第8课《中国人失掉自信力了吗》练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 初中语文同步练（新授课），以《中国人失掉自信力了吗》为载体，分层设计基础巩固、能力提升、迁移拓展三阶练习，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（积累与运用）|字音、字形、词语、病句等单一知识点|注音写字题夯实语言基础，词语选择与病句辨析培养规范运用能力| |提升层（阅读理解）|课内论点分析、论证方法及课外文本解读|课内阅读题训练逻辑思维，课外文本分析深化辩证思维| |拓展层（写作）|驳论方法迁移应用|仿写驳论片段实现知识转化，培养审美创造与文化认同|

统编版语文九年级上册第8课中国人失掉自信力了吗练习题（含答案） 一、积累与运用 阅读下面文字,按要求完成各题。 在追寻真理的道路上,那些玄虚的言论和渺茫的希望,如同荆棘丛一般,试图将我们困于原地,让我们无法前行。然而,纵观历史,无数先贤曾饱受kuāng骗与摧残,但他们从未放弃抗争。他们舍身求法,[甲]　    ,矢志不渝追寻真理之光。而那些自欺欺人者,总是试图用荒唐至极的谎言来为自己的愚昧和怯懦辩护。殊不知,这些谎言根本[乙]　    ,它们在真理的光芒下终将无所遁形。让我们从先贤事迹中汲取力量,坚定信念,勇往直前,追寻真理。 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。 渺(　　)茫　　kuāng（ ）骗 2.请为[甲][乙]两处选择合适的词语,将选项填在文段中的横线上。 A.不足为据　　B.前仆后继 3.文段中画波浪线的句子是　　    复句。 4.文段中画横线的句子运用的修辞手法是　　　    。请你运用这种修辞手法,以“追求梦想”为主题,仿照画横线的句子写一句话。 5.下列句子中没有语病的一项是 (　　) A.法国思想家帕斯卡尔说:“人是一根能思想的苇草。”从某种意义上来说,人的价值就在于有思想。 B.读者深受喜爱的鲁迅先生,在他不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 C.“福建号”航母能否早日进行海试加入海军编队,靠的是科研人员和广大官兵的共同努力。 D.当前,我国已经进入高质量发展,对人力资源的要求已从数量密集型向知识密集型、技术技能密集型转变。 6.下面判断与分析有误的一项是 (    　) A.“‘自欺’也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。”句中加点的词语依次是名词、副词、形容词、动词。 B.“求神拜佛”“错误观点”“相信自己”的短语结构依次是并列、偏正、动宾。 C.“《中国人失掉自信力了吗》是针对当时社会流行的错误论调展开批评的一篇文章。”这句话的主干是“《中国人失掉自信力了吗》展开批评”。 D.“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……”这个句子运用了排比的修辞手法。 7．指出下列句子运用的修辞手法，并说说其作用。 (1)这一类的人们，就是现在也何尝少呢？ (2)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 8.学习了本课后,班级举行“我看中国脊梁”综合探究活动,请你积极参与并完成下面任务。 (1)请你为此次活动拟写一句宣传标语。 　　　　　　　　　　　　　　　     （2）探索浩瀚宇宙,是中华民族数千年来矢志不渝的追求,也是全人类的共同梦想。七十多年来,中国的航天事业取得了举世瞩目的成就,这离不开无数航天英雄的无私奉献与英勇探索。2024年10月30日,神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。你认为担任神舟十九号指令长的航天员蔡旭哲是否能被称作“中国脊梁”呢?请说出理由。(不少于120字) 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成各题。 ①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 ⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。 ⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 九月二十五日 9.“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用?   10.文中敌论点是什么?作者的正面论点又是什么?   11.本文语言具有辛辣嘲讽意味,请从第①段加点词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析。   12.第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义? （二）阅读下文，回答问题。 材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。 家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 (选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改) 材料二：2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。 调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 (摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，《长沙晚报》2020年4月16日) 材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 (选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改) 13．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是(　　) A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。 B．对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。 C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。 D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。 14．材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用 15．请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。 16．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 （三）阅读《每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献》一文,回答问题。 ①守望家与国,奋斗在路上。每一个人都不容易,每一个人都了不起。在二○二四年新年贺词中,习近平主席指出:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!” ②坚定理想信念,做好平凡之事。面对风霜雨雪而无惧、历经数九寒冬而不凋,松竹梅之所以被中国人称赞为“岁寒三友”,正是因为它们既有外化于形的坚韧气质,又有蕴含于内的顽强精神。无臂妈妈韩丹边带娃边创业,短视频平台粉丝数超百万,乐观书写自强人生。身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训,一句“我没掉队”感动许多网友。“天行健,君子以自强不息”,刚健有为是我们民族精神的凝练表达。征途漫漫,只要有坚定的理想信念、不懈的奋 斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 ③平凡铸就伟大,英雄来自人民。国家的繁荣富强,离不开每个人的拼搏奉献。粮食生产“二十连丰”,背后是每名农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者,合力端牢中国饭碗;首艘国产大型邮轮命名交付,背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠,精益求精、勇于突破、争创一流;一项项“卡脖子”技术被攻克,背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者,焚膏继晷、孜孜以求……无数“每个”构成了14亿多人的奋进姿态,绘就奔跑的中国的壮美画卷。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,我们不能忘记,一切伟大成就,都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。历史和现实充分证明,人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 ④其实,在追梦逐梦的征程上,每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心,就是将每一项平凡的工作做好,立足岗位,各尽其责、苦干实干、全力以赴,才激荡出无往不至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力,无数平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心,笃行不倦,就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献,在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发,永远是人生最美的姿态! (有删改) 17.本文的中心论点是什么? 18.第②段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用? 19.请简要概括第③段的论证思路。 20.请从下列名言中选择最恰当的一句作为本文的道理论据,并阐述理由。 A.择其善者而从之,其不善者而改之。 B.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。 C.苟利社稷,死生以之。 三、写作 本课采用了立论和驳论相结合的写法，使论证严密，逻辑性强。作者在第三至第五段，巧妙地通过对对方论据的分析，指出中国人现在失掉的是“他信力”，而不是自信力，证明对方的论点不能成立。接着在第六至第八段，针锋相对地提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”的正确观点，并举出无可辩驳的事实论证自己的观点，从而从根本上驳倒了对方的观点。 21.【片段仿写】针对“有些专家和教师呼吁要禁止中学生上网”的观点，写一段驳论的文字。(150字左右) 答案 1.miǎo 诓 2.B A 3.转折 4.比喻 (示例)在追求梦想的征程中,那些无端的质疑和消极的嘲讽,好似礁石一般,妄图把我们阻挡在半途,让我们难以抵达彼岸。5.A 6.C 7.（1）反问。强调了现在有自信力的中国人非常多，有力地驳斥了敌论。（2）比喻。将脚踏实地为民族的进步而奋斗的人们比喻为“中国的脊梁”，形象地指出他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。 8.（1）(示例)探寻中国脊梁,汲取前行力量。 （2） (示例)我认为蔡旭哲堪称“中国脊梁”。在生活中,大家面对难题或许容易退缩,可蔡旭哲却能勇敢挑战未知的太 空。他历经无数次严苛训练,从理论知识到体能储备再到心理素质,无一不做好了准备。正是因为有他这样的人在坚持与付出,中国的航天事业才能不断攀登新高峰,他就是支撑国家航天事业发展的“中国脊梁”的代表人物。 9.起讽刺否定作用。 10.敌论点是“中国人失掉自信力了”。作者的正面论点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。 11.“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的扬扬自得,同时“总”又写出夸耀者的底气不足,因为夸来夸去只能夸这一样,且唯恐别人不知,这也暗接“只希望着国联”的必然性;“只”是抓救命稻草时的“执着”,仰人鼻息的丑态跃然纸上;“一味”则是深陷其中不能自拔,愚昧成习,沉迷其中不愿自拔,顽固不化,准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”。 12.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量,表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。 13.C 14.示例一：道理论证。①引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。②剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。　示例二：对比论证，把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 15.①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。 16.示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。　示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区栽花种草，使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。 17.中心论点是:每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。 18.举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例子和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训感动网友的例子,具体有力地论证了“坚定理想信念,做好平凡之事”的分论点,进而论证中心论点,增强文章说服力。 19.①首先提出“平凡铸就伟大,英雄来自人民”的观点;②然后列举夺取“二十连丰”的农民和新农人,参与制造首艘国产大型邮轮的工人,攻克“卡脖子”技术的科研尖兵的事例 证明这一观点;③最后总结上文,得出结论:人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 20.B 理由是B句名言揭示了脚踏实地把每件小事做好,才能在人生道路上走稳走实的道理,能证明本文的中心论点。 21.【例文】我认为禁止中学生上网是错误的。首先，上网是我们成长的需要。随着年龄的增长，各种烦恼不期而至，我们特别需要向人倾诉，以缓解种种压力，但在现实生活中，我们和家长、老师缺乏平等交流的机会，而网络的出现给我们中学生的交流开辟了一片新天地。其次，素质教育重在培养学生的创新能力和实践精神。网络内容丰富，功能齐全，传递信息方便，上网有助于我们中学生活跃和拓展思维。因此，我觉得上网对我们中学生是非常有必要的。 学科网（北京）股份有限公司 $