第三单元活动11 真真假假的信息 导学案-2026-2027学年信息科技二年级全一册人教版

该小学信息科技导学案聚焦“真真假假的信息”，引导学生分辨真实与虚假信息，认识虚假信息危害。课堂通过《小兔子乖乖》儿歌辨析和生活场景判断导入，连接生活与网络虚假信息，搭建从生活到数字世界的认知学习支架。 特色在于活动设计贴近学生生活，通过故事辨析、情景演练、家庭实践培养信息意识和计算思维，习题涵盖选择判断等形式检测全面，促进家校协同提升信息社会责任，助力学生掌握辨别虚假信息方法。

第三单元 隐私保护我能行 活动11 真真假假的信息 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：知道现实生活、数字网络里的信息分为真实信息、虚假信息两类，明白虚假信息会带来财产、人身安全危害。 2.计算思维：能结合生活、上网案例分辨真假信息，识别扫码领红包、弹窗填手机号等典型网络虚假陷阱。 3.数字化学习与创新：依托课件插图开展故事辨析、小组讨论，总结辨别陌生虚假信息简单方法。 4.信息社会责任：面对陌生、诱人虚假信息提高警惕，遇到可疑内容第一时间告诉家长、老师，不轻易相信陌生人。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1我们身边的信息分为________信息和虚假信息两种。 2.《小兔子乖乖》故事里，大灰狼假扮妈妈传递的是________信息。 3.网络陌生人说扫码领礼物，大多是骗人的________信息陷阱。 4.视频弹窗要求填写手机号领红包，属于________网络消息。 5.遇到无法分辨的可疑信息，要及时告诉________或老师。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：故事辨析 —— 生活真假信息（儿歌插图） 1.齐读《小兔子乖乖》儿歌，小组问答：小兔子为什么不给大灰狼开门？ 2.辨析两个现实生活场景，填写对错与理由： （1）陌生阿姨自称妈妈同事，要带你上车去找妈妈： （） 理由：________________________________ （2）学校发布暴雨预警，通知次日停课： （） 理由：________________________________ 3.小组总结：生活中遇到陌生人传递可疑信息该怎么做。 活动 2 任务二：辨别数字世界虚假信息（糖果陷阱图） 1.阅读小智扫码被骗案例，回答问题：陌生人说扫码领礼物，小智直接扫码后发生了什么？ 2.区分两类网络信息，完成填空： 虚假网络信息：弹窗填手机号领红包、陌生人扫码送礼品 真实网络信息：央视网正规动画频道、学校官方通知 3.看图思考：网络里免费礼物像图中的糖果，为什么不能随便领取？ 活动 3 任务三：分享身边真假信息案例 1.同桌互相交流：自己或家人上网遇到过的虚假信息。 2.全班汇总 3 种常见网络虚假信息形式。 3.情景演练：上网弹出 “填写电话领现金” 弹窗，你会怎么处理？ 活动 4 拓展提升：家庭宣传实践 1.回家把小兔子、扫码被骗两个案例讲给爸爸妈妈听。 2.和家长一起梳理在家上网容易碰到虚假信息的场景。 （三）检测显素养 一、选择题（5 题） 1.下面属于真实可靠信息的是（） A. 陌生人扫码送玩具 B. 学校官方暴雨停课通知 C. 弹窗填手机领红包 2.大灰狼假扮妈妈哄小兔子开门属于（） A. 真实消息 B. 有用提示 C. 虚假信息 3.网络弹窗让填写手机号领红包一般是（） A. 正规福利 B. 骗人虚假信息 C. 安全活动 4.分不清网上消息真假应当第一时间告诉（） A. 陌生网友 B. 父母老师 C. 游戏好友 5.不属于网络虚假陷阱的是（） A. 扫码领礼品扣费 B. 弹窗现金红包 C. 央视网正版动画 二、判断题（5 题） 1.现实生活和网络里的信息都有真、假两种。（） 2.陌生人说扫码领礼物，我们可以放心直接扫码。（） 3.央视官方平台推送的动画、新闻是真实信息。（） 4.看到诱人的红包弹窗，立刻填写手机号领取。（） 5.可疑信息不能独自判断，要找大人帮忙分辨。（） 参考答案 （一）阅读学知识 1.真实 2.虚假 3.虚假 4.虚假 5.家长 （二）活动提能力参考作答 活动 1 1.大灰狼是坏人，传递的是假消息，开门会有危险。 2.（1）×；陌生人身份无法确认，跟着上车存在安全危险；（2）√；学校官方通知，信息真实 3.不轻易相信，及时联系爸爸妈妈、老师核实。 活动 2 1.银行卡被扣钱，遭遇财产损失。 2.免费礼品是诱饵，背后藏扣费、泄露隐私的虚假陷阱。 活动 3 2.扫码领奖品、弹窗红包、陌生好友福利链接。 3.直接关闭弹窗，不填写个人信息，告知家长辨别。 活动 4 2.随意点陌生链接、弹出福利弹窗、陌生人加好友送礼物。 （三）检测显素养 选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $