第二章 有理数的运算(高效培优讲义)数学新教材人教版七年级上册

2026-08-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 小结
类型 教案-讲义
知识点 有理数的运算
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2026-08-07
更新时间 2026-08-07
作者 乘风培优工作室
品牌系列 学科专项·举一反三
审核时间 2026-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59117788.html
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来源 学科网

摘要:

该初中数学有理数运算复习讲义以“法则-运算律-混合运算”为主线构建知识体系,通过表格梳理教学目标与重难点,分7个知识点分层呈现加、减、乘、除、乘方运算法则及科学记数法,用“一定二求三加减”等口诀突出运算关键步骤,清晰展现知识内在逻辑。 讲义亮点在于“题型-变式”梯度设计,如温度变化算每分钟增温、无人机飞行高度调整等实际问题,培养运算能力与应用意识。针对符号判定、-a²与(-a)²区分等难点,提供相反数结合、凑整等技巧,基础生可掌握法则,优生能灵活简算,助力教师实施分层教学与精准复习。

内容正文:

第二章 有理数的运算复习讲义 教学目标 1.熟练掌握有理数加、减、乘、除、乘方运算法则,理解运算律,规范进行混合运算。 2.掌握科学记数法表示大数,区分准确数、近似数,会按要求取近似值。 3.初步建立数形结合思想、分类讨论思想,规范书写解题步骤。 教学重难点 1.重点 掌握有理数加减乘除、乘方法则,牢记运算顺序,灵活运用运算律简算。 2. 难点 符号判定、区分-a2与(-a)2,乘法分配律容易符号出错。 知识点01 有理数的加法 1. 有理数的加法运算法则: (1)同号相加:同号相加,符号不变,绝对值相加。 (2)异号相加:异号相加,取绝对值较大的数的符号,再把绝对值做差。 (3)与0相加:任何数与0相加都等于任何数本身。 在计算时,一定二求三加减:一定符号,二求绝对值,三进行绝对值加减。 2. 有理数的加法运算定律及其运算技巧: (1)加法交换律:。 (2)加法结合律: 3. 有理数加法计算时的技巧: (1)相反数结合:互为相反数的两个数可先相加。 (2)同分母结合:同分母或者分母成倍数的分数可先相加。 (3)凑整结合:和为整数的数可先相加。 (4)相同符号结合:符号相同的数可先相加。 (5)带分数拆项结合:带分数可分拆成整数部分和分数部分然后分别相加。(两部分符号与原符号一致) 知识点02 有理数的减法 1. 减法运算法则: 减去一个数等于加上这个数的相反数,把减法变成加法计算。即。 2. 数轴上两点之间的距离: 数轴两点之间的距离等于这两点表示的数的差的绝对值。若A、B表示的数是a、b,则之间的距离为|a-b|。 知识点03 有理数的乘法 1. 乘法运算法则: (1)两数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘。 (2)任何数与0相乘都等于0。 (3)任何数与1相乘的积是原数,与﹣1相乘得到它的它的相反数。 (4)在有理数的乘法计算时,小数化成分数,带分数化成假分数。 (5)多个有理数相乘时,先观察因数中有无0作为因数,若有0作为因数,则积为 0;若没有0作为因数,则根据负因数的个数先确定积的符号,当负因数的个数为奇数个时,积的符号为﹣,当负因数的个数为偶数个时,积的符号为正。再把所有因数的绝对值相乘。 2. 乘法运算定律: (1)乘法交换律:。 (2)乘法结合律: (3)乘法分配律: 知识点04 有理数的除法 除法运算法则 说法一:除以一个数,等于乘以这个数的倒数。即 。 说法二:两数相除,同号得正,异号得负,再把绝对值 相除。0除以任何一个不为0的数都得0。若两数相除的结果为1时,这两个数相等,若两数相除的结果为﹣1时,这两个数互为相反数。 知识点05 有理数的乘方 1. 有理数的乘方的意义: 求几个相同因数 的积的运算叫做乘方。即(个)=。把看做的次方的结果则可读作:的次幂 ,其中是底数,是指数。 特别提示: (1)当指数是1时,指数省略不写。即直接写成。 (2)当底数是负数或分数时,要把底数用括号括起来。 (3)任何数都可以看做是它本身的1次方,一个数的2次方可以读作:平方,一个数3次方可以读作: 立方。 2. 有理数的乘方的计算: 。把乘方转化为乘法运算,计算时先确定幂的符号,在计算幂的绝对值。可以计算出结果,也可以用幂来表示结果。 特别提示: (1)正数的任何次方都是正数。 (2)负数的奇次方是负数,负数的偶次方是正数。 (3)0的任何正整数次方(除0外)都得0。 (4)1的任何次方都得1 ,﹣1的奇次方得﹣1,﹣1的偶次方得1。 3. 的区别与联系 表示的意义是n个a相乘的积,即,底数是a。 表示的意义是 n个a相乘的积的相反数,即-,底数是a 。 表示的意义是n个-a相乘的积,即,底数是-a。 (1)当为奇数时,-和相等,他们与互为相反数。 (2)当为偶数时,和相等,他们与互为相反数。 知识点06 有理数的混合运算 先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算从左至右算起,有括号的先算括号,先算小括号,再算中括号,最后算大括号;能简便运算的采用简便运算。 知识点07 科学记数法 1. 科学计数法: 把一个大于10或小于﹣10的数用的形式来表示。这种表示数的方法就叫做科学计数法。其中 1≤<10 。为正整数。 方法技巧: (1)确定:移动小数点到只有一位整数时得到的数就是。 (2)确定:小数点移动了几位就是几。 特别提示: 当数后面带有数级单位时,的值是由小数点的移动位数+级数单位后的位数。万级是4位数,亿级是8位数。 2. 科学计数法还原: 还原时,等于多少就将小数点向右移动多少位,若位数不够时添0补足。 题型01 有理数的加法 【典例1】与绝对值等于的数的和等于(     ) A. B.1 C. D.或1 【变式1】下列结论不正确的是(     ) A.若,则 B.若,且,则 C.若,则 D.若,且,则 【变式2】若且a,b异号,,则a_______0. 【变式3】盐果子是江西萍乡的特色零食,以本地新鲜蔬果为原料,经腌制、晾晒、烘干等多道工序制成.在制作过程中很有讲究,烘干环节的温度控制十分关键,需要保持均匀稳定,才能保证盐果子的口感与品质.夏夏同学在观摩制作过程时,记录了温度T(单位:)随时间t(单位:)变化的数据,如表: 时间 0 2 4 6 温度 14 32 50 68 若温度的变化是均匀的,则每分钟温度增加______. 题型02 有理数的减法 【典例1】计算:___________. 【变式1】吐鲁番盆地最低点海拔为,珠穆朗玛峰峰顶海拔为,两地相对高度是________. 【变式2】计算: (1) ; (2) ; (3) . 【变式3】下列计算正确的是(     ) A. B. C. D. 题型03 有理数的加减混合运算 【典例1】计算: (1); (2). 【变式1】若,则________. 【变式2】计算:. 【变式3】以“点亮上海”为主题的上海国际光影节刚刚落幕,其中的无人机表演令人惊艳.当无人机群到达同一高度的表演点位后,飞行控制员发出飞行指令:上升为正,下降为负(单位:米) A组无人机群的3个飞行指令记为:,,; B组无人机群的2个飞行指令记为:,. 若要求两组无人机群的第三个动作后的飞行高度相同,那么要如何调整B组的第3个飞行指令,上升还是下降?上升或下降多少米? 题型04 有理数的乘法 【典例1】在图1中,如果C是3,A是( ),B是( ). 【变式1】计算: (1); (2); (3); (4). 【变式2】已知,,,,则(     ) A.,,, B.,,, C.,,, D.,,, 【变式3】某地探空气球的气象观测资料表明,高度每增加1千米,气温大约降低.若该地地面温度为,求距离地面5千米的高度气温是多少? 题型05 有理数的除法 【典例1】计算得,则是(     ) A.2 B. C. D. 【变式1】某班在一次考试中抽查了10名同学的数学成绩,以80分为基准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录的结果如下:,,,,,,,,0,; (1)这10名同学的数学成绩中最高分是多少?