精品解析：湖北省咸宁市崇阳县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2026年春季期末质量监测七年级语文试题 （本试卷满分120分，考试用时150分钟） 三月人间春正浓，踏青赏花正当时。班级开展“赏春寻踪”主题活动，请你来参加。 活动一：春之约·樱舞崇阳 （积累与运用20分） 小芳为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。 春风拂过幕阜山麓，崇阳县大岭村的龙泉山便化作了一片无边无际的樱花海洋。十万亩野生华中樱于此肆意生长，沿海拔八百米以上的山峦绵延铺展，堪称华中一绝。 每至三月中下旬，白色早樱与粉红晚樱次第绽放，将层叠青山晕染成云霞般的幻境。远观，漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，与山间缭绕的云雾相映，宛若仙境；近赏，单瓣小花轻盈雅致，五片薄纱般的花瓣簇拥着嫩黄花蕊，风过处，花枝轻颤，落英缤纷，似雪花飘洒，铺就一地芬芳。 这里没有人工园林的精巧雕琢，唯有大自然（ ）的壮美。站在山巅极目远眺，花海如潮，涌向天际，与蓝天、黛山、翠谷交织成一幅波澜壮阔的春日画卷。漫步于山间步道，穿行在花树之下，清新淡雅的甜香萦绕鼻尖，所有尘世烦忧仿佛都被这漫天繁花轻轻拂去，只余下满心的宁静与欢喜。 大岭樱花，是藏在深山里的春日诗篇，是大自然馈赠的浪漫盛宴，美得壮阔，也美得纯粹，让人一见倾心，久久难忘。 1. 请你为主持词中的加点字注音。 ①缭绕（ ） ②轻颤（ ） ③雕琢（ ） 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐（ ） A. 鬼斧神工 B. 别出心裁 C. 浑然天成 D. 匠心独运 3. 小芳准备在第二段中嵌入一副对联，上联是“漫山樱雪铺云绣”，请你从下列各项中帮她选出最恰当的下联（ ） A. 一窗竹影醉清风 B. 满目春光醉崇山 C. 桂影秋风香满庭 D. 遍地重阳抱冷香 4. 不同的朗读重音处理，能体现不同的情感。小芳请你就文中划线句子，从下列三种重音处理中，选择最适合赞美樱花景色的一项，并说明理由。 A.漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞。 B.漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，云雾相映。 C.漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，与山间缭绕的云雾相映，宛若仙境。 5. 春天的美景及春所孕育的精神、人们在春天的所思所感，在华夏优秀传统文化中有许多记载。在“学习中华优秀传统文化”活动中，活动小组做了如下笔记，请你依据学过的古诗文将笔记补充完整。 王维夜坐竹里馆，独享内心的淡定与自然的幽静融合“①________，弹琴复长啸”（《竹里馆》）；李白春夜听见幽怨的笛声，心生思念故乡之情“②________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）；韩愈用绚丽的色彩描写暮春的景色“③草树知春不久归，________”（《晚春》），别具匠心；刘禹锡的陋室虽然简陋，但景致迷人“④________，草色入帘青”（《陋室铭》）；陈子昂春登幽州台，面对天地，含泪感慨“⑤念天地之悠悠，________”（《登幽州台歌》）；陆游不迷冬景爱春色，用“⑥________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）描述山水花木的神奇秀美；龚自珍以落红自喻“⑦落红不是无情物，________”（《己亥杂诗（其五）》）表达对国家的前途和命运的关心；杨万里早行崇山峻岭中，充分领略游历山野的乐趣“⑧________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）。 活动二：春之感·景拨情弦 （阅读与欣赏45分） （一） 小芳在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完成。 摘录一： 过绮岫宫 王建 玉楼①倾倒粉墙②空，重叠青山绕故宫。 武帝③去来罗袖尽，野花黄蝶领春风。 【注释】①玉楼：华丽的楼。②粉墙：涂刷成白色的墙。③武帝：古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号以褒贬善恶为谥号，此处指曾居于绮岫宫的武帝。 摘录二： 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 周敦颐《爱莲说》 摘录三： 【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作①，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和②，偕③数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏④微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解波色乍⑤明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然⑥如镜之新开而冷光之乍⑦出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然⑧如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧⑨面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披⑩风，麦田浅鬣寸许。 袁宏道《满井游记》（节选） 【注释】①作：起，兴起。②和：暖和。③偕：一同；一起。④膏：肥沃。⑤乍：刚刚，开始，始，出。⑥晶晶然：光亮的样子。⑦乍：突然。⑧娟然：美好的样子。⑨靧（huì）：洗脸。⑩披：开，分散。 6. 【批注】诗首句中____，____两字（词）精炼传神，写出昔日华美宫殿如今倾塌残破、宫墙空寂的荒凉景象，以眼前废墟暗含昔盛今衰的沧桑之感。 7. 【随感】本诗作者观春景而感慨，通篇无一“悲”字，却通过描写绮岫宫的_______，抒发了对朝代兴衰、人事变迁、繁华易逝的深沉感慨，寄寓了_______之情。 8. 【圈点】小芳在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①妖：____ ②亵：________ ③犹：________ ④驰：________ 9. 【释义】小芳用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 10. 【句读】小芳发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 于 时 冰 皮 始 解 波 色 乍 明 11. 【理解】下面是小芳对摘录二、三有关内容的理解，你认为不正确的一项是（ ） A. 周敦颐以莲自比，表现自己洁身自好，厌恶象征富贵庸俗的牡丹。 B. “中通外直”写莲外形与品格，作者喜爱莲出淤泥而不染的品格。 C. 袁宏道描写早春出游时冰雪初融、草木复苏的景象，心情轻松愉悦。 D. “脱笼之鹄”写作者游时自由畅快，表达厌弃官场、归隐田园的愿望。 12. 【反思】小芳认为《爱莲说》《满井游记》两文都写自然景物，都抒发了自己的情感，但表达的情感不同。你是否认同？请简述理由。 （二）（7分） 小芳邀请你走进春天的燕园，领略春景的美。 ____________________ ①有人说，秋天的燕园最美，那深红的杜鹃，紫红的枫叶，柔黄的银杏，满山满地的斑斓，满湖满池的老绿（荷叶）。其实，在我看来，燕园的春天最美，因为秋色虽然绚丽，但毕竟十分短暂。而燕园的春天，却长得叫你甚至忘记了这是北方。 ②三月，湖水开始融化，岸上垂柳的枝条变软了，仔细看去，上面已缀满了小小的叶苞。最先开的是迎春花，春寒料峭之时，湖面的冰还没全解冻，向阳坡的迎春花就已经闹春了。这种花不大，淡黄色的。大约分两种，一种是直立的，另一种是长在软软的长藤上。但无论哪一种，①小黄花都开得密密匝匝的大有春花渐欲迷人眼的势头。这对萧索了一冬的燕园无疑是一种十分难得的装点。然后是杏花，杏花虽然开得也很轰轰烈烈，却很短暂，大约只有一周左右。接着是桃花。这里的桃花品种挺多，有毛桃，有山桃，最美的是碧桃。虽然只有一点点高，花却大得惊人。有粉红的、朱红的、大红的。最绝的是，有的一棵树上就开出几种颜色的花来。碧桃的花期很长，大约能开一个月左右。盛期，柳树的嫩叶已经缀满枝条，沿湖远远望去，一弯淡黄浅绿，再间或点缀一两株嫣红可人的碧桃在微醺的暖风下，它们相互提醒，相互映衬，此时此刻，如有一红颜知己相伴而行，湖光塔影，桃红柳绿，淡荡春风，真有人间仙境的飘然之感。不待桃花尽落，临湖轩中的白玉兰开了，那厚厚的，大大的，白白的花，粗略约莫一下，至少有合掌大小吧。尤其在红墙碧瓦和翠竹环绕的庭院中，一大一小两棵玉兰树更是不同凡俗地醒目。接着，湖边塔下高大的洋槐，泡桐，也慢慢地吐出一串串淡紫微红的花束。对了，二月兰在春日燕园中是不可忽略的角色。它虽然很小，只有一二十公分左右高，但因它人多势众，而且来势汹汹，仿佛一夜之间就铺满小山、湖边、林间空地。举目望去，一片淡紫，一片浅绿，紫是花，绿是叶。它甚至惊动了蛰伏书斋的国学大师季羡林。老先生曾挥笔写过散文《二月兰》，足见这小花虽身世卑贱，却具有不可思议的魅力。在春天的燕园中，除花之外，应该说静园之美是别具一格的。李大钊铜像、烈士纪念碑周围，由于烘托主题所致，翠绿舒展的雪松，雍容华贵的白皮松，高大伟岸的油松与白色的梨花，广阔的绿地构成一种既庄严肃穆、又平和温馨的氛围。每天清晨，阳光透过树隙，几个身着白色拳服的练功者在此舒掌伸腿，真像几只优雅的白鹤。草地上，总有几对青年男女卧地嬉戏，虽然动作大胆，但也无碍观瞻，也算是一道风景吧。静园四周的六院朱门漆瓦，紫藤盘绕，石板小径，翠竹掩映，一个个独门小院并不象院系办公之地，倒像是文人隐居读书之所。春天燕园的花，紫薇是最后一个登场的。这是一种由一串串紫红色的小花连缀而成的花束，她身材不高，而且常常隐身于林边绿地之畔，所以给人以甘于寂寞，羞于炫耀的幽雅之美。②她微显紫红的花束，总使人联想起少女的嫣红的面庞。湖中的荷叶，开始一叶一叶地飘出，先只有拳头般大小，随着数目的增多，叶子也逐渐放大，并且开始浮出水面，放眼望去，开始满湖满池绿色了。当然，这已经意味着春天已过。 ③春天的燕园，就是这样丰富多彩，就是这样令人目不暇接，令人回味无穷。 13. 为了便于阅读，请你在文章开头横线处为文章拟一个标题。 14. 文中画线句（任选一句作答）运用了什么修辞手法？请结合上下文赏析其表达效果。 15. 请你帮小芳解答：文章开头先写“秋天的燕园最美”，再写“在我看来，燕园的春天最美”，这样写有什么作用。 （三）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 ①我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ②在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。 ③我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ④老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。 ⑤老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出隐约的哭声。 ⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。 ⑧那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——一个永远无法在春天歌唱的人！ 16. 下列关于文章内容的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 文章用倒叙的记叙方法，设置悬念，回忆“我”与老哑巴的交往，情感丰富，读来深切感人。 B. 文章结尾“原来这小镇是少了个沉默的人—— 一个永远无法在春天歌唱的人”，点明了老哑巴的悲剧内核，表达了作者的怀念与同情。 C. 文中反复出现的“嚓——嚓嚓”的铡刀声，既是老哑巴日常劳作的标志，也暗示了他逐渐衰弱、被时代抛弃的过程。 D. 文章对老哑巴的外貌描写“出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里”，是为了突出老哑巴的丑陋与令人恐惧。 17. 根据下列提示及文章内容，填写下表。 原文情节 老哑巴的性格 ①_________________ 善良、温柔、体贴 每天一早一晚铡草喂牲口，还主动打扫场院，冬天扫雪、夏天清理草屑泥土，把环境收拾得干干净净 ②_________________ 春天在场院围栏旁种上花籽，把暗淡的小镇装点得生机勃勃，引来蜜蜂蝴蝶，让路人都忍不住夸赞 ③_________________ 被安排和男女社员同睡帐篷，面对大家的起哄，他一次次爬起又被按回原处，最终在后半夜发出隐约的哭声 ④隐忍、敏感、自尊 18. 概括文章内容，补充文章结构。 结构：童年春光记忆→①________→悲剧发生在春天→结尾②________ 19. 作者将一个具有悲剧命运的老哑巴放在春天这样一个美好的环境中写，请谈谈你对这一安排的理解。 （四）（8分）名著阅读。 【甲】天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥、结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜地把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天。祥子愿意早早地拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的，一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走；忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着：他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友。 （节选自《骆驼祥子》） 【乙】①秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 ②小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。 ③离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞，炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了椽子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥浆的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的霰弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 20. 