2.1声音的产生与传播同步练习2026-2027学年物理人教版八年级上册

**基本信息** 本练习围绕“声音的产生与传播”，通过基础题夯实物理观念，提升题培养科学思维，拓展题强化科学探究，构建从单一概念到综合应用的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声音产生、传播介质、声速基础|单选（鼓面振动停止发声）、填空（声速影响因素）直接考查核心概念| |提升层|声速比较、回声现象、实验分析|多选（真空传声判断）、简答（水传声说明）综合应用知识| |拓展层|声速与温湿度关系、实际情境分析|综合题（表格数据解读）、科普阅读（沙漠声音传播）提升科学探究能力|

2.1 声音的产生与传播同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．用手按住正在发声的鼓面，鼓声会消失，这是因为（　　） A．手不能传播声音 B．手把声音反射回去了 C．手能够吸收鼓声 D．手使鼓面停止了振动 2．如图所示，某中学有一个跑道为400m的操场，在操场的主席台和观礼台上方一字形排列着A、B、C三个相同的音箱，在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在如图所示的1、2、3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的（　　） A．1 B．2 C．3 D．在哪个位置都一样 3．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　） A．响度大的声音在空气中的传播速度一定比响度小的声音在空气中的传播速度快 B．声音在真空中的传播速度为340m/s C．一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢 D．声音在不同介质中的传播速度一般不同 4．在下雨打雷时，雷声隆隆，不绝于耳，这是因为（　　） A．声音的反射 B．多次打雷 C．耳朵的错觉 D．雷声分裂 5．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁，如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁，这个实验说明（　　） A．声音和光的传播都需要介质 B．声音和光都可以在真空中传播 C．声音可以在真空中传播而光不能 D．光可以在真空中传播而声音不能 6．如图所示，把你的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。从这个实验可以发现（   ） A．声音由物体的振动产生 B．声音的传播需要介质 C．桌子可以传播声音 D．空气不能传播声音 7．“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（ ） A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C．管乐队在会场内的演奏效果将变差 D．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机 8．如图所示为一款新型骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关方法正确的是（　　） A．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 C．戴上这种耳机，人耳能听到人类听觉频率范围以外的声音 D．使用这款耳机，不影响佩戴者听周围环境中的其他声音 9．下列各实例中，不是声源的是（　　） A．“声呐”探测敌方潜艇 B．挂在胸前的哨子 C．蝙蝠在黑夜中飞行 D．手臂振动 10．关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．一切声音都是由物体振动产生的 B．只要物体在振动，人就能听到声音 C．发声体振动停止，声音也就停止 D．声音在真空中传播的速度最快 二、多选题 11．下列关于声的说法，不正确的是（　　） A．夏天雷雨之前，听到雷声轰轰不绝，是回声现象 B．岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明固体能传声 C．闪电后2秒听到雷声，说明雷声据我们约340米 D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 12．下列说法正确的是（　　） A．一切发声物体都在振动 B．音叉停止振动后仍在发声 C．固体、液体、气体都能够传播声音 D．宇航员们在月球上也可以直接面对面相互交谈 13．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验，下列说法中不正确的是（　　） A．听不见闹铃声是由于闹铃停止振动 B．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动加快 C．该实验现象说明声音可以在真空中传播 D．该实验现象说明声音的传播需要介质 14．日照海洋公园是一个充满活力和魅力的旅游胜地，其独特的旅游特色让游客们流连忘返。小明在观看水下表演节目时突发奇想，下列能在水中演奏的乐器是（    ） A．用二胡演奏《二泉映月》 B．用小号演奏《赛马》 C．用笛子演奏《姑苏行》 D．乐器在水中不可能发声 15．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（），下列说法错误的是（　　） A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为 B．已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变大 C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0 D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 三、填空题 16．唐代诗人杜甫的《孤雁》诗句“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”中，雁鸣声是通过__________传到人耳的。 17．______用声速描述，它的大小等于声音______。声速的大小跟______有关，还跟______有关。 18．声音是由_______产生的，宇航员在太空面对面都听不到对方说话的声音，这说明_______。声音在15℃的空气中传播速度是_______。 19．如图所示，箜篌是我国特有的一种大型拨弦乐器。它是靠琴弦______产生乐音，当从左到右拨动琴弦时（琴弦长度逐渐减小），所产生乐音的音调逐渐______（选填“变高”或“变低”），声音以______的形式向外传播。 20．如图所示是甲骨文“殸”，字同“声”，意指手持长柄，敲击乐器发声，这说明古人很早便知道声音与碰击有关，声音是由物体___________产生的。 四、简答题 21．花样游泳融合了游泳、舞蹈和音乐，有“水上芭蕾”之称。请你以花样游泳为例说明：水是可以传播声音的介质。 五、综合题 22．下表记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： （1）当空气湿度为30%、温度为时，声速___________m/s。当空气湿度为70%、温度为时，声速可能为___________m/s； （2）归纳“温度为时，空气中的声速与湿度的关系”：___________； 温度（） 声速（m/s） 湿度 -10 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （3）图表示了温度均为，湿度在70%和90%时，声音在空气中的图像。其中：甲图线表示所在环境的湿度为___________。 六、科普阅读题 23．阅读短文并回答下列问题： 会“拐弯”的声音 声音不但会“爬行”，而且会“拐弯”。 1923年，荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在100千米的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100千米到160千米的地区内，人们却什么没有听到，令人奇怪的是，在1300千米的地方的人们却又清楚地听到了爆炸声。 这真是件有趣而又奇怪的事！声音怎么会拐弯绕过中间地带呢？ 原来声音有个“怪脾气”：它在温度均匀的空气里是笔直地走的；一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低的地方走，于是声音就拐弯了。如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象。 （1）烈日炎炎，在沙漠或戈壁滩上，即使相距不太远的人也难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传播时向________拐弯； （2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，若枫桥到寒山寺的距离为1020m，客船里的乘客听到钟声至少是________s前僧人撞击钟面而传来的； （3）自从广宁高铁通行后，每天不同时刻都有火车经过离我们家或学校不太远的地方，你注意过吗，夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见，请根据上面的知识你分析造成这种现象的主要原因是什么________？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2.1 声音的产生与传播同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D A D C A D B A 题号 11 12 13 14 15 答案 ABC AC ABC AB BD 1．D 【详解】声音是由物体的振动产生的，用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，原因是手使鼓面停止了振动，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．A 【详解】位置1声波干涉相互削弱，位置2、3声波相互增强，所以位置1感觉听不清，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】A．声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与响度的大小无关，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； CD，声音在不同介质中的传播速度一般不同，一般的声音在固体中最快、液体中次之，气体中最慢，故C错误，D正确。 故选D。 4．A 【详解】雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．D 【详解】当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时（空气越来越少，最后连空气也没有了，几乎就是真空了），甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，这说明了声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；而我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．C 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体液体气体中传播。一位同学用手指甲轻刮桌面，另一位同学把耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他同学几乎听不到声音。说明声音不是通过空气传入另一位同学的耳朵的，而是通过桌面传入另一位同学的耳朵的，所以这个实验能说明固体能传播声音。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7．A 【详解】A．假设学生离老师6m远，老师发出声音后，经过6s学生才能听到，不会更清楚，故A错误，符合题意； B．汽车的喇叭声传播的太慢，人听到声音时，汽车早已经到了，不能再起到原来的作用，故B正确，不符合题意； C．声音在空气中的传播的速度变为0.1m/s，乐队在会场内的演奏将变得很混乱，所以效果会变差，故C正确，不符合题意； D．在万米高空飞行时发出的声音传来，飞机早看不到了，故D正确，不符合题意。 故选A。 8．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，这种耳机发出的声音也是由物体振动产生的，故A错误； B．佩戴者能听到声音说明固体可以传声，说明声音的传播需要介质，故B错误； C．这种耳机可以帮助部分听力传导障碍患者听到声音，但并不能听到人类听觉范围以外的声音，故C错误； D．骨传导耳机不堵塞耳朵，佩戴者可以听到耳机传递的声音，同时还能听到周围环境的声音，故D正确。 故选D。 9．B 【详解】A．“声呐”探测敌方潜艇，它发出声波，故是声源，故A不符合题意； B．挂在胸前的哨子没有振动，没有发出哨声，不是声源，故B符合题意； C．蝙蝠在黑夜中飞行，发出超声波，是声源，故C不符合题意； D．手臂振动发声，是声源，故D不符合题意。 故选B。 10．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，故A正确； B．振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故B错误； C．发声体振动停止，发声也就停止，但已经产生的声音的声波还可以向周围传播出去，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声声音不能在真空中传播，故D 错误。 