最低分是多少? (2)10名同学中,数学成绩低于80分的占的百分比是多少? (3)10名同学数学成绩的总分和平均分各是多少? 【变式2】计算(能用简便运算的用简算) (1) (2) 【变式3】计算: 题型06 有理数的乘方 【典例1】若,,则______. 【变式1】已知的位置如图,下面选项中结果最大的是(     ) A. B. C. D. 【变式2】一个池塘要种睡莲,睡莲每天面积增长一倍,已知40天能长满全池,(     )天能长满半池. A.20 B.10 C.39 D.30 【变式3】定义:,则________. 题型07 偶次方与绝对值的非负性 【典例1】成立时,______. 【变式1】若,则的值为________. 【变式2】已知a,b都是有理数,且,则等于(     ) A. B. C.8 D.9 【变式3】若,则的值为(   ) A. B. C. D. 题型08 有理数的混合运算 【典例1】计算: 【变式1】对于有理数、,定义运算:. (1)计算:的值; (2)计算:的值. 【变式2】简便运算: (1). (2); (3). 【变式3】某家纺公司生产四种针织产品,每种产品货源充足,各产品重量及价格如表: 产品 重量(千克) 价格(元) 在某次展销活动中,根据客户需求,现在想将部分产品做成套装礼盒销售,每个礼盒总重量不超过千克. (1)若每个礼盒中只装同一种产品,则一个礼盒的总价值最高是________元; (2)若每个礼盒中同一种产品最多装件,则一个礼盒的总价值最高是________元. 题型09 科学计数法 【典例1】山海关不住,东北超级酷.“东北超”(即东北地区城市足球联赛)辐射近1.2亿人口,贯穿东北文旅商体消费黄金季.数据用科学记数法表示为(     ) A. B. C. D. 【变式1】国家高山滑雪中心作为2022年北京冬奥会的雪上项目竞赛场馆之一,其雪道是中国最高等级的高山滑雪赛道,是滑降、回转、大回转、超级大回转、全能项目、团体项目的赛场,其建筑面积为43200平方米,将43200用科学记数法表示为________. 【变式2】全球每年大约有立方米的水从海洋和陆地转化为大气中的水蒸气,将科学记数法表示的数还原为原数是__________ 【变式3】北京故宫的占地面积大约为平方米,用科学记数法表示的数,原来是__________ 1.把足够大的一张厚度为的纸连续对折,要使对折后的整叠纸总厚度超过,至少要对折(     ) A.次 B.次 C.次 D.次 2.数和数在直线上的对应点的位置如图. 下面选项中,结果最大的是(     ) A. B. C. D. 3.据统计,至2025年年末,拱墅区常住人口四舍五入后约为万人.这时的拱墅区常住人口最多可能是(     )人. A.1201000 B.1201400 C.1201499 D.1201999 4.规定是一种特殊运算符号,且,,…,则的值为(     ) A. B. C. D. 5.在算式中的“”里,填入运算符号 ,使得算式的值最大,则这个符号是(     ) A. B. C. D. 6.计算:. 7.焦庄户地道战遗址纪念馆是爱国主义教育示范基地,场馆内开放了可以实地穿行的真实地道,工作人员定期对地道路线进行维护、甲、乙两人合作完成其中三条路线的维护,维护要求:每条路线的维护需要先由甲进行检查,结束后再由乙进行清洁;每人同一时间只能维护一条路线.每人完成各自工序需要的时间(单位:)如下: 路线1 路线2 路线3 甲 2 5 6 乙 5 4 3 (1)若按照路线3→路线2→路线1的维护顺序,总时长为________; (2)若要求维护三条路线的总时长不超过,请写出一种满足条件的维护顺序________. 1.下列式子中,积的符号为负的是(     ) A. B. C. D. 2.有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则(   ) A. B. C. D. 3.运算结果大于1的选项是(     ) A. B. C. D. 4.数精确到时近似数是,那么的范围是(    ) A. B. C. D. 5.如果,那么下列式子成立的是(     ) A. B. C. D. 6.计算: (1); (2); (3); (4). 7.近几年时间,全球的新能源汽车发展迅猛,尤其对于我国来说,新能源汽车产销量都大幅增加.