两个选段分别出自哪部作品？其中的作者是谁？ （1）【甲】出自 《________①》，作者：老舍。 （2）【乙】出自《钢铁是怎样炼成的》，作者：__________②。 21. 【甲】文中祥子“心中有了一定的主意，眼前便增多了光明”，他的“主意”是：___________________；他的“光明”是：_______________________________________________________________________________________。 22. 仔细阅读【乙】，回答为什么天气如此恶劣，人们还要赶时间筑路呢？ 23. 【甲】【乙】都用了大量的篇幅生动地再现人物活动的环境，而人物就在这样的环境中“活”了起来。请选择其中一段，分析环境描写对表现人物起到了哪些作用，结合举例说明。 活动三：春之绘·妙笔传情 表达与交流（55分） 24. 踏春赏花，大自然繁花似锦，充满诗情画意。 示例小诗：春天是一本画册，风，轻轻涂色，花，静静绽放每一页，都藏着温柔的芬芳。 请仿照上面诗句的句式、结构与语言风格，以“春天”为主题，创作一首四行小诗，语言清新优美，贴合春日特点。（要求：句式整齐，结构相仿，共四句；抓住春风、春雨、春草、春燕等春日意象；语言简洁灵动，富有诗意；） 阅读下面的材料，选择一个题目，按要求答题。（50分） 题目一： 25. 题目：遇见春日盛景 材料：春风拂过街巷，草木抽芽，繁花次第绽放；溪流解冻，云雾轻柔，天地褪去冬日的萧瑟，处处涌动着新生与温柔。春天藏在一花一草、一山一水间，藏在目光所及的每一寸风景里，治愈万物，舒展心意。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 题目二： 26. 《春光里的小美好》 材料：春天，不仅是季节的更替，更是温暖与希望的开端。一场春雨，一次相伴，一段小事，一份成长……平凡日子里的美好，常常在春日悄然发生。那些藏在春光里的人和事，温柔了岁月，也铭记了成长。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期末质量监测七年级语文试题 （本试卷满分120分，考试用时150分钟） 三月人间春正浓，踏青赏花正当时。班级开展“赏春寻踪”主题活动，请你来参加。 活动一：春之约·樱舞崇阳 （积累与运用20分） 小芳为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。 春风拂过幕阜山麓，崇阳县大岭村的龙泉山便化作了一片无边无际的樱花海洋。十万亩野生华中樱于此肆意生长，沿海拔八百米以上的山峦绵延铺展，堪称华中一绝。 每至三月中下旬，白色早樱与粉红晚樱次第绽放，将层叠青山晕染成云霞般的幻境。远观，漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，与山间缭绕的云雾相映，宛若仙境；近赏，单瓣小花轻盈雅致，五片薄纱般的花瓣簇拥着嫩黄花蕊，风过处，花枝轻颤，落英缤纷，似雪花飘洒，铺就一地芬芳。 这里没有人工园林的精巧雕琢，唯有大自然（ ）的壮美。站在山巅极目远眺，花海如潮，涌向天际，与蓝天、黛山、翠谷交织成一幅波澜壮阔的春日画卷。漫步于山间步道，穿行在花树之下，清新淡雅的甜香萦绕鼻尖，所有尘世烦忧仿佛都被这漫天繁花轻轻拂去，只余下满心的宁静与欢喜。 大岭樱花，是藏在深山里的春日诗篇，是大自然馈赠的浪漫盛宴，美得壮阔，也美得纯粹，让人一见倾心，久久难忘。 1. 请你为主持词中的加点字注音。 ①缭绕（ ） ②轻颤（ ） ③雕琢（ ） 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐（ ） A. 鬼斧神工 B. 别出心裁 C. 浑然天成 D. 匠心独运 3. 小芳准备在第二段中嵌入一副对联，上联是“漫山樱雪铺云绣”，请你从下列各项中帮她选出最恰当的下联（ ） A. 一窗竹影醉清风 B. 满目春光醉崇山 C. 桂影秋风香满庭 D. 遍地重阳抱冷香 4. 不同的朗读重音处理，能体现不同的情感。小芳请你就文中划线句子，从下列三种重音处理中，选择最适合赞美樱花景色的一项，并说明理由。 A.漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞。 B.漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，云雾相映。 C.漫山遍野，团团簇簇，白如雪，粉似霞，与山间缭绕的云雾相映，宛若仙境。 【答案】1. ①. liáo ②. chàn ③. zhuó 2. C 3. B 4. A，理由：①重读遍、簇簇：突出樱花数量极多、长势繁茂，体现大岭樱花漫山开放的气势。②重读雪、霞：强调樱花洁白、粉嫩的色彩之美，画面感最强，最能表现赏樱时的视觉震撼。③这种重音处理，重点落在景物本身的特点上，语气明快、赞叹，最贴合欣赏樱花的语境。 【解析】 【1题详解】 注意“缭、颤”的读音。 【2题详解】 A.鬼斧神工：形容建筑、自然景物等精妙奇特，像是鬼神制作出来的； B.别出心裁：表示与众不同，构思新颖，只能用来形容人的创意、想法、设计； C.浑然天成：自然形成，完整完美，没有人为雕琢加工的痕迹，多形容景物、诗文原生自然，不着人工修饰； D.匠心独运：指人运用精巧独特的心思进行创作，专门形容人工创作的巧思； 句子强调大岭樱花景观纯天然生长，不存在人工修饰打磨。“浑然天成”侧重无人工雕琢、天然原生态，精准对应“没有人工雕琢”这一关键语句。因此选择“浑然天成”。 【3题详解】 上联结构：名词+景物名词+动宾短语。 A.“一窗”和“漫山”空间范围不匹配，竹景和樱花春日场景不符； B.“满目”对“漫山”（范围对仗），“春光”对“樱雪”（春日景物对仗），“醉崇山”对“铺云绣”（动宾对仗），地点贴合崇阳大岭，季节匹配三月樱花； C.桂花、秋风是秋日意象，和春日樱花季节冲突； D.重阳为秋季，时节完全不符。 【4题详解】 A.重音落在“遍”“簇簇”“雪”“霞”。“遍”出自词语漫山遍野，重读凸显樱花遍布整片山野，生长范围广阔；“簇簇”重读，强调樱花一团团、一簇簇簇拥生长，花开繁密旺盛。“雪”“霞”是比喻樱花色彩的关键词，重读能强化樱花洁白胜雪、粉嫩如霞的色彩美感。整组重音全部聚焦樱花本身的生长规模、盛放形态、色彩样貌，核心围绕樱花景物展开，精准完成赞美樱花景色的目的。 B.重音放在“簇簇”“云雾”，重音一部分偏向云雾，把夸赞重心拆分给山间云雾，弱化了樱花自身的美感，偏离赞美樱花的核心要求。 C.重音落在“宛若”，重点落在整体环境带来的仙境感受，侧重整体氛围体验，没有紧扣樱花的样貌、色彩、长势，重点偏移，无法集中赞美樱花本身。 综上，A项重音全部服务于刻画樱花样貌，最适合赞美樱花景色。 5. 春天的美景及春所孕育的精神、人们在春天的所思所感，在华夏优秀传统文化中有许多记载。在“学习中华优秀传统文化”活动中，活动小组做了如下笔记，请你依据学过的古诗文将笔记补充完整。 