江西省吉安市永新县十校2025-2026学年七年级上学期历史第一阶段练习检测卷

吉安市2025—2026学年（上）七年级历史第一次阶段性练习检测卷 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类距今约170万年，他们是（ ） A. 陕西蓝田人 B. 北京山顶洞人 C. 湖北郧县人 D. 云南元谋人 2. 历史老师组织同学们开展了模仿北京人一天生活的体验活动。在活动场景中，与史实相符的是（ ） A. 种植粮食作物 B. 制作陶器 C. 建造房屋 D. 使用打制石器 3. 1929年，我国学者裴文中第一个发现北京人头盖骨化石。此后，北京人遗址又相继发掘了5个头盖骨化石。这些化石可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 4. 下图是在山顶洞人遗址中出土的化石。它们体现了山顶洞人（ ） A. 懂得使用火 B. 会狩猎和捕鱼 C. 掌握钻孔技术 D. 过着群居生活 5. 以下古人类会使用人工取火的是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 蓝田人 6. 俗话说“民以食为天”。农业是国之根本，我国原始农业兴起和发展的标志有（ ） ①种植农作物 ②饲养家畜 ③磨制工具 ④制作陶器 ⑤国家的出现 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ 7. 远古先民们利用大自然的馈赠——泥与火，发明了陶器，并在日常生活、丧葬祭祀中广泛使用。下图中河姆渡人使用的猪纹陶钵出土于（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 淮河流域 8. 大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的一无所有。这表明同一群体内部已经出现了（ ） A. 祭祀礼仪 B. 贫富分化 C. 氏族分化 D. 国家观念 9. 大约在5000多年前，我国出现了早期城市，以下哪个选项不是人类进入文明社会的重要标志（ ） A. 私有制的产生 B. 阶级的产生 C. 禅让制的产生 D. 国家的产生 10. 考古发现，距今约5000年，长江下游出现了早期国家。该遗址可能是（ ） A. 舞阳贾湖遗址 B. 陶寺古城 C. 牛河梁遗址 D. 良渚古城 11. 被称为中华文明的人文初祖的是（ ） A. 尧、舜 B. 黄帝、蚩尤 C. 黄帝、炎帝 D. 舜、大禹 12. “尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后。”这反映当时的推举标准是（ ） A. 举贤禅让 B. 传子世袭 C. 征战功绩 D. 部落势力 13. 距今大约4700年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战。“战争”的目的是双方争夺适于牧放和浅耕的中原地带。该大战是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 涿鹿之战 D. 巨鹿之战 14. 考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（ ） A. 兼收并蓄 B. 多元一体 C. 一脉相承 D. 丰富多彩 15. 从史料类型看，陶寺古城出土的朱书符号陶壶属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 16. 二里头文化是中华民族从多元走向一体的第一个节点，最早的“中国”在这里出现。那么，中国历史上第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 17. 夏禹想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后（ ） A. 阶级分化开始出现 B. “公天下”局面出现 C. 皇帝取得独尊地位 D. 世袭制代替禅让制 18. 《尚书·牧誓》记载：“戎车三百辆，虎贲三百人， 与商战于牧野，作《牧誓》”。根据材料推断横线处应该填写的人物是（ ） A. 商汤 B. 夏禹 C. 盘庚 D. 周武王 19. 春秋时期，诸侯争霸。率先打出“尊王攘夷”旗号的诸侯国君是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 20. 西周时期，周王对各等级使用鼎的数量、乐舞规模等制定了严格的规定。该规定反映的本质问题是（ ） A. 西周青铜冶炼十分落后 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周呈现等级森严的特征 D. 西周经济发展不平衡 二、材料分析题（共4小题，40分） 21. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，小明同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动（一）识读地图 （1）依据上面的地图1，指出我国境内既发现直立人又发现智人化石的地点是______（填写字母）。 活动（二）寻找证物小明同学在历史课堂发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。 ①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。 ②女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。…… 关“北京人”的化石与遗存物（北京遗址出土） 图2 图3 图4 图5 图6 头盖骨化石  肢骨与牙齿化石 被火烧过的朴树籽 砍砸器与刮削器   鹿骨化石 关“北京人”的化石与遗存物（北京遗址出土） （2）请从上面图片中寻找证物：能为描述①提供考古依据的是______；能为描述②提供考古依据的是______（填写图号）。 活动（三）提取历史信息下面是小明同学搜集的反映河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对小明同学搜集的图片提取信息。 示例：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵可以见证河姆渡人：饲养家畜猪和制作陶器。 （3）河姆渡遗址出土的碳化稻谷见证河姆渡人：______ 活动（四）进行历史推论 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 （4）上框内容是小明同学搜集的关于良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现，他根据这些考古发现，进行了历史推论。请你将上面材料中的史实与下面的推论对应。（填写序号。多选、少选、错选均不得分）； 推论A：当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。史实：______ 推论B：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。史实：______ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 有了火就可以熟食，熟食给人提供了利于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要意义。在北京人遗址中，发现了多处成堆的灰烬。可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。 材料二 （1）结合所学知识，说说北京人使用火有哪些用途，并指出北京人用火的意义。 （2）材料二中的图一房屋名称是什么？该房屋有何功能？居住图二类型房屋的先民种植什么农作物？大致生活在什么地区？ （3）你觉得导致材料二两种不同类型房屋的主要原因是什么？ 23. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 尧知道儿子丹朱不贤，不配把天下传给他，于是就把王权传授给了舜。把天下传给舜，那么天下都能得到好处，只有丹朱不满：把天下传给丹朱，那么天下都不满而只有丹朱得到好处。尧说：“我不能使天下人受害而只让一人得利。” ——摘译自《史记·五帝本纪》 材料二 （1）材料一反映了什么制度？该制度评判继承人是否胜任的标准是什么？ （2）根据材料二，图1中“齐”、“鲁”、“燕”、“晋”、“宋”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关？图2中，居于“金字塔”顶端和“底端”的分别是什么人？ （3）材料二体现的政治制度起到了什么作用？ 24. 成语是学习历史的重要途径。“桀骜不驯”、“助纣为虐”这两个成语中包含两个历史人物，请简单论述他们的事迹和功过。（论述要素提示：他们各自是什么身份？他们有什么共同点？从他们身上能得出什么历史经验教训？） 吉安市2025—2026学年（上）七年级历史第一次阶段性练习检测卷 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 二、材料分析题（共4小题，40分） 【21题答案】 【答案】（1）D （2） ①. 图2 ②. 图4或图5或图6 （3）种植水稻 （4） ①. ②④ ②. ①③ 【22题答案】 【答案】（1）用途：烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽等（任写两点） 意义：改善了生存条件、学会使用火是人类演化史上的里程碑（言之有理即可） （2）图一名称：干栏式建筑/干栏式房屋 功能：通风防潮，防虫蚁野兽，下面可饲养家畜（任写两点） 种植的农作物：粟、黍（任写一点） 生活的地区：黄河流域 （3）原因：自然地理环境差异 南方地区/长江流域：温暖湿润，地面潮湿，需通风防潮散热 北方地区/黄河流域：冬季寒冷干燥，半地穴式房屋深入地下可以有效御寒 【23题答案】 【答案】（1）制度：禅让制；标准：贤能或有功德。 （2）制度：分封制；顶端：周王或天子；底端：士。 （3）作用：稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 【24题答案】 【答案】示例： 身份：桀是夏朝的末代国君，纣是商朝的末代国君； 共同点：他们在位期间，生活奢侈，统治暴虐，残害人民，失去民心，最终导致王朝的灭亡；（类似表述即可） 经验教训：只有爱护人民，努力治国，才能使王朝长治久安。（类似表述即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $吉安市2025一2026学年（上)七年级历史 第一次阶段性练习检测卷答题卡 [01 [0][0] [0] [0][0][0] [0] 姓名： 11 [1][1] [1] [1] [1][1] [1] 班级： T21 [2] [2] [2][2] [2][2] [2] [3] [31 [3][3][3][3][3] [3] 学号： [4] [4][4][4][4][4][4] [4] 座位号： [5J [51 [5][5][5][5][5][5] [6 [6][6][6][6][6][6][6] 注：答题前务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写班级、姓 [7] [7][7] [7][7][7][7] [7] 名、学号、座位号：选择题对应选项涂黑；保持卡面清 [8][8][8][8][8][8][8][8] [9][9][9][9][9][9][9][9] 洁，不折叠。 一. 选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个 选项符合题目要求，请将该选项的序号填写在答题框的相应位置) 1 ABCD6AB☐CD☑11 ABC☑D☑16 ABCD 2ABCD 7ABCD 12ABCD 17ABCD 3 ABCD☐ 8ALBD☐13AB☐CD18AB☐G☑D 4AB☐CD 9 ABCD☐14AB☐CD☐19AB☐C☑D 5ABCD 10ABCD 15ABCD 20AB CD 二.材料题（本大题共4小题，12分+12分+10分+6分，共40分） 21.（1)我国境内既发现直立人又发现智人化石的地点是 (填写字母)。(2分) (2)能为描述①提供考古依据的是 (填写图号)； 能为描述②提供考古依据的是 (填写图号)。(4分) (3)河姆渡遗址出土的碳化稻谷见证河姆渡人： (2分) (4)推论A的史实： 推论B的史实： 。(填写序号)(4分) 22.（1)用途： (2分) 意义： (2分) （2)名称： 功能： 农作物： 地区： (6分) (3)原因： (2分) 23.（1)制度： (2分) 标准： (2分) (2)政治制度： 顶端 底端 (4分) (3)作用： (2分) 24.论述： (6分) 请在各题目的答题区作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效