小明家新换了一辆新能源纯电汽车,他连续天记录了每天行驶的路程(如表).以为标准,多于的记为“+”,不足的记为“-”,刚好的记为“0”. 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 路程() (1)这7天里路程最多的一天比最少的一天多走______; (2)请求出小明家的新能源汽车这7天一共行驶了多少千米? (3)已知汽油车每行驶需用汽油升,汽油价元/升,而新能源汽车每行驶耗电量为度,每度电为元,请估计小明家换成新能源汽车后这天的行驶费用比原来节省多少钱? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第二章 有理数的运算复习讲义 教学目标 1.熟练掌握有理数加、减、乘、除、乘方运算法则,理解运算律,规范进行混合运算。 2.掌握科学记数法表示大数,区分准确数、近似数,会按要求取近似值。 3.初步建立数形结合思想、分类讨论思想,规范书写解题步骤。 教学重难点 1.重点 掌握有理数加减乘除、乘方法则,牢记运算顺序,灵活运用运算律简算。 2. 难点 符号判定、区分-a2与(-a)2,乘法分配律容易符号出错。 知识点01 有理数的加法 1. 有理数的加法运算法则: (1)同号相加:同号相加,符号不变,绝对值相加。 (2)异号相加:异号相加,取绝对值较大的数的符号,再把绝对值做差。 (3)与0相加:任何数与0相加都等于任何数本身。 在计算时,一定二求三加减:一定符号,二求绝对值,三进行绝对值加减。 2. 有理数的加法运算定律及其运算技巧: (1)加法交换律:。 (2)加法结合律: 3. 有理数加法计算时的技巧: (1)相反数结合:互为相反数的两个数可先相加。 (2)同分母结合:同分母或者分母成倍数的分数可先相加。 (3)凑整结合:和为整数的数可先相加。 (4)相同符号结合:符号相同的数可先相加。 (5)带分数拆项结合:带分数可分拆成整数部分和分数部分然后分别相加。(两部分符号与原符号一致) 知识点02 有理数的减法 1. 减法运算法则: 减去一个数等于加上这个数的相反数,把减法变成加法计算。即。 2. 数轴上两点之间的距离: 数轴两点之间的距离等于这两点表示的数的差的绝对值。若A、B表示的数是a、b,则之间的距离为|a-b|。 知识点03 有理数的乘法 1. 乘法运算法则: (1)两数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘。 (2)任何数与0相乘都等于0。 (3)任何数与1相乘的积是原数,与﹣1相乘得到它的它的相反数。 (4)在有理数的乘法计算时,小数化成分数,带分数化成假分数。 (5)多个有理数相乘时,先观察因数中有无0作为因数,若有0作为因数,则积为 0;若没有0作为因数,则根据负因数的个数先确定积的符号,当负因数的个数为奇数个时,积的符号为﹣,当负因数的个数为偶数个时,积的符号为正。再把所有因数的绝对值相乘。 2. 乘法运算定律: (1)乘法交换律:。 (2)乘法结合律: (3)乘法分配律: 知识点04 有理数的除法 除法运算法则 说法一:除以一个数,等于乘以这个数的倒数。即 。 说法二:两数相除,同号得正,异号得负,再把绝对值 相除。0除以任何一个不为0的数都得0。若两数相除的结果为1时,这两个数相等,若两数相除的结果为﹣1时,这两个数互为相反数。 知识点05 有理数的乘方 1. 有理数的乘方的意义: 求几个相同因数 的积的运算叫做乘方。即(个)=。把看做的次方的结果则可读作:的次幂 ,其中是底数,是指数。 特别提示: (1)当指数是1时,指数省略不写。即直接写成。 (2)当底数是负数或分数时,要把底数用括号括起来。 (3)任何数都可以看做是它本身的1次方,一个数的2次方可以读作:平方,一个数3次方可以读作: 立方。 2. 有理数的乘方的计算: 。把乘方转化为乘法运算,计算时先确定幂的符号,在计算幂的绝对值。可以计算出结果,也可以用幂来表示结果。 特别提示: (1)正数的任何次方都是正数。 (2)负数的奇次方是负数,负数的偶次方是正数。 (3)0的任何正整数次方(除0外)都得0。 (4)1的任何次方都得1 ,﹣1的奇次方得﹣1,﹣1的偶次方得1。 3. 的区别与联系 表示的意义是n个a相乘的积,即,底数是a。 表示的意义是 n个a相乘的积的相反数,即-,底数是a 。 表示的意义是n个-a相乘的积,即,底数是-a。 (1)当为奇数时,-和相等,他们与互为相反数。 (2)当为偶数时,和相等,他们与互为相反数。 知识点06 有理数的混合运算 先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算从左至右算起,有括号的先算括号,先算小括号,再算中括号,最后算大括号;能简便运算的采用简便运算。 知识点07 科学记数法 1. 科学计数法: 把一个大于10或小于﹣10的数用的形式来表示。这种表示数的方法就叫做科学计数法。其中 1≤<10 。为正整数。 方法技巧: (1)确定:移动小数点到只有一位整数时得到的数就是。 (2)确定:小数点移动了几位就是几。 特别提示: 当数后面带有数级单位时,的值是由小数点的移动位数+级数单位后的位数。万级是4位数,亿级是8位数。 2. 科学计数法还原: 还原时,等于多少就将小数点向右移动多少位,若位数不够时添0补足。 题型01 有理数的加法 【典例1】与绝对值等于的数的和等于(     ) A. B.1 C. D.或1 【答案】D 【详解】解:∵绝对值等于的数是或, ∴当这个数为时,; 当这个数为时,, ∴所求的和为或. 【变式1】下列结论不正确的是(     ) A.若,则 B.若,且,则 C.若,则 D.若,且,则 【答案】D 【详解】解:,,同号两数相加,取相同的符号, ∴, ∴A结论正确, ,,,异号两数相加,取绝对值较大的数的符号, ∴, ∴B结论正确; ,,同号两数相加,取相同的符号, ∴, ∴C结论正确; ,,,异号两数相加,取绝对值较大的数的符号, ∴, ∴D结论不正确. 【变式2】若且a,b异号,,则a_______0. 【答案】 【详解】解:∵且a,b异号,, ∴; 故答案为:. 【变式3】盐果子是江西萍乡的特色零食,以本地新鲜蔬果为原料,经腌制、晾晒、烘干等多道工序制成.在制作过程中很有讲究,烘干环节的温度控制十分关键,需要保持均匀稳定,才能保证盐果子的口感与品质.夏夏同学在观摩制作过程时,记录了温度T(单位:)随时间t(单位:)变化的数据,如表: 时间 0 2 4 6 温度 14 32 50 68 若温度的变化是均匀的,则每分钟温度增加______. 【答案】9 【详解】解:由表可知,时间从到,温度从升至,增加; 时间从到,温度从升至,增加; 时间从到,温度从升至,增加. 由于温度变化均匀,每分钟温度增加量为. 题型02 有理数的减法 【典例1】计算:___________. 【答案】0 【详解】解:. 【变式1】吐鲁番盆地最低点海拔为,珠穆朗玛峰峰顶海拔为,两地相对高度是________. 【答案】 【详解】解: ∴两地相对高度为. 【变式2】计算: (1) ; (2) ; (3) . 【答案】(1) (2)7 (3)7 【详解】(1)解:原式 (2)解:原式 (3)解:原式 【变式3】下列计算正确的是(     ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】解:A、,原式计算错误,不符合题意; B、,原式计算错误,不符合题意; C、,计算正确,符合题意; D、,原式计算错误,不符合题意. 题型03 有理数的加减混合运算 【典例1】计算: (1); (2). 【答案】(1)3 (2) 【详解】(1)解: ; (2)解: . 【变式1】若,则________. 【答案】 【详解】解:∵, 而,,, ∴,,, 解得,,, ∴. 【变式2】计算:. 【答案】 【详解】解: . 【变式3】以“点亮上海”为主题的上海国际光影节刚刚落幕,其中的无人机表演令人惊艳.当无人机群到达同一高度的表演点位后,飞行控制员发出飞行指令:上升为正,下降为负(单位:米) A组无人机群的3个飞行指令记为:,,; B组无人机群的2个飞行指令记为:,. 若要求两组无人机群的第三个动作后的飞行高度相同,那么要如何调整B组的第3个飞行指令,上升还是下降?上升或下降多少米? 【答案】B组的第3个飞行指令是下降,下降米 【详解】解:由题意得: (米), 答:B组的第3个飞行指令是下降,下降米. 题型04 有理数的乘法 【典例1】在图1中,如果C是3,A是( ),B是( ). 