王维夜坐竹里馆，独享内心的淡定与自然的幽静融合“①________，弹琴复长啸”（《竹里馆》）；李白春夜听见幽怨的笛声，心生思念故乡之情“②________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）；韩愈用绚丽的色彩描写暮春的景色“③草树知春不久归，________”（《晚春》），别具匠心；刘禹锡的陋室虽然简陋，但景致迷人“④________，草色入帘青”（《陋室铭》）；陈子昂春登幽州台，面对天地，含泪感慨“⑤念天地之悠悠，________”（《登幽州台歌》）；陆游不迷冬景爱春色，用“⑥________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）描述山水花木的神奇秀美；龚自珍以落红自喻“⑦落红不是无情物，________”（《己亥杂诗（其五）》）表达对国家的前途和命运的关心；杨万里早行崇山峻岭中，充分领略游历山野的乐趣“⑧________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 此夜曲中闻折柳 ③. 百般红紫斗芳菲 ④. 苔痕上阶绿 ⑤. 独怆然而涕下 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 政入万山围子里 【解析】 【详解】注意易错字：幽、篁、柳、紫、痕、怆、涕、疑。 活动二：春之感·景拨情弦 （阅读与欣赏45分） （一） 小芳在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完成。 摘录一： 过绮岫宫 王建 玉楼①倾倒粉墙②空，重叠青山绕故宫。 武帝③去来罗袖尽，野花黄蝶领春风。 【注释】①玉楼：华丽的楼。②粉墙：涂刷成白色的墙。③武帝：古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号以褒贬善恶为谥号，此处指曾居于绮岫宫的武帝。 摘录二： 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 周敦颐《爱莲说》 摘录三： 【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作①，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和②，偕③数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏④微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解波色乍⑤明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然⑥如镜之新开而冷光之乍⑦出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然⑧如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧⑨面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披⑩风，麦田浅鬣寸许。 袁宏道《满井游记》（节选） 【注释】①作：起，兴起。②和：暖和。③偕：一同；一起。④膏：肥沃。⑤乍：刚刚，开始，始，出。⑥晶晶然：光亮的样子。⑦乍：突然。⑧娟然：美好的样子。⑨靧（huì）：洗脸。⑩披：开，分散。 6. 【批注】诗首句中____，____两字（词）精炼传神，写出昔日华美宫殿如今倾塌残破、宫墙空寂的荒凉景象，以眼前废墟暗含昔盛今衰的沧桑之感。 7. 【随感】本诗作者观春景而感慨，通篇无一“悲”字，却通过描写绮岫宫的_______，抒发了对朝代兴衰、人事变迁、繁华易逝的深沉感慨，寄寓了_______之情。 8. 【圈点】小芳在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①妖：____ ②亵：________ ③犹：________ ④驰：________ 9. 【释义】小芳用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 10. 【句读】小芳发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 于 时 冰 皮 始 解 波 色 乍 明 11. 【理解】下面是小芳对摘录二、三有关内容的理解，你认为不正确的一项是（ ） A. 周敦颐以莲自比，表现自己洁身自好，厌恶象征富贵庸俗的牡丹。 B. “中通外直”写莲外形与品格，作者喜爱莲出淤泥而不染的品格。 C. 袁宏道描写早春出游时冰雪初融、草木复苏的景象，心情轻松愉悦。 D. “脱笼之鹄”写作者游时自由畅快，表达厌弃官场、归隐田园的愿望。 12. 【反思】小芳认为《爱莲说》《满井游记》两文都写自然景物，都抒发了自己的情感，但表达的情感不同。你是否认同？请简述理由。 【答案】6. ①. 倾倒 ②. 空 7. ①. 荒凉残破 ②. 怀古伤今 8. ①. 艳丽 ②. 亲近而不庄重 ③. 还，仍，仍然 ④. 快速行走，疾行 9. 高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地微微湿润，一眼望去空阔开阔，（我）像从笼子里飞出去的天鹅。 10. 于时/冰皮始解/波色乍明 11. D 12. 认同。《爱莲说》托物言志，借莲的特质抒发作者不与世俗同流合污、洁身自好的高洁志趣；《满井游记》描摹早春满井的鲜活春景，抒发作者挣脱拘束、亲近自然的畅快愉悦与闲适意趣，二者情感指向不同。 【解析】 【导语】三则诗文皆借景物寄情。《过绮岫宫》以颓楼空墙、野花黄蝶，抒物是人非的兴亡之叹；《爱莲说》托莲喻君子，表明高洁自持的志趣；《满井游记》描摹初春山野生机，释放久困樊笼后的愉悦。作者均融情于景，由眼前风物生发内心感悟，情景相生。 【6题详解】 “玉楼倾倒粉墙空”，诗人以玉楼倾颓、粉墙空寂的破败实景，勾勒出绮岫宫荒废萧条的画面。“倾倒”写出华丽的玉楼崩塌毁坏，不复往日宏伟；“空”写出曾经的宫墙之内人去楼空，一片寂寥。 【7题详解】 第一空，结合“玉楼倾倒粉墙空”可知，昔日精致的高楼坍塌、宫墙空寂；结合“野花黄蝶领春风”可知，故宫之中不见昔日游人，只有野花黄蝶独享春风。景物处处衰败萧条，勾勒出绮岫宫荒凉残破的样貌。可概括为：荒凉残破。 第二空，诗人登临旧宫，目睹残破古迹，遥想往日帝王繁华，如今盛景消散。全诗不写悲语，凭衰败春景凭吊遗迹，寄寓怀古伤今之情，感慨世事无常、繁华难以长久。可概括为：怀古伤今。 【8题详解】 （1）句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳。妖：艳丽。 （2）句意为：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。亵：亲近而不庄重。 （3）句意为：残存的寒气还很厉害。犹：还，仍，仍然。 （4）句意为：每次冒风快速行走。驰：快速行走，疾行。 【9题详解】 注意重点词语： 夹堤：指柳树夹立在堤岸两旁。土膏：指肥沃的土地。若：好像。脱笼：逃脱笼子。之：助词，的。鹄：指天鹅。 【10题详解】 句意为：在这时水面的一层冰开始融化了，水波开始发出亮光。 “于时”表示时间，断开，“冰皮始解”介绍水面上冰融化的情况，应断开；“波色乍明”介绍水波，应断开。 故划分为：于时/冰皮始解/波色乍明。 【11题详解】 D.“脱笼之鹄”只是表现作者长期困居屋内后出游的畅快自由，《满井游记》这里并没有表达厌弃官场、归隐田园的愿望。 【12题详解】 首先要先明确判断观点为认同，再分别锚定两篇文本的核心创作背景与情感指向：《爱莲说》托物言志，借莲的君子品性表达自己不同流俗、洁身自好的人生志趣，对追名逐利的世态暗含批判；《满井游记》是袁宏道闲居时的游记小品，描摹早春满井生机盎然的野趣，抒发的是挣脱拘束后亲近自然、享受自由春光的畅快喜悦，二者情感内核完全不同，结合文本具体内容佐证即可完成作答。 