第2课 选举班委会 第二课时（学习任务单）道德与法治统编版五四制四年级上册（新教材）

该小学道德与法治学习任务单聚焦《选举班委会》第二课时，核心内容为民主选举班委的方式、流程及班级民主参与。以课前预习回忆旧方式为起点，课堂通过对比三种产生方式梳理优缺点，解锁五大选举流程，思辨参选权利，最终落实到配合与监督班委，构建从认知到实践的完整学习支架。 任务单以班级民主实践为特色，通过对比分析、情景辨析培养学生法治观念（平等参选、无记名投票）和责任意识（主人翁意识、有序参与）。习题设计注重知行统一，如情景辨析“班长包庇好友”引导理性监督，助力学生树立班级小主人意识，提升民主生活参与能力。

小学道德与法治四年级上册 第2课《选举班委会》第二课时 学习任务单 班级____________________ 姓名______________ 学号_______________ 一、学习目标 1.对比班主任指定、老师推荐候选人、全员民主选举三种班委产生方式，明白自愿报名、全班投票是最公平、最值得倡导的选举方式。 2.牢记民主选举班委完整五大流程，理解每一步流程保障选举公开、公平、公正的作用。 3.树立 “班级小主人” 意识，主动参与班级民主生活，学会公正投票、理性监督、配合班委工作。 二、课前预习任务 1.回忆班级以往选拔班委的方式，简单写一写： 2.思考班级招募班委的两种方案，写下你更支持方案 B 的 2 个理由： 方案 A：老师直接指定；方案 B：自愿报名、上台介绍、全班投票 理由 1：________________________________________________ 理由 2：________________________________________________ 三、课堂学习任务 （一）学习任务一：对比三种班委产生方式，梳理优缺点 班委产生方式 优点 缺点 班主任直接指定 班主任推荐候选人，再投票 全体同学自愿报名、民主投票 哪一种方式最值得倡导？为什么？ （2） 学习任务二：思辨探究 —— 人人平等拥有参选权利 简答 1：刚转学来到本班的新同学，有资格竞选班委吗？请说明原因。 简答 2：我学习成绩一般，但愿意热心为班级服务，可以报名参选吗？为什么？ （三）学习任务三：解锁民主选举五大完整流程 1.完整流程填空： 第一步：发布选举公告 → 第二步：__________ → 第三步：__________ → 第四步：无记名投票 → 第五步：__________ 2.思考简答：为什么选举前要提前发布选举公告？ 3.小组分享：怎样做好竞选演讲？写出 3 个关键要求 ①________________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________ 4.问答：班主任拥有和学生一样的投票权吗？为什么？ （四）学习任务四：选举落幕，学会配合与监督班委 1.当选班委后，普通同学需要做好什么事？ ①________________________________________________ ②________________________________________________ 2.我们可以通过哪些方式监督班委？监督班委的意义是什么？ 方式：________________________________________________ 意义：________________________________________________ 3.情景辨析：班长包庇迟到好友，不做扣分记录，你会怎么做？ 四、课堂实战作业 （一）填空题 1.民主选举班委完整五步流程：发布选举公告、自愿报名、________、无记名投票、公开唱票并宣布结果。 2.班级全体同学不分入学时间、成绩高低，平等拥有选举权与________。 3.班委选举采用________投票模式，一人一票，投票全程安排同学监督。 4.选举结束后，________班委工作是每位班级成员参与班级管理的重要方式。 5.规范的班委选举公告，除写明时间、岗位、参选条件外，还要标注班级与________。 （二）判断题（对打√，错打 ×） 1.刚转学来到班级的新同学，没有资格报名竞选班委。（ ） 2.在班委选举投票环节，班主任拥有和学生一样的投票权利。（ ） 3.只要学习成绩一般，就不能报名参加班委竞选。（ ） 4.班委由同学们投票选出，理应接受全体同学的监督。（ ） 5.完整规范的民主选举，能选出全班公认、适合服务班级的班委。（ ） （三）选择题 1.下面哪种班委产生方式最公平，是课本倡导的方式？（ ） A. 班主任直接指定班委 B. 全班同学自愿报名、民主投票选举 C. 只挑选班级成绩前五名的同学 2.当候选人进行竞选演讲与答辩时，做法不合适的是？（ ） A. 结合班级问题，说出自己的服务计划 B. 自信真诚表达愿意为班级付出的想法 C. 刻意贬低其他竞选同学，抬高自己 3.发现班长利用职务包庇好友、处事不公，我们正确的做法是（ ） A. 当众争吵、指责班长 B. 私下善意提醒，合理履行监督责任 C. 视而不见，不和班长沟通 五、参考答案 课前预习任务 无固定标准答案，学生结合自身真实经历作答即可。 课堂学习任务 任务一： 1.班主任直接指定：优点 —— 省时省力；缺点 —— 忽略同学想法，容易不公平，班委缺少同学支持 2.老师推荐候选人再投票：优点 —— 老师了解学生，筛掉不合适的人；缺点 —— 限制同学自主报名，不够完全民主 3.全员民主投票：优点 —— 人人可报名、人人能投票，公平透明，班委大家认可；缺点 —— 流程耗时较长 4.最值得倡导：全体同学自愿报名、民主投票，充分尊重每位同学的意愿，民主公平。 任务二： 有资格。只要是班级一员，无论转学早晚，都平等拥有选举权和被选举权。 可以。班委核心是服务、责任心，成绩好坏不能限制参选资格，愿意奉献就能报名。 任务三： 1.自愿报名参加；演讲与答辩；公开唱票并宣布结果 2.提前公示选举信息，所有人有充足时间准备，公开透明，避免暗箱操作，保障选举公平。 3.示例：内容务实，讲清岗位和服务计划；态度谦逊，不贬低对手；上台自信大方，声音洪亮。 4.没有。投票权只属于本班学生，老师仅全程监督，不参与投票，保证学生自主选举。 任务四： 1.主动配合班委工作；监督班委履职；给班委提合理建议。 2.方式：班会反馈意见、查看班级记录、向老师如实反映。意义：防止班委偏心、失职，维护班级公平。 3.先平和沟通班长，说明公平管理的重要性；若不改正，联合同学在班委会提出整改建议，完善扣分规则。 课堂实战作业 （一）填空 1.演讲与答辩 2. 被选举权 3. 无记名 4. 监督 5. 落款日期 （二）判断 1.× 2. × 3. × 4. √ 5. √ （三）选择 1.B 2. C 3. B 学科网（北京）股份有限公司 $