【答案】 【详解】解:∵C是3,C距离原点个格, ∴一个格表示, ∴A是,B是. 【变式1】计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】(1)解: (2)解: (3)解: (4)解: 【变式2】已知,,,,则(     ) A.,,, B.,,, C.,,, D.,,, 【答案】B 【详解】解:∵ ,, ∴ , 又∵ ,即, ∴ , 又∵ ,即, ∴ , 综上,,,,. 【变式3】某地探空气球的气象观测资料表明,高度每增加1千米,气温大约降低.若该地地面温度为,求距离地面5千米的高度气温是多少? 【答案】距离地面5千米的高度气温为 【详解】解:∵高度每增加1千米,气温大约降低, ∴距离地面5千米处的气温总降低量为, ∵该地地面温度为, ∴距离地面5千米的高度气温为, 答:距离地面5千米的高度气温是. 题型05 有理数的除法 【典例1】计算得,则是(     ) A.2 B. C. D. 【答案】D 【详解】解:,,,, 故是. 【变式1】某班在一次考试中抽查了10名同学的数学成绩,以80分为基准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录的结果如下:,,,,,,,,0,; (1)这10名同学的数学成绩中最高分是多少?最低分是多少? (2)10名同学中,数学成绩低于80分的占的百分比是多少? (3)10名同学数学成绩的总分和平均分各是多少? 【答案】(1)最高分是分,最低分是分 (2)数学成绩低于80分的占的百分比是 (3)总分是分,平均分是分 【详解】(1)解:由题意得:最高分是(分), 最低分是(分), 答:这10名同学的数学成绩中最高分是分,最低分是分. (2)解:在记录的结果中,负数共有5个, ∴10名同学中,数学成绩低于80分的人数为5人, ∴, 答:数学成绩低于80分的占的百分比是. (3)解:总分是 (分), 平均分是(分), 答:10名同学数学成绩的总分是分,平均分是分. 【变式2】计算(能用简便运算的用简算) (1) (2) 【答案】(1) (2) 【详解】(1)解: ; (2)解: . 【变式3】计算: 【答案】 【详解】解:原式 题型06 有理数的乘方 【典例1】若,,则______. 【答案】 【详解】解:,则, ,则, . 【变式1】已知的位置如图,下面选项中结果最大的是(     ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:设, , , , , , 则,即结果最大的是. 【变式2】一个池塘要种睡莲,睡莲每天面积增长一倍,已知40天能长满全池,(     )天能长满半池. A.20 B.10 C.39 D.30 【答案】C 【详解】解:根据分析,40天长满全池,则前一天的量是全池的一半,即半池,所以39天能长满半池. 【变式3】定义:,则________. 【答案】 【详解】解:由定义可知, ∴. 题型07 偶次方与绝对值的非负性 【典例1】成立时,______. 【答案】 【详解】, , 解得, . 【变式1】若,则的值为________. 【答案】 【详解】解:,,, ,, 得 ,, 解得 ,, 将,代入, 得: . 【变式2】已知a,b都是有理数,且,则等于(     ) A. B. C.8 D.9 【答案】A 【详解】解:∵ ,,且 , ∴ 且 , ∴ ,即 , ,即 , ∴ , 故选:A. 【变式3】若,则的值为(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】解:∵,且, ∴ 且, ∴ ,即, ∴ ,即, ∴ , 故选:C. 题型08 有理数的混合运算 【典例1】计算: 【答案】 【详解】解:原式 . 【变式1】对于有理数、,定义运算:. (1)计算:的值; (2)计算:的值. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)解:∵, ∴ . (2)解: . 【变式2】简便运算: (1). (2); (3). 【答案】(1) (2) (3) 【详解】(1)解:原式 ; (2)解:原式 ; (3)解:原式 . 