示例：认同该观点。《爱莲说》以莲为核心写景状物，是托物言志，借莲“出淤泥而不染”的特质，抒发自己不与世俗同流合污、洁身自好的君子志趣；《满井游记》是作者从局促的寒冬居室脱身至郊野，描摹早春满井的鲜活春景，抒发的是回归自然的畅快愉悦，以及寄情山水、亲近春景的闲适意趣，二者情感指向明显不同。 【点睛】参考译文： 摘录二 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 摘录三 北京一带气候寒冷，每年二月花朝节过后，残存的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。（人）拘束在一室之中，想出去，但行不通。每次冒风快速行走，却走不到百步就被迫返回。二十二日天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河上的薄冰刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，波光光亮的样子，水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚被擦过一样；鲜艳美好而又明亮妩媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展开来，柔软的梢头在风中散开，田地里像兽颈上的长毛的麦苗高一寸左右。 （二）（7分） 小芳邀请你走进春天的燕园，领略春景的美。 ____________________ ①有人说，秋天的燕园最美，那深红的杜鹃，紫红的枫叶，柔黄的银杏，满山满地的斑斓，满湖满池的老绿（荷叶）。其实，在我看来，燕园的春天最美，因为秋色虽然绚丽，但毕竟十分短暂。而燕园的春天，却长得叫你甚至忘记了这是北方。 ②三月，湖水开始融化，岸上垂柳的枝条变软了，仔细看去，上面已缀满了小小的叶苞。最先开的是迎春花，春寒料峭之时，湖面的冰还没全解冻，向阳坡的迎春花就已经闹春了。这种花不大，淡黄色的。大约分两种，一种是直立的，另一种是长在软软的长藤上。但无论哪一种，①小黄花都开得密密匝匝的大有春花渐欲迷人眼的势头。这对萧索了一冬的燕园无疑是一种十分难得的装点。然后是杏花，杏花虽然开得也很轰轰烈烈，却很短暂，大约只有一周左右。接着是桃花。这里的桃花品种挺多，有毛桃，有山桃，最美的是碧桃。虽然只有一点点高，花却大得惊人。有粉红的、朱红的、大红的。最绝的是，有的一棵树上就开出几种颜色的花来。碧桃的花期很长，大约能开一个月左右。盛期，柳树的嫩叶已经缀满枝条，沿湖远远望去，一弯淡黄浅绿，再间或点缀一两株嫣红可人的碧桃在微醺的暖风下，它们相互提醒，相互映衬，此时此刻，如有一红颜知己相伴而行，湖光塔影，桃红柳绿，淡荡春风，真有人间仙境的飘然之感。不待桃花尽落，临湖轩中的白玉兰开了，那厚厚的，大大的，白白的花，粗略约莫一下，至少有合掌大小吧。尤其在红墙碧瓦和翠竹环绕的庭院中，一大一小两棵玉兰树更是不同凡俗地醒目。接着，湖边塔下高大的洋槐，泡桐，也慢慢地吐出一串串淡紫微红的花束。对了，二月兰在春日燕园中是不可忽略的角色。它虽然很小，只有一二十公分左右高，但因它人多势众，而且来势汹汹，仿佛一夜之间就铺满小山、湖边、林间空地。举目望去，一片淡紫，一片浅绿，紫是花，绿是叶。它甚至惊动了蛰伏书斋的国学大师季羡林。老先生曾挥笔写过散文《二月兰》，足见这小花虽身世卑贱，却具有不可思议的魅力。在春天的燕园中，除花之外，应该说静园之美是别具一格的。李大钊铜像、烈士纪念碑周围，由于烘托主题所致，翠绿舒展的雪松，雍容华贵的白皮松，高大伟岸的油松与白色的梨花，广阔的绿地构成一种既庄严肃穆、又平和温馨的氛围。每天清晨，阳光透过树隙，几个身着白色拳服的练功者在此舒掌伸腿，真像几只优雅的白鹤。草地上，总有几对青年男女卧地嬉戏，虽然动作大胆，但也无碍观瞻，也算是一道风景吧。静园四周的六院朱门漆瓦，紫藤盘绕，石板小径，翠竹掩映，一个个独门小院并不象院系办公之地，倒像是文人隐居读书之所。春天燕园的花，紫薇是最后一个登场的。这是一种由一串串紫红色的小花连缀而成的花束，她身材不高，而且常常隐身于林边绿地之畔，所以给人以甘于寂寞，羞于炫耀的幽雅之美。②她微显紫红的花束，总使人联想起少女的嫣红的面庞。湖中的荷叶，开始一叶一叶地飘出，先只有拳头般大小，随着数目的增多，叶子也逐渐放大，并且开始浮出水面，放眼望去，开始满湖满池绿色了。当然，这已经意味着春天已过。 ③春天的燕园，就是这样丰富多彩，就是这样令人目不暇接，令人回味无穷。 13. 为了便于阅读，请你在文章开头横线处为文章拟一个标题。 14. 文中画线句（任选一句作答）运用了什么修辞手法？请结合上下文赏析其表达效果。 15. 请你帮小芳解答：文章开头先写“秋天的燕园最美”，再写“在我看来，燕园的春天最美”，这样写有什么作用。 【答案】13. 示例：燕园春色（燕园春事） 14. 示例：句子①运用了夸张的修辞手法。用“大有…… 的势头”夸张地写出迎春花虽花形小巧，却开得繁密热烈，既贴合春日万物复苏的蓬勃氛围，又让语言富有文学底蕴，生动传递出迎春花为萧索一冬的燕园带来的生机与惊喜。 句子②运用了比喻的修辞手法。将紫薇的花束比作少女嫣红的面庞，生动描摹出紫薇花朵娇柔、色泽温润的形态，既贴合它“甘于寂寞，羞于炫耀”的幽美气质，又赋予景物以少女般的灵动与温柔，传递出作者对燕园春景的喜爱之情。 15. 对比衬托：用秋日燕园的“斑斓绚丽”与春日燕园的生机盎然形成对比，突出燕园春天的独特魅力，点明“燕园的春天最美”的核心观点。引出下文：通过转折句自然引出下文对燕园春日景物的描写，为全文奠定了赞美春日燕园的情感基调，同时也引发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】文章以春日燕园为描摹核心，先以秋景反衬春景绵长动人。行文依照花开时序铺展风物，春花、林木、庭院依次落笔，融景致与人文印记。多处巧用比喻描摹花色样貌，文字细腻鲜活，兼具自然灵秀与沉静雅致，全景勾勒燕园春日层次，写景舒缓饱满，余韵悠然。 【13题详解】 结合第①段“而燕园的春天，却长得叫你甚至忘记了这是北方”和第③段“春天的燕园，就是这样丰富多彩，就是这样令人目不暇接，令人回味无穷”可知，文章主要围绕春天的燕园展开描述，尤其是第②段一整段，花费了大量笔墨来细致描绘燕园在春季各式各样的花草、林木、庭院景致，全程围绕燕园春日风光展开写景抒情。拟定标题需要紧扣地点与季节两大关键要素，做到简洁凝练，能够统领全篇内容。 示例：春日燕园、燕园春色 【14题详解】 选句①：“小黄花都开得密密匝匝的大有春花渐欲迷人眼的势头”这句话主要使用夸张修辞，同时化用经典诗句增添文采。前文交代冬日燕园整体氛围萧索冷清，早春冰雪还未消融，迎春花率先绽放。句中“密密匝匝”写出小花数量繁多、挨挨挤挤，“大有春花渐欲迷人眼的势头”刻意放大花开繁盛的观感。在万物尚且沉寂的初春，这般盛放的迎春花打破冬日沉闷，既生动展现早春花草蓬勃萌发的生命力，也写出迎春花给沉寂一整个冬天的燕园带来鲜活亮色，凸显早春花开的惊喜感，文字化用古诗，文学韵味更浓厚。 选句②：“她微显紫红的花束，总使人联想起少女的嫣红的面庞”运用了比喻的修辞手法，把紫薇一簇簇紫红的花束比作少女红润娇嫩的脸庞。前文写到紫薇生长在林地边缘、草地旁，有着甘于冷清、不爱张扬的清雅气质。比喻贴合花色，把偏厚重的紫红色变得温润柔和，直观写出紫薇花色娇美、质感温婉。将花木和少女面容关联，赋予花草灵动温柔的气质，把紫薇内敛雅致的美感具象化，暗含作者欣赏燕园花草、沉醉春日景致的喜爱心绪。 【15题详解】 文章第①段先转述大众普遍看法“有人说，秋天的燕园最美……其实，在我看来，燕园的春天最美，因为秋色虽然绚丽，但毕竟十分短暂。