5.1 判断的概述 课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“判断的概述”，系统梳理判断的含义、基本特征、表达形式及类型，通过微思考（如语句示例辨析）和情境探究（如航天任务表述分析），搭建从概念理解到实践应用的学习支架，衔接前后逻辑知识。 其亮点在于AI微点拨与易错易混辨析强化逻辑严谨，情境探究结合能耗管控等社会实践案例培养理性思维与责任意识。采用议题式教学，学生提升逻辑辨析能力，教师可依托结构化资源高效实施分层教学。

第二单元 第五课　第一框　判断的概述 基础落实　必备知识过关 议题探究　能力素养提升 随堂训练　达标检测过关 基础转化　能力迁移建构 目录索引 课标要求 学习目标 核心提炼 1.知道判断的基本特征;了解形成恰当判断的条件 2.结合具体的判断活动,区分判断的不同类型 1.正确认识判断的含义、特征和表达方式 2.正确区分判断的不同类型(重点) 1.一个含义:判断的含义 2.两对关系:判断与社会实践的关系,判断与语句的关系 3.两个基本特征:判断的两个基本特征——对认识对象有所断定;有真假之分 4.两种类型:简单判断(性质判断和关系判断)和复合判断(联言判断、选言判断和假言判断) 基础落实　必备知识过关 基础点一　判断及其基本特征 判断的含义 就是对认识对象有所　　　　的思维形式  判断的 基本特征 ①特征一:对认识对象有所断定。断定的方式分为　　　　　　　。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断  ②特征二:有　　　　之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的;否则,它就是假的  判断来源于人们的　　　　　　,其正确与否要经受 　　　　　　的检验。有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是　　　　　　的  断定 肯定和否定 真假 社会实践 社会实践 相互联系 AI微点拨 判断的两个基本特征缺一不可。先有“有所断定”,才会产生“真假之分”,无断定则无真假,也就不存在判断。 易错易混 1.判断就是对认识对象有所肯定的思维形式。(　　) 2.判断来源于人们的一种直观认知。(　　) 3.判断就是对认识对象有所分析。(　　) 4.有真假之分是判断的唯一特征。(　　) × 提示 判断是对认识对象有所断定的思维形式,断定方式包含肯定和否定两种,并非只有肯定。 × 提示 判断来源于人们的社会实践,而非主观直观认知。 × 提示 对事物的分析不等于判断,判断的本质是对认识对象作出断定,这是判断的唯一本质特征。 × 提示 判断具有两大基本特征,分别是对对象有所断定和有真假之分,二者缺一不可。 基础点二　判断的表达与类型 1.判断的表达 (1)核心关系:判断通过　　　　表达。判断是语句的　　　　　　,语句是判断的语言表达形式。  (2)并非所有语句都表达判断:不作断定、没有　　　　的语句并不表达 判断。  (3)表达要求:对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 AI微点拨 严格区分语词与语句。语词表达概念,是语言最小单位;语句表达判断,是能够表达完整语义的语言单位,二者不可混淆。 语句 思想内容 真假 2.判断的分类 (1)分类标准:依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。 (2)基本类型 判断 关系 复合 联言 假言 AI微点拨 两个独立判断不等于复合判断。复合判断是一个判断内部包含其他判断;两个独立的简单判断并列存在,仍属于两个简单判断。 易错易混 1.判断是通过语词来表达的。(　　) 2.判断由语句表达,所以语句都能表达判断。(　　) 3.依据判断本身的性质,判断分为简单判断和复合判断。(　　) 4.消除歧义的语句都能表达判断。(　　) × 提示 概念依托语词表达,判断依托语句表达,二者不能混淆。 × 提示 所有判断都由语句表达,但并非所有语句都表达判断,只有作出断定、存在真假的语句才表达判断。 × 提示 分类标准为判断本身是否包含其他判断,而非判断本身的性质。 × 提示 能够表达判断需要满足两个条件:一是语句无歧义、语义清晰;二是对认识对象有所断定、存在真假,二者缺一不可。 微思考1——判断的含义 语句:苹果是水果,地球不是方的。 以上两句话是否属于判断? 提示 属于判断。判断是对认识对象有所肯定或否定断定的思维形式。 微思考2——判断的基本特征 2025年江苏省城市足球联赛赛事落幕,“泰州队获得冠军”是针对比赛结果作出的断定。 该语句体现判断具备哪些基本特征? 提示 体现判断两大基本特征:一是对认识对象作出断定,二是判断存在真假属性。 微思考3——判断与语句的关系 对比语句:“明天会下雨吗?”“明天会下雨”,二者句式相近,表意性质存在 区别。 哪一句话能够表达判断? 提示 “明天会下雨”属于判断;疑问句仅提出疑问,未作出断定,无法表达 判断。 微思考4——判断的来源 气象工作人员结合卫星云图、气象观测数据,研判并预判后续天气变化 趋势。 判断来源于哪里? 提示 判断源自社会实践,其真伪最终也要依托实践进行验证。 微思考5——简单判断与复合判断的区分 对比表述:“他是运动员”“他既是运动员又是志愿者”,二者内部结构存在 差异。 后半句属于何种判断类型? 提示 属于复合判断,该判断内部包含两个简单判断。 微思考6——判断真假的检验标准 有人预判2026年某赛事的冠军队伍,赛事结束后即可核验预判内容的正误。 依靠什么标准判定判断的真假? 提示 社会实践是检验判断真假的唯一标准。 基础转化　能力迁移建构 基础转化点1判断的含义与基本特征 AI解读判断就是对认识对象有所断定的思维形式。判断具有两个基本特征:一是对认识对象有所断定,包含肯定、否定两种形式;二是判断有真假之分,符合客观实际为真、不符合客观实际为假。无断定、无真假的语句一般不构成判断,这是区分判断与非判断的核心依据。 1.杭州亚运会期间,“中国代表团斩获多枚金牌”这一表述(　　) A.仅是情感抒发,没有断定 B.对认识对象作出肯定断定,有真假之分 C.属于疑问句,不构成判断 D.只体现断定,不具备真假属性 B 解析 该语句对客观事实作出了肯定断定,具备判断“有所断定、有真假之分”两大基本特征,B项正确;该语句属于客观事实陈述,并非情感抒发、疑问句,A、C两项排除;任何判断都同时具备断定与真假属性,D项排除。 2.(2026·江苏无锡期末)下列语句中,不属于判断的是(　　) A.2025年我国新能源汽车销量持续增长 B.请遵守赛场秩序! C.人工智能产业是数字经济的重要支柱 D.城乡融合发展能缩小区域差距 B 解析 判断必须对认识对象有所断定且存在真假之分。B项为祈使句,仅提出行为要求,无任何断定、无真假属性,不属于判断;A、C、D三项均对客观对象作出明确断定,属于判断。 基础转化点2判断与语句的关系 AI解读判断依托语句表达,但二者并非一一对应关系。同一判断可以通过不同语句表达,同一语句在不同语境下也可表达不同判断;并非所有语句都表达判断,陈述句、反问句一般表达判断,疑问句、祈使句、单纯感叹句通常不表达判断。 3.“2026年文旅市场持续复苏”与“2026年文旅市场并没有低迷”两句话(　) A.语句不同,判断也不同 B.语句相同,判断相同 C.语句不同,表达同一判断 D.语句相同,表达不同判断 C 解析 两句话语言表述形式不同,但核心语义一致,均肯定文旅市场向好的态势,表达的是同一个判断,体现了判断与语句并非一一对应的逻辑关系,C项正确;A、B、D三项错误。 4.(2026·浙江义乌月考)“这场比赛真精彩!”这一感叹句(　　) A.表达明确判断,有真假之分 B.仅抒发情感,未对对象作出断定 C.属于陈述句,表达判断 D.对比赛结果作出真假断定 B 解析 该语句属于单纯感叹句,仅用来抒发主观情感,没有对比赛的性质、结果等客观内容作出肯定或否定断定,无真假之分,不能表达判断,B项正确;该语句并非陈述句,也无客观断定内容,A、C、D三项排除。 基础转化点3判断的分类 AI解读依据判断本身是否包含其他判断,可将判断分为简单判断和复合判断。简单判断由概念直接构成,不包含其他判断,包括性质判断、关系判断;复合判断由多个简单判断构成,主要包括联言判断、选言判断、假言判断等。 5.下列属于简单判断的是(　　) A.数字经济要么促进发展,要么带来风险 B.2026年我国GDP平稳增长 C.如果坚持创新,就能实现突破 D.他不仅学习成绩优秀,而且品德高尚 B 解析 简单判断不包含其他判断,B项直接对经济发展状态作出断定,属于简单判断;A项为选言判断、C项为假言判断、D项为联言判断,三者均包含多个简单判断,属于复合判断。 议题探究　能力素养提升 议题1辨识判断特征,规范信息表达 情境探究 情境一　2025年国家航天发布会对外公布:“2026年我国将实施嫦娥七号月球探测任务。”该语句针对客观事物作出明确断定,具备真假属性,能够依靠后续实践验证真伪。 情境二　2026年科普宣传中出现语句“火星上是否存在液态水?”,该语句仅提出疑问,没有对客观事物作出肯定或否定的断定,不具备判断的基本条件。 探究: (1)上述语句哪些属于判断?判断具备哪些基本特征?     (2)为何绝大多数普通疑问句、感叹句一般不能构成判断?     (3)检验判断真假的根本途径是什么? 提示 情境一中的表述属于判断。判断包含两大基本特征:一是能够对认识对象作出肯定或否定的断定,二是判断存在真假之分。 提示 绝大多数普通疑问句、单纯感叹句仅用于发问或抒发情感,没有对事物本身作出断定,不满足判断必备的逻辑特征,因此不属于判断。 提示 社会实践是检验判断真假的唯一根本途径。 思维链条 分析语句表达形式→判定是否作出断定→区分判断与非判断范畴→依托特征辨别界定→借助实践核验判断真伪。 核心归纳 1.判断的本质特征:对认识对象有所断定,同时兼具真假属性。 2.判断与语句关联:语句是判断的载体,同一判断可选用不同语句表达,并非全部语句都能够表达判断。 3.真假判定依据:判断的真伪最终只能由社会实践检验判定。 议题2区分判断类型,提升逻辑表达 情境探究 情境一　2025年能耗管控相关公报提出论断:“单位GDP能耗持续下降。” 情境二　2026年新能源行业分析报告指出:“只有突破储能技术,才能实现大规模绿电应用。” 探究: (1)两则情境中的判断分别属于何种类型? 提示 情境一为简单判断,情境二为复合判断。 (2)简单判断和复合判断的核心区别是什么?     (3)精准划分判断类型,对开展科学表达具备怎样的作用?     提示 二者以判断内部是否包含其他判断作为划分依据。简单判断结构简单,内部不包含其他判断;复合判断由多个简单判断依靠逻辑关系联结构成。 提示 清晰区分判断类型,可以规避思维逻辑混乱,让语言表达严谨规范,有效提高观点论证与思想交流的准确度。 思维链条 拆解判断内部结构→甄别简单判断与复合判断→掌握不同判断的逻辑形式→规范日常逻辑表达→不断强化思维严谨程度。 核心归纳 1.判断划分依据:按照判断自身结构,划分为简单判断与复合判断两大类。 2.类型区分要点:核心看内部是否包含其他判断,复合判断存在专属逻辑联结项。 3.实际表达价值:清晰划分判断类型,能够增强思维缜密性,提升语言表达的科学性。 随堂训练　达标检测过关 1 2 3 4 5 1.(教材P30“探究与分享”,改编)古时候,有个送信的人赶着一匹马奔跑。有人问他:“如此急事,何不乘马?”他说:“六条腿比四条腿跑得快些!”这说明 (　　) A.我们认识事物,必然会对事物作出判定 B.判断就是对认识对象有所断定的思维形式 C.判断有真判断,也有假判断 D.判断来源于人们的社会实践 C 解析 题干中的判断不符合客观实际,是假判断,说明判断有真判断,也有假判断,C项正确;我们认识事物,必然会对事物作出判定,这说明判断存在的必要性,材料未体现,A项不符合题意;判断就是对认识对象有所断定的思维形式,这是判断的含义,材料没有强调,B项不符合题意;判断来源于人们的社会实践,这是判断的来源,材料未体现,D项不符合题意。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.(教材P30“牛顿名言”,改编)牛顿指出:“没有判断能力的人,往往对一件需要做的事无法开始,即便开始也无力进行。”由此可知(　　) A.判断的唯一特征是对认识对象有所断定 B.有了判断,做什么事情都能成功 C.判断对于人们做事而言可有可无 D.没有判断能力的人,任何事情都不能做 D 解析 对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征,判断的另一个基本特征是有真假之分,A项排除;判断有助于成功做事,“有了判断,做什么事情都能成功”夸大了判断的作用,B项排除;“可有可无”否定了判断的作用,不符合材料主旨,C项错误;没有判断能力的人,即便开始也无力进行,这说明了没有判断能力的人,任何事情都不能做,D项符合题意。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.(教材P31“示例评析”,改编)看到某个小镇山清水秀,小李问道:“你们有何感想?”小张说:“这里的人有环境保护意识。”小赵说:“这里没有污染环境的企业。”对此,下列分析正确的是(　　) ①任何语句都能表达性质判断　②以上三人的判断都是简单判断　③判断一般是通过语句来表达的　④断定的方式有肯定和否定两种 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 解析 判断是通过语句表达的,判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式,③正确;对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征,断定的方式有两种:一是肯定,二是否定,④正确;并不是任何语句都能表达性质判断,①错误;不作断定、没有真假的语句并不表达判断,小张的话是肯定判断,小赵的话是否定判断,小李的话既不肯定什么,又不否定什么,不是判断,②错误。 1 2 3 4 5 4.(教材P31“探究与分享”,改编)判断是通过语句表达的。下列四个语句都试图表达判断,其中表达正确的是(　　) A.这是新学生宿舍 B.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水 C.一旦吸烟,就会患肺癌 D.所有的马都是白马 D 解析 判断是通过语句表达的,语句是判断的语言形式,不作断定、没有真假的语句不能表达判断,判断有真假之分,“所有的马都是白马”表达判断,只不过是假判断,D项符合题意;“这是新学生宿舍”可以理解为新学生的宿舍,也可以理解为新的学生宿舍,所以表达不准确,A项错误;“呼吸”搭配“空气”正确,但搭配“阳光”和“海水”错误,语句表达不当,B项错误;“吸烟”和“患肺癌”不存在必然联系,这一判断对认识对象之间的关系的断定不准确,C项错误。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.(教材P32“第一段”,改编)如同概念与语词有密切联系一样,判断与语句也是有密切联系的:判断的表达,要借助于语句。判断和语句的关系表现为 (　　) ①所有语句都表达判断　②同一个判断用相同语句表达　③同一个语句可以表达不同的判断　④判断是语句的思想内容,语句是判断的语言表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 解析 判断和语句虽然是思维内容和语言形式的关系,但二者之间并不是一一对应的,有的语句表达判断,有的语句不表达判断,判断都通过语句来表达,但并非所有的语句都表达判断,同一个语句可以表达不同的判断,同一个判断也不必须用相同语句表达,③④正确,①②错误。 1 2 3 4 5 本 课 结 束 $