精品解析：辽宁省铁岭市银州区2025-2026学年度统编版三年级第二学期期末质量检测语文试卷

2025——2026学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试卷 一、积累百花园。 1. 书法展示台。（读拼音写词语） 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“善”“停”“陌”“创”“造”“诚”“互”“垂”“柳”“幻”“夕”“够”的正确写法。 2. 给下面带点字选择正确的读音。（用“√”表示） 咳嗽（sou sù） 冗长（rǒng yǒng） 搅动（jué jiǎo） 铁锚（máo miáo） 【答案】sou  rǒng  jiǎo máo 【解析】 【详解】注意“嗽”“冗”“搅”“锚”的读音易读错。 3. 比一比，再组词。 厉（ ） 喝（ ） 洒（ ） 瓣（ ） 历（ ） 渴（ ） 酒（ ） 辩（ ） 【答案】 ①. 厉害 ②. 喝水 ③. 洒水 ④. 花瓣 ⑤. 历史 ⑥. 口渴 ⑦. 红酒 ⑧. 争辩 【解析】 【详解】厉：严厉、厉声、厉目。 历：日历、经历、来历。 喝：喝茶、喝汤、喝下。 渴：干渴、渴望、饥渴。 洒：洒落、洒下、洒泪。 酒：白酒、酒水、米酒。 瓣：豆瓣、蒜瓣、橘瓣。 辩：辩论、辩解、申辩。 4. 照样子写词语。 无忧无虑（ABAC式）：______________ ______________ 【答案】 ①. 自由自在 ②. 自言自语 【解析】 【详解】ABAC式词语的结构特点：第一个字和第三个字相同，第二、四个字不同。 仿写词语有：无边无际、半信半疑、人山人海。 5. 补全下面四字词语。 窃窃（ ） （ ）齐放 （ ）南（ ）北 奇（ ）怪（ ） 【答案】 ①. 私语 ②. 百花 ③. 走 ④. 闯 ⑤. 形 ⑥. 状 【解析】 【详解】书写时注意“私”“花”“闯”“状”的正确写法。 6. 根据语境意思，选恰当的词语用“________”画出来。 （1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 【答案】（1）荡漾 （2）灵敏 【解析】 【详解】荡漾：指（水波）一起一伏地动；引申为形容事物起伏不定，不稳定。 飘荡：在空中随风摆动或飞扬；形容飘泊无定的样子。 灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏；精致小巧。 灵敏：反应快；敏锐，能对极其微弱的刺激迅速反应；头脑机敏。 （1）结合语境可知，指水波一起一伏地动，应选“荡漾”。 （2）结合语境可知，指小狗的嗅觉非常敏锐，能闻到远处的食物气味，故选“灵敏”。 7. 我会选。 不但……而且…… 无论……都…… （1）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 （2）可是您（ ）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。 【答案】 ①. 不但 ②. 而且 ③. 无论 ④. 都 【解析】 【详解】不但……而且……：表示递进关系。 无论……都……：表示条件关系。 （1）桥的“坚固”是基础的优点，“美观”是比坚固更进一步的优点，两个分句是递进关系，选填表示递进的“不但……而且……”。 （2）不管是秋、夏、春哪个季节，只要穿棉袄都会被笑话，是在说所有情况里结果都不会变，属于条件关系里的无条件情况，选填“无论……都……”符合句子逻辑。 8、按要求完成句子。 8. 缸里的小虾十分特别有趣。（用修改符号修改句子） ______________________________ 【答案】 【解析】 【详解】语病类型：语义重复，“十分”和“特别”都是表示程度的副词，两个词语放在一起意思重叠，属于成分赘余。 修改后的句子：缸里的小虾十分有趣。（或者：缸里的小虾特别有趣。） 9. 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） ____________________________________ 【答案】 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 【解析】 【详解】改转述句时，要去掉引号、冒号，把第一人称“我”改成第三人称“他”，原句是裁缝说话，“我”指代裁缝，调整标点，句子其余内容保持不变。 故改为：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 10. 课文内容精彩回放。 （1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 （3）清明节是我国的传统节日，这一天人们常常会吟诵“___________，路上行人欲断魂”的千古佳句。这句诗是唐代诗人___________写的。 【答案】 ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 红彤彤的 ④. 金灿灿的 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 杜牧 【解析】 【详解】（1）书写时注意“黑”“快”的正确写法。 （2）书写时注意“彤”“灿”的正确写法。 （3）本答案出自唐代杜牧的古诗《清明》，诗句描写清明时节细雨纷纷的环境，表达出门在外的行人在清明时节惆怅哀伤的心情。 书写时注意“清”“纷”的正确写法。 11. 背一背，填一填。（不会写的字用拼音） （1）_____________________，春来江水绿如蓝。 （2）迟日江山丽，_____________________。 （3）_____________________，是谓过矣。——《论语》 （4）中国传统文化中，“雅人四好”也被称为“文人四友”，它们分别是：_____________________。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春风花草香 ③. 过而不改 ④. 琴棋书画 【解析】 【详解】（1）书写时注意“胜”的正确写法。 （2）书写时注意“草、香”的正确写法。 （3）书写时注意“改”的正确写法。 （4）雅人四好又叫文人四友，指琴、棋、书、画。琴为古琴；棋多指围棋；书代表书法与诗书修养；画即国画，它们是古代风雅文人普遍修习的四项技艺。 11、选择正确的答案，把字母填在括号里。 12. 北宋有一位画家叫（ ），他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。 A. 张择端 B. 齐白石 C. 蔡伦 【答案】A 【解析】 【详解】A．张择端是北宋著名的风俗画家。传世名作《清明上河图》出自他之手，描绘了汴京的市井繁华。 13. “这本书越看越有味道。”句中“味道”的意思是（ ）。 A. 舌头尝到的滋味 B. 鼻子闻到的气味 C. 情趣、趣味 【答案】C 【解析】 【详解】A．专门用来形容饭菜、水果等入口后的口感。书本不能用舌头品尝，所以此项不符合句子语境。 B．气味是依靠鼻子闻出来的，比如花香、饭菜香气。读书不会产生可以闻到的气味，所以此项不符合句子语境。 C．这句话是说书籍内容精彩，越读越有意思。此处“味道”是比喻说法，指书中有趣的内涵。此项符合句子语境。 14. 口语交际。 劝告别人，要注意语气，更要从别人的角度着想。假如有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。如果你看到了，你会怎么劝他别这么做？请选择最恰当的一项（ ）。 A. 你这样做太危险了，有可能撞到别人。 B. 你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ C. 同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳，你会摔伤的！ 【答案】C 【解析】 【详解】A．劝说只顾及会伤到旁人，没有站在这位同学自身安全的角度思考，劝告切入点不合适，说服力偏弱； B．语气带有指责、批评，口吻生硬，容易让同学产生抵触情绪，不符合劝告需要温和友善的沟通原则； C．说话语气委婉客气，是站在同学自身安危的角度进行提醒，为对方着想，劝告温和，容易让人接受，是最恰当的劝说话术。 二、阅读练兵场。 15. 课内篇。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi wèi）而守株，冀（jì yì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）给加点字选择正确读音，在正确的读音上画“√”。 （2）给加点字选择正确的解释。 ①兔走触株，折颈而死。（ ） A．行走 B．跑 C．离开 ②因释其耒而守株。（ ） A．因为 B．依靠，凭借 C．于是 （3）用原文填空： 兔子死亡原因：______________________。 农夫的做法：_____________________。 （4）读了《守株待兔》，我明白了____________________。 （5）你还知道哪些来源于古代寓言故事的经典成语？写出两个。 ________________________、________________________。 【答案】（1）lěi jì   （2） ①. B ②. C （3） ①. 兔走触株，折颈而死。 ②. 因释其耒而守株，冀复得兔。 （4）不能心存侥幸，妄想不劳而获，想要收获必须依靠自己的劳动。 （5） ①. 亡羊补牢 ②. 井底之蛙 【解析】 【导语】《守株待兔》短小精悍，以极简叙事塑造心存侥幸的农夫形象。偶遇死兔只是偶然事件，农夫却误将偶然当作必然，放弃耕作坐等收获。文章借这则寓言委婉讽刺妄想不劳而获之人，叙事平实却寓意深刻。寥寥数语，说理透彻，警醒世人不可依赖运气，唯有踏实劳作方能有所收获，具备长久的教育价值。 【小问1详解】 注意“耒”“冀”的读音易读错。 【小问2详解】 ①一只兔子奔跑时撞到树桩上，扭断脖子死去。走：跑。 ②于是农夫放下他的农具，守在树桩旁边。因：于是。 【小问3详解】 兔子死亡原因：兔子奔跑撞到树桩，扭断脖子死了，对应的原文句子是：兔走触株，折颈而死。 农夫的做法：农夫放下农具，守在树桩旁，希望再次捡到兔子，对应的原文句子是：因释其耒而守株，冀复得兔。 【小问4详解】 故事讲述农夫偶然捡到撞死的兔子，便不再劳作，妄想继续不劳而获，最终一无所获，被人耻笑。这个故事告诫人们不能抱有侥幸心理，幻想依靠偶然的运气得到收获，想要有所成果，只能依靠辛勤劳动。 【小问5详解】 来源于古代寓言故事的经典成语还有刻舟求剑、自相矛盾、画蛇添足等。 【点睛】参考译文： 宋国有个种地的农夫，田地中有一截树桩。一只兔子奔跑，撞到树桩上，扭断脖子死了。于是，农夫放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再次捡到兔子。兔子不可能再次得到，而他自己也被宋国人耻笑。 16. 课外篇。 童年的问号 ①童年是一首诗，童年是一个梦，童年是一串长长的问号。 ②有一个英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞到天上呢？带着这个问号，他后来发现了万有引力定律。 ③还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水壶里的水开了，壶盖儿不停地跳动，就问姨妈：“壶盖儿为什么要跳舞？”带着这个问号，他长大后改良了蒸汽机。 ④古时候，中国有个小男孩儿，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边数星星一边问：“天上到底有多少颗星星？”带着这个问号，他后来成了著名的天文学家。 ⑤就这样，他们在问号中慢慢长大。原来，童年的问号，是探索世界的种子。 （1）写出文中加点词语的近义词： 改良——（ ） 常常——（ ） （2）文中写了三位名人童年的“问号”，请根据短文内容，完成下面的连线题。 牛顿 壶盖儿为什么要跳舞？ 瓦特 天上到底有多少颗星星？ 张衡 苹果为什么落到地上，而不是飞到天上呢？ （3）牛顿发现了___________，瓦特改良了___________，张衡成为了___________。 （4）短文是（ ）结构。 A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总 （5）在本文中童年的问号是什么？用“_______”画出来。 （6）你的“问号”是什么？__________________。 【答案】（1） ①. 改进 ②. 经常 （2） （3） ①. 万有引力定律 ②. 蒸汽机 ③. 天文学家 （4）C （5）童年的问号，是探索世界的种子。 （6）为什么雨后天空会出现彩虹？ 【解析】 【导语】这篇短文以诗意开篇，选取牛顿、瓦特、张衡三位中外名人的童年轶事，用充满童趣的“问号”串联起他们因好奇求索终有所成的经历，落点到童年问号是探索世界的种子，内容浅白鲜活，贴合孩童认知，能自然唤起孩子的好奇心与探索欲。 【小问1详解】 “改良”在文中指瓦特对蒸汽机进行了改进，使其更好。近义词可以是“改善”“改进”。 “常常”表示经常、时常。近义词可以是“经常”“时常”。 【小问2详解】 结合第②段“有一个英国男孩，叫牛顿……便想：苹果为什么落到地上，而不是飞到天上呢？”可知，“牛顿”与“苹果为什么落到地上，而不是飞到天上呢？”相连。 结合第③段“还有一个英国男孩，叫瓦特……就问姨妈：‘壶盖儿为什么要跳舞？’” 可知，“瓦特”与“壶盖儿为什么要跳舞？”相连。 结合第④段“古时候，中国有个小男孩儿，叫张衡……一边数星星一边问：‘天上到底有多少颗星星？’”可知，“张衡”与“天上到底有多少星星”相连。 【小问3详解】 结合第②段“带着这个问号，他后来发现了万有引力定律。”可知，牛顿发现了“万有引力定律”。 结合第③段“带着这个问号，他长大后改良了蒸汽机。”可知，瓦特改良了“蒸汽机”。 结合第④段“带着这个问号，他后来成了著名的天文学家。”可知，张衡成了“天文学家”。 【小问4详解】 第①段：总写童年是一串长长的问号。第②③④段：分别举例牛顿、瓦特、张衡的故事。第⑤段：总结童年的问号是探索世界的种子。所以，短文是“总—分—总”的结构。 【小问5详解】 第⑤段“原来，童年的问号，是探索世界的种子。”明确指出了童年的问号是什么。 【小问6详解】 作答时，写出自己生活中好奇的问题即可。 示例：为什么鸟儿会在天上飞，而鱼儿会在水里游？ 三、习作展示台。 17. 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。题目自拟，语句要写通顺。 【答案】例文： 健步如飞的蜗牛 小蜗牛慢慢一直很苦恼，自己爬得太慢，每次森林运动会，它都是最后一名。它多么希望自己可以跑得飞快。 一天清晨，慢慢醒来，忽然感觉身体轻飘飘的。它试着迈开脚，“嗖”的一下就冲了出去！它真的健步如飞啦！ 慢慢开心极了，它跑过草地，越过小溪，一会儿就跑到了森林广场。小动物们都惊呆了。正好小兔子要和别人赛跑，慢慢主动来挑战。发令声一响，慢慢一溜烟冲出去，把小兔子远远甩在身后，拿到了冠军。 可没过多久，麻烦来了。它跑得太快，来不及看路，撞翻了蜜蜂的花田，踩坏了小虫的家。朋友们纷纷抱怨。慢慢很难过，它发现跑得太快，来不及欣赏路边的小花，也没时间和小伙伴聊天。 慢慢终于明白，每种生活都有自己的美好。它许愿变回原来的样子。虽然爬得慢，但它可以细细闻花香，和朋友慢慢玩耍，这也是很幸福的。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇童话作文，要求以一种动物为主角，打破它原本固有的特征，构思奇特经历，创编完整童话，自拟题目，行文通顺。重点在于大胆想象，情节完整。 二、立意。 通过动物的奇幻遭遇，懂得要正视自我，明白每种状态都各有得失，不盲目向往不属于自己的特质，认清自身价值。 三、写作思路。 开头：介绍故事主角，点明它原本的特性，交代它内心的向往，引出意外发生的奇幻改变，开启故事情节。 中间：描写主角获得改变之后的种种全新体验，感受这份变化带来的收获；随之展现变化引发的种种问题与矛盾；写出主角在经历一系列事情之后内心的波动与思索。 结尾：交代故事最终结局，对自身经历有所感悟，揭示故事蕴含的道理，收束全篇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试卷 一、积累百花园。 1. 书法展示台。（读拼音写词语） 2. 给下面带点字选择正确的读音。（用“√”表示） 咳嗽（sou sù） 冗长（rǒng yǒng） 搅动（jué jiǎo） 铁锚（máo miáo） 3. 比一比，再组词。 厉（ ） 喝（ ） 洒（ ） 瓣（ ） 历（ ） 渴（ ） 酒（ ） 辩（ ） 4. 照样子写词语。 无忧无虑（ABAC式）：______________ ______________ 5. 补全下面四字词语。 