第二单元活动9 在线行为风尚佳 导学案-2026-2027学年信息科技二年级全一册人教版

该小学信息科技导学案围绕在线行为规范展开，引导学生分清线上文明与不文明交流行为，掌握视频聊天、朋友圈等场景礼貌沟通方法，通过填空题、情景辨析搭建学习支架，从基础礼貌知识过渡到《新时代青少年网络文明公约》学习。 资料亮点在于融合信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任核心素养，通过分组讨论场景辨析、手工创作宣传卡片、家庭实践等活动，培养学生场景沟通能力和文明上网责任感，习题设计注重实践应用，助力学生主动宣传文明上网规范。

第二单元 数字生活规范行 活动9 在线行为风尚佳 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：分清线上文明与不文明交流行为，掌握视频聊天、朋友圈、直播间、好友申请等场景礼貌沟通方法。 2.计算思维：能根据不同网络场景选择恰当沟通方式，读懂《新时代青少年网络文明公约》核心要求。 3.数字化学习与创新：依托课件手机场景图开展辨析、朗读、手工创作，设计网络文明宣传卡片。 4.信息社会责任：自觉遵守网络文明公约，友善线上交流，主动向身边人宣传文明上网规范。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.线上收到好友视频邀约但正在写作业，要礼貌告知________再联系。 2.线上聊天先问好、使用礼貌用语，是________的在线交流方式。 3.陌生人申请添加好友，要先确认对方________，再决定是否通过。 4.和他人线上观点不同时，要尊重对方，不用________言语攻击别人。 5.《新时代青少年网络文明公约》倡导共建________、健康网络环境。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：线上交流情景辨析 1.分组讨论 5 类线上场景，写下正确做法： ①写作业时好友发起视频：________________________________ ②和亲友线上聊天开场：________________________________ ③使用表情符号聊天：________________________________ ④陌生人申请好友：________________________________ ⑤线上讨论意见不一样：________________________________ 2.对照课件朋友圈、直播间、助农三张手机图片，区分好坏行为： 小华给六一文艺朋友圈点赞：________（文明/不文明） 小夏直播间发刻薄弹幕贬低主播：________（文明/不文明） 浏览山区孩子爱心助农内容：值得点赞，说说理由 3.小组总结 4 条线上聊天基础礼貌规则。 活动 2 任务二：学习《新时代青少年网络文明公约》 1.全班齐声朗读公约全文，圈画关键词：友善、防沉迷、拒网暴、保护个人信息。 2.摘抄公约里 2 句最喜欢的句子。 3.头脑风暴：4 种宣传公约的途径：制作卡片、海报、校园广播、情景剧表演。 活动 3 任务三：网络文明宣传创作 1.参照课件空白卡片模板，完成文明宣传卡绘制书写 卡片要求：写 2 条线上文明行为，搭配简单插画。 2. 同桌互相展示卡片，读一读自己写的上网准则。 活动 4 拓展提升：家庭宣传实践 1.回家向爸爸妈妈讲解 3 个线上不文明行为和对应的正确做法。 2.和家人一起朗读网络文明公约，约定全家文明上网小约定。 （三）检测显素养 一、选择题（5 题） 1.写作业时朋友发来视频通话，正确做法是（） A. 礼貌说明稍后联系 B. 直接挂断发脾气 C. 放下作业立刻聊天 2.陌生人申请添加线上好友，我们应当（） A. 立刻辱骂对方 B. 直接通过好友 C.核实身份再决定 3.直播间里别人表演节目，合适的留言是（） A. 鼓励夸奖的话 B. 嘲讽难听的话 C. 刷屏捣乱 4.和同学线上观点不一样，要做到（） A. 说难听的话反驳 B.尊重他人好好沟通 C. 拉黑对方 5.不属于宣传网络文明公约的方式是（） A. 线上乱发吵架消息 B. 制作宣传卡片 C. 表演情景剧 二、判断题（5 题） 1.线上聊天先打招呼、多用礼貌用语，是文明行为。（） 2.直播间可以随便说贬低、挖苦主播的弹幕。（） 3.《新时代青少年网络文明公约》要求我们友善上网、拒绝网络暴力。（） 4.看到爱心助农、正能量线上内容可以点赞支持。（） 5.不认识的陌生人可以直接添加为线上好友。（） 参考答案 （一）阅读学知识 1.空闲后 2.文明礼貌 3.真实身份 4.刻薄/攻击性 5.清朗 （二）活动提能力参考作答 活动 1 1.①礼貌告知正在写作业，写完再联系； ②先问好，再讲事情； ③看懂含义再恰当使用； ④先确认对方身份；⑤平和表达想法，尊重他人观点 2.文明；不文明；传递爱心，关爱山区小朋友，值得鼓励 3.线上聊天礼貌开场、友善发表评论、谨慎添加陌生好友、意见分歧不争吵 活动 2 2.示例：向上向善共营造，上网用网要文明；与人为善拒网暴，守好底线不欺凌 3.制作宣传卡片、绘制海报、校园广播宣讲、情景剧表演 活动 3 1.示例：线上友善发言；不随意贬低他人，搭配笑脸简笔画 活动 4 2.示例：不在直播间说难听话、不随便加陌生人、写作业不闲聊视频 （三）检测显素养 选择题 1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $