴

（   ）C. 只是为了凑字数

小笔头：

你能不能用拟人的方法写一种小动物的叫声？                                          

                                                                                 

                                                                                 

【任务10】品读句子四（伟大的工程）

读一读：“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”

小问号：

为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？完成下面的表格。

对比内容	其他昆虫	蟋蟀
住址选择	临时隐蔽所，得来不费功夫	______选择住址
洞穴来源	利用______的洞穴	自己______挖掘
工具	（没写）	简单的______
结果	弃去毫不可惜	舒服的______

第四步：整体回顾，积累运用（建议用时：4分钟）