【变式3】某家纺公司生产四种针织产品,每种产品货源充足,各产品重量及价格如表: 产品 重量(千克) 价格(元) 在某次展销活动中,根据客户需求,现在想将部分产品做成套装礼盒销售,每个礼盒总重量不超过千克. (1)若每个礼盒中只装同一种产品,则一个礼盒的总价值最高是________元; (2)若每个礼盒中同一种产品最多装件,则一个礼盒的总价值最高是________元. 【答案】 【详解】解:(1)分别计算每种产品的总价值: 产品A:每件重千克,最多装件,总价值(元), 产品B:每件重千克,最多装件,总价值(元), 产品C:每件重千克,最多装件,总价值(元), 产品D:每件重千克,最多装件,总价值(元), 比较得,一个礼盒的总价值最高是元; (2)计算单位重量价值(优先选单价高的): 、(元), 、(元), 、(元), 、(元), ∵, 即按照单位重量价值从大到小排序为:, 故优先级为. 按照每种最多件:最多件(),最多件(),最多件(),最多件(), 先装满优先级高的产品,再用剩余重量搭配次优产品: ①件:,价值(元), 件:,价值(元), 已用重量:,剩余重量:, 剩余恰好装件,且只装件,符合限制条件, 此时件件件,总重量:(千克),总价值:(元); ②件件,总重量:(千克),总价值:(元)元; ③件件,总重量:(千克),总价值:(元)元; ④件件件,总重量:(千克),总价值:(元)元; ⑤件件件,总重量:(千克),总价值:(元)元; 其余符合重量限制的组合总价均低于元,因此最高总价值是元. 题型09 科学计数法 【典例1】山海关不住,东北超级酷.“东北超”(即东北地区城市足球联赛)辐射近1.2亿人口,贯穿东北文旅商体消费黄金季.数据用科学记数法表示为(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】解:. 【变式1】国家高山滑雪中心作为2022年北京冬奥会的雪上项目竞赛场馆之一,其雪道是中国最高等级的高山滑雪赛道,是滑降、回转、大回转、超级大回转、全能项目、团体项目的赛场,其建筑面积为43200平方米,将43200用科学记数法表示为________. 【答案】 【详解】解:∵是位整数, ∴, 将原数小数点左移位得到, 满足, 因此. 【变式2】全球每年大约有立方米的水从海洋和陆地转化为大气中的水蒸气,将科学记数法表示的数还原为原数是__________ 【答案】577000000000000 【详解】解:. 【变式3】北京故宫的占地面积大约为平方米,用科学记数法表示的数,原来是__________ 【答案】720000 【详解】解:. 1.把足够大的一张厚度为的纸连续对折,要使对折后的整叠纸总厚度超过,至少要对折(     ) A.次 B.次 C.次 D.次 【答案】C 【详解】解:设对折次后整叠纸总厚度为. 由题意得, . ,,, , 至少要对折8次. 2.数和数在直线上的对应点的位置如图. 下面选项中,结果最大的是(     ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由数轴可知:, 不妨设,则, ∵, ∴的结果最大. 3.据统计,至2025年年末,拱墅区常住人口四舍五入后约为万人.这时的拱墅区常住人口最多可能是(     )人. A.1201000 B.1201400 C.1201499 D.1201999 【答案】C 【详解】解:∵万是四舍五入到千位得到的近似数,原数为整数人数,要使原数最大,需满足四舍条件,即百位数字最大为,个位和十位取最大数字, ∴最大原数为. 4.规定是一种特殊运算符号,且,,…,则的值为(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】解:. 5.在算式中的“”里,填入运算符号 ,使得算式的值最大,则这个符号是(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】解:A.; B.; C.; D.; ∵, ∴“”里,填入运算符号“”时,算式的值最大. 6.计算:. 【答案】 【详解】 7.焦庄户地道战遗址纪念馆是爱国主义教育示范基地,场馆内开放了可以实地穿行的真实地道,工作人员定期对地道路线进行维护、甲、乙两人合作完成其中三条路线的维护,维护要求:每条路线的维护需要先由甲进行检查,结束后再由乙进行清洁;每人同一时间只能维护一条路线.