第八章 实数 暑假复习综合练习 2025-2026学年人教版数学七年级下册
2026-08-07
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 小结 |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 990 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 博创 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59119121.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以实数概念为核心,通过概念辨析、性质应用、运算推理及综合拓展,系统构建“定义-性质-应用”逻辑链,渗透数学抽象与几何直观素养。
**综合设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|概念辨析|3题(如第3题)|无理数识别、平方根与算术平方根定义辨析|从有理数到无理数的概念拓展,明确实数分类标准|
|性质应用|6题(如第4、12题)|平方根互为相反数、非负数性质(偶次根式/绝对值)|平方根性质→非负数和为0的应用,体现概念到性质的推导|
|运算求解|4题(如17题)|实数混合运算(含根式、绝对值、乘方)|从单一运算到综合运算,强化运算能力与符号意识|
|综合拓展|4题(如23、24题)|无理数估算、几何与实数结合(正方形面积)、规律探究|实数与数轴/几何的联系,培养应用意识与推理能力|
内容正文:
暑假复习专题:第八章 实数
一、单选题
1.下列各数中比小的数是( ).
A. B.1 C. D.
2.下列运算,正确的是( )
A. B. C. D.
3.关于的叙述,错误的是( )
A.是有理数 B.面积为12的正方形边长是
C.是12的算术平方根 D.在数轴上可以找到表示的点
4.与是某正数的两个平方根,则实数的值是( )
A.4 B. C.2 D.-2
5.数轴的正半轴上有A,B,C三点,A,B表示的数分别为1和,点C到原点O的距离与点B到点A的距离相等,则点C所表示的数为( )
A.1 B. C. D.或
6.已知的算术平方根是,的立方根是,则的平方根是( )
A. B. C. D.
7.文文设置了一个数值转换器,原理如图当输入为时,输出的是( )
A. B. C.3 D.
8.如图,若数轴上的点,,,分别表示数,,,,则表示数的点应在( )
A.点与点之间 B.点与点之间
C.点与点之间 D.点与点之间
9.如图,将面积为10的正方形放在数轴上,以表示实数1的点A为圆心,以正方形的边长为半径画弧,交数轴于点E,则点E表示的数为( )
A. B. C. D.
10.将1、、、按如图方式排列,若规定表示第排从左向右第个数,则与表示的两数之积是( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.的算术平方根是______,的平方根是______.
12.已知的平方根是,则的值为_____.
13.实数满足,则的值为_____.
14.已知,,且,则的值为________.
15.如图,数轴上在点A,点B之间,且表示整数的点有_____个.
16.若,则__________.
三、解答题
17.计算:
(1); (2) .
18.已知的平方根是,的算术平方根是,求的平方根.
19.已知正数的两个不相等的平方根分别是和,的立方根为.分别求出,,的值.
20.实数在数轴上对应点的位置如图,化简:
21.已知三角形的三边分别为,,,且满足.
(1)求,,的值;
(2)求出三角形的周长.
22.已知:16的算术平方根是,b是的整数部分.
(1)求a,b的值;
(2)求的立方根.
23.如图,用两个面积为的小正方形纸片拼成一个大正方形.
(1)求拼成的大正方形纸片的边长;
(2)小丽想:若沿此大正方形纸片的边的方向剪出一个长方形,能否使剪出的长方形纸片的长、宽之比为且面积为?她不知能否剪得出来,正在发愁.小明见了说:“别发愁,一定能用一块面积大的纸片剪出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗?你认为小丽能用这块纸片剪出符合要求的纸片吗?为什么?
24.阅读下面的文字,解答问题.
大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:,即,的整数部分为2,小数部分为请解答:
(1)的整数部分是________,小数部分是________;
(2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求的值;
(3)已知,其中x是整数,且,求的值.
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
A
C
C
C
A
C
A
C
1.C
【详解】解:∵,
∴比小的数是.
2.C
【分析】本题考查平方根与算术平方根的定义,根据定义逐一判断选项即可得到正确结果.
【详解】解: A选项:,A错误;
B选项:,B错误;
C选项:,C正确;
D选项:,D错误.
3.A
【分析】判断的数性即可找到错误选项.
【详解】解:,
∵是无理数,
∴是无理数,即是无理数,不是有理数,故A选项叙述错误.
4.C
【分析】一个正数的两个平方根互为相反数,据此求解即可.
【详解】解:∵与是该正数的两个平方根
∴
解得 .
5.C
【详解】解:∵点A表示的数为,点B表示的数为,且,
∴,
∵点C在数轴正半轴上,到原点的距离等于的长度,
∴点C表示的数为.
6.C
【分析】利用算术平方根、立方根的定义列方程求出,的值,再代入计算后求其平方根.
