1.2 我们怎样学地理(情境教学课件)地理新教材湘教版七年级上册
2026-08-07
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40页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 我们怎样学地理 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 地图 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 210.88 MB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 致富路上的跳跳 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59117545.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕“我们怎样学地理”,核心知识点包括地图三要素(图例、方向、比例尺)、地理信息收集、问题思考及考察。以“藏宝图”情境导入,通过“找位置—辨方向—算距离”问题链,搭建从图例注记到方向判断再到比例尺计算的学习支架。
其亮点在于融合区域认知、地理实践力与综合思维,如通过对比中国地图与北京地图分析比例尺与范围、详略关系,结合野外辨向方法和研学旅行等实践活动。采用情境教学与案例分析,小结系统梳理知识,课堂练习结合手机导航等真实场景,助力学生提升地图技能与探究能力,为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
湘教版 · 七年级上册
核心素养目标
1、区域认知:能熟练运用图例、多种定向方法、比例尺判读地图,准确判断方位、测算实地距离,建立空间认知。
2、综合思维:能通过对比分析,理解比例尺大小与地图表示范围、内容详略之间的关系,培养学生提取、分析地理信息的能力。
3、地理实践力:掌握读图的基本方法,能利用地图辨别方向、量算距离,初步养成使用地图的习惯。
4、人地协调观:理解地图、实地考察帮助人类认识环境,树立
主动观察、科学探究、因地制宜看待地理事物的观念。
情境导入
1、你能否在图中快速找到出发点和宝藏点的位置?
2、宝藏点在出发点的哪个方向?
3、已知出发点到宝藏图上距离为8厘米,怎样计算真实的实地距离?
图例和注记
第一问:出发点和宝藏点分别在哪儿?
你是如何判断的?
图例和注记
起说明作用的各种文字数字统称注记
表示各种地理事物的符号
统称图例
图例常和注记相互配合,说明地图上所表示的地理事物的名称、位置、范围、高低等。
比一比:看谁记得又快又好
首都
洲界
国界
长城
山峰
火山
沙漠
关隘
时令河、时令湖
高速公路
第二问:宝藏地在出发点的哪个方向?
①一般地图
方向
上北下南,左西右东
方向
②有指向标的地图
指向标箭头一般指向北方。
北
南
西
东
火车站在宾馆的________方向;
西北
方向
③经纬网地图
A
B
D
C
A在C的 方向;
B在D的 方向;
A在B的 方向;
纬线指示东西方向;
经线指示南北方向。
正北
正东
东北
第二问:宝藏地在出发点的哪个方向?
A. 西北方
B. 东北方
C. 西南方
D. 东南方
方向
东
西
北
南
总结:辨别方向的方法
面对地图,在有指向标的地图上,一般情况下指向标的箭头指向北方。
面对地图,一般是“上北下南,左西右东”,在此基础上,还可以确定出东北、西北、东南和西南方向。
经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
01.指向标地图
02.一般地图
03.经纬网地图
第三问:出发点到宝藏点的实地距离是多少?