而燕园的春天，却长得叫你甚至忘记了这是北方”，作者没有否定秋景，随即用转折语句点明秋色亮眼却花期短促，以此将秋景和春景形成对照。一边是绚烂却短暂的秋，一边是花期漫长、风光绵长的春，两相比较，更能凸显燕园春天景致持久、风物丰富的独特优势。 行文结构上，第①段就借大众审美引出自己偏爱春燕园的想法，制造表达上的起伏，勾起读者好奇；顺势自然开启后文按照花开顺序细致描摹春花、静园风光的大段写景，全文从开头就奠定了赞颂燕园春景的情感基调，层层铺垫，让后文所有春日景物描写都有了落点。 （三）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 ①我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ②在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。 ③我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ④老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。 ⑤老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出隐约的哭声。 ⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。 ⑧那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——一个永远无法在春天歌唱的人！ 16. 下列关于文章内容的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 文章用倒叙的记叙方法，设置悬念，回忆“我”与老哑巴的交往，情感丰富，读来深切感人。 B. 文章结尾“原来这小镇是少了个沉默的人—— 一个永远无法在春天歌唱的人”，点明了老哑巴的悲剧内核，表达了作者的怀念与同情。 C. 文中反复出现的“嚓——嚓嚓”的铡刀声，既是老哑巴日常劳作的标志，也暗示了他逐渐衰弱、被时代抛弃的过程。 D. 文章对老哑巴的外貌描写“出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里”，是为了突出老哑巴的丑陋与令人恐惧。 17. 根据下列提示及文章内容，填写下表。 原文情节 老哑巴的性格 ①_________________ 善良、温柔、体贴 每天一早一晚铡草喂牲口，还主动打扫场院，冬天扫雪、夏天清理草屑泥土，把环境收拾得干干净净 ②_________________ 春天在场院围栏旁种上花籽，把暗淡的小镇装点得生机勃勃，引来蜜蜂蝴蝶，让路人都忍不住夸赞 ③_________________ 被安排和男女社员同睡帐篷，面对大家的起哄，他一次次爬起又被按回原处，最终在后半夜发出隐约的哭声 ④隐忍、敏感、自尊 18. 概括文章内容，补充文章结构。 结构：童年春光记忆→①________→悲剧发生在春天→结尾②________ 19. 作者将一个具有悲剧命运的老哑巴放在春天这样一个美好的环境中写，请谈谈你对这一安排的理解。 【答案】16. D 17. ①. 看到躲猫猫的孩子，怕吓到他们，便挥舞双臂、摇头做出无所谓的姿态；见孩子不敢靠近，本能地大张着嘴想呼喊挽留，却发不出声音 ②. 勤恳、踏实、有责任心 ③. 热爱生活、向往美好 18. ①. 回忆老哑巴的春天 ②. 春天依旧、人已消失 19. ①春天象征生机与温暖，反衬老哑巴命运的悲凉，突出同情； ②以乐景写哀情，明媚春光更显人物孤独凄惨； ③春天作为线索，串联起回忆与人物悲剧，寄托怀念。 【解析】 【导语】本文以春天为背景，通过回忆老哑巴的平凡生活与悲剧命运，展现了底层小人物的善良与苦难。作者运用以乐景写哀情的手法，将明媚春光与人物凄惨结局形成强烈反差，深刻表达了对弱势群体的深切同情与怀念。文章语言质朴细腻，情感真挚动人，具有强烈的艺术感染力。 【16题详解】 D.根据第②段“出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里”可知，这段外貌描写并非单纯为了突出老哑巴的丑陋与令人恐惧，而是通过“蚯蚓”这一比喻，生动形象地刻画出老哑巴长期辛勤劳作、饱经风霜的苦难形象，同时也折射出童年视角的“我”对他产生的本能畏惧，为后文展现他内心的善良与温柔做铺垫。因此D项理解不恰当。 【17题详解】 ①根据第③段“见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出‘呃呃’的如被噎住的沉重的气促声，却说不出一句话来”可知，当孩子们因为害怕他手中的铡刀而惊惶退缩时，老哑巴非但没有生气，反而“本能地大张着嘴”试图呼喊挽留，甚至为了打消孩子们的恐惧，还“挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态”。尽管他身体有残疾，发不出清晰的声音，但这笨拙而焦急的举动，淋漓尽致地展现了他内心深处的善良、温柔与对孩童的体贴。 ②根据第④段“老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土”可知，老哑巴不仅承担着喂牲口的重活，还主动包揽了场院的卫生工作。无论是冬日的积雪，还是夏日的草屑、废纸以及雨天牲畜带回的泥土，他都清理得一尘不染。这种不计报酬、默默奉献的行为，深刻体现了他勤恳踏实、极具责任心的性格底色。 ③根据第⑤段“老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶招来了”可知，在贫瘠单调的生产队生活中，老哑巴依然保持着对美的追求。他亲手播下花籽，用五颜六色的花朵装点暗淡的围栏，甚至让过路人都忍不住夸赞。这种在苦难中依然种花、惜花的行为，生动地刻画了他热爱生活、向往美好的精神世界。 【18题详解】 ①根据文章整体脉络可知，第①段以“我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的”开篇，奠定了全文回忆的基调；随后第②段至第⑦段，作者用细腻的笔触详细追忆了老哑巴在春天里的种种生活片段，包括他勤恳铡草、打扫场院、温柔种花，以及在挖达子香花时遭遇的屈辱与无奈。这些内容均属于对老哑巴过往岁月的深情回望，因此结构中的①应概括为“回忆老哑巴的春天”。 ②根据第⑧段“他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样……达子香花依然在春天时静悄悄地绽放……但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人”可知，文章结尾写春天依旧、达子香花依然绽放，但老哑巴已经消失，因此结构中的②应填“春天依旧、人已消失”。 【19题详解】 ①根据第⑤段“老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机”和第⑥段“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”可知，春天象征生机与温暖，老哑巴在春天种花、爱花，展现了他对美好生活的向往，但他在春天遭受了被当作“帘子”的屈辱，最终在春天之后被赶走，春天的美好反衬出老哑巴命运的悲凉，突出了作者对他的同情。 ②根据第⑥段“达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的”和第⑥段“后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出隐约的哭声”可知，作者以乐景写哀情，明媚的春光、盛开的达子香花与老哑巴在后半夜的隐约哭声形成鲜明对比，更显人物的孤独凄惨。 ③根据第①段“我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的”和第⑧段“达子香花依然在春天时静悄悄地绽放……原来这小镇是少了一个沉默的人——一个永远无法在春天歌唱的人”可知，春天作为线索，串联起“我”对老哑巴的回忆与他的悲剧命运，寄托了作者对他的深切怀念。 （四）（8分）名著阅读。 【甲】天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥、结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜地把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天。祥子愿意早早地拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的，一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走；忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着：他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友。 （节选自《骆驼祥子》） 【乙】①秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 ②小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。 ③离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞，炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了椽子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥浆的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的霰弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 20. 两个选段分别出自哪部作品？其中的作者是谁？ （1）【甲】出自 《________①》，作者：老舍。 （2）【乙】出自《钢铁是怎样炼成的》，作者：__________②。 21. 【甲】文中祥子“心中有了一定的主意，眼前便增多了光明”，他的“主意”是：___________________；他的“光明”是：_______________________________________________________________________________________。 22. 仔细阅读【乙】，回答为什么天气如此恶劣，人们还要赶时间筑路呢？ 23. 【甲】【乙】都用了大量的篇幅生动地再现人物活动的环境，而人物就在这样的环境中“活”了起来。请选择其中一段，分析环境描写对表现人物起到了哪些作用，结合举例说明。 【答案】20. ①. 骆驼祥子 ②. 奥斯特洛夫斯基 21. ①. 主意：努力存钱，再买一辆车； ②. 光明：通过努力攒钱重新买到属于自己的车，靠自己的力气努力过上属于自己的生活。 22. 敌人威胁着新生的政权，铁路不通，会有挨饿受冻的危险。为了拯救城市和铁路，必须由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场去。 23. 示例一：【甲】“有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战”，文中运用极端恶劣的自然环境反衬出了祥子乐观面对困难，战胜困难的意志和决心。 示例二：【乙】“雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来”，此处极写筑路环境的泥泞湿冷，恶劣的自然环境并没有影响战士们战胜困难的行动，以保尔为代表的筑路战士，依然在筑路中表现出钢铁般的意志和献身精神 【解析】 【20题详解】 （1）甲文主角为祥子，祥子是《骆驼祥子》的主人公，据此确定甲书名是《骆驼祥子》，作者老舍。 （2）《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基，以保尔的成长展现革命者奋斗历程。 【21题详解】 根据甲文“天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷” 可知，“主意”指祥子下定决心不靠任何人接济，凭借拉车辛苦劳作一点一滴积攒钱财，靠自己的努力重新攒够钱，买下一辆完全归自己所有的黄包车。 “光明”表层是祥子内心拥有目标后不再畏惧冬日寒风，深层指代祥子心中重燃的希望，他坚信只要踏实卖力气攒钱，就能再次拥有专属车辆，不必受人牵制，依靠自身劳动安稳过日子，掌控自己的生活，这份对安稳日子的期盼，让前路变得明朗。寒冬的冷是外在环境，买车的理想是内在支撑，这个词语体现祥子此刻踏实坚韧、执着追梦的状态。 【22题详解】 结合乙文第②段“一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林”可知，深秋寒冬将至，基辅城内没有足够木柴供暖，大量民众将面临冻饿危机；伐木场储备大量木材，但常规道路被敌人阻断，木材无法运输进城。当时反革命敌人不断骚扰、封锁城市，企图用寒冬拖垮新生革命政权。只有快速修通这条临时窄轨铁路，才能把伐木场的木材运进城里，保障居民过冬，守住城市、稳固政权。秋雨连绵、泥泞湿冷、吃住条件极差，但修路关系全城人的生死与革命成败，责任紧迫，工人们心怀革命使命感，甘愿忍受恶劣环境日夜赶工。 【23题详解】 先点明环境特点，再结合原文语句概括环境细节；接着分析环境的艰苦恶劣，反衬人物精神品质；最后联系人物心理、情节，点明环境烘托人物心境，推动人物行为。作答时选取甲或乙，摘抄文段景物原句，比如甲的狂风寒霜、乙的冷雨泥泞，把环境的残酷和人物表现对照。甲用酷寒狂风反衬祥子坚韧执着，怀揣买车希望不惧风雪；乙用阴冷秋雨、破败环境凸显筑路者不畏苦难的革命意志。 示例一：甲文中“风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布帆”写出风势凶猛。天气严寒刺骨，祥子依旧奋力拉车。残酷的自然环境反衬祥子身体健壮、意志顽强。怀揣攒钱买车的希望，风雪无法让他退缩，恶劣环境烘托出祥子吃苦耐劳、执着追梦的性格。 示例二：乙文中“冰冷的雨水渗进了衣服”点明条件艰苦。修路环境极差，工人们依旧坚持劳作。阴冷糟糕的环境，反衬筑路者吃苦耐劳、甘于奉献的品质，烘托出大家为守护城市、坚守革命理想不惧磨难的崇高精神。 活动三：春之绘·妙笔传情 表达与交流（55分） 24. 踏春赏花，大自然繁花似锦，充满诗情画意。 示例小诗：春天是一本画册，风，轻轻涂色，花，静静绽放每一页，都藏着温柔的芬芳。 请仿照上面诗句的句式、结构与语言风格，以“春天”为主题，创作一首四行小诗，语言清新优美，贴合春日特点。（要求：句式整齐，结构相仿，共四句；抓住春风、春雨、春草、春燕等春日意象；语言简洁灵动，富有诗意；） 【答案】示例一：春天是一支歌谣，雨，轻轻哼唱，草，悄悄生长，每一句都装满暖暖的希望。 示例二：春天是一幅画卷，燕，款款归来，柳，慢慢梳妆，每一笔都写满世间晴朗。 