第四单元 第6课时 比例的基本性质（学习任务单）数学苏教版六年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦比例的基本性质核心内容，以温故知新（判断数能否组成比例）为起点，通过要点探究引导观察比例规律，抽象出性质并用字母表示，再经难点突破应用性质，构建从旧知复习到规律发现、符号表达及应用的学习支架。 资料亮点在于以探究式学习培养核心素养，引导学生观察比例发现规律，发展数学眼光的抽象能力与创新意识。习题结合实际情境（如火车行驶问题）和开放性练习，强化数学思维的推理意识，用字母表示性质提升数学语言的符号意识，有效促进知识理解与应用。

命学科网·上好课 www.zxxk.com 第四单元第6课时 比例的基本性质 ◆◆学习单◆◆ 1.【温故知新】下面的四个数，哪些能组成比例，写出来。 11 6,5,12,10 5,3,3,5 2.【要点探究】下你能根据图中的数据写出不同的比例吗？ 3 cm 1.5cm A cr 3.【要点探究】观察这4个比例，你有什么发现？ 42=3:1.53:1.5=4:2 4:3=2:1.53:4=1.5:2 4.【要点探究】再写出一些比例，看看是不是有同样的规律。 请把你发现的规律写下来。 上好每一堂课 5.【要点探究】如果用字母 表示比例的四个项，即a :b=c:d,怎样表示 比例的基本性质？ 自主学习区 可学科网·上好课 一一一一一一一一一一一一一一 www.zxxk.com 上好每一堂课 6.【难点突破】应用比例的 基本性质，判断下面每组中 的两个比能否组成比例。 3.6:1.8和0.5：0.25 1 1 3:4和18： 24 丽学科网·上好课 7.【难点突破】根据比例的基本性质， 组成比例，能组成哪些比例？ 6,5,12,10 www.zxxk.com 上好每一堂课 判断下面的四个数能否 自主学习区 命学科网·上好课 ------------------- www.zxx k.com 上好每一堂课 第四单元 第6课时 比例的基本性质 巩固◆◆ 1.一列火车从甲城驶往乙 城，行驶速度和所需时间如 下表。 可学科网·上好课 www.zxxk.com 速度/（千米/时） 80 120 160 时间/时 6 4 3 (1)从表中选择两组数据，写出一道乘积相等的等式。 (2)根据写出的等式，写出一个比例。 2.根据比例的基本性质，在括号里填合适的数。 ():6=4:()5:()=()：8 3.根据比例的基本性质，在括号里填合适的数。 ()4 8:2=24:(） 15=5 1.5:3=( :3.4 48:( )=3.6:9 4.判断哪个比能和上：4组成比例 (1)5:4(2)20:1 上好每一堂课 (3)1:20 (4)5 1 4 口算训练营 用时()分 我做对了( )道。 求比值： 36:12 1.5:0.5 1.1= 36 28:42 7.2:2.4 2 4= 6 3 3.2:8 可学科网·上好课 30:18 3.9 416 5.根据比例的基本性质， 组成比例？ (1)5,7,15和21。 11 (3)4,3,3和4。 www .zxxk.com 上好每一堂课 判断下面哪几组中的四个数可以 (2)2,4,6和8。 31 (4)5,5,9和3。 可学科网·上好课 8 特别棒！ 这 很优秀！ 需加油！ www.zxxk.com 上好每一堂课 对本次练习进行自我评价： 口 口 口