比例尺
地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺 =
图上距离
实地距离
比例尺
比较下面两幅地图,哪幅地图表示的地区范围大?哪幅地图表示的内容详细一些?哪幅地图的比例尺较大?请你把结论写在下面的表格里。
中国地图 北京地图
比例尺
表示范围
内容详略
较小
详细
简略
较大
较小
较大
比例尺
比例尺小
比例尺较大
比例尺更大
地图的种类
社会经济地图
自然地图
气候分布图
河流分布图
地图的发展
世界上现存最古老的地图,是4700多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图,图上标示了方向、城市、河流和山脉,还有一大段文字。其次是4500多年前巴比伦人刻在陶片上的地图,那是一幅古代巴比伦城市图,反映了当时的城市建设状况。1986年,甘肃天水放马滩秦汉墓出土的一幅纸图残片和绘在4块木板上的7幅地图,是我国迄今为止出土的最早的地图之一。此外,我国古代还有印在铜板上、绘在丝织品上的地图。随着造纸术的发明,人类开始使用纸质地图。
在进入信息时代的今天,地图制作和更新速度越来越快,形式与种类越来越丰富,其中我们最常用的是电子地图。电子地图是将传统地图、遥感影像等经过信息化处理制成的,它克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足,具备快速获取地理信息的优点,广泛用于定位、导航、个人出行、交通管理等方面。
地图的发展
借助现代遥感技术编制而成的遥感影像,除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外,还具有快捷、直观的优势,在地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到广泛应用。
智慧农业:给庄稼做“体检”
通过卫星遥感影像,可以大范围观测农田,监测农作物长势,预判粮食产量;还可以快速发现土壤干旱、病虫害区域,指导农民科学灌溉与防治,助力现代农业生产。
城市规划与建设:城市的“智慧大脑”
利用卫星遥感影像,可以整体观察城市地表形态,识别建筑、道路、绿地的分布。帮助规划城市用地,监测城市扩张,了解绿地、水域变化,辅助合理布局居民区、交通线,为城市建设与生态保护提供参考。
防灾减灾救灾:争分夺秒的“千里眼”
遥感影像能够快速获取大范围灾区地表信息,可以监测洪涝、山体滑坡、旱灾等自然灾害的发生范围,实时跟踪灾害发展态势,辅助灾害预警;灾后还可以快速查看受灾破坏情况,为抢险救援、灾后恢复提供重要参考。
日常生活:无处不在的“隐形助手”
电子地图软件中的卫星底图、导航软件实景影像都来自遥感影像,方便我们认路、规划出行路线;同时还可以辅助气象天气预报,帮助我们提前了解天气变化,服务人们衣食住行。
怎样学地理
阅读地理书籍,是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。访问互联网站是收集地理信息的便捷途径。
为什么地球上会发生沧海桑田的变化?
为什么日月星辰东升西落?
人口众多会带来哪些问题?
为什么长江三角洲被称为“鱼米之乡”?
为什么我国大多河流都是自西向东注入大海?
开展地理考察
地理考察的途径多种多样,通过研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式,可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。
开展地理考察
图 例
公式
表达形式
一般地图
指向标地图
经纬网地图
比例尺
方 向
课堂小结
学会使用地图
学会收集地理信息
学会思考地理问题
学会开展地理考察
我
们
怎
样
学
地
理
课堂练习
读以下图幅大小相同的四幅地图,完成下面小题。
1.四幅图中,表示内容最详细的是( ),四幅图中,所选用的比例尺最小的是( )
A.①图,③图 B.②图,③图 C.③图,④图 D.①图,④图
2.下列图例中表示铁路的是( )
A.① B.② C.③ D.④
课堂练习
手机导航大大方便了人们的出行。下图示意利用手机导航软件查询从某小区到某公园驾车行驶路线。据此完成下面小题。
3.手机显示的地图属于( )
A.遥感地图 B.数字地图 C.纸质地图 D.立体地图
4.与传统地图相比,手机导航的方便之处在于可以( )
A.判断目的地与出发地的方向
B.显示不同路线所需要的时间
C.量算目的地与出发地的距离
D.随身携带在需要时方便使用
5.要想详细了解公园内景点分布,需要把手机地图( )
A.放大 B.缩小 C.倒置 D.旋转
6.请为该图设计合适的指向标( )
A.① B.② C.③ D.④
7.该学校的跑道长度约为( )
A.100米 B.200米 C.400米 D.800米
8.下面比例尺最大的是( )
A.1:6000000 B.
C.图上1厘米代表实际距离10千米 D.1∶5000000
课堂练习
下图为某中学校园平面图,校门为东校门。完成下面小题。
课堂练习
某古村地处长白山密林深处,村落随处可见木墙、木瓦、木栅栏……下图为古村景观及位置示意图。据此完成下面小题。
9.古村在长春的( )
A.西南方向 B.西北方向 C.东南方向 D.东北方向
课堂练习
暑假,小明计划从重庆前往北京游览世界园艺博览园,需要提前做好旅游攻略。如图为“北京世界园艺博览园导览图”,据图完成下面小题。
10.地图有三要素,图中没有显示的要素是( )
A.方向
B.图例
C.比例尺
D.经纬网
11.从4号门进入,先后游览国际馆、中国馆、
植物馆,总体大致方向是( )
A.由西北方向走 B.向正西方向走 C.向东南方向走 D.向西南方向走
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