每人完成各自工序需要的时间(单位:)如下: 路线1 路线2 路线3 甲 2 5 6 乙 5 4 3 (1)若按照路线3→路线2→路线1的维护顺序,总时长为________; (2)若要求维护三条路线的总时长不超过,请写出一种满足条件的维护顺序________. 【答案】 【详解】解:(1)按照的顺序维护,总时长最少为. (2)由(1)得,按照的顺序维护,总时长最少为; 按照的顺序维护,总时长为; 按照的顺序维护,总时长为; 按照的顺序维护,总时长为; 按照的顺序维护,总时长为; 按照的顺序维护,总时长为; 要求三条路线维护完成的总时长不超过,满足条件的维护顺序为或或(写出一种即可). 1.下列式子中,积的符号为负的是(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】解:A、原式有2个负号,积的符号为正,不符合题意; B、原式有4个负号,积的符号为正,不符合题意; C、原式有一个因数为0,故积为0,不符合题意; D、原式有3个负号,积的符号为负,符合题意. 2.有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】解:由数轴可知,, ∴,,且∴,故选项B正确, ∵,, ∴,故选项A错误, ∵,,故选项C、D错误. 3.运算结果大于1的选项是(     ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】解:选项A:,, A不符合要求, 选项B:,, B不符合要求, 选项C:, ,, C符合要求, 选项D:,, D不符合要求. 4.数精确到时近似数是,那么的范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】分两种情况讨论: ①若千分位数字舍去,可得千分位数字小于5,此时原数最大小于,即 ②若千分位数字进一,可得千分位数字大于等于5,进一后得到,因此原数最小为,即 ∴ 数的范围为. 5.如果,那么下列式子成立的是(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】解:, ,均为负数,且, 分子相同的两个负分数,分母的绝对值越大,分数值越大, ∴, 故A选项错误; , ,均为负数, ∵两个负数相乘结果为正,可得,故B错误; , ,均为负数,且, ∴,故C错误,D正确. 6.计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】(1)解:原式 ; (2)解:原式 ; (3)解:原式 ; (4)解:原式 . 7.近几年时间,全球的新能源汽车发展迅猛,尤其对于我国来说,新能源汽车产销量都大幅增加.小明家新换了一辆新能源纯电汽车,他连续天记录了每天行驶的路程(如表).以为标准,多于的记为“+”,不足的记为“-”,刚好的记为“0”. 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 路程() (1)这7天里路程最多的一天比最少的一天多走______; (2)请求出小明家的新能源汽车这7天一共行驶了多少千米? (3)已知汽油车每行驶需用汽油升,汽油价元/升,而新能源汽车每行驶耗电量为度,每度电为元,请估计小明家换成新能源汽车后这天的行驶费用比原来节省多少钱? 【答案】(1) (2)千米 (3)元 【详解】(1)解: ∵ 7天的路程偏差中,最大值为,最小值为, ∴ 路程最多的一天比最少的一天多走 . (2)解:∵ 7天的路程偏差总和为 , 7天的标准总路程为 , ∴ 七天总行驶路程为 . (3)解:汽油车行驶的费用为 (元), 新能源车行驶的费用为 (元), 节省的费用为 (元); 答:这7天的行驶费用比原来节省146.8元. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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第二章 有理数的运算(高效培优讲义)数学新教材人教版七年级上册
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