【详解】解:的算术平方根是,
,
解得,
的立方根是,
,
解得:,
,
的平方根是.
7.A
【详解】解:根据题意:有理数不输出,有理数不输出,为无理数,输出,
所以输出的是.
8.C
【详解】解:,
,
,
,
表示数的点应在点与点之间.
9.A
【详解】解:正方形的面积为10,
正方形的边长为,
点E表示的数为.
10.C
【分析】根据图中的规律找到与表示的两数,再根据二次根式的乘法法则计算出两数之积.
【详解】解:表示第排第个数,
由图中规律可知前排有个数,
到第排第个数共有个数,
,
表示的数是,
表示第排第个数,
前排有个数,
到第排第个数共有个数,
,
表示的数是,
与表示的两数之积是.
11.
【详解】解:∵ ,算术平方根为非负数,
∴ 的算术平方根是;
∵,
的平方根是,
即的平方根是.
12.
【分析】根据平方根的定义得到的值,再通过平方得到关于的一元一次方程,求解即可.
【详解】解:∵的平方根是,
∴,
∴,
移项得,
解得.
13.
或
【详解】解:,
移项得
对等式两边同时开平方,得
即或.
14.
【分析】根据二次根式的性质得到的值,再结合确定的取值,最后计算.
【详解】解:∵ ,
∴ ,即;
∵ ,,
∴ .
∵ ,,
∴ ;
∴ .
15.
【分析】本题考查利用数轴估算无理数的大小,解题关键是先判断和的范围.
由大于的最小整数为,小于的最大整数为,即可确定,两点之间表示整数的点的个数.
【详解】解:∵,,
∴数轴上介于和之间的整数有、、、,
∴在数轴上的点,点之间表示整数的点有4个.
16.
【分析】根据算术平方根和绝对值的非负性,分别求出a和b的值,代入即可求解.
【详解】解:,
,,
,,
.
17.(1)9
(2)0
【分析】(1)根据算术平方根,绝对值,乘方的计算法则分别算出各数的结果,再计算加减即可;
(2)分别算出绝对值,算术平方根,立方根,乘方的值,再计算加减即可.
【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
18.
【分析】根据平方根、算术平方根的概念列式求解得到,再代入计算,最后算出平方根即可.
【详解】解:根据题意,,,
解得,
∴,
∴的平方根是.
19.,,
【分析】根据正数的两个不相等的平方根互为相反数,可求出的值,再根据立方根的定义求出的值即可解答.
【详解】解:正数的两个不相等的平方根分别是和,
,
解得,
,
.
的立方根为,
,
解得.
故,,.
20.
【分析】首先由数轴判断,的正负,然后根据去绝对值,去括号法则,算术平方根的定义,立方根的定义化简,最后进行加减运算即可.
【详解】解:根据数轴可知:,,
.
【点睛】本题考查了整式的加减,数轴的特点,绝对值,去括号法则,立方根,算术平方根,熟练掌握知识点的应用是解题的关键.
21.(1),,
(2)三角形的周长为
【分析】(1)根据非负数的性质,几个非负数的和为0时每个非负数都为0,分别求解得到的值;
(2)代入的值,即可求出三角形的周长.
【详解】(1)解:,
且,
,
解得;
(2)解:由(1)得,,,且三角形的三边分别为,,,
三角形周长为.
22.(1),
(2)
【分析】本题考查无理数的估算、求代数式的值、算术平方根,根据对应方法求出、的值是解题的关键.
(1)根据算术平方根的计算可得,再根据无理数的估算得到,即可解答;
(2)将代入求得的值,再计算立方根即可解答.
【详解】(1)解:16的算术平方根是,
,解得,
,
的整数部分为,即;
(2)解:,
的立方根为
23.(1)
(2)
解:不同意小明的说法;我认为小丽不能用这块纸片剪出符合要求的纸片.
理由如下:
设长方形纸片的长为,宽为,根据题意得,解得或(负值,舍去),即长方形的长为,宽为,
∵,不符合题意,
∴小丽不能用这块纸片剪出符合要求的纸片.
【分析】本题考查平方根的实际应用,读懂题意,由算术平方根及平方根定义列式求解即可得到答案,读懂题意,由平方根定义列式求解是解决问题的关键.
(1)根据题意,利用算术平方根列式求解即可得到答案;
(2)设长方形纸片的长为,宽为,由题意得到求解即可得到答案.
【详解】(1)解:用两个面积为的小正方形纸片拼成一个大正方形,
大正方形的边长为;
(2)略
24.(1)4
(2)
(3)
【详解】(1),,
的整数部分为4,小数部分为.
(2),,
的小数部分为,.
,,
的整数部分为10,,
.
(3),
,.
是整数,且,
,,
.
答案第1页,共2页
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