【解析】 【详解】仿照原诗结构：比喻总起，引出两个意象，收尾抒情升华意境。仿写严格匹配四句结构、轻柔文风，可嵌入春燕、春雨、春草意象。 示例一：春天是一卷信笺，燕，轻轻落款，风，慢慢舒展，每一行都藏着盎然的温暖。 示例二：春天是一首乐曲，雨，轻轻弹奏，草，悄悄探头，每个音符都裹着清新的温柔。 示例三：春天是一方绒毯，草，细细铺展，花，静静装点，每一寸都盛满蓬勃的烂漫。 阅读下面的材料，选择一个题目，按要求答题。（50分） 题目一： 25. 题目：遇见春日盛景 材料：春风拂过街巷，草木抽芽，繁花次第绽放；溪流解冻，云雾轻柔，天地褪去冬日的萧瑟，处处涌动着新生与温柔。春天藏在一花一草、一山一水间，藏在目光所及的每一寸风景里，治愈万物，舒展心意。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 遇见春日盛景 冬日的寒意似乎还未完全褪去，风里仍带着几分料峭。我裹紧外套，走在略显灰暗的街道上，心中满是学业受挫后的阴霾。直到那个转角，我不经意地抬起头，才猛然发觉，春天早已悄然而至。 那是一面斑驳的老墙，墙皮剥落了大半，露出里面青灰色的砖。然而，就在这看似毫无生机的砖缝间，一簇不知名的野花正探出头来。它们只有指甲盖大小，淡紫色的花瓣在微风中轻轻颤动，仿佛下一秒就会随风而去。可它们偏偏开得那样认真，那样热烈，将根须死死扎进贫瘠的缝隙里，向着阳光舒展着纤细的腰肢。那一刻，我仿佛听见了生命拔节的声音，那是冲破禁锢的呐喊，是对春天最深情的告白。 顺着这簇野花望去，整条街巷仿佛在一瞬间被点亮。枯黄的草丛下，嫩绿的芽尖正顶破泥土，好奇地打量着这个世界；光秃秃的柳枝上，已缀满了米粒般的鹅黄，在风中摇曳出温柔的弧度。不远处，一条解冻的小溪正潺潺流过，水面上漂浮着几片落花，像是春天寄来的信笺。阳光透过云层，洒下细碎的金芒，将这一切都镀上了一层温暖的光晕。 我停下脚步，静静地站在这幅画卷前。原来，春天的盛景，从来不是漫山遍野的喧嚣，而是这藏在角落里、不为人知的倔强与温柔。它不声不响，却能治愈世间所有的荒芜。看着那株在风中挺立的小花，我心中的阴霾竟也如这残雪般，悄然消融。 我们总在追寻远方的风景，却忘了低头看看脚下的路。其实，只要心怀热爱，每一次驻足，都能遇见属于自己的春日盛景。这盛景，是自然的馈赠，更是生命的启示：无论经历怎样的寒冬，只要根还在，希望就在。 我深吸一口气，空气中满是泥土与花草的清香。我迈开脚步，向着前方走去，脚步轻盈而坚定。因为我知道，春天不仅在眼前，更在我的心里。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “遇见春日盛景”这一题目，核心在于“遇见”与“盛景”。“遇见”是一个动态的过程，强调不期而遇的惊喜与主动探寻的用心；“盛景”不仅指自然界中草木抽芽、繁花似锦的视觉之美，更应升华为一种精神层面的治愈与新生。立意时，应跳出单纯写景的窠臼，将自然之春与人生之春相融合。可以写春日美景如何抚平内心的焦躁与迷茫，也可以写春日里人们展现出的蓬勃朝气与奋斗姿态。主旨应落脚于：在万物复苏的季节里，我们不仅要用眼睛去捕捉风景，更要用心去感悟生命的力量，让内心的希望与春天一同绽放。 二、选材构思。 选材要力求新颖，避开“公园赏花”“郊外踏青”等大众化场景，建议将目光投向充满生活气息或带有独特个人体验的角落。例如，可以写老旧巷弄里，一株从砖缝中倔强探出的新绿；或者写清晨的菜市场，带着泥土芬芳的鲜嫩蔬菜与人们忙碌而充满希望的笑脸。构思上，建议采用“欲扬先抑”或“由景及情”的手法。先铺垫冬日的沉闷或心情的低落，再通过一个细微的春日特写（如一滴融化的雪水、一声清脆的鸟鸣）作为转折点，引出内心的触动。最后，由眼前的自然之景，自然过渡到对生活、对未来的美好期许，做到情景交融，余味悠长。 题目二： 26. 《春光里的小美好》 材料：春天，不仅是季节的更替，更是温暖与希望的开端。一场春雨，一次相伴，一段小事，一份成长……平凡日子里的美好，常常在春日悄然发生。那些藏在春光里的人和事，温柔了岁月，也铭记了成长。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 春光里的小美好 春风拂过街巷，吹散了冬日的寒凉，万物慢慢苏醒。春日从不只是风景的更迭，那些藏在微风、细雨与暖阳里的细碎小事，平凡又温柔，组成了属于我的春光小美好，悄悄陪伴我一路成长。 连日的阴天过后，春日的暖阳终于洒满大地。周末的清晨，风轻柔得像温柔的手掌，街边的小草顶开泥土，探出嫩绿的脑袋，枝头的花苞悄悄鼓胀，酝酿着一场温柔的盛放。这样明媚的春光，消解了我连日刷题的疲惫，也让浮躁的心，慢慢沉静下来。 我拿着书本坐在小区的长椅上温习，阳光透过枝叶的缝隙落下，在书页上洒下斑驳的光影。正当我为一道难题一筹莫展、心绪烦躁时，身后传来轻轻的脚步声。是一位常在楼下打理花草的老人，她手里提着水壶，温柔浇灌着路边的花草。 见我蹙眉发呆，她轻声安慰：“春日草木都是慢慢生长的，别急，慢慢来总会开花的。”说完，她抬手指着枝头的嫩芽，笑着告诉我，所有美好都需要耐心等待。简单的几句话，像一缕春风，轻轻抚平了我内心的焦躁。 我望着眼前生机勃勃的春光豁然开朗。学习就像春日生长的草木，没有一蹴而就的成长，只有日复一日的坚持。我重新拿起笔，静下心梳理思路，原本难解的题目，渐渐有了头绪。 春风缓缓流淌，花香淡淡弥漫。原来生活从不会缺少美好，只是常常被我们匆匆忽略。春日的美好，从不是轰轰烈烈的惊艳，而是藏在暖阳里、藏在陌生人的善意里、藏在坚持成长的时光里。 这场温柔的春光，这次温暖的相遇，让我明白：平凡的日子里，处处藏着小美好。心怀温柔与期待，不负春光，不负努力，在细碎的温暖中慢慢沉淀、缓缓成长，便是生活最好的模样。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目核心分为两大关键要素，一是“春光”，二是“小美好”。“春光”不局限于自然春日景色，更是温暖、希望、新生与治愈的象征，可指代春日时节、人生低谷后的转机、生活里的温柔际遇，是一切美好事物的载体。“小美好”侧重平凡、细碎、质朴的日常暖意，而非轰轰烈烈的大事，特指生活中不起眼的小事、细微的陪伴、悄然的成长、温柔的善意。文章立意需跳出单纯写景的浅层层面，做到景情相融、以小见大。紧扣春日背景，挖掘平凡小事背后的温暖价值与成长意义，核心立意在于诠释春光与美好的关联：春日的温柔景致，催生了生活的细碎美好，而这些藏在春光里的人与事，治愈日常琐碎，助力自我成长，让平凡岁月充满温度。立意积极向上，可侧重春日陪伴的温情、春日小事带来的蜕变、春日善意治愈内心、春日感悟收获成长等，始终传递温暖、希望、向阳成长的正向内核。 二、选材构思。 选材需贴合生活化、真实化、细微化原则，聚焦春日日常细碎瞬间。可选取春日典型场景与小事：春雨中陌生人的暖心帮扶、春日午后家人的温情陪伴、春日里坚持耕耘的自我蜕变、校园中同窗的温柔相助、春日观察草木萌芽领悟的成长力量等。所有素材必须紧扣“春光”场景与“小美好”内核，兼具画面感与真情实感。开头简约描摹春日风光，渲染温暖治愈的氛围，引出春光藏着平凡美好的核心基调，奠定全文温情的情感基调。中间为全文主体，细致描摹春日场景，完整叙述一件或两件细碎小事，侧重细节刻画，通过动作、神态、心理描写，展现小事中的温暖瞬间，体现美好所在，将春日景致与人物温情、内心感触深度融合。结尾跳出事件本身，完成情感与思想升华，从春日小事的美好中感悟成长，明白平凡生活处处有温柔、处处有希望，点明春光不仅是季节更迭，更是成长的馈赠，呼应题目与材料主旨，升华热爱生活、向阳成长的人生态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $