1.4古代印度课件--2026-2027学年统编版 历史九年级上册

2026-08-07
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摘要:

该初中历史课件围绕古代印度文明展开,涵盖印度河流域早期文明、种姓制度、佛教及文化成就,通过“印度种姓制度是怎么回事?”等问题导入,以时间线(公元前23-18世纪至孔雀王朝)和地理环境为支架,帮助学生构建文明发展脉络。 其亮点在于融入时空观念(时间线、佛教传播路线图)和史料实证(摩亨佐·达罗遗址、《大唐西域记》引文),通过种姓制度正反评价培养历史解释能力,采用问题驱动与图表对比,学生提升历史思维,教师教学更高效。

内容正文:

第4课 古代印度 印度河流域文明 壹 一、印度河流域文明 位置: 古印度在地理上指今天的南亚次大陆 (喜马拉雅山以南) 印度河水量丰沛有利于农业发展 古印度≠当今印度 公元前 23-18世纪 大约公元前23世纪—18世纪,印度河流域出现了哈拉帕早期文明和摩亨·佐达罗早期文明。 早期文明遗址 哈拉帕遗址 摩亨佐·达罗的排水沟 大浴池遗址 不明原因,迅速衰亡…… 摩亨佐﹒达罗复原图 公元前 23-18世纪 早期文明遗址 雅利安人入侵建国 公元前1500年 雅利安人 “高贵的人” 公元前 23-18世纪 早期文明遗址 雅利安人入侵建国 公元前1500年 公元前324年 孔雀王朝 统治时期 阿育王 华氏城 古史籍记载,华氏城长约15公里,宽约2.8公里,城周围环有宽阔壕沟,护城墙有570座城楼和64座城门。皇宫花园养着孔雀,绿树成荫。 种姓制度与佛教 贰 二、种姓制度与佛教 黄金之国 大象之国 数学:阿拉伯数字 文学:《摩诃婆罗多》 《罗摩衍那》 宗教:佛教 问题思考:阅读课本第19-21页,归纳古印度文明的特色及文明成果。 制度:种姓制度 制度:种姓制度 雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的等级制度,史称“种姓制度” “种姓”一词在印度的梵文中称“瓦尔那”,意为肤色。 婆罗门 (掌管祭祀) 刹帝利 (掌管军事和行政权力) 吠 舍 (从事农业、畜牧业、商业) 首陀罗 (为前三个等级服务) 最卑贱的“不可接触者”——贱民,在社会上遭到歧视和凌辱。 统治 阶级 被统治 阶级 根据材料,概括种姓制度的特点? 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 不可接触者—贱民 材料1 各种姓的人都与自己的地位相应的传统职业,并逐渐固定下来,父子世代相传。 材料2 不同种姓之间不能互相谈话、走动、配婚。 材料3 低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了,就必须将那一部分肢体斩断;而高级种姓人如果杀死一个首陀罗,仅用生出抵偿。 ①等级世袭 ②等级森严 ③种姓内婚 ④贵贱分明 这种制度……让印度社会保持了强大的稳定性,更给予了印度人极高的民族认同感,让印度虽然历经侵略和征服,却依然保持印度特色。……甚至印度最后一个封建王朝——莫卧儿帝国长达几百年的伊斯兰教统治也没有让印度伊斯兰化。 ——澎湃新闻《印度:种姓制度是如何阻碍印度发展的》 种姓制度及其相关的许多东西是完全不协调的、反动的、拘束的,并且是进步的障碍,在它的体制之内是不可能有地位上和机会上的平等的,也不可能有政治上的民主,更不可能有经济上的民主。 ——印度开国总理尼赫鲁 积极影响:有利于维护奴隶主的统治及社会安定。 消极影响:制造了种姓隔离、维护社会不公,激化了社会矛盾,对以后印度社会的发展产生了不良影响。 思考:如何评价种姓制度? 产生背景: 创立时间: 创始人: 佛教诞生之后,信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一,原因有哪些? 种姓制度激化了古印度的社会矛盾 乔达摩 ·悉达多(释迦摩尼) 公元前6世纪 佛教的创立与传播 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”不拒绝低种姓的人入教;同时,佛教宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。 赢得刹帝利的支持 赢得普通民众的支持 迷惑百姓,有利于统治 实质:是古代印度统治者维护其统治的工具。 佛教传播路线图 作用:通过佛教的传播,印度文化对周边地区产生了广泛而深远的影响。 结合课本和地图,简述佛教的传播路线。 佛教与中国 玄奘取经 敦煌莫高窟 中国古代佛教石窟艺术 大同云冈石窟 洛阳龙门石窟 中国古代佛教四大名山 山西五台山— 文殊菩萨 浙江普陀山—观音菩萨 四川峨眉山— 普贤菩萨 安徽九华山—地藏菩萨 古代印度文化 叁 三、古代印度文化 《摩诃婆罗多》 印度两大史诗之一,作者传为毗耶娑,大约形成于公元前4世纪至公元4世纪 。史诗以列国纷争时代的印度社会为背景,叙述婆罗多族两支后裔俱卢族与般度族争夺王位继承权的斗争,是古代最长的史诗之一 《罗摩衍那》 梵语,意为“罗摩的历程”或“罗摩传奇”。以阿逾陀国王子罗摩的传奇经历为主线,讲述他被迫流放、妻子悉多被魔王劫走,最终在神猴哈努曼等协助下战胜邪恶、夺回妻子并重返故国的故事,情节跌宕,充满浪漫主义色彩。 文学史诗:《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 建筑 古代印度的建筑雕刻艺术别具一格。 佛塔和石窟建筑中的雕刻、绘画作品,用丰富的艺术表现形式讲述宗教故事,充满想象力和创造力。 阿旃陀石窟壁画 阿旃陀石窟浮雕 桑奇佛塔上的浮雕 桑奇佛塔 科技 古代印度的科技成就体现在天文、数学、医学等领域。 印度人根据日月运行规律制定历法; 发明了一套包括“0”在内的数字符号系统,后得到广泛应用; 掌握了用金、石、草木入药的知识,通过手术治疗疾病。 古印度天文观测复原图 计数法 若乃阴阳历运,日月次舍,称谓虽殊,时候无异,随其星建,以标月名。时极短者,谓刹那也。 ——《大唐西域记》 后经阿拉伯人传播到世界各地,被称为“阿拉伯数字” 1. 玄奘在《大唐西域记》中记载:“若夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也,守道居贞,洁白其操;二曰刹帝利,王种也,爽世君临,仁恕为志;三曰吠舍,商贾也,贸迁有无,逐利远近;四曰首陀罗,农人也,肆力畴陇,勤身稼……”。该记载反映的是( ) A.佛教的信徒等级 B.西欧封建等级制 C.印度的种姓制度 D.阿拉伯文化成就 2.佛教产生于古印度,起初因宣扬反对婆罗门的特权,宣扬“众生平等”,迎合了广大贫苦百姓;后又因倡导“忍耐顺从”,得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传,最终发展成为世界三大宗教之一。这段文字意在说明( ) A.佛教的教义 B.佛教产生的背景 C.佛教形成的过程 D.佛教传播的原因 C 3.古埃及的法老自称“太阳神的儿子”;古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”;古印度最高统治者称“Raja”,即“王”,也就是“佛经里的天王”;中国古代的君主被认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的共同点是( ) A. 发源于大河流域 B. 都利用神权来强化王权 C. 都发展农业经济 D. 都建立奴隶制民主政治 B D 文明 发源河流 地理位置 文明成就 古巴比伦 幼发拉底河 底格里斯河 《汉谟拉比法典》 楔形文字、阴历 古印度 印度河 种姓制度 佛教、阿拉伯数字 中国 黄河、长江 甲骨文、青铜器 西亚 南亚次大陆 东亚 ①兴起于大河流域;②以农业为主; ③建立起奴隶制国家,实行专制。 共同点 古埃及 尼罗河 金字塔、象形文字 太阳历 非洲东北角 EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn $

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