第二单元活动8 他人权益应尊重 导学案-2026-2027学年信息科技二年级全一册人教版

该小学信息科技导学案聚焦“他人权益应尊重”，核心知识点为认识数字作品（绘画、儿歌、照片等）及尊重其权益的规范。课堂通过阅读填空题导入，结合课件图片辨析对错行为，搭建从认知数字作品类型到理解侵权行为的学习支架，再以小组讨论、角色扮演深化规范使用方法。 该资料亮点在于以信息意识和信息社会责任为核心，设计情景思辨、角色扮演、家庭任务等数字化学习活动，搭配选择判断等分层检测题，帮助学生掌握标注作者与来源的方法，树立知识产权保护意识，培养文明数字公民素养，实践与理论结合，提升学习实效。

第二单元 数字生活规范行 活动8 他人权益应尊重 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：知道数字绘画、儿歌、照片都属于个人数字作品，随意涂改、盗用、修改他人作品会侵犯别人合法权益。 2.计算思维：掌握借用他人数字作品的规范方法，学会正确标注作品作者、来源信息。 3.数字化学习与创新：结合课件图片辨析对错行为，小组讨论、角色扮演，区分尊重与侵害他人作品权益的做法。 4.信息社会责任：树立知识产权保护意识，自觉尊重创作者，不盗用、乱改他人数字作品，做文明数字公民。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.数字绘画、原创儿歌、个人照片都属于他人________作品，不能随意破坏。 2.不经作者同意，乱涂鸦、修改别人数字作品，是不________他人权益的行为。 3.盗用别人原创儿歌当作自己作品参赛，属于________他人创作成果。 4.想要使用他人数字作品，一定要先征得________的同意。 5.引用他人作品时，需要写明作者、作品名称，标注作品________。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：辨析破坏他人数字作品行为 1.观察课件两张图片，小组讨论完成问答： ①图一：私自给同学照片添加胡子修改，行为是否正确？为什么？ ②图二：在别人画好的兔子数字画上乱涂乱画，错在哪里？ 2.总结两条尊重他人数字绘画、照片的基本规则。 3.情景思考：同桌分享给你他的手绘数字画，你可以直接涂改吗？ 活动 2 任务二：分析盗用原创儿歌小故事 1.完整阅读课件儿歌小故事，完成两个问题： （1）小智把小慧原创儿歌当成自己作品去参赛，错误点是什么？ （2）如果你的原创儿歌被别人盗用参赛，你会有怎样的心情？ 2.分角色表演：小慧、小智，模拟两人沟通对话，小智主动认错。 活动 3 任务三：学习规范使用他人作品标注方法 1.出示三种标注模板，抄写并理解： 文字作品：《儿歌春天》（作者：小慧） 图片作品：兔子插画（创作者：小慧） 线上素材：风景视频（来源：XX 平台） 2.实操练习：假设借用同学的数字风景画，写出标准标注文字。 3.小组交流：标注作品来源有什么作用？ 活动 4 拓展提升：生活情景思辨实践 1.情景思考：好朋友偷拍你的搞怪照片，打算发到班级群，你的感受？你会怎么和他沟通？ 2.家庭任务：和家长简单了解民法典保护知识产权相关内容，记录 1 条学到的知识点。 3.班级实践：展示自己原创数字绘画，邀请同学欣赏，约定不随意涂改。 （三）检测显素养 一、选择题（5 题） 1.下面属于他人数字作品的是（） A. 同学原创数字儿歌 B. 空白白纸 C. 未开机平板 2.未经允许修改同学的自拍照片，属于（） A. 正常玩耍 B. 不尊重他人作品权益 C. 美化图片 3.想要借用别人原创绘画参赛，首先要（） A. 偷偷修改名字B. 直接复制上交 C.征得作者同意 4.使用他人数字作品，正确做法是（） A. 标注作者和来源 B. 删掉作者名字 C. 谎称自己创作 5.盗用他人原创作品去比赛，会让原作者感到（） A. 难过委屈 B. 开心自豪 C. 无所谓 二、判断题（5 题） 1.数字绘画、原创音频、个人照片都受权益保护。（） 2.只要好看，我们可以随便在别人数字画上涂鸦。（） 3.借用同学的儿歌作品分享，需要写明创作者名字。（） 4.未经同意，不能把别人创作当成自己作品参赛。（） 5.知识产权只保护大人作品，小朋友创作不用保护。（） 参考答案 （一）阅读学知识 1.数字 2.尊重 3.盗用 4.原作者 5.来源 （二）活动提能力参考作答 活动 1 1.①不正确，私自修改他人照片不尊重别人；②错误，破坏别人辛苦完成的绘画作品 2.不随意涂改、不私自修改他人数字绘画与照片；欣赏只观看，不动笔改动 3.不可以，必须经过同桌同意才能修改。 活动 2 1.（1）私自盗用别人原创，侵占他人创作成果，侵犯他人权益；（2）会难过、委屈，辛苦创作的成果被拿走 2.表演参考：小智主动道歉，承认不该盗用，承诺以后使用作品先征得同意。 活动 3 2.示例：《小兔子》数字插画（创作者：XX 同学） 3.尊重创作者劳动，清晰说明作品不属于自己，保护知识产权。 活动 4 1.感受不舒服；礼貌劝说对方删除照片，不随意外传自己的照片。 2.示例：每个人的创作都受法律保护，不能随意盗用。 （三）检测显素养 选择题 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $