第二单元第05课时 体积和体积单位（教学课件）数学青岛版五四制五年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦体积含义及常用体积单位（立方厘米、立方分米、立方米），通过石头入水、小正方体入沙等实验观察，引导学生从具体现象抽象出“物体所占空间大小”的体积概念，搭建从直观到抽象的学习支架。 其亮点在于结合实验操作与生活实例，如用直尺围1立方米框架、找手指尖等1立方厘米实例，培养空间观念（数学眼光）和推理意识（数学思维），通过达标练习强化应用意识（数学语言）。学生能建立单位表象，教师可依托清晰流程提升教学效率。

第5课时 体积和体积单位 小学数学·五年级（上）·青岛版54制 第二单元 长方体和正方体 在合作探索中感受数学与生活联系，培养应用意识和合作交流能力。 经历实验观察过程，理解体积含义，认识常用体积单位及相邻单位换算。 通过操作推理，建立体积单位表象，发展空间观念和初步推理能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 认识体积的含义，掌握常用体积单位（立方厘米、立方分米、立方米），理解体积单位间的换算关系。 理解体积单位的实际意义，掌握体积单位换算的推导方法。 在合作探索中感受数学与生活联系，培养应用意识和合作交流能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 仔细观察，你发现了哪些数学信息？ 探究新知 Presentation 你能提出哪些数学问题？ 什么是体积？ 探究新知 Presentation 理解体积的意义 学习任务一 我们做个实验吧。 . 观察实验，你发现了什么？ 探究新知 Presentation 观察实验，你发现了什么？ 我发现水面升高。 石头占了水的空间，所以水面上升。 探究新知 Presentation 观察实验，你发现了什么？ 小正方体占了圆柱的空间，沙子被挤高了。 探究新知 Presentation 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 什么是体积？ 探究新知 Presentation 认识常用的体积单位 学习任务二 怎样计量长方体和正方体的体积？ 这两个图形大小不明显，看不出来，需要计量。 探究新知 Presentation 过去我们用数方格的方法计量长方形、正方形的面积。 15个 16个 探究新知 Presentation 现在我们可以用数小正方体的方法，来比较长方体和正方体的大小 。 24个 27个 探究新知 Presentation 计量体积需要什么单位？请你猜一猜！ 计量长度有厘米、分米、米； 计量面积有平方厘米、平方分米、平方米； 计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm3、dm3 和 m3。 探究新知 Presentation 1立方厘米有多大呢？ 棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米。 棱长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 1cm 探究新知 Presentation 找一找：生活中有哪些1立方厘米？ 棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米。 探究新知 Presentation 1立方分米有多大呢？ 棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米。 棱长是1分米的正方形，面积是1平方分米。 1dm 探究新知 Presentation 找一找：生活中有哪些1立方分米？ 棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米。 粉笔盒的体积大约是1立方分米。 探究新知 Presentation 1立方米有多大呢？ 棱长为1米的正方体，体积是1立方米。 棱长是1米的正方形，面积是1平方米。 1m 探究新知 Presentation 找一找：生活中有哪些1立方米？ 棱长为1米的正方体，体积是1立方米。 用3 把1米长的直尺在墙角围一个正方体框架，看看1立方米有多大。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.说一说谁的体积大。 教材第21页练习应用第1题 √ √ 达标练习 Practice 2. 填上合适的单位名称。 教材第22页练习应用第5题 立方 分米 立方米 达标练习 Practice 3.一个长方体纸箱长5.1分米，宽2.4分米，高3分米。如果用来装这样的抽纸（如右图），最多能装多少包？ 教材第22页练习应用第8题 5.1dm=51cm 2.4dm=24cm 3dm=30cm （51÷17）×（24÷12）×（30÷6）=30（包） 答：最多能装30包。 达标练习 Practice 2.计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm3、dm3 和 m3。 3.棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米；棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米；棱长为1米的正方体，体积是1立方米。 1.物体所占空间的大小叫作物体的体积。 知识总结 Summary 27 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 第二单元 长方体和正方体 $