第八章 实数 暑假复习综合练习 2025-2026学年人教版数学七年级下册

2026-08-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 990 KB
发布时间 2026-08-07
更新时间 2026-08-07
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2026-08-07
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以实数概念为核心,通过概念辨析、性质应用、运算推理及综合拓展,系统构建“定义-性质-应用”逻辑链,渗透数学抽象与几何直观素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|3题(如第3题)|无理数识别、平方根与算术平方根定义辨析|从有理数到无理数的概念拓展,明确实数分类标准| |性质应用|6题(如第4、12题)|平方根互为相反数、非负数性质(偶次根式/绝对值)|平方根性质→非负数和为0的应用,体现概念到性质的推导| |运算求解|4题(如17题)|实数混合运算(含根式、绝对值、乘方)|从单一运算到综合运算,强化运算能力与符号意识| |综合拓展|4题(如23、24题)|无理数估算、几何与实数结合(正方形面积)、规律探究|实数与数轴/几何的联系,培养应用意识与推理能力|

内容正文:

暑假复习专题:第八章 实数 一、单选题 1.下列各数中比小的数是(     ). A. B.1 C. D. 2.下列运算,正确的是(   ) A. B. C. D. 3.关于的叙述,错误的是(     ) A.是有理数 B.面积为12的正方形边长是 C.是12的算术平方根 D.在数轴上可以找到表示的点 4.与是某正数的两个平方根,则实数的值是(     ) A.4 B. C.2 D.-2 5.数轴的正半轴上有A,B,C三点,A,B表示的数分别为1和,点C到原点O的距离与点B到点A的距离相等,则点C所表示的数为(     ) A.1 B. C. D.或 6.已知的算术平方根是,的立方根是,则的平方根是(     ) A. B. C. D. 7.文文设置了一个数值转换器,原理如图当输入为时,输出的是(     ) A. B. C.3 D. 8.如图,若数轴上的点,,,分别表示数,,,,则表示数的点应在(     ) A.点与点之间 B.点与点之间 C.点与点之间 D.点与点之间 9.如图,将面积为10的正方形放在数轴上,以表示实数1的点A为圆心,以正方形的边长为半径画弧,交数轴于点E,则点E表示的数为(     ) A. B. C. D. 10.将1、、、按如图方式排列,若规定表示第排从左向右第个数,则与表示的两数之积是(     ) A. B. C. D. 二、填空题 11.的算术平方根是______,的平方根是______. 12.已知的平方根是,则的值为_____. 13.实数满足,则的值为_____. 14.已知,,且,则的值为________. 15.如图,数轴上在点A,点B之间,且表示整数的点有_____个. 16.若,则__________. 三、解答题 17.计算: (1); (2) . 18.已知的平方根是,的算术平方根是,求的平方根. 19.已知正数的两个不相等的平方根分别是和,的立方根为.分别求出,,的值. 20.实数在数轴上对应点的位置如图,化简: 21.已知三角形的三边分别为,,,且满足. (1)求,,的值; (2)求出三角形的周长. 22.已知:16的算术平方根是,b是的整数部分. (1)求a,b的值; (2)求的立方根. 23.如图,用两个面积为的小正方形纸片拼成一个大正方形. (1)求拼成的大正方形纸片的边长; (2)小丽想:若沿此大正方形纸片的边的方向剪出一个长方形,能否使剪出的长方形纸片的长、宽之比为且面积为?她不知能否剪得出来,正在发愁.小明见了说:“别发愁,一定能用一块面积大的纸片剪出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗?你认为小丽能用这块纸片剪出符合要求的纸片吗?为什么? 24.阅读下面的文字,解答问题. 大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:,即,的整数部分为2,小数部分为请解答: (1)的整数部分是________,小数部分是________; (2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求的值; (3)已知,其中x是整数,且,求的值. 第1页,共3页 第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C C C A C A C 1.C 【详解】解:∵, ∴比小的数是. 2.C 【分析】本题考查平方根与算术平方根的定义,根据定义逐一判断选项即可得到正确结果. 【详解】解: A选项:,A错误; B选项:,B错误; C选项:,C正确; D选项:,D错误. 3.A 【分析】判断的数性即可找到错误选项. 