《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读 教学设计 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文教学设计聚焦革命回忆录的文体特征，通过《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读，梳理长征胜利历程与战争温情细节，构建宏大叙事与微观细节的互补逻辑。以预习任务为支架，引导学生从文体认知到内容概括再到精神体悟，形成递进式学习脉络。 此设计以“宏微观双线对照”为核心特色，通过对比分析两文表达效果，培养学生辩证思维，深度融合思政教育，如探讨长征精神时代价值，增强文化自信。任务驱动式活动设计（如现实意义讨论）提升语言运用能力，助力学生树立正确价值观，为教师提供结构化教学流程与思政融入范例。

统编版高中语文择性必修上册第2课联读教学设计 《长征胜利万岁》《大战中的插曲》 学习目标 ⒈ 积累史实常识，掌握革命回忆录纪实真实、以小见大、情理相融的文体特征。 ⒉ 联读两篇文本，梳理长征胜利的壮阔历程与战争温情细节，把握宏大叙事与微观细节的互补逻辑。 ⒊ 思政深度体悟长征精神、人道主义精神、和平情怀，理解革命队伍的信仰力量与人性光辉。 ⒋ 对接当下，汲取红色精神养分，树立坚韧奋斗、珍爱和平、勇于担当的青年价值观。 学习重难点 重点：对比研读两篇回忆录，把握“宏大胜利史诗”与“微观战争温情”的双重主旨。 难点：思政维度解读长征精神的内核、革命军人的人性温度与跨越国界的和平大义。 预习任务 ⒈什么是革命回忆录？结合文体特点说说本课两篇文章的共同写作特色。 【参考答案】 革命回忆录是以亲历者视角记录革命史实的纪实文体。 特点：真实可信、叙事质朴、以小见大、寓情于事，兼具史料价值与红色思政育人价值。  ⒉简要概括《长征胜利万岁》《大战中的插曲》各自的核心写作内容。 【参考答案】 《长征胜利万岁》记叙红军抵达吴起镇、长征顺利收官的壮阔场景，讴歌长征胜利的伟大意义； 《大战中的插曲》记叙战火中救助、送还日本孤儿的小事，彰显革命军队的人道主义与和平情怀。 3.通读两篇文章，说说两篇文本分别彰显了怎样的红色精神？ 【参考答案】 《长征胜利万岁》彰显坚韧不拔、不畏艰险、团结奋进的长征精神； 《大战中的插曲》彰显心怀仁爱、尊重生命、热爱和平的人道主义革命精神。 教学过程  活动一：览征途千难万险，识史诗壮阔征程 任务1：《长征胜利万岁》一文记叙了哪些关键场景？作者抒发了怎样的核心情感？ 【参考答案】 ①记叙红军历经千山万水、突破围追堵截，顺利抵达陕北吴起镇的场景； ②记录军民欢聚、高呼口号、庆祝长征胜利的热烈场面。 抒发了历经磨难终获胜利的激动、自豪与对革命前途的坚定信念。 任务2：结合文本思考，长征能够取得胜利的核心原因有哪些？ 【参考答案】 ①有党中央的正确领导，战略决策科学； ②红军将士不怕牺牲、吃苦耐劳、意志坚定； ③军民同心、团结奋进，拥有坚不可摧的革命信仰。  活动二：观战火细微温情，悟军人仁善初心 任务1：《大战中的插曲》讲述了一件怎样的“小事”？为何称之为战争“插曲”？ 【参考答案】 ①八路军在战火中救助两名日本遗孤，悉心照料并妥善送还亲人； ②残酷战争是主旋律，救助无辜孩童的温情小事是意外温暖片段，故称战争插曲，以小见大凸显人性善意。  任务2：作者为何坚持送还日本孤儿，而非置之不理或就地安置？体现怎样的思政格局？ 【参考答案】 尊重无辜生命、不分国别种族，不迁怒孩童；体现中国革命军队纪律严明、心怀仁爱、崇尚人道、热爱和平的博大胸襟与大国情怀。  活动三：宏微观双线对照，悟红文双重风骨 任务1：对比两文，说说宏大叙事与微观细节分别有怎样的表达效果？ 【参考答案】 ①《长征胜利万岁》宏大叙事，彰显革命壮举的波澜壮阔，凸显信仰力量； ②《大战中的插曲》微观细节，展现革命军人的柔软人性，彰显道义温度。一刚一柔，立体塑造红色革命形象。  任务2：两文一壮一柔，结合文本概括新时代可传承的红色内核。 【参考答案】 绝境不惧的奋斗之力、攻坚克难的信仰之力、善待生命的仁爱之力、摒弃仇恨的和平之力，刚柔并济，铸就红色风骨。 活动四：承长征不灭薪火，笃少年时代之行 任务1：结合当下和平时代，谈谈长征精神在今天的现实意义。 【参考答案】 和平年代无战火硝烟，但仍有学业压力、人生困境、时代挑战。长征精神的坚韧、坚守、团结、奋进，是当代青年克服困难、逐梦前行的精神底气。  任务2：结合两文主旨，谈谈青年如何践行“奋斗立身、仁爱存心、珍爱和平”的品格？ 【参考答案】 学习红军坚韧吃苦、永不言弃的奋斗姿态；心怀善意、尊重生命、宽厚待人；铭记战乱苦难，珍惜当下和平生活，以勤学实干担当时代使命。  课堂小结  本课联读两篇经典革命回忆录，一文书写长征史诗的宏大壮烈，淬炼永不熄灭的长征精神；一文记录战争烟火的细微温情，彰显跨越国界的人道大爱。刚柔相融、大小互补，既见证中国革命的苦难辉煌，也诠释中国军人的道义仁心。立足思政视角，激励当代青年赓续红色血脉，以奋斗立身、以仁爱修身、以担当报国。  六、课后分层作业 基础作业（必做） ⒈ 概括两篇文章的主旨，简要说说二者的互补作用。 【参考答案】 《长征胜利万岁》讴歌长征胜利的伟大意义，彰显坚韧奋进的革命信仰；《大战中的插曲》以小事见大义，彰显人道主义与和平情怀。一文壮国魂，一文暖人心，立体丰满诠释红色革命的精神与温度。 ⒉ 简要阐释你理解的新时代长征精神。 【参考答案】 新时代长征精神，是不惧挑战的坚韧毅力、坚守初心的坚定信仰、团结协作的集体力量、攻坚克难的奋斗姿态，是青年直面成长难题、勇担时代使命的精神源泉。  读写进阶·高考微写作      读完《长征胜利万岁》，回望二万五千里长征，有观点认为：长征是绝境之下的被迫突围，长征精神只适用于战乱年代，安稳时代没有实际用处。请你针对该观点写一段驳论性议论文段，结合文本内容，阐释长征精神的时代价值，200字左右，逻辑清晰，语言庄重有力。 【参考示例】       将长征精神限定于战乱年代，是对红色精神狭隘的误解。当年红军缺衣少食，凭借信仰与坚韧突破绝境，这份不畏艰难、坚守初心的内核从来不受时代限制。当下没有生死考验，却有学业瓶颈、科技壁垒、竞争压力，这正是新时代的雪山草地。先辈的长征告诉我们，困境面前不退缩，目标面前不动摇，才是精神本质。当代青年摒弃躺平懈怠，以长征式坚韧攻坚克难，把先辈的突围之志转化为逐梦之力，正是长征精神跨越岁月最好的传承。 学科网（北京）股份有限公司 $