窃窃（ ） （ ）齐放 （ ）南（ ）北 奇（ ）怪（ ） 6. 根据语境意思，选恰当的词语用“________”画出来。 （1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 7. 我会选。 不但……而且…… 无论……都…… （1）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 （2）可是您（ ）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。 8、按要求完成句子。 8. 缸里的小虾十分特别有趣。（用修改符号修改句子） ______________________________ 9. 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） ____________________________________ 10. 课文内容精彩回放。 （1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 （3）清明节是我国的传统节日，这一天人们常常会吟诵“___________，路上行人欲断魂”的千古佳句。这句诗是唐代诗人___________写的。 11. 背一背，填一填。（不会写的字用拼音） （1）_____________________，春来江水绿如蓝。 （2）迟日江山丽，_____________________。 （3）_____________________，是谓过矣。——《论语》 （4）中国传统文化中，“雅人四好”也被称为“文人四友”，它们分别是：_____________________。 11、选择正确的答案，把字母填在括号里。 12. 北宋有一位画家叫（ ），他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。 A. 张择端 B. 齐白石 C. 蔡伦 13. “这本书越看越有味道。”句中“味道”的意思是（ ）。 A. 舌头尝到的滋味 B. 鼻子闻到的气味 C. 情趣、趣味 14. 口语交际。 劝告别人，要注意语气，更要从别人的角度着想。假如有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。如果你看到了，你会怎么劝他别这么做？请选择最恰当的一项（ ）。 A. 你这样做太危险了，有可能撞到别人。 B. 你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ C. 同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳，你会摔伤的！ 二、阅读练兵场。 15. 课内篇。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi wèi）而守株，冀（jì yì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）给加点字选择正确读音，在正确的读音上画“√”。 （2）给加点字选择正确的解释。 ①兔走触株，折颈而死。（ ） A．行走 B．跑 C．离开 ②因释其耒而守株。（ ） A．因为 B．依靠，凭借 C．于是 （3）用原文填空： 兔子死亡原因：______________________。 农夫的做法：_____________________。 （4）读了《守株待兔》，我明白了____________________。 （5）你还知道哪些来源于古代寓言故事的经典成语？写出两个。 ________________________、________________________。 16. 课外篇。 童年的问号 ①童年是一首诗，童年是一个梦，童年是一串长长的问号。 ②有一个英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞到天上呢？带着这个问号，他后来发现了万有引力定律。 ③还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水壶里的水开了，壶盖儿不停地跳动，就问姨妈：“壶盖儿为什么要跳舞？”带着这个问号，他长大后改良了蒸汽机。 ④古时候，中国有个小男孩儿，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边数星星一边问：“天上到底有多少颗星星？”带着这个问号，他后来成了著名的天文学家。 ⑤就这样，他们在问号中慢慢长大。原来，童年的问号，是探索世界的种子。 （1）写出文中加点词语的近义词： 改良——（ ） 常常——（ ） （2）文中写了三位名人童年的“问号”，请根据短文内容，完成下面的连线题。 牛顿 壶盖儿为什么要跳舞？ 瓦特 天上到底有多少颗星星？ 张衡 苹果为什么落到地上，而不是飞到天上呢？ （3）牛顿发现了___________，瓦特改良了___________，张衡成为了___________。 （4）短文是（ ）结构。 A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总 （5）在本文中童年的问号是什么？用“_______”画出来。 （6）你的“问号”是什么？__________________。 三、习作展示台。 17. 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。题目自拟，语句要写通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $