15.5串并联电路中电流规律课件-2026-2027学年人教版物理九年级

该初中物理课件围绕串、并联电路中电流的规律展开，通过串联不同规格灯泡亮度观察和并联河流支流类比的情境导入，引导学生从现象提出问题，再经实验探究形成知识支架，帮助构建电流规律的物理观念。 其亮点是以科学探究为主线，串联和并联电路均设计完整探究流程，含提出问题、猜想假设、多次实验及数据记录，结合典型例题培养科学思维，电路设计专题联系生活实例。学生能提升探究能力，教师可直接利用实验方案和例题优化教学。

第5节 串、并联电路中电流的规律 （1）会正确使用电流表；理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支路电流间的关系。 （2）在实验探究中，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验，进行实验与收集数据、分析论证、交流与合作的探究能力。 把两个规格不同的灯泡串联在电路中，观察灯泡的亮度，这两只灯泡中的电流相等吗？ 河流的干流分成两个支流,那么水流就分成了两个部分,而这两个支流流过的水量和与干流流过的水量是一样的。河流中有水流,电路中有电流,那么,串联电路和并联电路中的电流分别有什么规律呢?让我们一起寻找答案吧! 一、串联电路的电流规律 1.提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２.猜想或假设：串联电路中各点的电流相等. 串联电路中只有一股电流依次流经各元件。 依据 I1 I3 L1 L2 S I2 C B A 3.设计实验： ②选择规格不同的两个小灯泡按 电路图连接电路； ③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC； ④把实验结果填写在下面的实验记录中； ①设计实验电路图。 C B A ⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。 探究串联电路的电流规律 点击图片观看探究过程 注意事项 连接电路前开关应断开，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 实验数据表格 实验结论：串联电路中，电流处处相等。 表达式：I1=I2=I3＝…… 【题干】如图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如右所示，这种情况下电流表的分度值为_________，A1所选量程为_____________，通过灯泡L2的电流为_________A，电流表A2的示数为______A．由实验可知灯L1、L2之间的电流为_______A；结论为：串联电路中电流___________. 0.02A 0～0.6A 0.28 0.28 处处相等 0.28 【题干】如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验前，在连接电路元件过程中，开关应_________（选填“断开”或“闭合”）。 （2）闭合开关，发现电流表指针向左偏，原因是__________________________________。 （3）下表是某同学在实验中测出的几组电流值：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是______________________________。（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不发光，可能的原因是__________。 A．L1开路 B．L1短路 C．L2开路 D、L2短路 断开 电流表的正负接线柱接反了 1.5 电流表选用小量程却按大量程读数了 D 保护电路 电流要正进负出 L2开路 二、并联电路的电流规律 1、提出问题： 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想或假设：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 电流有两条以上路径，电流出现分与合，分合前后，大小不变。 I L1 L2 L1 L2 L1 A B C I1 I2 I D 依据 3、设计实验： ①设计实验电路图； ②按电路图连接电路； ③分别把电流表接入图中A、B、C三处， 并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC； ④把实验结果填写在下面的实验记录中； ⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。 A B C 表达式：I=I1+I2+…… 探究并联电路的电流规律 点击图片观看探究过程 实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 实验数据表格 【题干】如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是__________A，电灯L2中的电流是__________A，干路电流是__________A。 1.28 0.52 1.8 测干路中电流，按（b）读值，为1.8A 测L2中电流按（c）读值，为0.52A L1中电流为1.8A-0.52A=1.28A 【题干】在图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A。试将图乙中的实物用笔画线表示导线把没连接的部分连接起来。 干路中电流为：0.5A+0.4A=0.9A，A1用3A量程 专题二：电路设计1.串、并联电路设计初中物理的电路设计中，所设计的电路图一般都是并联(或混联)电路，很少有纯粹的串联电路，而且生活实例中往往叙述有几种并列的现象。比如“前门开门与后门开门”两种情况，“甲病床与乙病床”两种情况等。电路设计时一般都是依据“一种情况画1条支路，每种情况都要用到的元件画在干路中”来设计电路。 【专题分析】 2.利用多个开关进行电路设计两开关串联，表示两个条件同时满足，电路才会通；两开关并联，表示只要有一个条件满足，电路就会通。当两个开关串联时，要想电路接通，必须将两个开关同时闭合。这个在现实中往往表现为生活中的两个条件要同时满足；而两个开关并联时，要想电路接通，则随便其中哪个开关闭合电路都能接通，这个在现实中就表现为生活中的多个条件只要有一个满足即可。 3.开关与相应的用电器并联来控制用电器的工作实际生活中，开关与被它所控制的用电器之间大都是串联连接的，这样，要让该用电器工作，就闭合开关；要让该用电器停止工作，就把开关断开。如果出现了“开关闭合，某用电器停止工作，而开关断开时，该用电器反而工作”的现象，这明显不是开关的常规用法，而是一种“特殊用法”，即开关不是与该用电器串联，而是与它并联。 【题干】如图所示常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能，若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟电路是 （　　） A B C D B 二者可单独工作，应为并联 S3应可知整个电路 【专题分析】专题三：串、并联电路的特点及电流规律1. 根据电流的走向正确判断电路的连接方式；正确分析电流表测量哪段电路的电流。2. 将串联电路、并联电路电流规律与串并联电路的特点相结合解决电路相关问题。3. 正确使用电流表探究串并联电路的电流规律。 【题干】如图所示电路，下列分析正确的是（　　） A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等 只有L1工作 × 整个电路断路 × L1、L2并联，A1测干路电流 A2测L2电流 × √ $