故选A 。 11．ABC 【详解】A．回声的特点：回声是声音遇到单一障碍物（如高墙、大山）反射后，与原声有明显时间间隔（大于 0.1 秒）的声音，能清晰区分 “原声” 和 “回声”（比如在空谷中喊一声，之后听到清晰的重复声）。 雷声 “轰轰不绝” 的本质：雷雨云体积庞大，且周围存在云层、山脉、建筑物等多个不规则障碍物。雷声发出后，会在这些障碍物之间多次反射、折射，形成多组反射声。这些声音叠加在一起，没有清晰的原声与回声区分，而是持续的 “轰轰声”，属于混响（声音在空间内多次反射的叠加效果）。故A错误，符合题意； B．岸上说话声通过空气（气体）传入水（液体），说明气体和液体传声，而非固体，故B错误，符合题意； C．闪电后2秒听到雷声，距离应为 故C错误，符合题意； D．声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空中无任何介质，故声音无法传播。宇航员在太空中需通过无线电交流，直接证明真空不能传声，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 12．AC 【详解】AB．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，音叉停止振动后不在发声，故A正确，B错误； C．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音，故C正确； D．月球上没有空气，声音不能在真空中传播，宇航员们在月球上不可以直接面对面相互交谈，故D错误。 故选AC。 13．ABC 【详解】A．听不见闹铃声，是因为逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，而不是因为闹铃不再振动，故A错误，符合题意； B．听到闹铃声又逐渐变大，是因为传播声音的介质空气逐渐增多使声音的响度增大，而不是因为闹铃振动加快，故B错误，符合题意； CD．逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，可以推理，如果将空气完全抽出，罩内形成真空，声音将无法传播，不能听到声音，所以该实验说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误，符合题意，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 14．AB 【详解】A．二胡靠弦振动发声，弦在水中可以振动发声，故可以在水中演奏，故A符合题意； BC．小号靠嘴唇振动带动号嘴振动发声，故可以在水下振动发声；笛子是靠空气柱振动发声，空气柱在水中无法振动，所以在水中不能演奏，故B符合题意，C不符合题意； D．一部分乐器在水中是可以振动发声的，故D不符合题意。 故选AB。 15．BD 【详解】A．设声音从铜铃到甲、乙的时间分别是、，设这时的声速是，根据 可知， ，敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，即 而s1=20cm，s2=80cm，可求得声速 此时测得声速约为，A正确，不合题意； B．已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，在这部分空气的声速会变大，由题意可知 由于，那么，液晶显示屏的这个时间差会变小，B错误，符合题意； C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，这时，那么根据上式可知 这个时间差为零，液晶显示屏的示数为0，C正确，不合题意； D．因为铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，且甲、乙位置固定不动，所以铜铃离乙的距离总是比甲正好远甲、乙间的距离，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的，即液晶显示屏的数值不变，故D说法错误。符合题意。 故选BD。 16．空气 【详解】声音的传播需要介质，雁鸣声是通过空气传到人耳的。 17． 声音传播的快慢 单位时间内传播的距离 介质种类 介质温度 【详解】[1][2][3][4]在生活中，我们用声速表示声音在介质中传播的快慢，它的大小等于声音传播的距离与对应时间的比值，即声音在单位时间内传播的距离，声速的大小受介质种类和介质温度的影响。 18． 物体振动 真空不能传声 340m/s 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，太空上没有空气，真空不能传播声音，所以宇航员不借助无线电是听不到对方的讲话。 [3]声音在15℃的空气中传播速度是340m/s。 19． 振动 变高 波 【详解】[1]由于一切声音都是由物体的振动产生的，所以弹奏箜篌时，琴弦振动发声。 [2]由于从左到右拨动琴弦时，琴弦长度逐渐减小，所以拨动琴弦时，琴弦振动的速度越来越快，频率会越来越大，所产生乐音的音调逐渐变高。 [3]声音在传播时，是以声波的形式向外传播，所以琴弦振动产生的声音是以波的形式向外传播。 20．振动 【详解】声音是由物体振动产生的；用力敲击乐器，乐器的振幅越大，响度越大。 21．见解析 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。花样游泳表演者在头部浸没在水中时，还能根据音乐的旋律进行表演，说明水是可以传播声音的介质。 22． 348.11 340.00 由表格数据知，温度为30℃时，声音在空气中的传播速度随着湿度的增加而增大。 90% 【详解】（1）[1]由表格数据知，当空气湿度为30%、温度30℃时，声速v=348.11m/s。 [2]由表格数据知，当空气湿度为70%，速度随着温度的升高而增加，温度为20℃时，声速介于337.63m/s到349.03m/s，所以声速可能为340.00m/s。 （2）[3]略。 （3）[4]由图像知，声音的速度甲的比乙的大，因为时间相同时，甲的路程比乙的大，由表格数据知，温度为50℃时，湿度越大，声速越大。所以甲所在的环境湿度为90%。 23． 上 3 早晚地表温度低，声音向地表附近传播 【详解】（1）[1]烈日炎炎，在沙漠或戈壁滩上，即使相距不太远的人也难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是，烈日下，沙子的温度比气温高，声音会向温度低的地方拐弯，所以沙漠中声音在传播时向上拐弯。 （2）[2]客船里的乘客听到钟声的时间至少是 （3）[3] 夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见，这是因为当温度变化时，声音向温度低的地方传播，早晚地表温度低，低于气温，声音向地表附近传播；白天地表温度高于气温，声音向高处传播。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $