第3课 协商决定班级事务 第二课时（学习任务单）道德与法治统编版五四制四年级上册（新教材）

该小学道德与法治学习任务单聚焦协商班级事务的公平公正、公开透明、协商合作三大准则，以课前预习回忆班级活动为起点，通过课堂分准则书写、思辨与案例分析，衔接实战作业巩固，构建“认知-辨析-实践”的完整学习支架。 资料特色在于立足真实班级情境，通过云朵书写区、情境启思等活动培养学生责任意识与道德修养，习题设计兼具情境性与实践性，如案例简答强化法治观念，助力学生树立班级小主人意识，提升协商处事能力。

小学道德与法治四年级上册 第3课《协商决定班级事务》第二课时 学习任务单 班级____________________ 姓名______________ 学号_______________ 一、学习目标 1.熟记协商班级事务三大准则：公平公正、公开透明、协商合作，能说出每条准则的具体要求与行为规范。 2.能够辨别班级处事公平 / 不公、公开 / 隐瞒、独断 / 争吵分歧等行为，掌握班级事务商议完整流程。 3.树立班级小主人意识，遇事做到一视同仁、全程公示、包容协商，自觉公正参与、监督班级事务。 二、课前预习任务 1回忆一次班级班会商议活动（如联欢会、春游、运动会），简单写下班委商议时的做法。 2.想一想：如果班委只和好朋友商量事情，不征求全班意见，会带来哪些不好的结果？。 三、课堂学习任务 （一）学习任务一：准则一 公平公正，人人平等 1. 云朵书写区：写出体现班级公平的三种行为 ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ③________________________________________________________ 2. 思辨简答：好朋友竞选文明之星，想让你优先给他投票，按照公平公正准则，你该怎么做？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2） 学习任务二：准则二 公开透明，全程公示 1. 填空梳理班级事务三阶段公开要求 【班级事务决定前】 向班级所有成员告知相关信息。 _________________________________________________ 【班级事务决定中】 _________________________________________________ _________________________________________________ 【班级事务决定后】 公示表决结果。 _________________________________________________ 2.案例简答：班委私下敲定运动会服装，不提前公示方案，违背什么准则？有哪些弊端？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （三）学习任务三：准则三 协商合作，包容分歧 1. 情境启思：学校组织游学活动，在商议地点时，两拨同学想法完全不同，互相争吵，按照课本要求，正确处理方式是什么？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. 阅读课本活动园：同学们在讨论“共同商议班级事务”的要求，你认同他们的想法吗？请说一说理由。你还有什么需要补充的。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四、课堂实战作业 （一）填空题 1. 决定班级事务要坚持三大原则：公平公正、______、协商合作。 2. 班级每位同学都可以书写______，为班级发展建言。 3. 班级成员集体形成的决定具有______，全体同学必须遵守。 4. 班级商议全过程、最终结果全部公示，做到________。 （二）判断题 1. 评选优秀时优先推荐自己的好朋友，符合课本公平要求。（ ） 2. 课本规定只有班委才有写提案、投票的资格。（ ） 3. 不喜欢集体决议，可以消极不配合集体活动。（ ） 4. 和同学意见不同友好协商是课本倡导的做法。（ ） （三）选择题 1.根据公平准则，下列正确做法是（ ） A. 轻松值日只分给班委 B. 值日轻重任务全班轮换 C. 评优只看学习成绩 2.依据监督要求，班委处事偏袒好友，最合适的做法是（ ） A. 当众吵架指责 B. 到处私下吐槽 C. 班会提交提案理性建议 五、参考答案 课前预习任务 无固定标准答案，学生结合自身真实经历作答即可。 课堂学习任务 任务一： 1.示例：每个人都可以上台提案；设置意见箱收集想法；班级事务全班投票表决 2.严格按照评选标准投票，不徇私情，主动和好友说明评优规则。鼓励好友日常努力，下次凭自身表现争取荣誉。 任务二： 1.广泛征集意见提案；每位同学发言；接受全班监督 2.违背公开透明准则；弊端：同学没有知情权，容易产生不满；无法收集更好的想法，大家参与活动积极性低。 任务三： 1. 先安静听完两边同学的全部想法，换位思考理解各自需求；综合两个地点的优点，制定折中方案，比如上午科技馆、下午公园；同时尊重少数同学的意见。 2. 我认同四位同学的想法，理由如下： 班级事务和每位同学息息相关，所以商议时要多听取大家的意见。 共同商议需要保障每个人发言的机会，鼓励大家畅所欲言，大胆表达想法。 每个人观点不一样，对于不同意见，我们要认真倾听、尊重他人，不能随意否定。 如果同学们讨论后难以达成共识，可以请教老师，借助老师的帮助解决问题。 我的补充： 1.商议时文明交流，不争吵；形成最终决定后，大家要共同遵守。 2.商议要公平公正，讨论得出方案后及时公开结果，接受大家监督。 课堂实战作业 （一）填空题 1.公开透明；2.提案；3.约束力；4.公开透明 （二）判断题 1× 2. × 3. × 4. √ （三）选择题 1.B 2.C 学科网（北京）股份有限公司 $