【详解】解:, ∵是无理数, ∴是无理数,即是无理数,不是有理数,故A选项叙述错误. 4.C 【分析】一个正数的两个平方根互为相反数,据此求解即可. 【详解】解:∵与是该正数的两个平方根 ∴ 解得 . 5.C 【详解】解:∵点A表示的数为,点B表示的数为,且, ∴, ∵点C在数轴正半轴上,到原点的距离等于的长度, ∴点C表示的数为. 6.C 【分析】利用算术平方根、立方根的定义列方程求出,的值,再代入计算后求其平方根. 【详解】解:的算术平方根是, , 解得, 的立方根是, , 解得:, , 的平方根是. 7.A 【详解】解:根据题意:有理数不输出,有理数不输出,为无理数,输出, 所以输出的是. 8.C 【详解】解:, , , , 表示数的点应在点与点之间. 9.A 【详解】解:正方形的面积为10, 正方形的边长为, 点E表示的数为. 10.C 【分析】根据图中的规律找到与表示的两数,再根据二次根式的乘法法则计算出两数之积. 【详解】解:表示第排第个数, 由图中规律可知前排有个数, 到第排第个数共有个数, , 表示的数是, 表示第排第个数, 前排有个数, 到第排第个数共有个数, , 表示的数是, 与表示的两数之积是. 11. 【详解】解:∵ ,算术平方根为非负数, ∴ 的算术平方根是; ∵, 的平方根是, 即的平方根是. 12. 【分析】根据平方根的定义得到的值,再通过平方得到关于的一元一次方程,求解即可. 【详解】解:∵的平方根是, ∴, ∴, 移项得, 解得. 13. 或 【详解】解:, 移项得 对等式两边同时开平方,得 即或. 14. 【分析】根据二次根式的性质得到的值,再结合确定的取值,最后计算. 【详解】解:∵ , ∴ ,即; ∵ ,, ∴ . ∵ ,, ∴ ; ∴ . 15. 【分析】本题考查利用数轴估算无理数的大小,解题关键是先判断和的范围. 由大于的最小整数为,小于的最大整数为,即可确定,两点之间表示整数的点的个数. 【详解】解:∵,, ∴数轴上介于和之间的整数有、、、, ∴在数轴上的点,点之间表示整数的点有4个. 16. 【分析】根据算术平方根和绝对值的非负性,分别求出a和b的值,代入即可求解. 【详解】解:, ,, ,, . 17.(1)9 (2)0 【分析】(1)根据算术平方根,绝对值,乘方的计算法则分别算出各数的结果,再计算加减即可; (2)分别算出绝对值,算术平方根,立方根,乘方的值,再计算加减即可. 【详解】(1)解: ; (2)解: . 18. 【分析】根据平方根、算术平方根的概念列式求解得到,再代入计算,最后算出平方根即可. 【详解】解:根据题意,,, 解得, ∴, ∴的平方根是. 19.,, 【分析】根据正数的两个不相等的平方根互为相反数,可求出的值,再根据立方根的定义求出的值即可解答. 【详解】解:正数的两个不相等的平方根分别是和, , 解得, , . 的立方根为, , 解得. 故,,. 20. 【分析】首先由数轴判断,的正负,然后根据去绝对值,去括号法则,算术平方根的定义,立方根的定义化简,最后进行加减运算即可. 【详解】解:根据数轴可知:,, . 【点睛】本题考查了整式的加减,数轴的特点,绝对值,去括号法则,立方根,算术平方根,熟练掌握知识点的应用是解题的关键. 21.(1),, (2)三角形的周长为 【分析】(1)根据非负数的性质,几个非负数的和为0时每个非负数都为0,分别求解得到的值; (2)代入的值,即可求出三角形的周长. 【详解】(1)解:, 且, , 解得; (2)解:由(1)得,,,且三角形的三边分别为,,, 三角形周长为. 22.(1), (2) 【分析】本题考查无理数的估算、求代数式的值、算术平方根,根据对应方法求出、的值是解题的关键. (1)根据算术平方根的计算可得,再根据无理数的估算得到,即可解答; (2)将代入求得的值,再计算立方根即可解答. 【详解】(1)解:16的算术平方根是, ,解得, , 的整数部分为,即; (2)解:, 的立方根为 23.(1) (2) 解:不同意小明的说法;我认为小丽不能用这块纸片剪出符合要求的纸片. 理由如下: 设长方形纸片的长为,宽为,根据题意得,解得或(负值,舍去),即长方形的长为,宽为, ∵,不符合题意, ∴小丽不能用这块纸片剪出符合要求的纸片. 【分析】本题考查平方根的实际应用,读懂题意,由算术平方根及平方根定义列式求解即可得到答案,读懂题意,由平方根定义列式求解是解决问题的关键. (1)根据题意,利用算术平方根列式求解即可得到答案; (2)设长方形纸片的长为,宽为,由题意得到求解即可得到答案. 【详解】(1)解:用两个面积为的小正方形纸片拼成一个大正方形, 大正方形的边长为; (2)略 24.(1)4   (2) (3) 【详解】(1),, 的整数部分为4,小数部分为. (2),, 的小数部分为,. ,, 的整数部分为10,, . (3), ,. 是整数,且, ,, . 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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