第二单元 测量（一） 上分攻略-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（北师大版·新教材）

参考 100以内数加与减（二） [教材思考题深化幻 1.34+28=62(包) 答案详 62+17=79(包) 79+15=94(包) 50+50=100(包) 94<100,能运完。 【解析】先求出4种种子的总数量，再求出 货车两次最多运的包数，最后进行比较。 2.(1)33-18=15(元) 【解析】毛绒小熊比机器人便宜18元，求毛 绒小熊的价格，用减法计算。 (2)8+39=47(元)47+33=80（元） 80+15=95(元) 100>95,钱够。 【解析】先算出买这四个玩具一共需要的线 数，再与100元进行比较。 [易错易混题讲练] 9115【解析】第一题个位相加等于11，需 要向十位进1；第二题个位上不够减，需要向十 位借1，在计算十位时，要先减去借走的1。 易错警示 忘记进、退位 100以内的进位加法，相加满十时向 前一位进1，前一位计算时要记得加上进 位的1；100以内的退位减法，相减不够减 时向前一位借1，前一位计算时要记得减 去被借的1。 答案 [思维通关题帮手] 1.86-37=4978-49=29 【解析】根据看错的被减数和错误的差求出 正确的减数，再正确计算即可。 2.(1)17【解析】个位16-9=7，B=7,个 位向十位进1，十位4十1十A=6,因此 A=1。 (2)68【解析】个位4减6不够减，向十 位借1当10,14一6=8，D=8,十位1+4= 5,加上被借走的1，十位是6，C=6。 二测量（一） [教材思考题深化] 1.9【解析】用落脚点所在的 答案详解 刻度值减去起跳点的刻度值 即可求解。 2.2 【解析】用橡皮右端，点对应的刻度值减去左 端点对应的刻度值，即可求解。 3.12-3=9(厘米)7-3=4（厘米） 9一4=5（厘米） 【解析】分别求出蜡笔和橡皮的长度，再作 差即可。 4.用这把尺子可以直接量出5种长度，分别是 1厘米、2厘米、3厘米、4厘米和5厘米。 【解析】以刻度0为起，点，可以量出1厘米、 2厘米、5厘米；以刻度1为起，点，可以量出 1厘米、4厘米；以刻度2为起点，可以量出 3厘米。 1 实验班 提优训练 [易错易混题讲练] 203020 【解析】用物体两端的刻度值相减即可得到物 体的长度。 [思维通关题帮手] 1.8【解析】棵数一1=间隔数，5一1=4 (个)，2+2+2+2=8（米）。 2.3+1=4(段) 20+20+20+20=80(厘米) 【解析】木棒的段数比锯木棒的次数多1， 锯了3次，把木棒锯成3+1=4（段），将每段 的长度相加即可。 三数一数与乘法 [教材思考题深化] 案 1.54【解析】两式相比较， 解 相差2个★，同时差34一26= 8,因此★=4。把结果代入到第一个式子 中，求出▲=5。 2.(1)5【解析】把（○+△）看成1份，式子 一共可以分成这样的3份，即5十5十5=15， 因此○十△=5。 (2)27【解析】△+O=9,△十△十○ 十○十○看成2个（△+○）和1个O,2个 (△+○)是9+9=18，因此○=25-18=7， △=9-7=2。 [易错易混题讲练] 9×2=18(级)3-1=2（层） 18+18=36(级) 【解析】每层楼有两段9级的台阶，每层楼有9 ×2=18(级)台阶。先求出有几层楼梯，再求有 多少级台阶。 [思维通关题帮手] 28 【解析】运用“移多补少”的方法，把每行的 小方格变成相同的个数，求几个相同加数的和用 乘法计算，7×4=28（个）或4×7=28（个）。 思路引得 移多补少 将有8个小方格的那一行移1个给只 有6个小方格的那一行，这样每行都有7 个小方格。 四 乘法口诀（一） [易错易混题讲练] 1.==<<<> 答案详 【解析】先根据乘法口诀求出 ○两边算式的结果，再进行比较。 2.2×8=16(元)3×6=18（元） 16+18=34(元) 【解析】先分别算出买8个魔方和6个洋娃 娃的钱数，再把两类物品的钱数相加即可。 [思维通关题帮手] 1.3+3-1=5(人)2+2+1=5（人） 5×5=25(人) 【解析】先利用加法确定每行与每列的人 数；再用每行的人数乘每列的人数即可 解答。 2.6-1-1=4(人)4×4=16（人） 【解析】当最外圈的学生全部撤出后，每行 和每列都变成6一1一1=4（人），用乘法解答 即可。 3.画图略 2测量（一） 教村思考题深化 例（教材P24)想一想，怎样用下面的 2.乐乐的尺子断了，他用这把断掉 “断尺子”画出一条长6厘米的线？ 的尺子量一块橡皮的长度，如下 mmmmmmmmmmmmnmmmmm 图，这块橡皮的长度是（) 8910111213141516 厘米。 思路分饰 “断尺子”上没有0刻度，要 画出一条长6厘米的线，只需 12cm13 1415 在尺子上找到两个刻度差为 3.一把断尺，开头少了一截，只能 6的刻度，从一个刻度画到另一 从3厘米开始用。小明量一支 个刻度，画出的线就是长6厘 蜡笔，左端对齐3厘米，右端正 米的线。 好对准12厘米；量一块橡皮，左 解答：要用“断尺子”画出一条长 端对齐3厘米，右端对准7厘 6厘米的线，可以从刻度8画到刻 米。蜡笔比橡皮长多少厘米？ 度14，也可以从刻度9画到刻度 15,还可以从刻度10画到刻度16。 归纳点拨 当借助“断尺子”画线时， 4.下面这把尺子上只有4个刻度， 找到两个刻度差满足要求的刻 用这把尺子可以直接量出哪几 度，连接即可。 种长度？ 巩固深化 0 5 1.小蚂蚱跳了( )厘米。 1cm 2 ?厘米 7cm89101112131415161718 4 易错易混题讲练 例填一填。 的长度，而是用两端的刻度差 1234 89 作为物体的长度。 10 cm )厘米 √正解 8 ( X错解 10 鲁巩固深化 错因分析 铅笔长( )厘米；木棍长( 长方形的一端对准的是刻 厘米；牙刷长( )厘米。 度2，另一端对准的是刻度10， 铅笔 木棍 牙刷 不是从0刻度线开始测量，不 mponmpmomommmmmpmmmpmommmim 0102030405060708090100 能以末端的刻度10作为物体 cm 思维通关题帮手 例在学校门前的小路一侧栽树，每 树的总棵数少1。 隔5米栽1棵树，两端都栽，一共栽了 ·巩固深化 5棵树。这条小路长多少米？ 1.一条笔直的小路的一边每隔2米 5米 种1棵树，一共种了5棵树，两端 思路分行 都种。这条小路长( )米。 要求小路有多长，就要看从 2.小刚放学路上捡到一根木棒，把 第一棵树到最后一棵树之间一共 这根木棒锯成长度相等的小木 有几个5米，从题中可知，一共有 棒，锯了3次，每段小木棒长20 5-1=4(个)5米，即20米。 厘米，原来的木棒长度是多少 解答：5-1=4（个） 厘米？ 5+5+5+5=20(米) 答：这条小路长20米。 归纳点拨 当两端都栽时，间隔数比 5